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"개별학습지도" 검색결과 3,861-3,880 / 41,010건

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    경희대학교 교육대학원 영어교육학 학업계획서
    에게 영어교육의 학문적 연구 필요성을 절실히 깨닫게 한 계기가 되었습니다.영어교육 현장에서 학생들을 지도하며 가장 크게 느낀 한계는 학습자의 언어습득 과정이 매우 다양하다는 점이 ... 가 아니라, 인지적·정서적 요인과 학습 전략의 차이에서 비롯된다는 사실을 관찰했습니다. 그래서 저는 학습자의 개별적 특성을 이해하고 교수법을 차별화하는 방법을 연구하고 싶어졌 ... 습니다. 그 과정에서 영어교육이 단순한 언어지도 영역이 아니라, 심리학·언어학·교육학이 교차하는 종합 학문이라는 사실을 깨달았습니다.경희대학교 교육대학원 영어교육전공을 선택한 이유
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.31
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    한국문화 교수요목 설계 시 고려해야할 것은 무엇인지 생각해봅시다
    교수요목은 언어 ? 문화권별, 학습 목적 및 이유, 각 학습 단계에 적절한 개별적인 것으로 설계되어야 한다고 말할 수 있다. 즉, 한국 문화 교육이 궁극적으로 이 문화 간의 의사 ... 단계에서는 가장 일상적이고 기본적인 언어 행위 문화를 중심으로 한 학습지도할 필요가 있다.2. 여성결혼이민자한국 문화에 익숙하지 않은 여성결혼이민자들을 대상으로 하여 문화교육 ... 에서의 의사소통은 맥락 없이 이루어지는 것이 거의 불가능하며, 문화는 그러한 맥락의 대부분을 차지한다. 그러므로 의사소통은 문화 없이 이루어질 수가 없는 것이다. 즉, 학습자들은 외국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10
  • [영유아교수방법론] 2025년 2학기 중간과제 (1) 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원 현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명하시오. (2) 만 3세 유아반 3월 주제에 맞추어 하루일과 구성, 환경구성, 상호작용 지원을 2019 개정 누리과정 방향에 맞추어 계획하시오
    을 통해 실현될 수 있다. 교사는 단일 이론에 치우치지 않고 아동의 개별 발달, 학습 목표, 상황적 요구를 종합적으로 판단해 교육 전략을 선택해야 하며, 이를 통해 유아가 자신 ... 영유아교수방법론 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원 현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명하시오 만 3세 유아반 3월 주제에 맞추어 하루일 ... 과 구성, 환경구성, 상호작용 지원을 2019 개정 누리과정 방향에 맞추어 계획하시오 영유아교수방법론 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원 현장
    방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.22
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    영유아기 교육의 중요성과 영아기와 유아기의 발달적 특성을 서술하고 영유아 교사로서 본인이 생각하는 가장 중요한 자질3가지를 서술하시오.
    하는 결정적인 시기로, 이 시기에 이루어지는 교육은 이후 전 생애에 걸친 학습 능력과 사회적, 정서적 발달에 큰 영향을 미친다. 영유아기 교육의 중요성은 단순히 아동을 돌보는 차원 ... 와의 정서적 상호작용에 초점을 맞춘다. 이 시기에는 언어, 인지, 사회적 기술 등이 아직 형성 단계에 있기 때문에, 단순한 지식 전달보다는 직접적인 체험과 모방 학습이 중요 ... 되었다. 또한, 영아기의 발달에 따른 교육적 접근은 아동이 미래의 학습과 사회적 상호작용에 대비하는 기초 능력을 형성하는 데 중요한 역할을 하며, 이는 이후 유아기와 아동기 전반
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.19
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    피아제와 비고스키 이론을 비교설명하고 이 두 이론에 의한 교사의 역할을 예를 들어 설명
    이 우선시 되어야 한다. 그리고 유아 스스로 질문하고 사물에 대해 관심을 갖게 하고 스스로 질문하고 대답하도록 지도하는 게 필요하다. 유아들에게 주는 학습 경험은 사고 구조의 위계 ... 어 설명하시오.Ⅰ. 서론우리나라 영유아교육은 유아를 대상으로 타고난 잠재 능력을 바람직한 방향으로 변화할 수 있도록 계획적으로 돕는 과정이다. 교사들이 영유아의 발달과 학습을 어떻게 ... 바라보느냐에 따라 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가의 방향이 달라진다. 교사는 영유아의 발달과 학습에 관한 관점을 이해할 필요가 있고, 교사는 나름대로의 발달과 학습에 관한 교육적 신념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.20
  • 다문화교육에서 교사의역할에 대해 서술하시고 교사로서 다문화에 대한 편견을 줄이고자함에 어떠한 노력이 필요한지 적으시오.
    극 관람 등개별교육: 자유선택활동 시간을 활용 담임교사가 개별언어교육을 실시하고, 외부강사(독서지도, 한국어 수업)주1회 활용학부모: 전문가 초정 강연, 가정통신문을 활용한 학부모 ... , 기능, 태도를 습득하고 있어야 하고, 수업시간에 사용하는 학습 자료에 인종차별적인 요사가 있는지를 파악하고 이를 개선해야한다.수업에서 다문화 가정의 아이들에 의해 만들어지는 여러 ... 는 어린이집이 있지만 유치원은 장애 유아를 받는 곳이 드물다고 알고 있습니다.발달이 늦거나 장애정도가 있는가에 따라서 개별화 교육계획도 수립을 해주어야 하고 가족 및 전문가와 소통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.23
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    기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오
    고 기록을 하고 분석하고 과정기록에 관련된 지도감독자 비평에 반응을 하게 됨으로 클라이언트 및 서비스의 상호적인 교류에 대해서 학습하게 될 수 있다. 장점으로는 수퍼비전이나 교육적인 ... 자. Ⅱ. 본론 1. 사회복지실천 기록의 필요성, 목적 사회복지 실천기록은 사회복지사가 개입하게 된 사례를 계획에서부터 종결 및 사후지도까지하는 과정을 일정한 형식을 가진 틀 ... . 기록의 종류와 특성 1) 과정기록 : 해당 기록은 사회복지실습을 할 때나 교육의 방법으로 지도감독을 할 때에 사용이 되고 있다. 클라이언트가 실제로 말을 하게 되었던 것들을 정확히
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
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    교육학 교육과정 관점 유형 이론 정리
    . 그리스 초기-이상적 인간상을 지향, 인간은 개별적 인간(다양성을 지닌 인간)을 의미하는 것이 아닌 유형으로서의 인간, 즉 정치적 공동체의 구성원 혹은 도시국가의 시민을 의미한다. ... )아리스토텔레스-철학이 사변적 직관에서 벗어나 경험과학과 연계되어 합리적이고 계획적 연구로 넘어가는 중간지점에 위치-아리스토텔레스에 의해 의도적 탐구로서 개별과학이 출현하였고 그의 학문 ... -직업의 분화: 전문가가 생기고 교육받은 직업공무원, 직업군인이 생겨남,과거 전체 국민이 참여하던 축제에서 직업배우와 직업체육인이 등장-개성주의 출현: 전체,국가보다 개별적 인간
    리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.29
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    재가 정신장애인의 스트레스 완화 및 사회적 관계 형성을 지원하는 프로그램
    , 주민자치센터, 작은 도서관 등)과 지역사회 전문가(문화예술인, 생활체육 지도자 등)를 연계하여 장애인의 여가활동 참여기회를 확대하는 데 목적을 두고 있다. 나아가, 본 기관 ... % 이상직업 역량 향상 지원월2회, 직업준비 및 사회참여 지원5, 직업적 동기 강화 및 재활 준비도 향상 60% 이상월1회, 사례관리 및 개별화 서비스6, 프로그램 만족도 향상 90 ... ‘정신장애 이해 및 자기관리 교육’(총 10회기) 운영: 질병 이해, 약물 복용법, 스트레스 대처, 수면관리 등.- 쉬운 시청각 자료, 리플릿, 사례 중심 학습 병행.- 교육 전
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.11.06
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    학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해 보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오.
    와 수용자로 구분되지 않는다. 학생은 교사의 지도를 바탕으로 스스로 질문을 던지고 비판적 사고를 확장한다. 교사는 학생의 다양한 요구를 경청하고, 학습 환경을 조성함으로써 학생 ... 평가와 반영 세션을 통해 상호 피드백 문화를 조성한다.둘째, 정기적 1:1 멘토링 시간을 운영한다. 교사는 학생 개별적 요구와 고민을 듣고 학습 계획을 함께 점검한다. 이 과정 ... 학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해 보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오.목차1. 서론2. 본론가. 학생의 역할과 학습 주체성나. 교사의 역할과 지원·촉진
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.13
  • 평생교육론_지역사회를 위한 평생교육정책과 관련 사례를 들어 발전방안을 제시하시오
    의 기회를 확대해야 할 뿐만 아니라 평생학습 지도자를 지속해서 양성함으로써 평생학습의 활성화가 필요하다.또한, 지방자치단체의 경우에는 당장 효과가 크지 않은 평생학습에 대한 전폭적인 ... 과 평생교육 등의 교육인프라가 지역사회의 경쟁력과 직결된다는 관점으로 교육경쟁력을 확보하기 위한 경쟁력 갖추고 있다. 이는 지역사회가 학습권과 생활권이 일치하는 공동체의 역할 ... 을 수행하고 있으며, 평생교육의 활성화를 위해 지역사회의 학습 역량을 제고하는 것이 중요하다고 판단했기 때문이다. 평생교육을 통해 지역사회라는 공동체 의식을 효과적으로 확산할 수 있
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.10
  • 협동학습에서 교사의 역할
    들의 활동을 지속적으로 모니터하고 이를 바탕으로 협동학습을 통한 수업 지도의 전문성을 키워야 하며, 넷째, 학생들의 활동에 개입하여 학생들이 적극적으로 참여하도록 이끌어 주되, 최소한 ... 에 여유를 가지고 학생들의 활동을 살펴보면서 집단이나 개인 학생들에게 개별 지도를 하여야 한다. 교사가 수업 중 순회 지도를 하는 것은 학생에게 정답을 제공해 주려는 것이 아니 ... 한 과정에서 교육은 단 시간에 많은 지식을 전수하는 것이 중요한 목적이 되어왔으며, 그 결과 현재 우리 사회는 학교에서의 학업성취도가 인생을 결정한다고 믿게 되었고, 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오
    주제: 리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 리더십 개념2. 리더의 자질3. 리더십의 개발을 위한 ... 경험과 학습Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론리더란 무엇인가. 조직에 선두에 서서 조직을 지휘하는 사람이며, 문제에 적극적으로 대처하고 해결방안을 만드는 사람이다. 리더의 가치는 조직 ... 들이 안전한 상태로 조직 공동의 목표를 이룩할 수 있도록 지휘하는 사람이라는 사실이다.본론에서는 리더십에 대해 정의하고, 리더십 개발을 위한 경험과 학습에 대하여 기술하도록 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29
  • 티볼과 친해지기 교수학습안(세안)
    므로 개인 능력에 맞는 과 제와 개별 지도가 필요하다.나. 학생 실태번호이 름성별장애 유형본시 학습관련 수행수준학습?행동발달 특성수준1???여지적1급- 체육활동 시 적극적으로 참여 ... . 학생들이 배트를 가지고 장난치지 않도록 지도한다.다. 다양한 자료를 활용하여 학생 스스로 탐색할 수 있도록 수업을 구성한다.5. 본시 학습의 실제가. 학급 실태1) 본 학급은 남 ... (남 ○명, 여 ○명, 계 ○명)지도교사○○○단 원Ⅲ. 경쟁활동교육실습생○○○제 재티볼과 친해지기차 시1/5수업모형학습문제해결구 분가나다학 습목 표티볼 경기의 기본 기술인 배팅 티
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.12.01
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    [언어발달장애] 지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도방법에 대해 설명하세요. 또한 실제교육현장 또는 치료현장에서는 어떠한 언어지도방법이 이루어지고 있는지 제시하고 언어지도방법에 대한 자신의 의견을 제시하시오
    의 언어지도7. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어는 세계와 접촉하는 자아의 표현방식이지만, 학습에 서툰 지적장애아동들은 언어를 배우는 일을 일반아동에 비해 어려워한다. 그래서 ... [언어발달장애] 지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도방법에 대해 설명하세요. 또한 실제교육현장 ... 또는 치료현장에서는 어떠한 언어지도방법이 이루어지고 있는지 제시하고 언어지도방법에 대한 자신의 의견을 제시하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애의 정의2. 지적장애의 원인1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아통합교육_카우프만이 제시한 통합교육의 3가지를 제시하고, 보육 현장에서 실행되고 있는 각각의 통합교육의 예를 제시하시오.
    전담교사가 장애유아 3명을 전담하여 지도하면서 학급을 운영해나가는 방식이었다. 두 교사는 협의를 통해 개별화교육목표를 세우고 이를 실천하며 통합교육 프로그램 및 수정교육계획을 함께 ... 은 장애유아가 평등한 학습 기회를 제공받고 궁극적으로 사회적으로 독립적으로 생활하며 사회의 한 구성원으로써 역할을 할 수 있도록 교육하는 것을 목표로 한다. 이에 카우프만이 제시한 통합 ... 의 통합은 현재 교육 현장에서 심심치 않게 볼 수 있는 통합 유형이다. 학생이 일반학급 학습 활동에 유의미하게 참여할 수 있도록 교육과정을 재구성하고, 특수교사와 일반교사의 협력교수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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    [태권도승단] 태권도 지도자의 도덕적 해이가 사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오
    [태권도승단] 태권도 지도자의 도덕적 해이가 사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 태권도의 정의1) 신체적 의미2) 교육적 의미3) 정신적 의미4 ... ) 사회적 의미2. 태권도 교육의 의미와 특성3. 태권도 지도자의 자질과 교육신념1) 태권도 지도자의 자질2) 태권도 지도자의 교육신념3) 태권도 지도자의 요건4. 태권도 지도자의 도 ... 덕적 해이5. 태권도 지도자의 도덕적 해이가 사회에 미치는 영향1) 학부모에게 미치는 영향2) 소비자에게 미치는 영향3) 관원에게 미치는 영향6. 태권도 지도자가 가야할 방향 모색1
    리포트 | 21페이지 | 15,000원 | 등록일 2025.04.25
  • 중급 학습자를 대상으로 한 한국어 관용표현의 교육 교안 - 국수를 먹다, 식은 죽 먹기
    , Communicative Language Teaching)2) 수업 환경 : 교실 인원수 : 10명 내외 (학생들의 개별 및 단체 교수/지도에 적당한 학생 수)교실 책상 배치 ... 단계수업내용교수-학습 활동시간(분)지도상의유의점교사학생도입인사 및 학습 목표 제시&학습자들의 흥미 유발T :안녕하세요, 여러분다들 주말 잘 보냈나요?S(All) :네, 잘 보냈 ... 한국어 의미 교육의 설계와 실행1. 교육 내용과 등급 설정(1) 한국어 관용표현 교육 내용 선정- 주제 : 한국어 관용표현 / 국수를 먹다, 식은 죽 먹기- 학습 내용 및 목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.06.02
  • 사회복지현장실습의 슈퍼비전
    하에수행되어야 함. 실습은 목적적인 것이므로 실습계약을 통해 설정된 목표에 실습생과실습지도자가 상호적으로 슈퍼비전의 전 과정에 함께해야 함. - 개별화의 원칙 : 슈퍼비전은 슈퍼바 ... 다. 다르게 말하면 수퍼비전은 수퍼바이저의 도움으로 개인이나 소집단이 직업수행과 관련한 어려움을 상담, 지도해주는 업무이다. 수퍼비전은 사회복지기관의 서비스 제공자인 사회복지사의 기술력 ... 의 우선순위와 시간관리 (2) 행정적 기능 - 하급자에게 지시하고 지도하며 업무의 질과 양에 있어서 통일성과 효율성을 기하기 위한 행정적인 일을 도우는 역할 - 가장 적합한 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.04.12 | 수정일 2024.07.26
  • 고교학점제 기본계획
    연수 강화- 학생 진로맞춤형 교육과정 지도역량 제고- 교원의 과목개설역량 강화?‘고교-대학-지역사회’ 연계 협력 강화?개별 맞춤형 교육과정 운영?고교학점제 전면 시행4. 주요내용 ... 교육혁신과-160, 2021.1.13.)2. 추진배경○ 고교학점제 전면도입에 앞서 모든 학생의 소질과 적성, 진로에 맞는 다양한 학습기회 보장을 위한 단위학교 교육역량 강화 필요 ... - 단위학교의 교육과정 기획?운영 자율성 확대, 학생의 진로와 학습 수준(능력)에 따른 심화(전문)?융합 교육 등 수월성 강화○ 학생의 과목선택권 보장 및 맞춤형 교육 등 미래교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.30
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2025년 11월 12일 수요일
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