"학교상담자로서 역할과 특성"의 검색결과 입니다.

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"학교상담자로서 역할과 특성" 검색결과 361-380 / 25,060건

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생활지도와 상담의 개념을 설명하고 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법에 대해 서술하시오

제재를 가하는 등의 일뿐만 아니라, 친구관계나 교우관계 형성 과정에서도 조언자나 중재자로서의 역할을 하게 된다. 한편, 상담이란 도움을 필요로 하는 사람(내담자)과 전문적인 훈련 ... 시킬 수 있도록 돕는 활동이며, 궁극적으로는 인간관계에서의 어려움을 극복하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 도와주는 역할을 한다. 따라서 상담에서는 ‘내담자’라는 용어를 사용 ... 생활지도와 상담의 개념을 설명하고 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법에 대해 서술하시오Ⅰ. 서론상담은 인간관계에서 발생하는 갈등상황 속에서 내담자가 자신의 문제를 스스로 해결

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17

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[사회복지사]사회복지학개론 학습자 본인이 현재시점까지 경험하거나 보았던 우리나라의 사회복지 역사를 조사하여 다음을 기준으로 보고서를 제출하시기 바랍니다

아동복지를 위해 서비스를 제공한다. 아동센터를 이용할 수 있는 연령은 만 18세 미만의 초. 중학교에 재학 중이면서 차상위계층가정, 다문화 가정등 소득기준이나 가구특성기준에 해당 ... 게 된 복지수요에 맞춰 발전한 지역사회복지라고 할 수 있다. 초기에는 학교방과후돌봄과 지역아동돌봄센터의 역할이 겹치는 부분이 있는 듯 했기 때문에 학교에서 더 많은 역할비중을 맡 ... 았었지만, 학교에서의 돌봄은 교육에 더해 방과후 돌봄까지 해야 했던것에 부담이 커지는등의 문제가 생기게되면서 현재는 지역아동센터의 역할이 더 많아졌다고 할 수 있다.-결론이렇게 지역

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.09

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청소년 우울 및 스트레스 예방을 위한 지역사회 기반 프로그램 설계_사회복지 레포트_최우수자료

과 심리적 건강을 지원하고, 우울과 스트레스 발생을 예방할 수 있는 체계적 프로그램의 필요성이 강조된다. 기존의 학교 중심 프로그램이나 단발성 상담 서비스는 접근성과 지속성이 제한 ... 적 불안정과 스트레스 관리 능력이 낮은 청소년이 프로그램 혜택을 충분히 받을 수 있도록 한다.둘째, 학교 및 지역사회 기관 추천을 활용한다. 교사, 학교 상담사, 청소년 복지관 직원 등 ... 활동이나 1:1 상담 중심의 참여를 유도하고, 외향적 청소년은 그룹 활동과 역할극 중심으로 참여하도록 조정대화하고 참여 청소년의 심리적 안전을 보장하도록 설계되었다.3. 프로그램

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2025.11.25

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생활지도와 상담에서 다양한 심리검사를 활용하고 있습니다. 심리검사를 활용할 때 유념해야 하는 원칙을5가지 이상 설명하시길 바랍니다. 서론

에 대한 평가 결과는 학교 상담 프로그램의 개선에 중요한 정보를 제공한다. 검사 결과의 교육적 목적 및 응용에 있어서는, 단순히 문제점을 지적하는 것에 그치지 않고, 학생들이 자신 ... 는지, 그리고 검사 환경이 안정적이고 편안한지를 확인하는 역할을 한다. 또한, 검사에 참여하는 학생들과 그들의 보호자에게 검사의 목적과 절차를 충분히 설명하여, 검사에 대한 이해 ... 는 것과 같은 가치가 있다. 지속적인 심리검사는 학생들이 겪는 세밀한 변화들을 포착하여, 이들의 교육 여정에 필요한 맞춤형 지원을 제공하는 지도자의 나침반 역할을 한다. 단순히

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.15

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[교직 논술] 창의적 학급 경영 예시

. 다양한 정보제공: 학습 방법, 진학 정보자료 등마. 관심, 기대, 신뢰의 표현과 효과바. 학교생활 속 조언자: 교사, 학생, 존경하는 인물.Ⅳ. 학교에서의 담임교사의 역할학교 ... 로서의 역할 수행이 달라질 것이다.2. 학급 담임과 학급 경영학급은 학교 교육조직의 기본 단위이며 학생들의 인격이 형성되는 실질적 현장이므로 교육 및 학생에 대한 이해를 바탕 ... 으로 학급 경영 계획부터 수립하고 시작해야 할 것이다.1. 학기 초 계획가. 연간 학급 경영 계획 수립: 학교, 학년, 성별, 지역의 특성 고려나. 학급 경영의 원칙 수립: 원칙 수립 후

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.03

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생활지도의 활동영역 학생이해활동 정보제공활동 정치활동 상담활동 추후지도활동을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정한 이유를 논하시오.

보이며 “공부는 자신 있는데 친구 관계가 너무 어렵다”고 털어놓았다. 이때 나는 상담자로서의 역할과 더불어 친구와의 소소한 오해를 풀어줄 수 있는 중재자로서 어떻게 접근할지 고민 ... 생활지도가 완성된다는 사실을 일깨워 주었다.생활지도 활동영역은 크게 학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동으로 구분된다. 학생이해활동은 개인의 특성과 배경 ... 로 개선하고 학생의 권리를 옹호하는 역할을 수행한다. 상담활동은 심층적 대화를 통해 정서적 지지와 문제 해결을 돕는 과정이다. 추후지도활동은 상담 이후 학습자 상태를 모니터링

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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우리나라의 학교사회복지의 발달과정을 정리하고 학교사회복지의 제도적 활성화 방법을 제시하시오

의 특수한 상황과 청소년의 발달적인 특성을 이해하고 학생들의 특성에 맞는 사회복지를 실현하기에는 많은 어려움이 있다. 학교상담사나 학교사회복지사의 경우 자격제도 및 양성과정이 존재 ... 까지는 두 직무에 대한 명확한 역할 규정이 없다. 미국의 경우 학교상담사가 담당해야 할 학생의 수가 1:250, 학교사회복지사의 경우 1:800 이라는 규정이 있다. 하지만 우리 ... 참고문헌Ⅰ. 서론학교사회복지개념을 어떻게 보느냐에 따라 서비스 내용과 학교사회복지사의 역할이 달라질 수 있다. 학자들의 학교사회복지에 대한 정의를 한내용을 살펴보면 다음과 같

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09

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직업상담사 과목 중 <직업상담학 요약정리> 입니다. 시험 2주전 기출과 함께 돌리면 90점 이상 보장.

(라포, 공감, 수용) ② 진단 및 측정(표준화된 심리검사도구, 개인적 특성) ③ 목표설정(내담자 중심, 우선순위) ④ 개입(중재, 처치, 상담) ⑤ 평가(상담 목표 도달 여부 ... 정보 제공원, 직업 관련 지역기관과의 협의⑩ 직업상담실 관리⑪ 직업상담의 연구와 평가 (임금 평가×)* 직업상담자의 역할상담자 - 노동 관련 법규, 직업세계·미래 사회정보, 구인 ... 직업 상담학1. 직업상담의 기초진로(전 생애) > 직업(만 15세 이상 - 은퇴까지) > 산업 상담(기업체)* 직업상담- 상담 초기에 내담자와 라포(상담자와 내담자의 친근감

시험자료 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.10

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가족생활주기의 개념과 가족생활주기 단계별 가족건강성을 설명하고 가족생활주기 단계별 건강가정사의 역할 및 자세에 대해 서술하시오

있도록 자원과 역량을 연결해주는 중재자 역할을 해야 하는 것이겠으며 아울러 상담 기술뿐만 아니라 지역사회 네트워크와의 협력을 통해 가족복지 서비스를 총체적으로 제공하는 태도가 필요 ... 생활주기의 개념을 정확히 이해하고, 단계별 가족건강성의 특성을 파악하며, 그에 맞는 건강가정사의 역할과 자세를 명확히 하는 것은 현대 사회에서 가족복지의 질을 향상시키는 데 매우 ... 존중과 의사소통의 원활함, 역할의 명확성, 갈등 관리 능력 등으로 나타난다. 건강가정사는 이 시기에 부부 상담, 의사소통 교육, 가족 역할 조정 지원 등을 통해 부부가 안정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.08.04

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아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고, 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고

가 없는 등 놀이치료에는 한계가 있을 수 있기에 개별적인 상담 및 가정과 연계한 상담지원이 필요하다고 생각된다. 4) 피해자 치료 및 지원 집단따돌림 피해자의 경우, 학교환경 ... 에 따른 정신건강의 위협, 더 나아가 자살 등의 극단적인 행동으로 나타나고 있는데 이는 아동 당사자는 물론 가정과 학교, 사회에까지 큰 충격을 주고 있다. 집단따돌림은 한 개인 ... 도 다양하고 복잡한 개인적 특성이나 가정, 학교, 사회에서 비롯되는 다양한 연결고리에 의해 발생한다고 할 수 있다. 2) 실태 학생생활의식 실태조사에 따르면 "집단따돌림 피해를 입

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.17

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청소년 비행의 원인과 예방을 위한 사회복지적 개입방안

한 역할 모델을 접할 기회를 제한한다.2) 학교 환경과 학업 부적응학교는 청소년이 사회적 규범과 가치를 배우는 주요 장소이지만, 학업 스트레스, 교사와의 갈등, 학교 내 따돌림 등 ... 발달적 특성상 위험을 감수하려는 경향이 강해지며, 이는 비행 행동으로 이어질 가능성을 높인다.이런 맥락에서 청소년 비행의 원인은 단일 요인으로 설명될 수 없으며, 가정, 학교 ... ) 학교 기반의 예방 프로그램학교는 청소년 비행 예방의 핵심 장소로, 교육과 사회적 지원을 결합한 프로그램이 필요하다.①학교 내 상담 서비스 강화: 전문 상담교사와 사회복지사를 학교

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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본인이 거주하는 지역의 사회복지시설 또는 공공기관에서 실시하는 가족복지 프로그램 2가지 이상을 조사하여 작성

는 학생들과 보호자들에게 상담과 후속 서비스를 제공하고 문제해결을 돕는 목적이 있다. 프로그램의 대상 학교와 대상자로 나뉘는데 대상 학교는 송파구의 관내에 있는 초, 중, 고등학교 ... 과 보호자들이 함께 참여하는 상담을 통해서 가족이 겪는 어려움을 해결하고, 가족 역할 기능을 강화한다. 상담이 진행되는 방식은 먼저 방문이나 전화로 사전접수가 이루어지며 시작된다. 담당 ... 을 일차적으로 확인하고 솔루션을 제시하는 것이다. 이 프로그램 역시 상담 신청을 위해서는 학교에서 상담 의뢰공문을 받아야 한다. 상담교사, 담임교사, 학교사회복지사 등의 학교담당자

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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현대 산업사회가 변화하면서 우리 주변에 이혼의 증가로 인해 다양하고 복합적인 가족들의 문제는

상담의 과정과 기법Ⅲ.결 론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서 론청소년 비행문제는 가정과 학교, 지역사회 등 사회 분야의 노력에 불구하고 매년 증가하고 있다. 최근 청소년 비행은 비행을 시작 ... 하면서 ‘과도기’의 특성을 가지고 있다. 자아정체감 형성과 자신의 역할에 대해 혼란 속에서 불안과 좌절을 경험하게 된다. 이 시기는 급격한 신체적 발달로 지적, 정서적, 사회적 발달이 밀접 ... 특성 접근이론, 사회환경 접근이론과 상호작용 접근이론으로 나누는 것이 일반적이다.2. 해결중심상담1. 해결중심 상담의 개념해결중심상담은 “Steve de Shazer와 Insoo

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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청소년문제를 예방하는 기관과 문제(위기)청소년을 지원하고 보호하는 청소년기관(시설단체)을 방문하고 그 결과를 정리해서 제출하시오.

은 전문 상담사와 함께하는 일대일 심리상담이다. 이는 내담자 청소년의 특성과 문제 유형에 맞는 전문적인 상담 기법을 적용한다. 예를 들어, 시험 불안이 심한 학생에게는 비합리적 신념 ... 된 점이 아니라, 지역사회 전체를 잇는 청소년안전망의 컨트롤 타워 역할을 수행한다. 이 안전망은 학교 내 위기상담교실에서 위기 학생을 1차로 발견하면, 교육지원청 내 상담센터 ... 와 자원봉사자들이 팀을 이루어 청소년들이 주로 모이는 학원가, 공원, 광장 등을 정기적으로 순찰하며 위기 상황에 놓인 청소년을 조기에 발견하고, 간단한 상담과 함께 간식이나 생필품

리포트 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.08.14

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청소년복지론_청소년기의 신체발달이 청소년의 성격발달에 영향을 미치는 이유를 설명하고, 실제로 본인의 신체 중 어떠한 부분이 성격발달에 영향을 미쳤는지에 대해 본인의 의견을 서술하시오.

되면 불안, 우울, 과민성 등의 문제 행동이나 심리적 위축으로 이어질 수도 있다.2.4 사회·문화적 기대와 역할 변화청소년기에 나타나는 신체발달은 가족과 학교, 그리고 사회로부터 ‘성인 ... 으로 다가가고 있다’는 메시지를 보내게 된다. 사회·문화적 맥락에서 청소년은 더 이상 순수한 아이가 아니라, 일정 부분 성인 역할을 기대받는다. 예컨대 중학교나 고등학교 진학을 앞두 ... 치료 프로그램 등을 통해 청소년이 자신의 감정을 적절히 인식하고 표현하는 연습이 필요하다. 학교에서는 상담교사나 전문상담인을 배치하고, 학생들이 신체 변화와 정서적 스트레스를 상담할요하다.

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.30

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가족치료 모델 중 1가지를 선택하여 본인 가족 혹은 지인 가족을 대상으로 가족의 주요 문제, 해당 가족치료모델 선택이유를 포함하여 사정하시오.

한 한 정확하게 사정하는 일이다. 내담자 가족과의 신뢰적인 관계를 잘 형성하여 상호 협력적인 관계 속에서 변화 목표를 달성하고 변화에 대한 동기부여의 역할을 하여 새로운 노력에 도전 ... 필요한 개입전략을 세우고, 적절한 기법과 기술을 활용하는 일과 상담사 자신의 불안을 다루고 종종 내담자 가족의 저항을 다루는 능력 등이 필요하다.세 번째, 종결 단계로 초기에 설정 ... 는 시간제한적 종결과 시간 제한이 없는 종결이 있다. 그러므로 가족상담사는 개입 초기에 내담자와 이 부분에 대하여 논의를 하고, 효과적인 도움을 받을 수 있도록 개입의 범위를 미리

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.25

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청소년상담사 3급 연수 사전과제2 청소년상담현장론(경기도 남양주시)

이 어려운 우선관심군 학생 및 학부모심층평가 지원내방심리검사초, 중, 고? 상담중 필요한 심리검사 진행3) 이용절차 : 정서행동특성검사 심층평가 - 학교에서 공문으로 신청내방심리검사 ... 센터경기도 남양주시 다산지금로 51-47 남양주시청소년수련관 2층031)590-8098청소년상담2경기도남양주시 학교 밖 청소년지원센터 꿈드림경기도 남양주시 다산지금로 51-47 2층 ... 어울림마당을 기획 및 운영합니다.사업대상남양주 관내 거주 또는 재학 중인 청소년사업운영시 연계(협력) 가능기관경기시청자미디어센터, 이석영뉴미디어 도서관, 주곡중학교, 동화중학교, 광릉

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| 시험자료 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.08 | 수정일 2021.05.10

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생활지도및상담 기말고사 정리

에서 다양한 역할 경험자녀, 학습자, 여가인, 시민, 근로자, 배우자 등과 같은 주요한 역할 수행각 역할을 수행할 때마다 다른 맥락과 환경 경험개인이 특정 시기나 처한 환경에 따라 경험 ... . Holland 수정하거나 조직화하여 운영 지도할 학생들의 특성, 학급 상황 등 고려(4) 전문가 초청강연 및 면담(5) 진로직업 체험활동학교, 학급 단위로 많이 진행되는 활동외부의 기관 ... 틀이 없어 집단원들 간의 상호작용에서 지금-여기에 초첨을 맞추어 이루어지는 집단의 형태→ 학교 집단상담은 주로 구조화 집단의 형태진행이 용이교사의 개인 능력보다는 구조화한 활동

시험자료 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.27

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한부모 가정의 아동들이 겪게 되는 심리 정서적 특성, 학교생활 적응 등 다양한 문제들을 극복할 수 있는 방법에 대해 토론하시오

양육자인 어머니에게 안정적인 일자리를 제공할 필요가 있다는 생각이 들었다. 기타 한부모 가정의 아동들이 겪게 되는 심리 정서적 특성, 학교생활 적응 등 다양한 문제들을 극복할 수 ... 한부모 가정의 아동들이 겪게 되는 심리 정서적 특성, 학교생활 적응 등 다양한 문제들을 극복할 수 있는 방법에 대해 토론하시오-목 차-1. 한부모 가정의 아동들이 겪게 되는 심리 ... 정서적 특성, 학교생활 적응 등 다양한 문제들을 극복할 수 있는 방법에 대해 토론2. 참고자료한부모 가정의 아동들이 겪게 되는 심리 정서적 특성, 학교생활 적응 등 다양한 문제

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.12.14

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생활지도와상담_4주에서 6주까지 학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오.

생활지도와상담 4주에서 6주까지 학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 ... 지침 역할을 한다. 3. 결론 상담은 상담자와 의뢰인이 문제를 해결하기 위한 상호작용으로 쉽게 이해할 수 있다. 따라서 상담이 이루어지기 위해서는 상담자, 의뢰인, 문제해결의 세 ... 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오. 차 례 1. 서론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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