"특수아동 의사소통장애학생"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 지적장애 시험 통합교육이란 특수아 특수교사의 역할 특수아동 특수아동의 이해 개별화교육계획

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"특수아동 의사소통장애학생" 검색결과 3,801-3,820 / 4,080건

[특수아행동교정] 청각장애

다는 청각장애아동들은 수화를 이용하는 아동의 수가 많지 않은 프로그램에 있을 때 사회적 고립을 흔히 경험한다. 따라서 일반아동들이 청각장애아동과 좀더 쉽게 의사소통을 할 수 있 ... 거나 이해하는데 어려움이 있는 아동이다. 이들은 보청기가 있어도 청각의 손실이 너무 커서 귀를 통하여 담화를 이해하는 것이 어렵다. 이들은 언어와 의사소통을 청각이 아니라 시각 ... 에 의존한다.한편 난청아동은, 청감각에 결함은 있지만 보청기를 착용하거나 혹은 보청기 없이도 기능을 발휘할 수 있는 아동이다. 이들은 담화와 다른 청각자극에 반응할 수 있다. 의사소통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.06

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[특수교육] 정보통신과 청각장애 특수교육

들이 문자에 의한 의사소통으로 자신에 대한 정체감이 어느 정도 회복되는 것 같았다. 아울러 도우미로 참가했던 일반학생들은 이번 기회에 청각장애인을 이해를 할 수 있었던 좋은 기회 ... 에서도 역시 마찬가지이다. 은행 같은 경우 줄을 서서 기다리는 사람들은 많은데 근무 직원이 장애인 고객 한 사람을 위해서 의사소통에 많은 시간을 할애하기도 쉬운 일이 아니다. 결국 ... 하였다.전자우편과 대화실을 활용한 문장 연습청각장애인에게 가장 큰 문제는 바로 언어의 사용에 관한 문제다.선천적으로 청각에 장애가 있거나 언어습득기에 청력을 손실한 사람이 의사소통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.15

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멀티미디어와 특수교육

프로그램, 발달장애 학생을 위한 수학지도 프로그램, 보완 대체 의사소통 자료 등의 프로그램이 있었다. 한 예로 사회적응 프로그램을 링크했더니 그 안에 공공시설 이용, 대인관계 훈련 ... 었다. 또 국립 특수교육원(http://www.kise.go.kr)사이트에도 멀티미디어 학습자료라는 프로그램 안에 몬테소리 교구에 의한 감각훈련, 발달장애 학생을 위한 사회적응 훈련 ... 으면 계속 반복이 가능하므로 효과적이다.두 번째는 학습이 개별적으로 이루어진다는 것이다. 일반 아동에 비해 특수 아동들 간의 차이는 매우 크다. 학습 수준이 다른 학생들을 동시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.23

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청소년 성 문제

있다.- 성주체성성주체성)이란 십대 여성과 남성이 교제 시 자신의 성적욕구를 조절하고 원하는 바를 주장하면서 의사소통을 통해 쌍방간에 만족한 합의를 도출할 수 있으며, 주변 ... .)2000년 고등학생을 대상으로 한 한국성문화연구소 조사에 의하면 청소년의 성 경험율이 각각 남학생33.1%, 여학생13.2%로, 이는 한국성문화연구소가 97년과 96년에 각각 조사 ... 한 남학생 성 경험율 16.2%, 여학생 성 경험율 7.6%에 비해서 상당히 증가한 것으로 나타난다. 중학교 2학년에서 고등학교 3학년에 재학 중인 남학생 496명과 여학생 592명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 68페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.09.30

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[시각장애아교육] 시각장애

에서만 활용가능함) 사용하기 어려워서(광범위한 훈련이 필요함), 나이가 많은 아동과 성 인들만 사용할수 있다.그러나, 시각장애아를 위한 새로운 의사소통수단을 개방하는 잠재력을 지니 ... 등의 개발로 학습이 용이.-특수 교육프로그램 : 장애와 직결되는 요육적인 성격이 강하다. 특수교육 프로그 램은 의사소통기능으로서 점자읽기와 쓰기, 시기능 훈련, 듣기 훈련, 묵자 ... Ⅰ.서론본리포트에서는 광명학교 참관수업후, 시각장애의 여러 가지 교육적 특징 및 분류 등 여러 가지 특성들에 대해 특수교육을 공부하는 학생의 입장에서 조사해보고, 이러한 조사자료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.07.25

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[특수교육] 정신지체아 교수 방법, 기능적 교과 지도, 자립을 위한 기능적 생활기술 지도, 적응기능을 위한 치료활동

했는지에 대한 정보, 유지방법 및 일반화 사용의 여부에 대한 정보, 의학적?신체적인 조건, 복용하는 약물, 문제행동, 선호도, 신체적?감각적 능력, 의사소통기술에 대한 정보2) 교육 ... ) 적응행동 척도 사용?항목: 일상생활기술, 지역사회기술, 사회성기술, 의사소통기술, 운동기술, 기능적인 학업기술?검사: 사회성숙도 검사, 적응행동 검사4) 교육과정 및 활동 지침서 ... 는 기술과 하지 못하는 기술을 판별하고, 차이분석을 한다.?차이분석의 결과에 따라 개별화된 수정을 통하여 교수를 실시한다.6) 관련 기술의 평가사회성기술, 의사소통기술, 운동기술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.24

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뉴질랜드의 유아교육

의 폴리텍(Polytechnic), 6개의 교육대학, 8개의 종합대학교, 또한 장애자들을 위한 기숙사가 딸린 특수학교도 약 60개나 된다. 이 학교들은 교육부가 인정하는 범위내에서 고유 ... 는 기회를 준다. 만일 다음과 같은 학습 환경이라면, 이는 아동들이 그들의 세계에 대해서 인식하고 새로운 것을 발견하는 데에 도움을 줄 것이다.ㆍ어른들은 아동들을 잘 이해하고, 의사 ... 소통과 학습에 있어서 ‘주고 받는(give and take)' 방식을 따른다.ㆍ어른들은 아동들이 노력을 기울일 수 있는 발판을 제공하고, 아동들이필요로 하는 시기와 장소에 적절히

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.09.24

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[특수교육]특수교육 및 특수아동의 정의

은 아동은 소질이 제한되어 있을 뿐 아니라, 이를 개발하는데도 여러 가지 장애요소가 있다. 그래서 더 심화된 교육계획이 필요하게 된다.특수교육은 학생들의 제한된 소질을 개발하는데 일반 ... 포함된다.둘째, 의사소통 능력의 차이를 지닌 아동으로서 주로 언어장애아가 포함된다.셋째, 감각능력의 차이를 지닌 아동으로서 시각장애아와 청각장애아가 포함된다.넷째, 행동 이상 ... 을 지닌 특성, (2) 감각적 능력, (3) 의사소통능력, (4) 사회적 행동, (5) 신체적 특성이 보통 혹은 정상과 차이가 있는 아동이다.2) 특수아동 정의의 변화특수아동에게 처음

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.22

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[독후감] 희망은 장벽을 넘습니다 독후감

장애인 자녀를 둔 71,760가정이 혜택을 누리고 있다. 수화대신 입술모양을 보고 의사소통을 할 수 있는 교육방식 즉, 구화를 가르치는 곳으로도 유명하다. 이외에도 장애아동 어머니 ... 1부. 장애인형도 만드는 사회장애인형과 함께 하는 사회93년도 한 특수교사의 집념어린 연구와 인형회사 사장과의 만남→감수성이 예민해서 있는 그대로 받아들이는 아동기에 장애아동 ... 자체에 불편은 있겠지만 장애인도 사랑과 믿음의 대상이라는 인식을 심어주는데 기여할 것으로 믿는다.장애아동 장난감 선물①즐거움을 누릴 수 있다. ②잘못사용해도 인정해야한다.③질적으로

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| 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.05.12 | 수정일 2022.09.26

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[복지, 재활] 전환 프로그램과 생활중심 직업교육

을 서비스이다.. 관련 서비스 활동 : 특수교육의 특수성을 가장 잘 드러나게 하는 특별지원 활동임과 동시에 특수교육대상아동의 장애조건을 보상·교정·극복하게 하는데 직접 개입 ... (evaluation) 서비스/전달방법단계(service/ vehicle) 결과단계(outcome)특수교육의 입장에서 볼 때, 관련 서비스는 장애아동의 교육활동을 지원하는 관련 보조 ... 가의 역할 ..........................9Ⅱ.장애학생을 위한 생활중심 (직업)진로교육Ⅰ. 생활중심진로교육(LCCE

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.13

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[티치프로그램] 티치프로그램

Autistic and related Communication Handicapped Children, 자폐성 및 의사소통장애아동을 위한 치료교육) 프로그램은 미국 North Carolina ... 대학교 의과대학 정신과에서 주관하는 자폐성 장애와 의사소통장애 아동을 위한 치료교육 프로그램이다.이 프로그램은 1966년 Schopler 박사에 의해 정신건강연구소의 지원 ... 로 개별화된 프로그램을 제공하고 있다. 대상아동의 연령이 많건 적건 간에 모든 프로그램에서 의사소통, 실제적 기능 및 성인생활을 위한 준비와 독립성을 기르는데 강조점을 두고 있다. 한

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.02

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사회복지관련논문 분석

의 한계게임중독은 사회 문제화 되면서 주요한 이슈로 등장하고 있지만, 기존의 연구들은 인터넷이라는 매체 자체의 기술적 속성만을 강조하여 새로운 의사소통 형태인 인터넷 사용 ... 로 인해 장시간 게임 이용자는 일상생활과 인간관계의 단절, 학습 및 업무장애를 통한 사회적 관계 형성에 어려움을 가져오는 문제에 대한 연구는 부족한 실정이다. 또한 아동의 발달 단계 ... 다.? ,6학년으로 한정하고 이를 모집단으로 연구하였다.하지만 연구 대상이 서울시의 초등학생으로 한정되어 있으며, 그 중에서도 강동, 강서, 강남이라는 소위 고소득 지역의 아동을 연구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.08

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'사회 봉사의 이해'를 읽은 후

을 의미한다. 기준에 따라 지체, 시각, 청각, 언어, 정신, 정서, 학습 장애로 분류될 수 있다.1) 장애 유형별 특성지체 장애인은 의사소통이나 적응에서 어려움을 겪고 있다. 시각 ... 을 찾아보고, 약 복용시 중복되지 않도록 체크하며 이상 증세 발견시 의사와 상담한다. 탈수가 되지 않도록 물이나 수프, 과즙 등을 조금씩 자주 섭취하도록 배려해야한다.3. 장애인장애인 ... 장애인은 이동과 일상생활에서 불편함을 겪고 있다. 청각 장애인은 언어생활에서 어려움을 겪고 있다. 언어 장애인은 선천적, 후천적으로 인해서 남의 말을 알아듣고 내 의사를 다른 사람

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.14

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아동상담

제 1장 아동 상담발달상 장애를 가진 특수아, 즉 정신지체아, 자폐아, 학습 장애아, 정서장애아와 그들의 가족들을 도울 수 있는 최선의 치료방법이 무엇일까에 관한 논의가 심리학 ... 가 생기지 않으면, 상담이 지속되기 어렵다.여섯째, 아동의 의사소통에는 나름의 특징이 있다. 즉, 교사나 전문 상담가가 아동과 상담하는 경우, 아동은 어른과 의사소통을 하게 된다 ... . 그러나, 아동은 언어를 통한 의사소통보다는 몸짓이나 행동, 얼굴표정 등의 비언어적 의사소통을 더 많이 사용한다. 또한 아동은 어른의 지시나 질문에 따라 답하는 형식으로 많이

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.15

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8차교육과정

, 다문화교육, 해양교육, 정보화.정보윤리교육, 미디어교육, 건강한가정만들기교육, 효도.경로.전통윤리.충효교육, 아동.청소년보호교육, 의사소통.토론중심교육, 호국보훈교육, 장애인 ... ? 과학교육 강화????- 과학과 이수시간 부족으로 인한 학습결손 누적, 학생들의 과학에 대한 흥미 감소에 따른 이공계 기피 현상 등과 같은 문제점 개선 요구??? ?※ 한국과학기술 ... 교육혁신을 국정과제로 추진?????※ 학생의 창의력과 흥미를 제고하기 위한 과학과 교육과정 개정 및 교과서 체제 개편(쉽고 재미있는 과학 교육과정과 과학교재 개발 추진)????

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.06

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[장애인복지론]장애인이 종류별 특성

하는 경우도 해당될 수 있다.넷째, 행동규범을 중심으로 일종의 장애를 소유하고 있는 자가 자기의 장애에 대해서 특수한 반응을 보이고 있는 사람을 말한다. 장애는 반드시 외부적인 것 ... 수가 없어서 가족내에서나 사회생활에서 자기의사를 표현하지 못하고 수화나 자화의 특수적 방법으로 자기의사를 표현한다든가, 성인이 된 후 갑자기 귀가 먹어 후천적으로 소리를 듣 ... 들을 받아들이는 정도에 달려 있으며, 의사소통의 상황에서 구어적인 표현에 대한 반응이 만족스럽지 못하거나 의도한 바와 다를 경우에 나타나게 된다. 따라서 이러한 특성은 그들의 정상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.30

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[특수장애] 청각장애

으며 전일반학교 학생에 비해 약 2~5년 정도 지체 되어있고, 소년기의 청각장애 아동은 일반아동에 비해 사회성숙도가 10% 지체되고 나이가 많아짐에 따라 그 정도는 더 심화된다. 사회 ... 집안분위기에 융합하지 못하거나 소외감을 느끼는 사람이 많으며 일방 통행식의 의사소통으로 인해 정서적 불안을 느끼는 사람이 많다.② 의료 관계: 청각장애인은 병원에서 진찰받을 때 ... , 의사소통 훈련 등을 고려할 수 있으며, 심한 정도의 난청은 특수증폭기기의 사용이 필요하다. 청각재활을 시작하는 시기는 청력손실이 발견되는 즉시 혹은 가능한 빨리 해야 하므로 출생직후

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.18

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[특수교육] 개별화교육계획작성절차

와 학생의 진보가 어느 정도 일치하고 있는가를 확인하는 평가 도구로서의 기능을 한다 부모와 학교 직원들간에 의사소통의 수단으로서의 기능을 하며, 의사결정을 할 때 아동들에게 동등 ... 와 가정과의 의사소통이나 연대·협력을 지원하는데 있다.IEP의 기능(1)행정적 교수적 기능 부모, 교사 및 행정가가 특정 학생에게 어떤 교육적 서비스와 관련 서비스가 시행되고 있 ... 가 된다. 팀 구성원간의 의사소통을 증진시킬 수 있다. IEP는 학교직원, 교사, 부모, 그리고 적당한 경우 교사와 학생간의 프로그램을 계획하고 수행하는 것을 조장해 준다.IEP

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.19

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[특수교육] 개별화교육프로그램(IEP)

자예 / 아니오보조공학예 / 아니오언어/의사소통 보조예 / 아니오교육력기 관 명교 육 내 용교 육 기 간성 취 정 도발달장애아 연구소언어치료2004.9 ~ 2005.2?서대문구 ... 2005학년도개별화 교육 프로그램 (IEP)◎ 이 름 : 이 해 성◎ 학생번호 : 05-023◎ 소 속 반 : 들꽃향기◎ 특수교사 : 박 유 영◎ 일반교사 : 이 지 현Ⅰ. 학생 ... 의 배경 정보경도장애아교수방법 2005년 유치부 개별화 교육프로그램(IEP)개 인 정 보이 름이 해 성성 별남학생번호05-023소 속 반들꽃향기 (만4세반)생년월일2000년 8월

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.18

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[특수교육] 통합교육의 효율적인 운영방안

다.2 특수학급의 기능별 특징{영역\구분전일제 특수학급시간제 특수학급학습도움학급순회학습 도움학급특수교육과 일반교육의관계장애학생배치장소교사의배치 및 이동지도대상학습형태교사지도형태교육 ... 과정일반교육 참여 정도특수교육 중심의 일반교육 지원일반학급(원적학급)특수학급 왕래특수학급 고정배치장애학생장애학생만의 협력학습장애학생만의 동료지도학습장애학생만의 소집단, 분단 및 ... 일제학습특수교사 단독 지도특수교육과정 중심의 일반교육과정 부분참여조 종회, 학교행사특수교육 중심의 일반교육 지원일반학급(원적학급)특수학급 왕래특수학급 고정배치장애학생장애학생만의 협력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.12

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