"해석「엄마야"의 검색결과 입니다.

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산유화 비평문 만1세 관찰일지 김소월 감상문 고적한밤 감상평 김소월초혼 김소월 진달래꽃 10월 관찰일지 관찰일지

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"해석「엄마야" 검색결과 21-40 / 83건

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[외국어로서의 한국어교육 배론/한국문학개론 과제] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

, 현대시), 「오륙도」(이은상, 현대시조), 「고백」(고정희, 현대시), 「엄마야 누나야」(김소월, 동시), 「소금 나오는 맷돌」(설화), 「새로운 길」 (윤동주, 현대시 ... 의 수록 비율이 더 높아졌음을 알 수 있다.고급 수준의 학습자는 초, 중급 학습자들에 비해 한국어로 긴 글을 읽고 추론을 하고 텍스트를 해석하는 능력이 뛰어나다. 이에 한국의 문화 ... 적 요소가 잘 드러나 있으며 추상적이고 사회적인 주제의 글을 읽고 담화를 해석하고 본인들의 생각을 서로 나누는 활동이 필요하다. 따라서 이같은 점을 고려하여 문학작품을 수록하면 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.12

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근대자유시의 성립과 세계조선시인의 탄생으로서 김소월의 시 세계를 서술하시오.

신보’ 등에는 서구에서 들어온 번역시, 모작시가 등장하기 시작했고, 이러한 자유시가 우리말로 바뀌면서 원래 언어가 가지고 있던 음률은 번역되지 않은 채 해석이 된 형태로 나타났 ... ’, ‘엄마야 누나야’는 21세의 나이에 약 41편의 시, 소설과 함께 쓰여졌다. 이중, ‘진달레꽃’은 근대자유시가 처음 등장하던 시기에, 기존의 서구 편향적인 초기 시단 형성 시 한국

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2021.01.30 | 수정일 2021.10.24

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영아관찰일지 아동관찰일지 - 만1세 2학기 (5명 10Page)

기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용예술경험OO가 한복 앞치마를 교사에게 가져오며 “이거 입혀줘”라고 말한다. 교사가 한복을 입혀주자 “나는 엄마야 ”라고 말한 뒤 유모차 ... 있나?”라고 물어보자 틀을 돌리며 대보다 같은 모양을 찾고 “여기”라고 말하며 모양을 끼운다.2학기 평가 및 해석소변이나 대변을 어린이집에서 전혀 보지 않는 편인데 요즘들어 한번 ... 색 꽃이네”라고 말하자 OO가 좀 더 가까이 가 눈으로 먼저 탐색한 후 손을 뻗어 꽃을 만지며 탐색한다.2학기 평가 및 해석OO가 종이컵을 탐색해 보았다. 교사가 OO에게 종이컵

리포트 | 10페이지 | 5,800원 | 등록일 2023.01.06

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에

는 외국인 학습자의 흥미를 일으킬만한 요소를 많이 지니고 있으며 충분히 학습자를 고려해 변형이 가능하다는 점에서 큰 장점을 지닌다. 또한 내용 자체가 현대적으로도 해석이 가능하고 의의 ... , 안도현의 연탄 한 장, 정현종의 섬, 김소월의 엄마야 누나야 등등이 수록되어 있다. 가장 많이 수록된 작품은 김춘수의 ‘꽃’이고 두 번째는 정호승의 ‘내가 사랑하는 사람’이

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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대중문학의이해_통념상 대중문학이라 일컬어지거나 기존에는 대중문학으로 분류하지 않았으나 대중문학으로 보아야 할 작품을 선정하여 해당 작품의 대중문학으로서의 특징에 관하여 논할 것_밤양갱

를 흥미롭게 다루는 통속적인 작품, 대중이 즐거움을 얻기 위해 읽는 오락물 등을 말한다.대중가요와 대중문학은 밀접하게 연결되어있다. 김소월의 시 ‘진달래꽃’이나 ‘엄마야 누나야 ... 에 나온 비비의 ‘밤양갱’은 많은 사람들이 이를 향유하며 가사에 대한 각자의 해석을 하며 향유하고 있다. “너는 바라는 게 너무나 많아”라고 타박하는 연인에게 “내가 먹고(받고) 싶

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.26

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영아관찰일지 아동관찰일지 - 만1세 1학기 (5명 10Page)

가 울며 가족사진의 엄마를 가리키며 “엄마엄마” 라고 울며 말하자 OO가 다가가 “엄마 아니야”라고 말하며 자신의 엄마 사진을 가리키고 “엄마야”라고 이야기한다.사회관계친구가 음식 ... 는 “간지러워”라고 말한다.교사가 OO 목에 풀을가져다 대며 “간질간질”이라고 말하자 OO는 “간지러워”라고 말한 뒤 교사손에 강아지풀을 가져다 댄다.1학기 평가 및 해석활동을 크 ... 는다며 놀이터를 걸어다닌다. “거미가 줄을 타고 올라갑니다 노래를 부르며 거미를 찾아볼까요?”하자 노래를 따라서 부르며 거미줄을 쳐다본다.1학기 평가 및 해석동물 소리에 관심보이며 즐겁

리포트 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.01.06

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[국어학습지도안][청산별곡학습지도안] 국어, 문학 청산별곡 학습지도안(수업교안,수업지도안 세안)입니다. 동료장학, 연구수업, 수업연구, 행복장학, 상호장학 등에 유용하게 사용할 수 있습니다.

다.2. 반영론, 표현론, 효용론적 관점에서 작품을 비판할 수 있다.3. 작품의 각 장을 해석, 감상할 수 있다.Ⅲ.본시 교수?학습의 실제[도입]-5분?현재 청소년의 갈등과 해결 ... 기 마련이므로, 그러한 갈등부터가 공감의 요소가 된다. 김소월의 ‘엄마야 누나야’라는 시가 강변을 노래하고 있으되, 실은 그 서정적 자아가 강변이 아닌 곳에 위치하고 있으리라는 것 ... 은 ?각 장별 검토-토론 학습 후 교사의 보충 설명[제1장]?1연의 주제는？ → 청산을 그리는 소망?‘살어리랏다’의 해석상의 이견(異見)① 살리라 → 청산에 살고 싶다는 소망의 의지

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.18

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영아발달평가 1학기 만 2세 10명

도중 어휘를 바꾸어가며 말하는 융통성도 관찰된다. 낯선 단어에 대해 질문하거나 그림책을 보며 등장인물의 감정을 해석하는 모습도 자주 나타난다.사회관계친구와 함께 놀이를 계획 ... 을 선택해 칠하거나 크레용과 스티커 등 다양한 재료를 사용하여 자신만의 방식으로 표현한다. 미술활동 후 “이건 엄마야”, “꽃이에요”처럼 작품에 대한 이야기를 덧붙이며 표현에 자신감

리포트 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.08.08

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유도분만 케이스 스터디 A

toneReflex irritabilityColorTOTALSCORE해석(평가)1분2121177-10점은 건강한 상태로 일상적인 간호와 관찰을 하면 된다.5분2122185분 후 점수는 정상 ... 이 없다.■ 이 점수에 영향을 준 요인- 산모와 신생아의 생명과 성장을 위한 노력7. 신생아에 대한 산부의 반응.- 아이의 태명을 부르며 “엄마야”하면서 기쁨의 눈물을 흘렸다.

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| 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24 | 수정일 2022.07.08

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자연분만케이스,NSVD케이스

/ 5’- 10점태변착색 : ■무 □유호흡간호 : □Nasal □MASK □Intubation□기타 ■무기형여부 : ■무 □유산모의 언어적 반응: 아기야 엄마야산모의 비언어 ... 관찰. 태아 심박수 150으로 정상ㄴ) 혈액검사검사명정상치검사결과대상자의 검사결과 해석분만 전( 7월13일)분만 후( 2월19일)CBCWBC4.0-10.88.36정상 수치: 감염

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| 리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.12

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현대시론 ) 김소월, 초판본 진달래꽃 - 주요 작품을 중심으로 시를 분석하여 비평문을 작성하시오. 아래 유의사항을 반드시 숙지하여, 선택 시집을 읽고 자신의 생각을 정리하여 한 편의 글을 쓴다.

들로 하여금 임에 대한 그리움의 정서를 강하게 드러내고 있다고 할 수 있다. 물론 이 시에서의 임은 과거에만 존재하고 현재나 미래에는 존재하지 않는 사람이다. 다양한 상태로 해석 ... 되는 감정에 대해 많은 사람들에게 공감을 얻고 있기 때문이라고 생각한다.3) 동요로 먼저 배우는 ‘엄마야 누나야’229페이지에 소개된 ‘엄마야 누나야’의 경우는 동요로 불릴 만큼 서정

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

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김소월의 시인론 연구

작품 《진달래꽃》을 중심으로차례서론1.1. 김소월의 생애1.2. 주요 작품작품세계 해석2.1. 작품《진달래꽃》 분석2.2. 김소월의 전체적 작품세계2.3. 김소월에 대한 평가3 ... 에 진학하면서부터 더욱 활발하게 활동했는데, 주로 『개벽』을 통해 작품을 발표했다. 이 무렵 대표작으로 「금잔디」·「첫치마」·「엄마야 누나야」·「진달래꽃」등이 있다. 그 뒤 김억 ... 가 바랬던, 그리워하던, 원하던 것으로 해석되면서 그의 작품 세계관을 분석하는 핵심으로 여겨진다. 그렇기에 임에 대한 화자의 마음을 시각적으로 가장 잘 표현했다고 볼 수 있는 진달래꽃

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.08

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어린이집 만2세 관찰일지 (3개월분)

어 교사에게 보여준다. 웃으며 먹어봐요~라며 말하고는 웃음 짓는다. 00이에게 내가 엄마야~넌 동생이야 알았지~?라고 이야기 하니 00이가 아니야 내가 엄마야~!!라고 대답한다.쌓 ... 로 손가락을 빨며 금방 잠이듬.해석(평가)편식이 거의 없고 골고루 음식을 잘 먹는다. 간혹 마음에 들지 않을 땐 고집을 부리나 금새 진정하고 교사의 말을 잘 따른다. 놀이를 할 때 ... 에게 말을 건다. 책상에 앉아서 끼적이기 활동을 한 뒤 눈을 비비며 이불 위로가 잠이든다.해석(평가)낱말이나 문장을 자연스럽게 또박또박 얘기할 수 있으며 배변습관이 잘 형성되어 있다.옷

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| 리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.05.12 | 수정일 2024.07.04

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1. 김소월의 시 세계를 사랑의 미의식이라는 시각으로 서술하시오. 2. 자신이 좋아하는 시 2편을 들고 분석,비평,감상하시오.

이나, 엄마야 누나야 보다는 개인적으로 고등학교 때 많이 봤었던 초혼이라는 작품을 다뤄보는 것이 좋겠다고 생각이 들었다.산산이 부서진 이름이여!허공 중에 헤어진 이름이여!불러도 주인 ... 은 아니었을까?’라고 생각하는 ‘나’, 여기에서 중요한 것은 약속의 정확한 의미가 아니다. 그것을 이렇게 저렇게 해석하면서 이별을 정당화하는, 혹은 이별을 유예시키려는 ‘나’의 마음이다.

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.27

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아동관찰및행동(레포트, 행동특성관찰기록법, 시간중심관찰기록법의 차이를 예시와 함께 작성하시오)

모든 표현을 보고자 하는 것에 초점을 맞추어 유아의 현재 수행능력을 알기 위해 양적, 질적의 자료수집, 정보조직, 해석하는 과정을 유아의 말과 행동을 살펴보는 것을 통해 유아 ... 을 가르키며 이야기함.15초√√‘너는 동생, 너는 아빠, 나는 엄마야“라며 역할을 정하여줌.15초(1분)√√싱크대로 가서 칼과 도마를 꺼내 음식을 만듦.?15초√√다 먹은 그릇은 여기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.01 | 수정일 2020.03.22

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논어 내용으로 창작소설쓰기

으러 누비러 다니지 않아도 됐다. 주차를 마치자 기막힌 타이밍으로 전화가 걸려왔다.“네.”“응, 엄마야. 잘 올라가고 있어?”“안 주무시고 왜 아직도 깨어 있어요?”“엄마야 언제 ... 하게 정제된 고속도로 위로 녹차가 연둣빛을 띠며 찰랑거렸다.-작품에 대한 재해석의 의미소설 속 화자 ‘나’는 그저 아버지의 권유로 왕래 없던 먼 가족의 장례식장을 다녀온다. 그 먼

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.18

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[감상] 뉴스룸 시즌 1

는 단어는 ‘수미상관’이다. 엄마야 누나야 강변살자, 1행과 4행이 같다. 이걸 머리와 꼬리가 관계가 있다 하여 수미상관이라 한다.뉴스룸 역시 거대한 '수미상관'이다. 1화의 왜 ... 미국이 위대한 나라인가? 하는 질문에서 시작해서10화에서 you do 로 끝이 난다. do는 '당신이 그렇게 하라'는 말이거나 대동사로 해석해 ‘당신 때문’이라고 번역할 수도 있

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.08

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(유아교육평가 B형) 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다

행동의 해석1) 만2세 상상놀이의 특징2) 상상놀이의 가치3) 관찰행동의 해석6. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아교육환경이나 프로그램의 질적 수준을 측정하기 위해서는 다양한 방법 ... , 네가 엄마야”하며 융판에 붙은 등장인물을 떼어 가는 흉내를 냈다.3) 상황 3극놀이 활동으로 누가 내 머리에 똥 쌌어?를 하고 자유놀이시간에 상상 놀이를 관찰하였다.주제영역

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| 방송통신대 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.23

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독학사1단계 국어 요점정리(직접작성한내용,2016합격자)

작가: 백수광부의 처?2차 작가: 여옥?3차 작가: 중국 측 문인(노랫말이 한문으로 정확하게 기록 된 점)*. 배경설화①. 신화로의 해석?백수광부: 디오니 소스, 박쿠스(주신)?처 ... : 님프(음악의 신)②. 무의로의 해석?백수광부: 미숙련 무부, 초월주의자?처: 보통사람, 현실주의자?백수광부: 무당(권위실추=고조선 국가 체제확립후 무당의 불신풍조 반영)?처 ... : 무당(굿 노래 가능한)③. 남편을 여윈 한 아내의 슬픔을 극진하게 표현한 단순, 소박한 서민문학(노래)일 뿐2. 단군신화:최초의 서사문학*. 단군신화의 해석①. 통과제의, 입사식

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.29

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김소월의 분석과 작품사례분석

부모: 김성도(부), 장경숙(모)작품: 진달래꽃, 엄마야 누나야, 산유화, 초혼 등(본문요약)평안북도 구성군에서 출생하였으며 평안북도 관산 군에서 성장하였다. 김소월은 오산학교 ... 는 일단 전통적인 것에 근거한 것으로 판단되지만, 시대사적인 측면에서 재해석할 때 더욱 그 의미가 뚜렷하게 부각될 수 있다. 그의 시가 당대는 물론 후대 독자들에게까지 폭넓은 공감대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.11

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