"발화맥락"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 한국어문법교육론 간접화행 한국어이해교육론 PLLT 한국어문법 구어의 특성 직접식 교수법> 언어발달이론

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"발화맥락" 검색결과 21-40 / 2,654건

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해 기술하시오

을 가지고 있어 다른 언어와 차별화되며, 이러한 특징을 학습자들이 습득할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다. 또한 한국어 말하기 교육은 발화의 유창성뿐만 아니라 학습자들이 사회적 맥락 ... 자는 정확한 표현과 문법을 통해 더 원활한 의사소통을 할 수 있게 된다.문화적 맥락 반영한 발화 연습 한국어 말하기는 단순히 언어적 측면만이 아니라, 문화적 맥락을 반영한 발화 연습 ... 으며, 체계적이고 효과적인 교육 방법을 마련하는 것이 필요하다. 한국어 말하기 교육은 문화적 차이를 반영한 발화 연습뿐만 아니라 한국어의 다양한 표현 방식과 언어적 관습을 정확히

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.23

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

되기도 하며, 발화 중 주요 성분 일부가 생략되는 경우도 많기 때문에 전체 맥락 안에서 구나 절 단위로 해석하는 연습이 필요하다.? 억양의 차이한국어는 같은 문장이라도 억양에 따라 ... 다. 또, 축약 형태로 말하거나 발화 중간에 휴지, 망설임, 고치기 등의 과정이 있을 수 있으며 화자의 다양한 발화 속도, 강세, 리듬, 억양 등에 주의를 기울일 수 있어야 한다 ... 의미가 달라지는 경우가 많은데 이에 익숙하지 않는 경우 듣기에 어려움을 느끼게 된다. 따라서 다양한 억양을 가진 화자의 발화를 들어보는 것이 좋으며 문맥을 이용해 이해하는 연습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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한국어 문법 교육에서 규칙으로서의 문법과 사용으로서의 문법이 무엇인지 구분하여 설명하고, 한국어 교육에서 규칙으로서의 문법과 사용으로서의 문법을 어떻게 적용할 것인지 서술하시오.

으로서의 문법은 특정한 맥락에서 의사소통을 위해 어떤 형식의 표현이 적절하지를 선택하는 능력과 관련된다. 그리고 특정한 의사소통적 상황에서 언어 형태가 어떤 기능 즉 발화나 언어 ... 하게 사용하는데 문법은 실제로 발화할 때 작동이 된다. 따라서 문법이라는 것은 눈에 보이지 않지만 실제로 우리가 말을 하고 사용함으로서 의사소통 상황에서 겉으로 드러나는 것이라고 할 수 ... 고 관찰할 수 있는 실현되는 양상으로서의 문법이 있다.규칙으로서의 문법이란 언어 표현을 원리와 규칙에 맞도록 정확하게 산출하는 것이고 사용으로서의 문법이란 맥락에 따라 그것들을 유의미

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.21

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한국어화용론_직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하십시오. (2)

에 중점을 둔 지시관계를 직시 관계로 보고 있다. 좀 더 쉽게 설명하자면, 발화의 맥락 내에서 화자와 청자 간의 인적 맥락을 이루고 있는 시공간에서 화용적으로 어떤 것을 가리킬 때 ... 을 갖고 있다. 3인칭의 경우 특히 발화맥락에서 특정한 대화 참여자에 해당되지 않는다는 것이 1, 2인칭과 다른 특이점을 보이고 있다(Lyons). 1인칭의 경우 기본 형태 ... 등 대화가 구성되는 그 모든 맥락과 그 안에서의 언어 사용을 다루고자 한다. 언어 사용의 특성과 과정에 중점을 두고 언어 현상을 연구하는 것이다.강웅식(2006)은 화용론이 이제

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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경희대학교 교육대학원 국어교육 학업계획서

에서 ‘대화의 맥락에 따른 발화의 해석’이라는 주제로 연구를 진행한 적이 있습니다. 당시에는 단순히 학문적 호기심으로 시작했지만, 나중에 교육 현장에서 학생들의 말하기·듣기 수업을 지도 ... 하면서 그 경험이 큰 도움이 되었습니다. 발화의 의미는 문법적 구조보다 상황과 맥락에 따라 달라진다는 것을 직접 확인했기 때문입니다. ... ‘사람의 사고를 다듬는 일’이라고 말했는데, 그 말이 제 마음에 깊이 남았습니다.대학 시절 언어학 수업을 들으며 ‘언어의 규칙’보다 ‘언어의 의미와 맥락’에 더 큰 관심을 가지게 되

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.10.26

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[A+레포트] 구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.

는 상황 맥락에 크게 의존한다. 같은 문장을 발화하더라도 주변 환경, 대화 상대, 발화 시점 등에 따라 의미가 미묘하게 달라질 수 있다. 한밤중에 “조용히 해 주세요”라는 말을 하 ... 유지 등 문어 특유의 특징에 익숙해지는 과정을 경험해야 한다. 구어 상황에서 활용되는 녹음 파일이나 동영상 자료를 접하고, 그 안에 담긴 발화자의 어조와 억양, 맥락의 흐름을 파악 ... 화되고 정제된 언어 구조를 지향한다. 말로 소통할 때는 그 상황에 맞추어 즉흥적으로 문장을 구사하게 되며, 발화 속도나 억양, 표정과 같은 시각적 단서를 통해 전달되는 정보가 적지 않

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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[한국어화용론] 화용의 다양한 원리들을 분석하고, 각 원리가 한국어 대화에서 어떻게 구현되고 적용되는지

) 대화 함축 4) 관련성 원리 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 언어는 단순하게 단어를 조합해 정보를 전달하는 기능만을 수행하지 않는다. 실제 대화에서는 발화가 이루어지는 맥락 ... 너무 덥지?”라는 말에 “에어컨 있는 곳으로 가자”라고 반응하는 것은 관련성 원리의 예시라고 생각해 볼 수 있다. 여기에서는 직접적으로 명령하지는 않았지만 발화는 맥락을 반영해 자연 ... 스럽게 연결되고 청자의 기대에 부합하는 정보를 제공하게 된다. 한국어 대화에서는 이처럼 맥락과 상황을 고려한 발화가 중요한 의사소통 방식으로 작용하고 종종 생략, 암시 등과 같

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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초급 학습자들이 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’이 기능이나 의미를 혼돈해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인르 분석한 후 화석화를 막기위한 교수방안을 제시하십시오.

심각합니다. 한국어에서는 어부 생략 현상이 가능하지만, 매우 비공식적인 맥락에서는 어부에 국한되어 있으며, 엄격한 형식적 구어 또는 형식적 구어로 문어에서 어부를 생략하는 것은 불 ... 게 일반화하고 모든 발화에서 자유롭게 설문을 생략하는 경향이 있다. 또한 발화의 형식화에 대한 지식이 부족하여 문어와 구어, 형식적 발화, 비공식적 발화를 제대로 구별할 수 없 ... 으며, 어떤 발화에서도 조사를 생략할 수 있다.본론1 교육 방법‘-이/가’와 ‘-은/는’은 국어학적으로는 서로 다른 문법적 기능을 담당하나, 한국어 학습자들에게는 교과를 같은 방식으로 표현

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오(10가지 이상)

을 달성하기 위해 적당한 수의 어휘를 사용하여 발화하게 한다6) 속도를 달리하여 유창하게 발화하도록 한다7) 메시지를 분명하게 하기 위해 다양한 말하기 책략을 사용해 말하도록 한다8 ... 하도록 한다입말에서는 다양한 단위의 발화가 사용된다. 꼭 문장이 아니라 이보다 작은 단위인 구, 어절, 단어로도 의미 전달이 가능한 경우가 많으므로 짧은 발화 단위를 사용해 말하기 ... 의 부담을 덜도록 할 수 있다. 특히 입말에서는 온전한 문장이 아니라 많은 부분을 생략한 후 일부 성분만 사용해서 말하는 경우가 많으므로 다양한 발화 단위에 익숙해지는 것 역시 말

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.12.02

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외국어로서의한국어문법교육론_PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요어요에 대한 수업안을 설계하시오.

중요하게 부각되고 있다. 한국어 문법은 어미 변화, 존댓말 체계, 종결 표현 등 여러 특유의 특징을 지니고 있는데, 그중에서도 동사나 형용사의 어말 어미 체계는 학습자가 언어적 맥락 ... 에서 과거에는 문법 항목만을 중심으로 지도하고, 교사 설명 위주로 진행되는 수업이 흔히 보였다. 그러나 최근에는 한국어의 문법적 특징을 실생활 맥락과 연결하여 사용하는 방안에 주목 ... 하며, Production에서는 학습자가 실제 의사소통 상황에 가까운 맥락에서 해당 언어 항목을 활용하도록 유도한다.이 모형은 언어 구조를 일정 범위로 구획해 차근차근 다루기에 적합하다는 특징을 갖

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

적 맥락(social context)’에서 다루는 언어학(linguistics)의 한 분야다. ‘발화적 맥락(verbal context)’이 관련 표현을 이해하는 방식에 영향을 주 ... 고 뒤에 ‘-느라고-‘의 발화가 나올 수 있도록 학생을 유도하며, 맥락이 비슷한 상황을 제시한 뒤 학생들에게 비슷한 상황을 설정해 보도록 하는 등 그에 따른 적절한 문법을 사용해 발화 ... 신장을 위한 구체적 방안 ‥‥‥‥4(1) 문법을 활용한 발화 상황 제시 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5(2) 역할극을 활용한 교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5(3) 영상매체

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지

과 내용의 일관성을 띠는 발화를 생성하는 능력이다. 사회언어학적 능력은 언어의 사회문화적 맥락을 고려한 발화를 만들어내는 능력이다. 전략적 능력은 언어 실사용 시에 발생할 수 있 ... 고서는 이해하기 쉽지 않다는 점이다. 가상의 발화 모사를 통해서 형성되는 언어의 문화적 맥락은 기초적으로 언어가 어떤 맥락에서 이해되는지 알아볼 수는 있지만, 다분히 인위적이 ... 만 이루어질 수 없다. 아무리 정교한 프로그램을 개발한다고 하더라도 모든 문화적 맥락을 소개하기는 어려울 것이다. 따라서 한국어 모국어 발화자와의 연계를 통해 발화 상황에서 자연

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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한국어능력평가론한국어 ) 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선 방안을 제시하십시오.

제시3.결론듣기 평가 문항은 단순한 음성 정보 청취를 넘어 훨씬 더 복합적이고 깊이 있는 이해를 요구한다. 학습자는 발화자의 심층적인 의도와 미묘한 감정, 그리고 폭넓은 맥락을 정확 ... 하게 확인되었다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 평가 문항 개발 과정에서 학습자의 언어적 수준, 실제적인 언어 사용 맥락, 발화의 자연스러운 흐름 등을 종합적이고 입체적으로 고려 ... 어 반드시 필요한 중요한 역량이다. 그만큼 듣기 능력을 평가하는 문항은 단순히 음성 정보를 이해하는 데 그치지 않고, 화자의 의도, 상황적 맥락, 감정, 배경지식 등을 종합적으로 판단

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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[A+성적표/세부성적 有] (국제경영) 에드워드 홀과 밀드레드 홀이 개발한 고맥락-저맥락 문화 접근방식을 설명하여라, 고맥락 문화와 저맥락 문화에서 관찰된 사업환경의 가장 큰 차이점은 무엇인가?

상황에 관심을 가져야 한다. 예를 들어, 환기를 위해 창문을 열어놓은 사무실에서 누군가가 춥다고 말했다고 가정해보자. 고맥락 문화권이라면, 이 발화를 들은 사람들은 발화자가 추워서 ... 같은 것들을 적절히 활용해야 한다. 특히 한국과 일본은 그 어느 나라보다도 반어법이 발달했는데, 발화 중 상황과 맥락을 파악해야 하는 고맥락 문화가 반어법의 발전에 큰 몫을 차지 ... 권의 논리는 결론을 직접적으로 제시하는 선형 구조를 취한다. 반면에 고맥락 문화권의 논리는 대화를 마무리할 때즈음 결론을 내리는 나선형 논리이다. 나선형 논리에서는 결론은 발화

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.05

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화용의 원리에 대해 설명하고, 각 원리가 반영된 대화(혹은 문장)의 예를 작성하시오.

다. 따라서 이 원리를 적용하려면 언제나 충분한 근거를 갖추고, 상대의 입장을 존중하며 솔직히 발화하는 훈련이 필요하다.다. 관련성의 원리관련성의 원리는 대화 중 제공하는 정보가 맥락 ... . 태도의(양태의) 원리3. 결론1. 서론화용의 원리라는 용어를 처음 들었을 때, 나는 그것이 단순한 언어학 이론이라기보다는 너무나 추상적이고 먼 이야기처럼 느껴졌다. ‘맥락 속 ... 깊이 파고들어야겠다고 다짐했다. 왜 사람은 단어의 사전적 의미만큼이나, 어떻게 말을 전하는지가 중요한지 알고 싶었다. “고맙다” 한마디도, 발화 상황이나 어조에 따라 차갑게 또는

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16

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한국어화용론_직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하십시오. (1)

. 서론직시란 말과 문장에서 발화자가 특정 대상이나 개념을 가리키고 지시하는 그 문법적 현상을 의미한다. 이는 우리가 일상 생활 속에서 끊임없이 사용하고 있는 언어의 기능 중 하나로 ... , 장소직시, 담화직시, 사회직시이다. 아래에서는 이 5가지 유형의 개념과 특징을 기술해보고자 한다.(1) 인칭직시인칭 직시는 발화 과정에서 참여자들의 관계와 역할을 표현하는 언어 ... 에서는 ‘저’나 ‘저희’로 표현될 수 있다. 또한, ‘우리’를 사용하여 복수의 1인칭을 나타내며, 이 때 대화의 맥락에 따라 청자를 포함하거나 제외할 수 있다. 예를 들어, "우리

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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한국외국어대학교 응용언어학 기말시험 대체 과제

수집’ 단계이다. 학습자가 겪는 오류에 따라 문어의 수집이 적절한지 구어의 수집이 적절한지 살피고, 최소 오류를 포함한 문장에서 발화 맥락의 담화 차원까지 수집한다.두 번째, 준비 ... 에서 필연적인 오류가 발생하기 마련이다. 그러나 간혹 학습자가 완벽한 문장을 구사한다는 것은 원어민에 의해 통째로 문장을 외운다거나 원어민 발화를 그대로 모방을 했을 가능성을 지울 수 없 ... . 따라서, 학습자의 언어 규칙과 패턴에 대해 관찰하는 ‘오류분석’에 대한 정의와 범위를 생각해보아야 한다.Ⅱ.발화의 종류와 오류 범위오류분석의 범위를 상정하기에 앞서 학습자의 발화

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.21

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청각 구두식 교수법을 한국어 발음 교육에 효율적으로 적용하기 위한 교육 방안에 대해 서술하시오.

교육을 중요하게 여긴다. 정확한 발음을유도하도록 하는 것이 필요하면서 맥락에 맞게 유창성을 갖추도록 하는 것이 필요 하다.⑮ 학습자들이 오류 없는 발화를 하도록 노력하고 내용 ... 는 교사이다.② 가르칠 내용은 대화 형태로 제시하는데 맥락도 파악하면서 정확하게 듣고 말하는 활동이 이루어질 수 있도록 해야 한다.③ 모방, 구문 암기, 반복을 통한 습관 형성을 하 ... 적이고 순차적으로 제시한다.⑦ 제한된 어휘를 맥락 속에서 제시한다.⑧ 학생의 오류를 줄이고 최소화 할 수 있도록 노력한다.⑨ 학생의 응답에 대해 즉시 강화를 해 주는 것이 동기유발

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.21

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(A+)[한국어화용론] Grice의 협력 원리가 무엇인지 설명하고 협력 원리의 4가지 격률을 예를 통해 설명하십시오.

로 발화 이상의 깊은 맥락과 숨겨진 대화 함축을 추론하게 하는 기준도 작용하기 때문이다.다양한 문화권에서의 의사소통 방식은 해당 지역의 언어 사용에 큰 영향을 미치므로, 이를 이해 ... 를 통해 대화는 상호성을 전제로 한다는 점을 강조하였다. 즉, 의사소통이 단순히 서로 연관 없는 발화의 나열이 아니라, 참여자들이 이러한 협력의 원리를 알고 준수하며, 상대방 역시 ... 적으로 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론그라이스의 협력 원리는 참여자들이 지금 주고받는 대화의 목적을 달성하기 위해 협력하고, 그 과정에서 서로의 발화가 연결되고 의미를 만들어 나가는 과정

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.06

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[A+레포트] 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미,형태,담화,관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데,-더니,아어도,-게 하다,-는 것 같다,-을 줄 알다모르다)

에서도 “~는 것 같다”는 표현은 비교적 간단해 보이지만, 실제로는 상황과 맥락에 따라 다양한 의미를 드러낸다. 일상 대화와 글쓰기에서 자주 활용되는 구문이므로, 이를 제대로 파악하면 의사소통 ... 은 동일한 문장을 말하더라도 발화 상황, 문맥, 어조에 따라 조금씩 다른 느낌을 주기도 한다. 가볍게 흘리는 말처럼 보이지만, 듣는 이에게는 꽤나 중요한 단서를 제공 ... 한다. “~는 것 같다”라는 표현을 사용하면, 이야기하는 사람이 전달하는 정보에 대해 완벽한 확신을 가지고 있지 않다는 뉘앙스가 전해진다. 혹은 사회적·문화적 맥락에서 상대방을 직접적으로 단정

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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