"초등『도덕』"의 검색결과 입니다.

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초등 도덕 지도안 초등 도덕 세안 아이의 사생활 이방인 교육과정 변천사 콜버그 교육과정 변천 아동발달의 개념 교육과정

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"초등『도덕』" 검색결과 341-360 / 13,736건

초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법과 평가방법 및 제언 분석

초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습 ... 방법과 평가방법 및 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표1. 총괄 목표2. 하위 목표Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용 ... 선정Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법1. 1차시 : 인지적 측면 중심의 수업2. 2차시 : 정의적 측면

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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초등임용고시 각 교과 모형 (국어, 수학, 사회, 과학, 미술, 체육, 실과, 도덕6모형) 정리본. 이것만 공부해도 모형은 합격!

개념학습 모형 -개념이란 속성에 따라 분류하고 범주화하여 이름을 붙인 추상적인 용어, 효율적으로 이해하게 함속성모형특징- 다른 개념과 명확히 구분되는 결정적 속성으로 이해- 사례 검토 전, 속성을 검토함, 인지적인 활동에 부합*속성 -결정적 속성: 그 대상만이 가지..

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.02.24

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초등도덕교육의 실제 & 초등도덕과교육방법연구_-_배려

수 있을 것이다. 고등학교, 중학교 뿐 아니라 초등학교도 이런 문제가 심각한 상태에 있다. 지?정?행 영역에서 균형적, 총체적인 교육이 이루어져야 하는데도 불구하고 ‘지’ 영역 ... onsideration - 영어사전윤리?사상적 의미 :◎ 서양 철학 - 배려윤리의 ‘배려’ㆍ길리건배려의 개념을 독립적으로 정의하지 않고, 정의와 대비되는 것으로 보아 도덕을 구성하는 두 요소 중 ... , 인간관계’와 ‘자기 이해에 대한 구체적 책임감에 근거를 두는, 보다 상황적인 도덕성에 대한 해석’에 의해 도덕문제에 접근하는 특성을 가지고 있다고 하였다. 예를 들어, 배려의 관점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.21

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듀르케임(E.Durkheim)의 도덕교육론과 초등학교 도덕교육에의 적용

REPORT동서양의 도덕 사상가 1명을 탐구하여 그 사상을 소개하고이를 초등학교 도덕교육에 적용하기과목:초등도덕교육1담당교수님:이영문교수님학과:학번:이름:듀르케임(E ... .Durkheim)의 도덕교육론과 초등학교 도덕교육에의 적용듀르케임의 도덕교육론은 크게 ‘도덕원리와 도덕성’, ‘도덕성의 3요소’, ‘학교환경의 영향’을 다루고 있다. 도덕원리와 도덕성 이론 ... 는 교육이 되어야 한다.듀르케임은 도덕교육에서, 아동기는 도덕성을 사회화하여 내면화하는 데에 결정적 시기이므로 초등 도덕 교육이 중요하다고 강조하였다. 학교환경의 영향에서 듀르케임

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.26

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초등학교 1학년, 2학년 도덕과(바른생활) 목표, 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육) 목표, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육) 목표, 초등학교 5학년 도덕과(도덕교육) 목표, 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육) 목표 분석

초등학교 1학년, 2학년 도덕과(바른생활)의 목표, 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 목표, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 목표, 초등학교 5학년 도덕과(도덕교육)의 목표 ... , 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육)의 목표 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(도덕교육)의 목표Ⅲ. 초등학교 1·2학년 도덕과(바른생활)의 목표1. 제 6차 교육과정 바른생활 교과의 목표1 ... ) 총괄목표2) 하위 목표2. 제 7차 교육과정 바른생활 교과의 목표1) 총괄 목표2) 하위 목표Ⅳ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 목표1. 개인 생활2. 가정?이웃?학교생활

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.03

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한국과 일본의 초등학교 도덕교과서에 나타난 실제인물에 관한 비교연구 (A Comparison Study of the Actual Figures Described in Ethics Textbook of Elementary Schools in Korean and Japan)

한국도덕윤리과교육학회 구이니유타카

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕적 위반상황에서 초등학교 저학년 아동의 도덕 판단과 정서, 정서귀인이 외현화 행동에 미치는 영향 (The Effects of Moral Judgment, Emotion, and Emotional Attribution of Lower Grades in Elementary School on Externalized Behaviors in a Moral Transgression Context)

한국인간발달학회 장희선

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| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.02.01

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초등 도덕 4학년 1학기 1단원 교재 분석

할 수 있는 모형은 역할놀이 수업 모형이다. 역할놀이는 실제와 비슷한 도덕적 문제 상황을 직접 연출하고 보고 느끼면서 도덕 학습을 해 나갈 수 있는 장점이 있다. 이에 따라 ... ·절차로, 학생들이 구체적인 문제 사타에서 합리적으로 사고하면서 올바른 도덕 판단과 결정을 할 수 있는 능력을 기르는 데에 중점을 둔다. 그러므로 적용할 수 있는 수업모형은 가치 ... 장이 도덕 원리에 비추어 볼 때 타당한 것인지 수정하고 숙고하여 자신의 ‘정직한 생활’에 대해 생각해 볼 수 있다.3차시 분석(이런 사람이 될래요)- 목표 : 정직한 생활을 위해

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.05

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초등 6학년 도덕과 지도안

학부모공개수업( 도덕 )과 교수·학습 과정안대 상장 소일 시수업자단 원3. 너그러운 마음차 시3/3교과서46-48쪽본시주제다른 사람에게 너그럽게 대하는 일 실천하기학습목표다른사람

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.17

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초등 도덕과 교육과정 평가 계획안 6학년

초등도덕과 교육과정평가 계획안? 년도 / 학기2012년 / 1학기? 과 목도덕과 수업 및 평가연구? 지도교수님? 학과 / 학번? 이 름Ⅰ. 도덕과 교육과정의 성격?도덕과의 의의 ... 하여 제출하게 한 후, 이를 근거로 학생의 도덕적 덕성의 형성과 발달 정도를 평가하는 방식이다.Ⅴ. 도덕과 평가 계획?평가 대상 : 초등학교 6학년?평가 시기 : 도덕과를 학습하는 6학년 ... 와 목적도덕과 수업 및 평가연구도덕과는 인간의 삶에 필요한 도덕규범과 예절을 익히고, 자신뿐만 아니라 사회와 관련된 도덕 문제를 주체적으로 성찰하고 실천하도록 하여 자신의 삶

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.04.18

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초등도덕교육1 -길리건 연구

흥미로운 부분임을 느껴서 이와 같은 주제를 선정 했다. 남성과 여성에 관한 차이가 있는 것이 확실하다면, 그 차이가 아이들의 도덕발달에 어떻게 영향을 미치고, 우리는 거기서 무엇 ... 을 찾아내야 하는지 '도덕발달에 있어서 여성론적 접근을 취하고 있는 대표적 학자' 길리건(Carol Gilligan.)의 주장을 정리하고 코멘트 해본다.(이는 내용 요약 및 코멘트 ... 만을 다룬 것이 아니라 남녀간 구분된 도덕발달의 시각을 주었다는 것에 주목해야 한다.2. 다른 목소리의 시작 -불평등과 애착 길리건은 어린 아동에게 있어서는 불평등과 애착이라는 주제

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.19

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초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습과 가치명료화학습, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 역할놀이학습과 봉사활동학습

초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습과 가치명료화학습, 초등학교 도덕과(도덕교육 ... )의 역할놀이학습과 봉사활동학습 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성1. 개인적 차원의 정당화2. 국가?사회적 차원 ... 의 정당화3. 학문적 차원의 정당화Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습1. 내러티브의 개념2. 내러티브의 이론적 근거1) 내러티브적 사고(narrative thinking)2

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| 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.12

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장자와 초등도덕교육

도에서 생성되는 것이기 때문에 그 본질에 있어서 평등하며 차별이 없다고 하여 모든 상대적인 가치 평가, 가치 판단을 배격하였다. 노장은 유가의 인의 도덕 일체를 부정하고 유가 ... 의 가치 도덕론과는 구별되는 존재론적 본체 관념으로서의 도(道)와 덕(德)을 제시하였다. 다시 말하면 노장에 있어서의 도와 덕은 유학에서 말하는 도덕적, 인륜적 의미의 도덕이 아니 ... 라, 자연적, 철학적 의미에 있어서의 도와 덕인 것이다. 즉 moral에 있어서의 도덕이 아니라, 그 존재에 있어서의 logos로서의 도를 말하는 것이며, 인간 속에 내재한 자연성이

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.22

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초등 도덕 참관록

정의적 교수?학습 모형으로 6학년 ‘아름다운 사람들’에 대해 시범 수업을 해 봤는데 교수?학습 과정안은 정의적 교수?학습 모형 체재에 맞게끔 체계화 되게 짜여있었습니다. 수업 목표는 확실히 2가지를 정해 놓고 그 목표를 달성하려 하였습니다. 그리고 실천 나무 교구, 학..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.12

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초등학교 도덕과교육, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육) 일반목표와 영역목표, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육) 지도내용과 지도과정, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육) 지도방법, 초등학교 4학년 도덕과 수행평가

초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 일반목표와 영역목표, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도내용과 지도과정, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도방법, 초등학교 4학년 ... 도덕과(도덕교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 일반목표1. 일반 목표2. 4학년 목표Ⅲ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 영역목표1. 개인 ... 생활2. 가정? 이웃? 학교 생활3. 사회 생활4. 국가?민족 생활Ⅳ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도내용1. 4학년 1학기 지도내용2. 4학년 2학기 도덕과 지도 내용Ⅴ

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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공자의 사상과 초등 도덕교육

공자의 사상과 초등 도덕교육빠르게 변해 가는 현대 사회의 눈부신 발전에도 불구하고, 뉴스에서는 그날 벌어진 범죄 이야기들이 끊이질 않고 사람들은 사회 생활을 하면서 겪게 되 ... , 현대 사회에서는 아이가 학교에 있는 시간이 늘고 가정에 있는 시간이 줄어들게 되었다. 이에 아이들의 인격을 형성하는 데 있어 현대의 초등 도덕교육의 역할이 더욱 커졌다고 말 ... 할 수 있다. 초등교사는 지식의 전달 뿐만 아니라 궁극적으로 아이들의 인격의 완성을 위해 도덕 교육을 펼쳐야 한다.극기복례(克己復禮)는 수 없이 일어나는 자신의 사욕을 극복하여 모든

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.07

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초등 진로 교육 및 도덕과 교육에서 할용할 수 있는 자료입니다.

Ⅰ. 나의 정체성 알기1. 나의 뿌리시조본관몇세 손조상 중에서 자랑하고 싶은 분에 대하여 소개해 봅시다.할아버지 성함할머니 성함외할아버지 성함외할머니 성함2. 나의 이름한 글한 자영 어생년월일태어난 곳3. 우리 집가. 우리 집 주소우편번호 ( - )나. 우리 집 가훈다..

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| 서식 | 5페이지 | 1,200원 | 등록일 2013.12.17

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초등학교 3학년 도덕과도덕교육의 목표와 실태, 초등학교 3학년 도덕과도덕교육의 내용체계와 지도중점, 초등학교 3학년 도덕과도덕교육의 지도내용과 지도방법, 초등학교 3학년 도덕과도덕교육의 수행평가

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.03

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초등도덕과 가치갈등지

해야 하는 점은 저학년은 도덕성의 발달단계에서 주로 자기 중심성에 머물러 있기 때문에 +1단계의 도입으로 자기 중심과 중요한 타자의 관계에서 갈등을 하게 만듭니다. 예를 들어 자기 ... 을 초래할 수 있는 상황은 학습자의 발달수준에 맞는 인지적 자극에 노출될 때 가능한 것이다. 따라서 유의미한 가치갈등 상황(가치갈등지)을 만들기 위해서는 학습자의 인지적 도덕성 발달 ... 수준에 대한 이해가 필요하다.1995년에 조사 연구하여 1996년도에 발표한 조사연구에 따르면, 경상남도 일원의 초등학교 학생들은 3학년과 4학년 사이에서 도덕적 인지구조가 질

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.07

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초등도덕수업지도안

도덕과 교수 ? 학습 과정안수안보초등학교일 시2007. 9. 19장소5-1 교실대상남10 여11지도교사최수정단 원7. 서로 다른 주장학습 모형역할놀이 모형학습주제문제를 민주 ... 하기.역할극 ‘교실 청소 당번은 어떻게 정할까요?’도덕 학습지 (모둠 활동)제 학년 반 성명 ( )보충 학습지자료번호5-7-③관련단원7.서로 다른 주장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.27

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