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"프레이리의 해방이론" 검색결과 321-340 / 406건

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    [교육사회]교육사회 중간고사,기말고사 예상문제 및 답안정리입니다.
    을 상실했다. 그렇기 때문에 본래의 사명을 상실한 학교교육이 학교제도로부터 해방되어야 한다고 주장한다.6. 브라질의 급진적 이론가이자 실천가로 평가되는 프레이리는 교육의 목적을 학생 ... 들이 더 찾은 성취를 얻은 실험 결과에서 나온 것이다.이 두 이론은 교사의 기대효과가 학생의 학업 성취에 미치는 영향을 강조한다. 교사는 학생들을 분류하고 범주화된 결과에 따라 차별 ... 적으로 학생을 다룬다. 이에 따라 학생에 대한 교사의 기대치는 달라지고, 결국 학생의 학업 성취도에게까지 영향을 미치게 된다. 이처럼 이 두 이론은 교실에서의 상호작용을 강조
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15
  • [교육학 개론]프레이리와 은행저금식, 문제제기식 교육
    프레이리와 은행 저금식 ? 문제 제기식 교육1. Paulo Freire▶ 파울로 프레이리(Paulo Freire:1921-1997)파울로 프레이리는 교육의 궁극적 목표는 인간 ... 해방의 사회 변혁을 추진하려는 파울로 프레이리의 사상적 배경2. 은행 저금식 교육 ? 문제 제기식 교육▶ 들어가면서‘피 억압자들의 교육학’ 이라는 부제가 달린「페다고지 ... 다.▶ 은행 저금식 교육 ? 문제 제기식 교육프레이리는 두 가지 교육 방법을 제시하고 있다. 간단히 설명하자면 이러하다. 은행 예금식 교육은 억압의 도구로, 문제 제기식 교육은 해방
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.21
  • 교육철학의 기초
    . 비판교육철학의 이론적 전개11970년대 이후 프레이리(P.Feire), 애플(M.Apple), 바우어(C.A.Bodwers), 지로(H.A.Gioux)등과 같은 교육학자들에 의해 ... 활동을 전개.1970년대에 이르러 하버마스(J.Habermas) 의해 이론적으로 집대성비판적 교육철학1. 비판교육철학의 이론적 배경의 형성과 전개1헤겔과 마르크스의 이론의 영향 ... 을 받음. 1914년의 독일의 프랑크푸르트 대학 사회연구소를 중심으로 형성 된 프랑크푸르트 학파에 의해 시작.학문의 목적인간해방지식제약 분석자본주의 사회의 문화와 이데올로기를 비판
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 45페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12
  • 페다고지를 읽고
    보다 더 어려웠다.이 책의 표지에는 저자인 파울루 프레이리의 교육의 목적이 “인간해방” 이라고 써있다. 그래서 저자는 그 목표를 실천하기 위해 평생을 바친 위대한 교육사상가 임을 밝히 ... [교육사회문화] - 파울루 프레이리의 페다고지를 읽고개천에서 용이 날 수 있는가옛날에는 가난한 계층의 자녀들이 공부를 열심히 해서 명문대에 들어갔다며 동네가 떠들썩한 일이 잦 ... 들의 위치를 견고하게 하기 위해서 사용하는 방법과 해방의 도구에 대해서 설명한다. 그리고 제3,4장에서는 민중들이 이 상황을 헤쳐 나가기 위해서 어떻게 행동해야 하는지에 대해 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.29 | 수정일 2017.08.13
  • 개인과 교육, 그리고 사회 -교육사회
    의 이 부분이 갑자기 떠오르게 되었다. 갈등주의 이론프레이리(Freire)는 전통적 교육을 ‘은행에 저축하듯이 무의미한 지식을 축적하는 행위’라고 비판하였다. 나는 수학을 굉장히 ... 었다. 그저 지긋지긋한 입시공부에서 해방되었다는 기쁨만이 넘쳐났었다. 수능이 끝난 그 날부터 매일 친구들을 만나고 데이트를 하고 예쁜 옷을 사고 맘껏 잠을 자고, 정말 신이 나서 주체 ... 국학걸까.대표적인 갈등이론의 경제결정론자인 보울즈(Bowles)와 긴티스(Gintis)는 상응이론으로 교육과 사회와의 관계를 설명한다. 자본가의 이해관계에 유리한 생산관계를 재생산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.28
  • [교육]페다고지를 통해 본 우리나라 교육의 문제점과 해결방안
    ' 교육, 그리고 마지막으로 이론적 실천을 의미하는 '프락시스(praxis)'가 그것이다.프레이리 교육 철학의 핵심은 한마디로 '인간화 교육' 이다. 그는 늘 인간을 생각 ... -페다고지를 통해 본 우리나라 교육의 문제점과 해결방안-Ⅰ. 서론프레이리의 페다고지를 접하기 전 나는 내가 지금껏 읽어왔던 교육에 관한 책들과 이 책이 많이 다르지 않을 것이 ... 에 비추어 설명하는 프레이리의 생각은 그의 생애를 살펴보면 좀 더 쉽게 이해가 되었다. 프레이리는 1921년 브라질의 빈민지역에서 태어나, 어린시절부터 가난하고 억눌린 사람들을 보아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.26
  • [교육학]페다고지
    < 페다고지 >> 억눌린자를 위한 교육 -파울로 프레이리-♧ 파울로 프레이리(Freire, Paulo 1921∼1997)브라질의 교육학자. 교육의 궁극적인 목표는 인간해방임 ... 과 고통은 언제나 해방의 과제였다. 1947년 브라질 북동부 지방에서 성인 문맹 퇴치교육을 시작으로 전세계의 피억압 민중 스스로가 사회적 정신적 자각을 얻을 수 있도록 힘썼던 저자 ... , 원고, 인터뷰, 문자해독 프로젝트 등을 계속하였고, 1993년에는 노벨평화상 후보로까지 올랐다.1970년대 중반에서 1980년대 중반까지 근 10년간 프레이리의 교육 사상은 우리
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.21
  • [교육학]파울로 프레이리
    파울로 프레이리(Freire, Paulo 1921∼1997)브라질의 교육학자. 교육의 궁극적인 목표는 인간해방임을 알리고, 평생을 통해 이를 실천한 20세기의 대표적인 교육사상가 ... 어 무려 세 권이 쏟아졌다. 두 권은 프레이리의 저서고, 한 권은 프레이리의 이론을 원용한 책이다.가난하고, 억눌린 사람들의 입장에 서 있었던 저자의 교육철학은「페다고지」이외에도「교육 ... 이다.1921년에 빈민지역 레시페에서 태어나 어린 시절부터 가난하고 억눌린 사람들을 보아온 저자에게 민중의 굶주림과 고통은 언제나 해방의 과제였다. 1947년 브라질 북동부 지방
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.21
  • 신세대를 위한 교육학 개론
    를 중점적으로 파악하려는 자세를 취한다.6. 파이너(Pinar)는 교육과정의 문제를 실존주의, 정신분석학, 비판이론 등을 바탕으로 개인의 자아성찰이나 인간의 해방과 같은 가치를 바탕 ... 의 잔재 카운츠, 러그 등이고 타일러(tyler)계열의 교육과정이론에 도전하면서 다학문적 접근을 시도하면서 발달되었다.이 학자들이 주장하는 것 중에 하나는 교과서의 지식내용이 특정 계층 ... 적 관점, 신마르크스주의적 관점 강조-주된 학자 : 그린, 애플, 프레이리, 지루, 파이너 등1. 종래의 교육과정 활동의 부적절성을 비판하고, 현행 교육과정을 재분석하고 판단하여 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.23
  • [교육철학]프레이리의 페다고지
    진술의 관점에서 기술하고 이것이 어떻게 교사와 학생의 모순적 관계를 해방적 교육 관계로 나아가게 할 수 있는지 구체적 예를 들어 설명해 보아라.프레이리는 은행저금식 교육의 모순 ... 소논문 주제 - 프레이리의 『페다고지』1. 프레이리에 따르면 은행저금식 교육에서 보이는 ‘지배-피지배’ 관계로서의 교사와 학생 관계는 모순일 수밖에 없다. 이것은 왜 그러한지 ... 스스로의 해석으로 설명해 보아라. 그리고 이 모순의 관계를 극복하기 위한 교육적 방법으로 프레이리가 제시하는 ‘대화’의 특징을 “참된 말을 하는 것은 세계를 변혁시키는 것이다”라는
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.29
  • [교육학]파울루 프레이리의 페다고지를 읽고
    적 바탕을 토대로 더불어 인식하고 대화하고 더불어 이론적 실천을 하는 것이 중요하다고 보고 있다.이 책을 읽으면서 나는 내가 살고 있는 이 사회는 과연 진정으로 자유롭고 해방된 사회 ... 파울루 프레이리의 페다고지를 읽고.....이 책을 읽게 된 동기라고는 할 수 없지만, 교육학 개론이라는 이 수업을 통해 난 이 책을 읽게 되었다. 이 수업을 듣지 않았다면, 난 ... 해보도록 하겠다. 먼저 책 내용에 들어가기에 앞서서 이 책의 저자 파울루 프레이리에 대해 내가 본 책의 뒤에 나와 있는 해제부분의 내용을 빌어 잠시 살펴보면, 민중교육자이고, 교육
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.29
  • 페다고지를 읽고
    적이고 비판적인 개입을 통해 ‘실천(praxis)'(프레이리는 무엇보다 실천을 강조하는데 여기서의 프락시스란 이론 없는 실천의 의미와 구분된다)으로 옮기는 것으로 찾고 있다. 내 ... 수 없게 하는 모순적인 상황을 만들 수밖에 없는 것이다.또한 프레이리는 은행저금식 교육 개념과 반대되는 개념으로 문제제기식 교육 개념을 제시하면서 해방교육에 대하여 말하였다. ... 이러한 생각을 해본 적이 있었을까...? 과연 교육학의 아버지라 할 만한 분이며 새삼 존경심마저 든다.프레일리가 교육을 통해 이루고자 하였던 것은 인간해방, 즉 모순된 사회구조 속
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.31
  • 프레이리의 교사론 감상문
    다. 내가 자유스럽고 자연에서 배우는 교육을 꿈꾸듯이 프레이리 역시 그가 가지고 있는 이상적인 교육이 있었다. 그가 꿈꾸는 교육의 핵심은 인간중심, 인간의 해방이었다. 그러나 그는 단지 ... 지만 교육과 교사론, 나아가 인간에 대한 프레이리의 사상과 철학을 고스란히 담고 있었으며, 우리의 교육현실을 근본적으로 되돌아보는 계기를 마련해주었다. 에서 나오는 고바야시 교장선생 ... 를 목표로 힘차게 달리던 나를 멈칫하게 만들었다. 프레이리는 이 문제에 대해 간단한 해결책을 제시한다. 교사의 무한권력도, 무작정 관대하기만 한 무책임도 버리라는 것이다. 이것
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.10
  • 대한 교육사회학 패러다임 요약 정리
    의 독립에 대한 해방적 관심을 말한다.◈Harbermas를 비롯한 프랑크푸르트 학파의 비판이론에서는 문화 또는 교육이 상당한 정도로 물질적(경제적) 요인들로부터 자율성과 독립 ... 성이 모색될 수 있다.4) 의식화 교육론◈Freire의 의식화 교육론◈① 억압자 행동이론 : 민중을 피보호자로 보는 가부장주의, 지배문화의 이데올로기를 시화화하는 조작주의, 존재가아니 ... 는, 가능성을 추구하는 교육이다.5) 교육의 상대적 자율성이론에 대한 평가▷Giroux의 민주화 기수로서의 교사역할① 교사는 가르침과 해방에 관하여 그 자신의 확고한 사회적·이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.07
  • [교육학]프레이리의 교사론
    은 민중교육의 거인 파울로 프레이리의 마지막 저작이다. 파울로 프레이리는 교육의 궁극적 목표를 인간해방으로 보고 이를 실천한 20세기의 대표적 교육사상가이며, 제3세계 민중교육학 ... 「프레이리의 교사론」영어교육 20434095 이 동 정“ 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지 ”교생실습을 앞두고 과제를 받은 나로서는 조금 부담스러웠다. 처음 학교에 적응 ... 을 하는 기간을 제외하고는 이 책을 항상 들고 다니며 보기 시작했었다. 프레이리의 편지글 형식의 이 책이 처음엔 따분함과 해야만 한다는 의무감에 읽기 시작했지만 시간이 지나고 쪽수
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.06
  • [교육학] 파울로 프레이리와 교육
    의 책임, 자유인식프레이리의 해방이론비판의식을 갖추기 위해서는한국사회 적용에 대한 문제점80%의 문맹률인 라틴아메리카와 달리 우리나라의 문맹률은 10%밖에 되지 않고, 인종의 구성 ... 다. 현실: 교육이 발달될수록 인간은 교활해지고, 이기적이며, 게을러짐. 이에 프레이리는 의식화 교육을 통한 인간 해방의 길을 모색.파울로 프레이리의 생애1920년 브라질 레시페 ... 의 소외현상이 있다. 가정의 권위주의적 구조 때문에 사회구조의 모순을 인식하지 못하는 문제가 있다. 남미의 해방신학과 프랑스의 실존주의에도 영향을 받음.전통적 교육 VS 프레이리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26
  • 교육사회학 이론-마르크스주의, 베버
    식(주입식) 교육이 일어나 학생을 객체로 비인간화하는 교육이 일어남을 말하였다.프레이리는 교사와 학생의 대화를 유발하는 ‘해방의 교육’‘인간화를 위한 교육’‘ 문제제기식 교육’을 주장 ... 교육사회학 이론-마르크스주의, 베버◀ 차 례 ▶Ⅰ. 머리말Ⅱ. 본 론1. 마르크스주의 교육사회학 이론(1) 소외와 학교교육(2) 사회구조와 학교교육(3) 헤게모니와 학교교육2 ... . 베버와 해석적 접근(1) 해석적 패러다임의 성격(2) 해석적 패러다임과 교육이론Ⅲ. 맺는 말Ⅰ. 머리말어떠한 한 현상에 대하여 보는 주체에 따라 관점이 각기 다르며, 해석을 달리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.13
  • 평생교육프로그램개발 중간고사
    프레이리의 모델ㆍ계층과 사회적 압력으로부터의 해방(문자습득을 통한)에 초점을 둔 문활교육의 모델임4) 열린 프로그램 개발ㆍ프로그램 개발은 참여자들의 모든 요구와 바람이 반영될 수 있 ... 에 적용될 수 있는 프로그램 개발 원칙을 제시ㆍ 분, 보일, 놀스 이론이 고전적 이론에 속함① 타일러의 이론(적용 틀 제시, 60년대부터 가장 많이 활용)ㆍ교육목표, 학습경험 ... 를 무시, 실천적 측면을 무시한채 원리만을 제시하는 제함점이 있다.2) 상호작용 이론ㆍ프로그램 개발 과정에 개입되는 다양한 요소들의 유동적 상호작용을 중시ㆍ프로그램을 개발하는 절차
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.09
  • 비판이론과 교육
    를 사회 전반에 내재하고 있는 이념을 비판하는 비판이론을 발견(2) 비판교육학의 태동① 비판이론의 비판과 해방적 관점에 힘입음 : 학생운동의 반 권위적 교육운동의 혼란한 사회적 상황 ... 비판이론과 교육◎ 비판교육과학 : 교육학의 비판적 성격을 여러 각도에서 논의한 학자군의 이론적 업적을 총칭하며 비판이론에 기초하여 성립.· 비판 이론 - 1세대 프랑크푸르트학파 ... 의 호르크하이머와 아도르노, 2세대로 불리는 하버마스와 같은 철학자들에 의해 형성되고 발전하였으며 자본주의적 사회체제와 마르크스주의를 동시에 비판하였다.1.비판이론의 발전과정1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.10
  • [교육사회]저항이론과 교육
    의 중심 개념여기서는 저항이론의 대표적인 학자 중에서 애플, 프레이리, 지루, 윌리스의 저항 개념을 살펴보고자 한다.1) 애플의 저항개념 : 상대적 자율성애플은 재생산이론가처럼 학교 ... 시키는 질서를 주입하는 은행저금식 교육에 대해 인간화와 인간화시키는 질서를 지향하는 교육을 말하는데, 이는 비인간화 속에서 교육이 인간화 운동을 맡아야 한다는 프레이리의 인간해방 방법론이 ... 기도 하다. 요약컨데 프레이리는 교육내용과 교육과정 모두가 자유실천의 길인 의식화 교육을 구체적 방법으로 삼아 인간 해방(인간화)을 달성하고자 했다.3) 지루의 저항개념 : 폭로
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.10.24
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2025년 11월 13일 목요일
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