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교육정책학 고교평준화제도 지역균형 불평등 고교평준화 교육사회학 핀란드 학교선택제 자사고 폐지 특수목적고등학교 공교육 위기
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"고등학교평준화제도" 검색결과 361-380 / 3,089건

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    고교평준화에 대한 견해와 우리나라 중등교육이 나아갈 방향
    , 대도시에 집중되는 일류 고등학교 현상의 폐단을 없앨 목적으로 1974년 도입되어진 제도이다.구체적으로 고교평준화란 고등학교 학군을 설정하고 연합고사에 의하여 입학자격자를 선발 ... 별로 선발하되, 전기에 실시하는 정책이다.종전의 고등학교 별 경쟁 입시제도에 비해 한국 중등교육 정책 중 가장 중요한 영향력을 행사하는 제도 인 것이다.이 고교 평준화가 기초 ... 불거지고 있는 고교평준화에 대한 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었다.중등학교 진학의 보편화로 중학교에서 고등학교로의 진학에 있어서 경쟁은 사라지고, 모든 정책
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.19
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    고교평준화와 학교선택제
    별로 추첨을 통해 고등학교에 진학하게 되는 ‘고교평준화’였다. 인문계 고등학교의 경우 각 교육청은 학군을 설정하고 선발고사를 통해 입학지원자를 설발한 뒤, 이들을 추첨으로 배정 ... 했다. 실업계 고등학교는 학교별 임의지원, 경쟁입학을 허용했으나, 이 때 합격한 학생은 인문계 고등학교 지원할 수 없도록 했다.또한 고교평준화를 통해 학생들이 추첨으로 고등학교에 진학 ... 지도의 탈 점수별 서열화’라는 고교 교육 개혁이다. 이와 함께 다양한 평가방법과 척도를 마련하여 고등학교 입시제도를 개혁하고 있다. 또한 학구를 완화하거나 폐지하는 방향으로 나아가
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.27
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    [교육사회학] 수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오
    적 문제를 해결하기 위하여 실시된 정책이다. 고교평준화제도의 이념은 고등학교 교육조건 혹은 교육?학교 간 시설과 교사?학생의 질적 수준의 대등성을 확보하려는 정책의 방향을 위미하는 것이 ... 에 맞는 교육을 위해 필요하다. 현재 평준화 된 중, 고등학교에서 학생들의 학력차이가 크게 벌어져 있다. 중학생인데도 셈을 잘 못한다거나, 한글을 잘 읽지 못하는 등 이런 사실은 뉴스 ... 이 발생한다.둘째로, 고교 평준화는 고등학교 교육의 지역간 균형발전과 학교 간 교육 격차를 해소할 수 있다. 지금 모든 교육은 서울 강남에 집중되어 있다고 해도 과언이 아니다. 학부모
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.05
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    현대사회의 공교육에 대한 위기사례들을 통하여 학교사회사업가의 역할 변화가 어떻게 이루어져야하는지
    부터 우리나라의 중고등학교 교실에서는 집에서 학원 숙제를 미처 끝내지 못한 학생들이 학원 숙제를 하는 경우가 많다. 학교 선생님이 직접 출제하는 문제에 대해서 출제자의 의도를 파악 ... 는 경우가 많다. 불행하게도 좋은 대학교에 입학한다고 해서 학생들의 삶에서 경쟁이 완전히 종료되는 것은 아니다. 교육부와 한국교육개발원이 발표한 고등교육기관 졸업자 취업통계에 의하면 4 ... 고등학교에서 해당 과목 수업을 듣는 학생들의 관심도가 낮아질 우려가 있고, 앞으로 제2외국어 교과목이 고등학교에서 개설될 확률도 점차 낮아지게 되며 고등학교 교사들도 학생들이 해당
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07
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    롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구(김효빈) 요약
    , 학생과 학부모의 학교선택권 보장, 다양한 학습자 욕구 충족과 교육경쟁력 강화를 지향하고 있다. 하지만 이러한 자율형 사립 고등학교 제도는 평준화 정책의 기조를 흔들리게 하여 공 ... 아야 한다는 것이다. 이 중에서도 특히 문제가 되는 것은 자율형 사립고이다.자율형 사립 고등학교는 한편에서는 공등하교 평준화 정책이 갖고 있는 단점을 보완한다는 취지, 사학의 자율성 제고 ... 는 일이 없도록 맞춤형 장학제도 마련 등으로 요약된다.2) 문제점이 프로젝트에 속할 학교를 선정하는데 있어 선정의 투명성과 공정성이 확보되어야 한다는 것과 지역적으로 편중되지 않
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.16
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    [교육사회학] 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시하시오
    (술고), 특성화고, 자율고, 일부 대안학교를 제외하고 일반고는 주소를 기준으로 추첨 배정받는 방식에서 현재 선지원 후추첨제를 시행하고 있다.“고등학교 평준화 제도”로 불리고 있 ... 으로 추첨 배정하고 있으며 사립 고등학교까지 포함하고 있다는 점에서 다른 나라와는 다른 제도적 특성을 보이고 있다.이러한 평준화 정책은 학생들의 고입경쟁의 완화, 중학교 교육의 정상 ... 된 학교 중 추첨의 방법으로 학교가 정해지고 있다. 고교선택은 좀 더 복잡한데 아직까지 비평준화지역에서는 지역 내에서 학교선택이 이루어지고 있으며, 평준화지역에서는 특수목적고등학교
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.18
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    신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시
    선택권 보장, 학교 형태의 다양화 교육의 수월성 등으로 표현된다. 교원 성과급제도, 자립형 사립고등학교제도, 평준화정책 비판 등도 신자유주의 교육정책의 일환이다.이는 시장의 논리 ... , 교육평등, 교육시설 및 환경의 확충 등을 국가에 요구할 수 있다. 신자유주의에서 추구하는 학교선택제도는 교육을 공적인 영역에서 사적인 영역의 전환을 시도하는 것이라서 이에 대한 논쟁 ... 을 자리잡게 하였다. 얼마 전 인기리에 방영된 드라마 “스카이캐슬”은 우리나라의 뜨거운 교육열과 이로 인한 사회의 균열을 드러낸 작품이었다. 드라마의 중심 배경인 신화고등학교는 자율
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.19
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    문이과 통합 정책 논술문
    육성이라는 이상적인 목표를 추구하지만, 또 다른 시각에서는 전문화된 인재 양성이라는 중요한 교육의 목표를 저버릴 수 있는 위험한 정책이다.중고등학교 평준화, 대입 수능 체제의 구조 ... 환경이 뒷받침되고 긍정적인 상호작용을 나타내야 궁극적인 목표 실현이 가능하다. 여기서 우리는 고등학교들이 제도적으로 정부가 지향하는 교육 환경을 제공할 수 있는지 고민해야 한다 ... . 일부 특성화된 고등학교를 제외한 일반적인 인문계 고등학교의 현실적인 교육 환경은 주입식 교육이 대부분이다. 입시제도 또한 문이과 통합 교육에 맞추어 제도화되어있지 않다. 따라서 문
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.11.30
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    21대 국회의원 선거 정당 분야별 정책 비교 (미래통합당과 정의당)
    당 학생 수를 과학고 이상으로 개선-외고.국제고.자사고 -> 일반고 일괄 전환 차질없이 진행-고교평준화와 국제중의 일반중학교 전환-직업계 고등학교 첫 월급 250만 원-국립대 재정 ... 하고 올바름.□ 교육 정책 (정의당)-사각형 학교건물을 친환경 건물로 전환, 동그라미 작은학교 실현-1대 1 학습지원센터 설치, 국가 기초학력지원센터 설치-일반고의 학생 수와 교인 1인 ... 를 폐지하려는 교육부의 시도 중단-지역별 명문고.기숙형 공립학교 육성-일반고의 학력 향상 프로그램 강화로 자사고 수준으로 업그레이드-수능으로 선발하는 정시 모집인원을 50% 이상 대폭
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2020.07.25
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    우리나라 교육과정 레포트
    차원에서 교육과정의 편성과 운영을 자율적으로 할 수 있도록 재량활동을 확대하고, 고등학교에 선택중심 교육과정을 도입하였으며, 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 등 5개 교과 ... 평등 교육 등을 강화하여 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 지도하도록 하였다. 마지막으로 고등학교 선택중심 교육과정을 개선하여 학교의 자율권을 확대하는데 중점을 두었으며, 주 ... 와 다양한 문화들이 솟구치는 현실을 따라 교육 또한 다양한 사회적 요구에 맞게 변화가 필요했다. 우리나라의 교육과정은 해방 이후 중앙 정부의 획일화 및 평준화의 기본 정책 아래
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.06
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    고교평준화 제도의 문제와 개선 방향
    고교평준화 제도의 문제와 개선 방향고교평준화 제도는 ‘중등 교육 정상화’라는 정책 목표에 따라, 고등학교 학생과 교원, 시설의 평준화를 통한 격차 해소, 지역 간 교육의 균형 ... , 일반계 고등학교에서 학생을 선발하지 못하게 하고, 지역별로 학생들을 추첨하여 해당 지역에 있는 고등학생들을 나누어 배정하는 추첨제도이다. 교과부는 교육의 평준화라는 이름아래 이 ... 하는 사람들의 입장에 동의하는 바이다. 필자의 학창시절에 비추어 바라보았더니, 고교평준화 제도의 심각성을 좀 더 잘 이해할 수 있었다. 필자의 경우에도 추첨 제도를 통해 일반계 고등
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.23 | 수정일 2016.04.04
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    교육행정학 - 교고다양화 사업
    및 목표 3. 고교 다양화 300 . 프로젝트고등학교 교육 11. 대 한민국 고등학교 교육제도 변천 과정 1 1890 ~ 1900 년대 ① 1899 년에 「중학교관제 공포」 ... - 교육연한 : 3 년 ~5 년 정도로 다양1. 대 한민국 고등학교 교육제도 변천 과정 3 1945 ~ 1960 년대 ①광복 이후 - 미군정 하 교육개혁 : 일본식 복선형 학제 ... : 중등교육 → 4 년제 중학교와 3 년제 고등학교 담당 -1951 년 3 월 20 일 「교육법」개정 : 중등교육제도 → 3 년제 중학교와 3 년제 고등학교로 변경 -1955 년 문교
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    | 리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.08
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    자율형사립고가불온문제,자사고의입학전형개선,혁신학교,공교의의정상화법,자율형사립고,자사고폐지논란,양국화현상
    3-2 사회구조적 원인 목차1 장 서론1974 년부터 고교평준화 학교 다양화 방향으로 선회 → 특목고 , 특성화고 1990 년 후반부터 ‘ 학교붕괴 ’, ‘ 공교육의 위기 ... 치임 . * 자율고는 자율형 공립고와 자율형 사립고를 포함한 수치임 . 고등학교 현황 공교육의 위기 이후 일반고의 숫자는 조금씩 줄고 있으며 , 특목고와 자율고는 늘어나는 추세2 ... 학교장에게 선행교육을 지도∙감독 . 의무적으로 예방교육 실시 및 처벌 규정 마련 . → 선행교육의 문제를 인식하고 이를 제한할 수 있는 처벌 규정의 마련 등 제도화했다는 점
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    | 리포트 | 40페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.17
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    고교평준화 레포트
    에 있는 일반계 고등학교에 학생들을 나누어 배정하는 고교 평준화 제도를 도입하여 시행하였다.이를 통해 지역 간 고등학교 수준의 차이, 학생 수의 증가와 고등학교의 입시 준비로 인한 ... REPORT학교 선택제와고교 평준화제도의 비교과 목 명 :담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제 출 일 :［목차］Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교 선택제와 고교 평준화제도의 배경 ... 선택제와 고교평준화제도에 대해 알아보았다.우리나라에서는 고교평준화의 문제를 해결하기 위한 방안으로 학교 선택제를 도입했지만 학교 선택제의 문제점도 드러나고 있어 찬반 논란이 계속
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.07
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    한국의 5.31 교육정책에 관해 학교급별 특징과 오늘날 한국교육 정책에 대두된 문제를 도출하여 한국교육의 현실과 관련하여 부적합한 부분에 대하여 객관적인 자료를 제시하며 논하시오.
    .Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 한국의 5.31 교육정책의 학교급별 특징1) 초ㆍ중등교육 분야의 장단점(1) 장점(2) 단점2) 고등교육 분야 장단점(1) 장점(2) 단점3) 성인교육 분야 ... 심해졌다.2. 오늘날 한국교육 정책에 대두된 문제 도출신자유주의 교육개혁은 수요자중심 교육이 의미하는 학부모의 선택권 존중, 학교의 자율성 확대, 교육공급자간 경쟁을 유도하는 제도 ... 한국의 5.31 교육정책에 관해 학교급별 특징과 오늘날 한국교육 정책에 대두된 문제를 도출하여 한국교육의 현실과 관련하여 부적합한 부분에 대하여 객관적인 자료를 제시하며 논하시오
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07
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    [학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성
    하여 이루어져야 한다고 명시하여 학교교육의 목표와 내용 및 그 방향을 제시하고 있다.그런데 지금 우리나라의 중학교는 무시험전형제도로 운영되고 있으며 고등학교는 평준화 정책이 적용되고 있 ... [학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성목차[학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성1. 인간존중의 가치실현2. 교육기회균등의 제도적 구현3. 교육개혁정책 ... 의 현장화4. 교육과정의 충실화* 참고문헌[학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성학교사회사업은 한 인간으로서의 존엄성과 개성을 가진 개개 학생들이 제도교육이 활용하는 인위
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.03
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    [교육제도] 한국교육제도의 변천사를 설명하시오
    하면서 국민교육헌장의 이념이 충실히 반영되도록 하였다. 이 시대의 학교교육정책 중 가장 주목되는 것은 고교평준화 시책이다. 1969년부터 중학교 무시험 진학제를 시행하면서 고등학교 ... 위하여 고교의 평준화, 과학기술 및 실업교육의 진흥, 지방학교의 육성 등을 골자로 하는 개선 방향을 제시하였다. 이어서 1973년 2월 고교평준화에 초점을 맞춘 새 입학제도 ... [교육제도] 한국교육제도의 변천사를 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국 학교교육정책의 역사 개관1) 1950년대의 학교교육정책2) 1960년대의 학교교육정책3) 1970년
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.19
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    베이비 붐 세대의 노후준비에 대해 인터뷰하고, 한국 노인복지 정책의 방향이 잔여적 복지인지 제도적 복지인지를 논하시오.(만점레포트)
    았고,1958년 ‘개띠’이후 연령층은 1974년 시행된 고교 평준화 이후에 고등학교에 진학하였다.1970년 중반에서 1980년대 초반에 대학을 진학하였으며 대학진학률은 30% 정도였 ... 적 특징, 취업 및 직업적 특징, 사회문화적 특징으로 나누어 살펴보겠다.1) 교육 특징베이비붐 세대의 교육과 관련해서 살펴보면,1960년대 후반부터 1970년대에 초·중·고등학교를 다녔 ... 고,1970년대 후반부터 사회진출이나 대학진학을 하였다. 이 세대의 초등학교 진학 시기 취학률은 100%에 근접하였으며,1956년생부터는 중학교무시험 진학 제도의 혜택을 보
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.26
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    고교평준화
    된 제도로, 암기식·주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력차를 줄이는 것과 동시에 비평준화로 인한 중학생들의 학습 부담, 명문 고등학교로 집중되는 입시경쟁의 과열 ... 한다.’ 는 취지입니다.고등학교 평준화 정책의 진행 방향은 정부가 1969년 서울의 중학교 무시험 추첨배정을 시작으로, 입시제도 연구위원회에서 제시한 보고에서는 인문 고등학교 ... 에 대한 수요가 크게 감소하였고, 중등교육에 있어 엘리트주의도 사라지게 되었습니다. 비록 이후 몇몇 명문 고등학교들이 출현하긴 했지만 이는 고교 평준화제도 이전에 존재했던 엘리트
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.17
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    한국사회론 기말
    파동)3) 대책, 제도 변경- 1969년 중학교 무시험제, 1974년 고교 평준화, 대학 정원 제한- 7.30 교육조치(1980) : 본고사 폐지, 졸업정원제, 과외 금지, 내신( ... , 보통학교(초등)교육 허용, 기술교육- 조선어, 조선사는 가르치기는 하지만 비중 적음- 차별 교육조선인 : 보통학교 4~5년, 고등보통학교 4~5년 / 기술학교(농,공,상,수 ... )일본인 : 소학교 6년 중학교 6년* 대학에 갈 수 있는 조건이 ‘중학교 졸업’, 조선인들은 고등보통학교 → 중학교 → 대학- 학교 입학 거부, 마을의 서당에서 교육이 이루어짐
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    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.26
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2025년 11월 13일 목요일
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