"브루너의 발견학습이론 관점의 특징"의 검색결과 입니다.

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"브루너의 발견학습이론 관점의 특징" 검색결과 341-360 / 609건

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[사회교육론]사회과 교육의 목표(사회과 교육의 개념과 목표)

되기 곤란하다.(3) 사회과의 구조화와 탐구기술 (신사회과교육과 일맥상통)→ 브루너가 1960년대 저술한 『교육의 과정』에서 지식의 구조화와 발견학습을 주장하자 사회과에서도 지식의 구조 ... , 일반적 법칙, 이론 등을 중심으로 교육내용을 조직하는 것으로 학습을 효과적으로 할 뿐만 아니라 응용력을 높여 문제 해결능력에 기여한다. 그리고 이러한 학습과정을 통해 그 교과가 요구 ... .▶ 교육의 내용, 학습 방법, 평가 등에 중요한 영향을 미친다.(2) 사회과 목표의 설정 요건① 사회적 상황, 학습의 준비도 고려해야 한다.(사회과는 개인과 사회 및 국가와의 관계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20

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브루너의 교육의 과정 독후감

발견하여 창의적으로 살아나가는 자세가 오늘의 사회에서는 요구되는 것이다. 그렇다면 창의적인 학습의 기초가 되는 지식으로는 어떤 것을 가르쳐야 하는가? 브루너는 지식의 구조(構造 ... 1. 서론브루너의 ‘교육의 과정’ 이라는 명서를 읽고 항상 수업시간에 이론적으로만 배우고 외웠던 브루너의 이론과 나선형 교육과정이라던지 지식의 구조등 각종 용어들을 비록 책 ... 결론에서는 각장의 내용을 토대로 전반적인 나의 견해를 서술하고 브루너의 이론이 실제 수업에서 어떠하게 실현가능한지와 이론의 구체적인 장점과 단점은 무엇인지를 알아보고 그이 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.08

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구성주의 학습이론의 특징과 교육적 함의

구성주의 학습이론의 특징과 교육적 함의Ⅰ. 서론 -----------------------------------------------------------2Ⅱ. 본론1. 구성주 ... 구성주의 이론의 핵심은 뭐니 뭐니해도 학습자를 스스로 정보를 발견하고 변형하려고 하는 능동적인 학습자로 간주하는 것에 있다. 즉, 학습자는 끊임없이 새로운 정보를 점검하고 수정 ... 시키는 것들이 지식을 구성하는 좋은 방법들이라 할 수 있다. 최근에 들어와 브루너는 그의 이론적 틀을 학습의 사회적 그리고 문화적 측면까지 확장하여 사회적 구성주의를 옹호하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25

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발견학습

기여를 한 학자는 학문중심 교육과정의 개발을 선도한 브루너이다. 발견학습에 대한 견해는 브루너의 명저「교육의 과정」에 잘 요약되어 있다. 브루너의 학습에 대한 견해는 piaget ... 의 견해와 상당히 비슷하다.브루너에 따르면 인간은 나름대로 실재를 구성하고 의미를 발견한다. 그의 이론에서 발견이란 범주를 형성하거나 대상 사이에 존재하는 관계를 형성하는 것이 ... 다. 근본적으로 구성주의 관점을 견지하고 있는 그에 따르면 학교는 학생들이 관계를 발견하도록 도움을 주어야 한다.발견학습은 1960년대 전성기를 구가했지만 학습자가 문제해결에 능동

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.04

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국어과 교수 학습 방법 - 제 1장. 국어과 수업 관련 주요 용어 및 개념

의 효과를 높이기 위한 학습 전략이나 교수 전략 등을 통합하여, 정형화한 수업 과정이나 절차③ 예 : 탐구학습 모형 - 피아제의 인지발달이론, 듀이의 탐구이론, 브루너의 발견학습 이론 ... 개요① 교수 활동(교사 중심의 활동) + 학습 활동(학습자 중심 활동) 상호작용 > 교수 ? 학습 활동② 모형 : 어떤 교육 철학이나 이론과 구체적인 연구 결과들을 바탕으로 핵심 ... 수업 장면에서 교사가 교수 ? 학습 환경에 따라 언제든지 활용할 수 있는 세부 기술이나 기능관점 갖기수업의 변인(교사, 학생, 교재, 수업환경, 여건 등)이 다양 → 특정 모형

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.22

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교육과정 핵심요약정리

하는데, 이 과정에서 자아가 구성됨.-아동은 학습자이자 인식자(자신의 관점+ 타인과의 대화를 통해 추론하고 이해)-학습은 공동의 의미구성과정(교사+학생)?내러티브의 의미 : 내러티브 ... 적 구조-교사는 교육과정의 효율적 전달자개념-경험주의-과학적 이론의 형성에 관심-인지과학의 활용-내용적 이론화에 관심-Bloom, Bruner, Posner 등이 대표적학자재개념주 ... 학습자에게 주어짐동일한 자료가 서로 다른 수준의 학습자에게 사용가능교사와 교재에 의해 문제가 주어짐문제는 목적달성을 위한 학습자에 의해 발견됨개별적인 과제수행다른 학생들과의 상호

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.27

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교육과정 및 교육평가에 대한 모든 내용

학습동기의 유발이 필요하다.⑤ 학습에 있어서 창조성을 중시하고 강조하고 있다.2. 학문중심 교육과정의 특징학문중심 교육과정에서의 학문의 구조와 탐구과정이 교육의 과정에서 가장 중요 ... 하는 일이다. 이처럼 학문중심 교육과정의 특징은 교육의 내용과 방법의 근본적인 개혁을 의미하며, 모든 학생들의 창의적 사고를 발견하여 그것을 개발하려는 데 목적을 두고 있다. 그것 ... 게 파악 방안을 발견하려고 계속적으로 추구한다. 변화하는 세계 속에 불변의 지식이란 없기 때문에 교사가 오늘 가르치는 것이 내일에는 타당하지 않을 수도 있다. 교육과정은 학습자 중심이

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| 리포트 | 71페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.28

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인지주의 교육과정

하려는 지식체ⅱ. 사고, 추론, 문제해결의 형식 자체Ⅴ. 인지주의 학자와 교수학습이론ⅰ. 브루너(bruner)의 교수 학습 이론 - 발견학습(Discovery Learning)1 ... 한다.ⅱ. 인지주의-학생들이 현상의 의미를 깊이 생각해 포착해 내도록 요구하는 학습과제들을 강조하는 교육과정Ⅱ. 인지주의적 관점ⅰ. 학교교육-암기학습을 많이 강조하고, 실제적인 ... 자체보다 문제해결력, 창의력, 비판적 사고력 등 사고의 방식 및 학습 방법을 중시ⅲ. 인지과정을 강조- 교수계획과 교수과정을 일원적인 것으로 봄Ⅳ. 인지주의적 관점의 교과ⅰ. 사고

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.05

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학습자중심 수학수업에서의 교사의 역할 및 실제적 적용

한 교육목적에 맞는 방향으로 구성되는가 하는 점도 빠트릴 수 없을 것이다. 따라서 성공적으로 학습자 중심 수학 수업을 운영하기 위하여서 교사는 실제 구성주의적 관점에서 접근하는 수학 ... 을 유도하는 것이다.3. 구성주의적 관점에서 바라본 수학 학습20세기의 전반 반 세기 동안 브라우넬에 의해 발전된 유의미 학습의 개념은 구성주의의 선구자라 할 수 있다. 브라우넬은 수학 ... 의 교수-학습 원리구성주의의 교수-학습 원리구성주의 학습이론은 현재 현장에서 다양한 방법으로 적용되고 있다. 예를 들면, 인지적 도제제도방법으로 흔히 학습자가 전문가나 인생선배와 함께

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.16

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사회과(사회과교육) 탐구학습의 정의와 조건, 사회과(사회과교육) 탐구학습의 기본과정과 적용영역, 사회과(사회과교육) 탐구학습의 논리, 사회과(사회과교육) 탐구학습의 단계, 사회과 탐구학습의 올바른 적용 방안

(사회과교육) 탐구학습의 적용영역Ⅵ. 사회과(사회과교육) 탐구학습의 논리1. 일반적인 특징2. 구체적인 특징1) 학습목표 및 내용2) 학습방법과 과정3) 학습자료Ⅶ. 사회과(사회과교육 ... 과학적 측면을 강조하였다. 정세구는 “제기된 불확실한 문제들을 해결하기 위하여 설정된 어떤 가정을 준거에 따라 평가하고, 검증해 가는 과정”이라고 하였다.한편 Bruner는 “발견 ... 학습은 학습자들에게 교과를 최종적인 형태로 제공하는 것이 아니라 학습자 스스로 조직하도록 요구하는 상황에서 일어나는 학습”이라고 주장하였는데 이 말은 발견학습이 학생 스스로가 학습

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.04

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교수-학습이론 요약본

성취가 낮은 아이들은 학습에 시간이 더 오래 걸릴 뿐.③ 개별화수업 강조.Bruner의교수이론) & 발견학습교수이론① 학습경향성(학습의욕) = 준비성, 출발점 행동② ‘지식 ... 교수 - 학습 이론1. 교수 - 학습 지도의 원리1) 자발성의 원리2) 개별화의 원리① 버크 개별 시스템 : 학습단위 수업 폐지. 개별학생의 진도에 따라 학습시키고, 진급 ... 분명히 인식시킴.7) 생활화의 원리8) 과학성의 원리 : 과학적 수준을 높임.9) 자연화의 원리 : 내면적 향상성을 이끌어줌.2. 교수 - 학습이론Glaser의 수업모형KEDI 모형

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.25

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교과교육에서의 교수-학습방법

.⇒ 브루너 : 지식의 구조를 발견학습의 방법으로 가르칠 것을 제안.학습자를 중심으로 반성적 사고를 동원하여 생활 속 문제를 해결.⇒ 형식도야 이론가 : 7자유과를 가르칠 것을 제안 ... .⇒ 효과적인 교수-학습방법이란 학습자 특성과 교과의 내용 특성을 고려해야한다.제2절. 탐구식 수업1. 교과교육 목적으로서의 탐구의 태도⇒ 브루너 : 지식의 구조를 발견학습 방법 ... 으로 가르쳐야 한다고 주장.발견학습을 통해서만 탐구의 태도가 길러짐.지식은 결과적 측면(논리와 개념)과 과정적 측면(탐구방식)을 가짐.학문 탐구하는 방법을 통해 학문의 특징적 사고

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27

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초중등 과학과 교과 교육론 피아제, 브루너, 가네, 구성주의

.브루너의 발견학습이론과 과학교육브루의 학습에 대한 견해?학습자를 적극적이며 능동적인 참여자로 보았다.?학습은 기존의 심리적 구조에 새로운 지식과 정보를 관련시킴으로써 일어난다 ... 로 나타냄브루너 교수이론의 구성요소1.학습 의욕학습하고자 하는 의욕 혹은 경향성, 준비성, 출발점 개념과 유사- 학습 경향성의 조건* 활성화 - 가능성 탐색 자극* 지속성 - 가능 ... 는 시점과 간격에 신경을 써야한다.강화는 내재적 보상과 관련하여 학습결과가 교정적 정보로 사용되었을 때 효과가 있다(내적?외적보상 균형)브루너 교수 이론의 적용1. 전이와 기본적 지식

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.12

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bruner 지식의 구조 요약

을 그 자체로서 파악함.▣ 지식의 ‘쓸모’◈ 학습의 목적♣ 지식에 대한 인식 변화 이후 ‘쓸모’에 대한 관심이 소홀해졌다 여길 수 있지만, 이는 관점의 차이로 브루너 또한 학습 ... BRUNER. 知識의 構造브루너 BRUNER지식의 구조 (知識의 構造)▣ 브루너의 이란?◈ 출판 배경♣ 1960년 우즈호울 회의의 종합 보고서로서 집필되었다.- 우즈호울 회의 ... 는 학습은 지적인 희열이라는 관점에서 볼 때, 아무 것도 주는 바가 없음- 학생이 알 가치가 있음을 느끼고, 다른 사태에 지식을 사용할 때 교과에 대한 흥미가 상승한다.♣ 학습

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.27

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구성주의

. 구성주의 교육과정의 기본입장구성주의에서 지식은 개인의 경험과 이해의 수준에 따라 구성된다는 관점으로서 학습 자는 의미를 추구하는 능동적 유기체로 본다. 모든 학습자가 학습내용에 따라 ... 다른 견해를 갖고 있다. 구성주의 교 육과정의 특징을 요약하면 다음과 같다.①학생들의 주체적 지식의 구성과 학습참여를 강조하다.②실제 생활에서 당면한 문제를 대상으로 삼고 있 ... 적 구성주의)주요이론가Skinner, Thorndike(행동주의) Bruner, Ausubel(인지주의)Piaget, von Glasersfeld(개인적 구성주의) Vygotsky

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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교육과정 핵심정리

진리는 새로 발견하는 것이 아니라 이미 존재하는 본유관념을 회상하고 학습자의 의식 속에 가져오는 것이 교육인데 그 방법은 정신적인 추상적 사고를 훈련시키는 것이다. 관념의 세계 ... 있다는 것이 그의 주장사회 재건주의 관점은 여러 갈래의 학파들(막시스트, 비판이론)로 이어져 자본주의 사회의 계급적, 성적, 인종적 불평등과 관련하여 학교교육과 그 교육과정 ... 교육과정(curriculum)의 개념교육의 과정(process) : 교육목적(목표)-교육내용의 선정과 조직-수업(학습경험)-학습결과의 평가교육은 다면적 활동이다. 교육은 바람직

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| 리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.12.14

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[유아교육개론]유치원 또는 어린이집을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통해 유아교육의 중요성에 대해 논하고 보육/교육시설과 환경에 대해논하시오

을 받아야 인간답게 되며, 언어를 사용하는 종 특유의 행동을 하는 동물이다.동물 중 유일하게 교육을 받아야 하는 인간은 다음과 같은 행동 특징을 가지고 있다.첫 번째 자발적이 ... 발달심리학의 중요한 연구문제이다. 20세기게 들어와서 많은 심리학자와 발달이론가들이 유아기가 발달적으로 중요한 시기임을 연구 결과로 밝히고 있다.1)유아기의 발달(1)신체발달인간 ... 능력은 주로 지능에 의해 판정되었으며 또 이 지능은 유전적인 요인에 의해 결정된다고 생각되었으나 인지발달에 대한 전통적인 견해는 비판을 받기 시작하고 피아제 브루너 헌트 블룸 등

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| 리포트 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2013.01.11 | 수정일 2022.12.07

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< 도덕발달이론과 도덕과 교수-학습 모형 >- 인지중심적 제이론들의 특징

< 도덕발달이론과 도덕과 교수-학습 모형 >1. 인지중심적 제이론들의 특징가. 듀이(J. Dewey)의 도덕교육론(1) 성장과 발달로서의 도덕- 듀이는 도덕발달의 세 수준을 기술 ... . 피아제의 도덕발달론- 도덕성 발달이론은 사회학습이론, 정신분석학적이론 및 인지발달이론으로 대별- 피아제의 인지발달론적 관점은 도덕성의 발달이 연속적이며 불변적인 일련의단계를 거쳐 발달 ... ?발견학습을 강조- 듀이는 반성적 사고과정을 (1) 문제의 인식 (2) 가설 설정 (3) 실험(4) 검증 및 결론 (5) 일반화의 다섯 단계로 나누어 제시- 듀이에게 있어서, 도덕이란

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.25

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컴퓨터교과 교수학습방법

자에게적절이론 :브루너의 발견학습 - 자발적으로 학습목표 달성하게 하는 교수 학습 방법. 학문중심 교육과정에서 강조. 문제의 발견, 가설 설정, 가설 검증, 적용과정 거침마샬라스의 탐구 ... 은 아이디어.심포지움- 공개토론과 같으나 청중도 발표자와 같은 전문가. 사람이 적다.3)협동학습 -우리나라 잘 못하고 있음. 교수자의 이해가 부족하기 때문.구성주의 교수이론의 관점 ... . 새로운 사실과 원리 탐구해 나감.브루너- 개념획득 통한 발견학습 위해 문제 인식 가설 설정, 가설 검증 결론 도출등 단계제안장점 : 지적 쾌감, 내적동기 형성 유발, 오래 기억

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.16

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교육과정의 유형별 특성비교

되던 20세기 초 이전의 모든 교육과정을 지칭함.가장 오래된 대표적인 지식 중심의 교육과정 이론.※. 특징① 문화유산의 전달이 주된 교육내용이 된다.② 교사중심의 교육과정이다.③ 설명 ... 위주의 교수법을 요구하는 경우가 많다.④ 한정된 교과영역 안에서만 학습활동이 이루어진다.1. 형식도야 이론? 교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초함.? 처음에는 19세기의 능력 ... 을 중요하게 생각한다.? 홀(J. Hall)의 아동중심이라든가 산업화의 영향으로 인한 사회적 효율성의 강조의 영향으로 교육과정 학자들이 가정하는 학습자, 지식, 사회에 대한 관점

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.10 | 수정일 2019.03.23

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