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특수교육 영재 한양대학교 과학고 자소서 체육영재 영재 역사 영재 비네 공간자기상관관계

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"예술영재고등학교" 검색결과 381-400 / 469건

대안학교 인터뷰

입니까?대외적으로 보면 대안학교에 대한 편견이 있는데 그것은 저희한테는 문제거리가 되지 않아요. 개교 시 가장 많이 들었던 말이 귀족학교가 아니냐 영재학교가 아니냐는 소리를 많이 ... 5조 - 대안학교(2006.11.15.수요일)제1부 대안학교의 이해Ⅰ. 대안학교란?Ⅱ. 대안학교의 이념Ⅲ. 대안학교의 특징Ⅳ. 대안학교의 유형Ⅴ. 대안교육 특성화 학교 현황Ⅵ ... . 앞으로의 대안 교육이 나아갈 길1. 대안학교란?대안교육은 19～20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해

리포트 | 53페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.07

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[영재교육] 영재교육 문제

이고등학교나 예술고등학교와 같은 중등교육과정 역시 좋은 대학을 가기 위한 디딤돌이자 정거장의 구실로서의 기능 외에 얼마나 효과적인 영재 발굴의 교육시스템의 역할을 했는지 사뭇 ... 학교 설립과학기술부는 최근 과학고 2개교를 내년 3월 시행되는 영재교육진흥법에 근거한 영재학교로 지정·전환하고 나머지 과학고도 단계적으로 영재학교 전환을 추진한다는 ‘과학영재학교 ... 을 체결한 뒤 영재교육진흥법 상의 영재학교로 지정·운영한다는 것이던 당초 2개의 과학고를 선정하겠다는 약속을 어기고 과학기술부는 지난달 말 부산과학고교를‘과학영재학교’로 선정했다고 발표

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.07

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[교육학]방과 후 학교

을 인근학교 현직교원, 국내체류 외국인, 원어민 가사 등 외국인, 대학생, 특기소지자, 학원 가사 등 일반 외부 강사, 농산어촌 및 도시 소외지역 순회강사, 문화예술교육 강사(국악 ... , 연극, 영화 등) 등이 강사가 된다. 이처럼 학교운영위원회 심의를 거쳐 방과후 학교 교육활동을 담당할 자질과 능력이 있다고 인정한 모든 강사는 다 가능하다.그리고 시, 군, 구 ... 를 위해 대학과의 지원체제 구축을 협의하고 교육청 및 학교 단위에서 교육대 ? 사범대 등 인접대학의 인적자원 활용을 위한 연계를 강화해 사대 ? 교대 학생들을 보조교사로 활용하는 대학생

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.27

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한국 영재 교육의 문제점과 개선방향

으로 영재학교나 학급 등을 확대해 나가야 할 것이다.한편 영재학급과 영재교육원의 교육프로그램은 방과후나 주말, 방학, 특별활동시간을 이용해 수학, 과학, 예능별로 주당 1∼8시간씩 실시 ... , 특별학급, 경시대회 등의 제도를 통해서도 영재교육은 이루어지고 있다.영재교육 기관에서 가르치는 내용도 다양하다. 예를 들어, '이스라엘 텔아비브 대학 부설 예술과학 청소년 영재 ... 도록 김정일의 지시에 의해 설립된 고등예술전문학교는 유치원생부터 기악이나 성악·무용·미술 등에 천재적 소질이 있는 학생을 선발해 예비반(유치원 수준), 인민반(초등학교 수준), 전문반

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.05.05

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[프랑스문화]프랑스의 요모조모

순례가 끊이지 않는 신비로운 성지 루르드 등 다양한 얼굴을 가진 고장이다.또한 미디 피레네 지방은 선사 시대의 벽화에서부터 로마네스크 양식의 수도원에 이르기까지 풍부한 예술 자원 ... 인력 양성기관이 있다는 것도 흥미롭다.하지만, 주변의 나라들과 비교했을 때, 약간의 문제점들이 발견된다. 우선 체험학습등이 부족하고, 독일처럼 언제든지 학교로 돌아올 수 있는 방안 ... 만 정부는 순스순수 프랑스어 사용을 권장하고 영어 사용을 규제하며, 해외의 프랑스 학교와 프랑스어 관련 기관의 설치 등 그들의 언어와 문화를 지속적으로 발전시키고자 노력하고 있

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.28

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[교육정책]다양화정책

는 중도탈락자들을 대상으로 하는 대안학교 설립 방침을 골자로 하는 ‘중도탈락자 예장 종합대책’을 발표○ 학교생활에 적응하지 못하는 학생들을 위하여 만화 등의 대중예술을 주 내용으로 하 ... 학교로서 개교○ 1999년 3월 : 전문 직업 분야에서 부산 자동차고등학교 등 7개교, 대안교육분야 에서 두레자연고등학교, 푸른꿈고등학교, 동명고등학교, 세안고등학교의 4개교가 추 ... 의 진주상업고등학교에 골프과(정원40명)가 개설◎ 자립형 사립고등학교의 설립 방안은 1997년에 정책 연구를 실시하고 동년 10월에 운영 모델에 관한 공청회 개최, 그러나 정책

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.18

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[교육학]프랑스교육과정

은 허정이다. 고등학교는 중학교를 졸업한 학생들을 수용하며 진로에 따라 제2학년(고1), 제1학년(고2), 졸업반(Terminale, 고3) 등으로 편성된다.모든 학생은 입학하여 공통 ... 하게 되며 프랑스의 영재들은 그랑제꼴을 통하여 배출된다. 그랑제꼴 준비반인 CPGE에 들어가려면, 바깔로레아에 합격해야 함은 물론 고등학교 최종학년의 성적표와 교사의견서를 제출해야 한다 ... Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 프랑스 교육 목표1Ⅲ. 프랑스 교육과정21. 학령전의 교육32. 초등학교33. 중학교44. 고등학교45. 대학교5Ⅳ. 프랑스 교육의 특징71. 정답 없는 시험

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.11

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[영재교육] 영재교육에 대한 이론적 탐구와 영재교육의 문제점 및 해결방안

보장되지 않는다. 따라서 잠재능력을 가지고 있는 우수한 영재들을 조기에 발굴하여 그들의 능력과 자질, 학습속도, 흥미 등에 적합한 학습을 할 수 있도록 배려해 주는 노력이 반드시 ... 을 지니고 있는 학생을 말한다.1 일반지능 2 특수학문적성 3 창의적 또는 생산적 사고 4지도력5 시각적 공연예술 6 정신운동능력2. 영재교육과정의 의의영재의 특성에 비추어 영재교육과정 ... , 필요, 학습 스타일, 속도 등을 고려한 것으로 이러한 영재성에 보다 잘 부합되도록 구성한 개별화된 교육과정이다.4 영재교육과정은 잠재적 재능을 가시적 재능으로 전환시키는 것을 목표

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.27

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발도로프 교육과정

의 리듬주기)1단계출생～7세0~2세반감각신경발달-서기와 걷기, 말하기발도르프학교3세~5세상상력, 기억력 발달-즉흥적인 놀이를 통해 발달, 놀이는 주로 외부의 자극이나 놀잇감에 의해 영향 ... 고 예술에 대한 감각, 특히 음악감각이 눈을 뜨게 된다.7～14세1～8학년교육3단계14세～21세사고가 중심이 되는 시기로서 개념적 이해를 할 수 있는 능력이 있으므로 주변세계와 인생 ... - 1918년 제1차 세계 대전후 슈타이너의 사회 유기체의 삼지 구조화 이념이 지지를 얻음- 1919년 4월 23일 발도르프-아스토리아 담배공장에서 12년 과정의 통합학교에 대해 강연

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.14

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자립형 사립 고등학교(의의.도입.발달과정.운영사례)

에 실행이 결정된 것이었다.2. 자립형 사립 고등학교의 발달 과정처음 자립형 사립고란 개념이 등장할 때 그것은 사립학교에 교육과정 운영권과 학생 선발권, 그리고 입학금을 자유 ... 운영할 것 을 대통령에게 보고하였다. 2001년 7월 20일 『교육여건 개선 추진 계획』에서 자립형 사립고는 30개교 이내의 학교를 2003년부터 시범 운영을 추진하되, 희망학교 ... 학교로 지정하였고, 2002년 5월에는 상산고등학교를 시범학교로 추가 지정하였다.3. 운 영1) 민족사관 고등학교훌륭한 조상의 얼을 기리는, 민족의 혼을 기르는 영재 학교를 세워야

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.12

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통합형 논술의 문제점과 해결방안

와 문학, 철학과 예술 분야가 합쳐진 문제될 수 있고 자연계 역시 사회과학, 수리과학 등 다양한 영역을 연계시킨 문제가 출제될 가능성이 높다.서울대, 연세대, 한양대 등 서울 ... 원칙에서 벗어나므로 실제로는 변별력조차 없다. 이에 따라 일부에서는 통합형 논술이 외국어고나 과학고, 민사고와 같이 높은 수준의 학생들로 분포되어 있는 특성화 고등학교 학생 ... 던 기존 논술과는 달리 영역이 교과영역으로 나눠지고 그에 따른 여러 유형의 문제가 합쳐진 논술이라고 말할 수 있다. 인문계는 언어, 문학, 수리 등 여러 분야를 묶어 역사와 사회, 언어

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.23

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우리나라 영재교육과 세계의 영재교육

는 13개 대학 부설 과학영재교육센터 → 16개 과학고등학교 → 한국과학기술원 → 고등과학원 등으로 적어도 제도적으로는 연계성과 체계를 갖추고 있다.그러나, 인문사회 영역 ... , 교사의 각종 부담의 감소 등이 선결되어야 할 것이다. 이는 영재교육 실시 상의 다음과 같은 문제점에 기인하는 것으로 보인다.현재 교육청과 각 학교에서 사용되고 있는 영재교육 ... 게 일반학교에서 실시하는 영재교육과 특수학교에서 실시하는 영재교육으로 나뉜다.우리나라 영재교육의 현황우리나라에서는 중학교가 1969년 부터 고등학교는 1973년부터 평준화 정책이 시작

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.31

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[교육행정]학제와 교육개혁

하는 각계 각층의 다양한 인재를 양성할 수 있도록 학교의 유형을 다양화할 필요 있음비민주적, 계급적 복선형 교육의 다양화 현상을 민주적 복선형, 분기형ex) 실업계 고등, 상업고등 ... 학기, 9~2월 2학기2 1961년 사범학교를 2년제 교육대학 1981년 4년제로 승격3 1964년 5년제 실업고등전문학교 발족 1970년 폐지2~3년제 초급대학인 전문학교로 개편 ... 과학고등학교를 설치,외국어고·체육고·예술계고 특수목적 고등학교로 통칭⑩ 1990년 독학에 의한 학위취득제로를 시행제 3절 현행 학제{{우리나라 학제 : 기간학제, 방계학제라는 2원

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.01

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[정책학] 고교평준화 정책분석

위 외국어 과정운영, 과학과정운영, 교과·학력에 따른 능력별 반편성 운영, 영재 학습 운영 등 4가지였다. 특수목적고등학교 설치현황{연도예술고체육교과학고외국어고학교수학생수학교수학생 ... 출처 : 교육부, 교육부 통계연보, 각년도1983년 3월 경기도 과학관 부설 과학고등학교가 우리 나라 최초의 영재교육 기관으로 개관하게 되었다. 이와 같은 과학고, 외국어고등 ... 었고 학부. 교육여건은 학교의 시설, 교구, 재정, 교사의 수와 교육능력 등 교육에 투입되는 요인들의 총합이라 할 수 있다. 교육여건은 학교차를 야기하는 주요요인으로 생각되어 학교차

리포트 | 24페이지 | 3,900원 | 등록일 2004.06.02

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고교평준화정책의 개선방향

교육기관을 늘려 신설할 것이 아니라 과학고와 같이 당초 영재교육을 목적으로 설립한 특수목적고등학교들을 대상으로 엄격한 평가와 보완 절차를 거쳐서 영재학교로 전환하는 것을 고려해 볼 ... 다.그 동안 교육부는 1998년부터 인성교육, 자연현장실습 등 체험위주의 교육을 전문적으로 실시하는 대안학교(특성화 중·고) 제도를 양성화하여 시행해 왔으며, 같은 유형의 학교 ... 아 입시과열 해소와 통학용이, 계층간의 위화감 축소 등 여러 가지 긍정적인 측면도 많은 반면 교육의 수월성 추구를 어렵게 하고, 학생과 학부모의 학교선택권을 억제하는가하면 사립학교

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.06

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[아동 교육]인디고 아이들을 읽고

이들이 고학년이 되었을때 이 아이들은 기존의 학교 수업방식을 힘겨워한다.인디고 아이들은 특별하고 새로운 정신적 특질을 나타내고 일반적으로 이전의 상식으로는 규정하기 어려운 행동패턴 ... 아동의 교실에서 대부분의 아이들이 인디고, ADD, ADHD적인 요소를 가지고 있다는 것인데, 대부분의 우리가 학교 체제에 잘 적응한 것으로 보아 그것이 어떻게 다루어지고 인식 ... 되는 과제를 피하려 하고, 학교에서 주어진 과제나 그 밖의 일상의 과제를 자주 잊는다. 쉽게 주의가 산만해진다. 일상 활동에서 자주 건망증을 보인다.@과잉행동/ 충동안절부절 못하

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.28

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[HRD]인적자원개발(HRD) 구성영역, 인적자원관리(HRM) 변화, 지역 인적자원개발(HRD) 현황,문제점, 범사회적 인적자원개발(HRD) 노력강화, 위인 인적자원개발(HRD) 사례, 21세기 인적자원개발(HRD) 발전방향 분석

적 신뢰 구축과 시민 의식 제고(2) 성장을 위한 지식과 인력 개발영재 조기 발굴 육성국가 전략분야 인력 양성산?학?연 협력 강화서비스 부문 인적자원 개발문화예술 전문인력 양성(3 ... 의 실업자훈련, 정보통신부의 고학력 미취업자 대상 정보통신 교육훈련, 지방자치단체의 독자적인 교육훈련 등이 지역단위에서 통합되지 않은 채 분산 실시됨으로써 유사?동일 프로그램의 중복 ... 특정 국가의 평생교육 비전을 표현하는 슬로건으로서 학습사회가 즐겨 사용되고 있다. 사전적 의미에서는 국민 각자가 자아 실현, 생활 향상 또는 직업적 지식·기술의 획득 등을 목적

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.12.10

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[교육] 영재교육

영재교육은 공식적으론 중학교를 졸업하는 10학년까지만 이뤄진다. 그러나 주니어칼리지와 대학에서도 과학탐구 예술 인문 등 특정 영역에서 재능이 뛰어난 학생들에게는 정부와 대학 ... 특정학과 입학 선로, 과기대 입학정원과 과학고 졸업생의 불균형, 과학고가 명문대 지름길이라는 그릇된 인식을 확산시키고 있다.4. 다른나라의 영재교육1) 이스라엘이스라엘 예술과학 ... 모델가 있다. 이 가운데 영재학급을 운영하는 학교는 초등학교 9곳과 중학교 7곳 등 16개교이다. 싱가포르의 교육정책으로 미뤄 볼 때 몇 개의 별도영재학교가 있을 법하지만 영재 학생

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.06.27

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교육부문 학술논문 읽고 요약정리

대처 방안이라기보다는 일부 학생들의 수월성 혹은 전문적 개인차에 주목하는 방식이다. 평준화 제도 이전부터 있었던 예술고, 체육고 등 예체능 분야 고등학교들의 확대도 고등학교 다양 ... , 교육 프로그램의 다양화 등이었다. 위의 학교들은 일반 고등학교와는 다른 프로그램을 학생에게 제공하도록 하고 있다. 그러나 다양한 유형의 학교들이 다양한 교육과정을 운영 ... 하였는지, 그리하여 당초의 정책적 목표를 달성하였는지를 평가하는 것은 쉽지 않다. 또한 이러한 학교들이 수월성을 추구하거나 영재교육을 하는 것이 아니라 명문대 입시 준비가 강조되고 있다는 비판

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.02

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[영재교육] 한국 영재교육의 현황

으로 1960년대와 1970년대에 예술 영재들을 위한 학교가 설립되었다. 1953년에 서울예술고등학교가 가장 먼저 개교했고, 그 후, 국악 고, 선화 예고 등이 개교했다. 중학교 ... 에도 예원 학교, 선화 학교가 개교해 예술 영재들을 선발하여 예술적 재능 인으로 양성하고 있다. 선화 예술학교에서 교육을 받은 조수미, 신영옥 등은 세계적인 음악가로 국위를 선양 ... 에만 16개 학교가 있을 뿐 상하급의 영재교육기관이 별도로 운영되고 있지 않다. 그런가 하면 음악, 미술 등 예술 분야의 영재교육은 주로 사설 교육기관에서 실시되고 있다. 수학

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.01

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