"역사교과서왜곡"의 검색결과 입니다.

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역사왜곡 교과서 한일관계사 한중일 역사분쟁 만들어진 고대 경제지리 교과서 일본의 역사왜곡

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"역사교과서왜곡" 검색결과 361-380 / 5,129건

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역사관련 책 읽고 그 책에 대한 소개 및 감상

고 싶다는 문의와 ... 강의도 더 듣고 싶다는 요청이 이어졌고, 저는 이러한 요구들을 반영해 ... 역사 교양서를 펴내면 어떨까 생각하게 되었습니다. - 머리말 ▶ 『 설민석 ... 인가, 위화도회군과 조선의 건국 2 4. 교과서에는 차마 실을 수 없었던 진짜 임진왜란 1 5. 교과서에는 차마 실을 수 없었던 진짜 임진왜란 2 6. 민족대표는 현장에 있지 않 ... , 잃어서는 안 되는 땅 독도 책 소개 2 ▶ 교과서에서 많이 언급된 주요 문화유산과 한국의 문화를 알 수 있는 세시풍속 , 민화 그리고 사회적 이슈로 부상하는 독도 문제까지인상 깊

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.10

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일본이 위안부 문제에 대해 진심으로 사과 하지 않는 이유에 대해 일본의 성풍속, 성관념에 근거하여 서술 및 위안부 문제 해결 위한 필요조치에 대해 서술하시오

이상 학생이사용할 교과서에서 일제강점기 조선인 노동자를 ‘강제 연행(데리고 감)했다’는 역사적 사실이 삭제됐다.또한 ‘종군 위안부’라는 표현도 교과서에서 사라졌다. 이에 우리 ... 을 밝히고 정당한 배상을 할 것,2) 책임자를 처벌할 것, 진심으로 사죄할 것,3) 역사 교과서에 일본군 '위안부'에 대한 진실을 알리고 바르게 교육할 것 등을 요구하고 있다.앞 ... 위안부 문제에 대해 진심으로 사과하지 않는가?2. 한국 정부와 시민단체는 위안문 문제 해결에 적극적으로 나서야참고문헌 1. 30년간의 위안부 왜곡 ㅣ 김병헌 지음 ㅣ 미래사 출판사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 8,500원 | 등록일 2022.05.14

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화해를 위해서 독후감

교과서, 위안부, 야스쿠니 참배, 독도문제 이렇게 4부분으로 나누어져 있다. 먼저 교과서 부분을 보면 일본은 2005년 또 다시 검정에서 ‘새로운 역사교과서를 만드는 모임’의 교과 ... 서를 통과시켰다. 이에 한국에서는 역사상의 사실을 왜곡했고 황국사상을 고취하고 있으며 식민지 지배와 전쟁이라는 침략의 역사를 미화하고 있다고 비판해왔다. 왜 일본이 이러한 방향 ... 으로 교과서를 만들게 되었고 지지를 얻게 되었는지 알아본다면 전쟁패망 후의 일본을 살펴보아야 한다. 일본은 자신들이 일으킨 전쟁을 잘못된 정쟁이었다고 부정적으로 생각하는 역사관, 즉

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.21

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'운동인가, 혁명인가'-동학농민운동을 보는 다양한 관점에 대한 조사

동학농민운동을 바라보는 다섯 개의 시선-동학농민운동을 보는 다양한 관점에 대한 조사1. 왜 동학농민운동인가?우리는 역사 교과서 속에서 다양한 사건들과 그에 대한 정의를 마주치 ... 을 극복하고 자주적 역사발전을 강조하고자 하였던 역사학계의 의도가 잘 맞아떨어진 것이다. 이러한 시대적 흐름 속에서 ‘동학농민혁명’이라는 용어는 힘을 얻게 되어 한 때 국정교과서 ... 가 이루어지지 않은 용어들 중에 대표적인 것이 있다면 바로 동학농민운동과 5.18광주민주화 운동이다. 이 두 가지 용어는 모두 혁명, 항쟁 등 다양한 이름을 가지고 있으나 교과서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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한글혁명 서평

한글의 우수성을 깨닫게 해준 ‘한글 혁명’많은 사람들이 한글은 세종대왕과 집현전 학자들이 공동집필하여 창제한 것으로 알고 있다. 하지만 영화 라는 영화에서 역사왜곡이라는 논란 ... 를 통해 세종대왕이 단독으로 한글을 창제했다고 볼 수 있었다. 교과서나 많은 서적에도 세종대왕과 집현전 학자들이 한글을 창제했다고 나와있는데, 한글을 공동창제한 것이 아닌 한글을 해설

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.21

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조선과 그 이웃나라들을 읽고

가 있는 것이라 할 수 있겠다. 서양여인의 시점에서 바라본 또 다른 조선의 모습. 조선인들의 생활상에 대하여 그간 우리들이 배워왔던 교과서의 기본 틀을 넘어 여러 가지 방면 ... 왜곡하고 그러한 내용들을 아직도 자신의 후손들에게 교육시키고 있다. 학교에 다니며 역사를 배우는 일본의 후손들은 일본의 역사책에 나와 있는 내용들을 사실인양 가르치는 교사의 말 ... 역사는 평가하는 인물의 시점에 따라 얼마든지 긍정적, 또는 부정적으로 변화될 수 있는 것이고 심할 경우 외곡의 단위를 넘어 역사상에서 얼마든지 지워질 수도 있는 것이다. E.H.카

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.11.27

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동서양고전의이해 2024년 1학기 중간과제물 - 1~15장 고전 중 하나를 선택하여 고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오.

)’ 의 갈등의 현대적 의의와 의미2) 왜곡된 역사 기록이 현대의 삶에 미치는 영향3) 기존 역사서에 대한 비판적 사고와 역사 교육의 개선 방향4) 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결 ... 하면서 역사서 『삼국사기』를 지었다. 이에 누락되는 역사 내용이 발생하면서 조선의 역사서는 일부 왜곡되고 모순이 발생하게 되었다. 또한, 몽골의 침략으로 인해 국내의 문헌이 훼손 ... 되고 정신적 억압이 일어나면서 『삼국사기』와 『삼국유사』만이 남게 되었다. 이로써 조선의 역사는 그 당시의 정치적 상황에 의해 일부 왜곡되고 소실되는 등의 어려움을 겪었다.4) 사료

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.08

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황태자비 납치사건 독후감

한 그들이 만나 일본이 감추고 있는 역사적 사실을 밝혀 내려고, ’한성공사관 제435 전문’의 공개를 요구한다. 이 책의 내용의 요지인 문서이다. 그것으로 왜곡된 일본의 역사교과서 ... 황태자비 납치사건지은이: 김진명출판사: 새움김진명의 소설은 늘 나에게 진실과 허구사이를 헤매이게 한다. 역사에 살을 붙여 조금의 화장을 시켰을 뿐인데 늘 책속에 빠져 허우적 거리 ... 을 돕기도 했으니까. 과격하고 숨기는 자가 있다면 온순한 일반인도 있다는 것. 정치적인 의도에 역사를 잘못알고 에둘러지는 일본인의 모습을 이야기 하고 싶었을까? 그건 어느 나라 어느

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.26

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주몽신화와 드라마 주몽의 거리

고전문학의 현대적 이해와 감상주몽신화와 드라마 의 거리어릴 적, 사회 교과서와 국어 교과서에서 신화 ‘주몽’의 이야기를 접했었다. 그래서 나는 주몽의 이야기를 영웅 신화 ... 로움도 볼 수가 있었다.드라마 주몽은 신화와 역사가 뒤섞여 있는 고구려 건국 사를 작가의 상상력으로 메워나갔다. 그리하여 역사적으로 왜곡이 있는 부분도 있었으며, 흥미를 유발하는 다양 ... 사건들을 극복하고, 영웅으로써 성공하는 이야기)그렇게만 접했었던 영웅 주몽이야기를 수업시간에 역사적 자료들과 그것들을 바탕으로 재해석된 드라마를 보게 되며 영웅으로 만났던 주몽

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.05

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각자 적당한 사회화의 예를 선택하여 ‘지배이데올로기의 습득’이라는 관점을 적용해 설명

를 담고 있어야 하고 해당정권 및 체제의 정당성의 획득과 긴밀한 연관을 맺고 있기 때문이라고 할 수 있다. 일본의 역사 교과서의 왜곡 사건은 우리나라 국민들에게 큰 충격을 주 ... 을 하는 의식을 지배 이데올로기적인 통제를 통해서 조장을 할 수 있다는 것도 지적하는 내용이다. 학교교육을 위한 교과서의 발행 및 배포는 그 자체로 지배 이데올로기를 은폐한 채로 상당 ... 한 정당성과 권위를 창출하는 데에 이용이 될 수 있다. 이에 따라 교육과정과 교과서가 특정의 보수적인 지배 이데올로기적인 견해를 견지하고 있게 되면 갈등과 저항은 부정적인 측면

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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한글박물관 견학 보고서

교과목명: 국어사주제: 한글박물관 견학 보고서-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 전시 구성 및 소개(1). 나라의 말이 중국과 달라(2). 내 이를 딱하게 여겨(3). 스물여덟 자 ... 적인 문자이기도 하다. 하지만 현재 한글은 자주성 위협에 놓여 있다. 중국이 고구려와 발해 등 우리나라의 역사를 중국 소수민족의 역사라고 왜곡한 동북공정 이후, 한글을 조선족이 사용 ... 을 중국 소수민족의 문자로 왜곡하기에는 제약이 있겠지만, 그렇다고 이 사태를 방관하고 있다가는 언제 우리의 역사와 문화를 빼앗길지 모른다. 지금은 한글, 김치, 한복, 독도 등 우리

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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매우 자신감있게 선보이는 역사 세부능력 및 특기사항 예시글들 4 역사 세특 작성은 이 자료 하나로 완벽 해결가능하십니다

고, 역사의 판도를 결정지은 큰 사건들에 대해 관심이 많음.역사 과목을 매우 좋아하고 관심이 많음. 고등학교에서 한국사 교과서를 받은 후 미리 살펴볼 정도로 열의가 있음.역사 과목 ... 함.역사 교과서 및 관련 서적들을 여러 차례 꼼꼼하게 읽으며 학습 만화를 통해 이해도를 높임.역사 내용을 주변 친구들에게 능숙하게 설명해 줌.역사 서적 및 간행물을 통해 습득한 지식 ... 여부에 대해 생각함.일본의 역사 왜곡에 대한 문제 의식을 가지고 소양을 넓히며 역사 의식을 높임. 임진왜란 당시 조선 수군, 의병들의 활약과 여러 전쟁 상황을 조사하며 애국심

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| 리포트 | 31페이지 | 3,100원 (50%↓) 1550원 | 등록일 2022.04.06

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[생기부][세특][논술세특예시문][수시] 논술세특 예시문입니다. 논술은 전문적 영역이라 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 상황별 사례가 풍부하여 쉽게 작성할 수 있습니다.

기사를 읽고 큰 충격을 받아 ‘독도는 역사적으로 어느 나라의 땅인가?’라는 주제를 글제로 설정함. 최근 일본이 독도에 대한 억지 주장과 교과서 왜곡을 통해 독도가 우리 땅임을 인정 ... 성을 절실하게 느꼈다고 주장함.예문 45단원 생각하고 표현하고 단원의 논술 활동에 참여하여 ‘일본 교과서의 82%가 한국이 독도를 불법 점거’하고 있다는 내용을 싣고 있다는 신문 ... 함. 따라서 여성의 행복한 삶을 보장하기 위해서라도 낙태를 할 수 있는 자유가 보장되어야 한다고 자신의 의견을 피력함.예문 35단원 생각하고 표현하고 단원의 논술 활동에 참여하여 역사

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.09.25

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매체에 등장한 인물과 사건을 심리학 영역(예 발달심리학, 소비자심리학)에서 생각해보고

교과목명 : 인간행동의 심리적 이해 매체에 등장한 인물과 사건을 심리학 영역(예: 발달심리학, 소비자심리학)에서 생각해보고, 해당 영역의 이론적 기반을 토대로 행동양식을 분석 ... 말에 철학에서 나와 발전한 학문으로 다른 학문보다 역사가 짧다고 할 수 있다. 심리학의 주된 목표는 인류 모두의 일반적 사실을 파악하는 것이다. 인간의 행동을 이해하는 것은 인간 ... 까지 서울의 영등포구 일대에서 벽돌, 망치 등으로 주차한 차량 9대 문과 유리창을 부수는 등 파손한 혐의로 법정에 선 사람이 있다. 그는 3월 15일 주차된 차에 벽돌을 던져서

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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현대한국사회_일제강점기부터 6.25전쟁 전까지의 과정을 정리하고 그 과정에서 드러나면서 이어지는 한국인의 가치관을 종합하여 자신의 의견으로 기술하세요

운동을 주도하고 관여했던 모든 신문을 강제로 폐간 시켰고, 한국인이 저술한 교과서도 모두 일본인 저술의 교과서로 대체하였고, 모든 한국인의 언론, 출판의 자유마저 박탈하였다. 또한 ... 와 문화, 그리고 역사에 있어 큰 훼손을 겪은 시기이다. 이러한 일본제국주의의 식민통치와 탄압과정에서 우리 민족은 가치관과 사상의 변화에도 영향을 미쳤다 할 수 있으며, 본 과제 ... 에서는 이러한 일제강점기에서부터 6.25 전쟁까지의 여러 역사적 사건을 통해 한국인의 가치관이 어떻게 형성되고 변화되었음에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ 본론1. 일본 제국주의의 침략

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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일본 우익기업의 역사와 해당 기업 제품 사용에 대한 인문계 고등학생들의 인식 실태

활동을 벌인 동시에, "다케시마는 한국이 불법점거하고 있다"며 각종 비난을 퍼부었다. 이러한 우익단체들의 행동은 대한민국의 아픈 역사와 일본의 잘못된 역사 왜곡과 관련된 것 ... 으로, 우리와 민감하고 밀접한 관계를 지닌다고 할 수 있다. 이후, 언론에서는 “우리의 무의식적인 소비로 인하여 역사 왜곡을 일삼는 일본 우익단체들을 후원하고, 독도 침탈에 일조하는 기업 ... 들이 국내에 다수 진출해 있는 상태이고, 이들은 ‘독도를 일본 땅’이라고 주장하는 우익 교과서를 전적으로 후원하고 있으며, ‘동해를 일본해’ 라고 표기하는 전광판 제작 등을 지원

리포트 | 22페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.26 | 수정일 2025.09.30

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가야문화 A+

한 실정이다. 하지만 오랜 세월 일본이 왜곡해온 역사들과 중국의 동북공정까지 더해지며 가야사의 확실한 연구와 왜곡된 역사의 재정립은 매우 중요한 일일 것이다.그동안 고등학교 교과서 ... 년대에 들어서 임나사절단이 일본 외교 사절단을 뜻했음을 밝혀내며 일본의 임나사절단에 대한 역사왜곡을 허구로 증명해 내었지만 그에 대한 후유증으로 아직까지도 많은 연구결과가 부족 ... 1. 서론가야의 역사와 관련된 사료는 국내에 극히 부족하며 이는 한국 고대사의 변방국가가 전쟁에서 패배한 어쩔 수 없는 결과라고 해도 과언이 아닐 것이다. 또한 신라에 패배

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.14

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우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

, 국사와 지리 역시 일본역사와 일본지리를 내용으로 하고 있다.조선어 교과가 존재하기는 했지만 일본어에 비해 수업 시수 면에서 크게 부족했을 뿐만 아니라 시간이 흐르며 조선어의 비중 ... 은 더욱 줄어들었다. 심지어 1938년 이후에는 수의과목(선택과목)으로 전락했고 1941년에 폐지됐다.사실상 거의 모든 교과가 조선총독부가 편찬한 교과서를 사용하였다. 교수용어 ... 【목차】Ⅰ. 서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2Ⅱ. 본론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥21. 일제 강점기 하의 교육제도와 역사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.09

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계명대 한국고대의역사와문화 우리 시대의 한국 고대사 감상문

하여 역사 왜곡을 막아야한다고 본다.이 글을 쓰면서, 우리와 인접한 중국이나 일본과 같이 그들만 역사 왜곡을 한 것이 아니라 우리도 해왔던 것을 알게 되었다. 결국 한국사라는 교과 ... 한국 고대의 역사와 문화《우리 시대의 한국 고대사》이 수업을 그저 학창시절에 들은 쉽고 가장 기본적인 고대사 수업이라 생각했다. 하지만 현재 우리 국제 사회는 민족주의 사상 ... 과 국가주의 사상이 퍼지고 있다. 지금 우리가 살고 있는 한국도 마찬가지다. 이 수업을 통해 이러한 사상이 언제부터 퍼졌는지 알게 되고, 학교에서 가르치는 역사는 그저 민족주의적인 사상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.11

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역사와 인간 ) 영화. 덕혜옹주 - 1. 영화요약 2. 연결 3. 영화가 향후 연구에 어떤 영감을 줄 수 있을까 4. 학생들이 발표를 듣고 토

이 옳다고 봅니다. 2. 역사 창작물을 바라보는 관점 E.H.카의 ‘『역사란 무엇인가』는 많은 사람들의 필독서이며, 중학교와 고등학교 국사 교과서의 첫 부분에서 소개됩니다. 여기 ... 합니다. 이에 대한 발표자 개인의 답변은 역사는 다양한 측면에서 바라볼 수 있는 객관적인 시선이다, 라고 이야기하고 싶습니다. 역사적 사실이나 왜곡, 혹은 정치적 맥락에서 바라보 ... 역사와 인간 영화. 덕혜옹주 1. 영화요약 2. 연결 3. 영화가 향후 연구에 어떤 영감을 줄 수 있을까 4. 학생들이 발표를 듣고 토론할 수 있는 질문 2개 역사와 인간 (교양

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.18

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