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"중국어교재분석" 검색결과 321-340 / 1,031건

  • 학교 교육과 청소년 과제
    다. 두 번째는 교과영역이다. 사고력 수학, 한자, 중국어, 주산암산으로 구성되어 있으며 수학의 경우 학년별로 그 외의 과목은 통합수업으로 진행된다. 세 번째는 특기영역이다. 다양 ... 으로 진행되고 있다. 영어를 제외한 평균 수강료는 8~10만원이며, 교재비와 재료비는 별도이다.② 방과 후 프로그램의 장단점청구초등학교에서 진행하고 있는 방과 후 프로그램의 장점에 대해 ... 으로 꼽히기도 한다. 자신을 자유롭게 표출할 수 있고 다양한 형태의 감정들을 경험함으로써 모든 상황을 빠르게 분석하고 판단하는 능력을 기를 수 있는 기회로 제공한다. 따라 여러 가지
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 7,500원 | 등록일 2021.05.21 | 수정일 2022.10.12
  • 사업계획서(창업계획서) : 외국어 카페 사업계획서
    천만 원 전화번호 031-000-0000 FAX 031-000-0000 주소 경기도 일산시 CEO 000 주요 사업 내용 · 영어 및 중국어 회화 교육 · 외국 유학에 대한 정보 ... 성 증가 스페인어 필요성 증가 중국어 필요성 증가 일본어 필요성 증가글로벌화로 인한 외국어능력자 수요의 증가 영어의 필요성 증가 해외기업과의 교류 유학∙이민 인구수 증가 SNS ... 구축 - 홍보 및 고객 관리 * 지속적인 광고 장 기 안정화 * 시장 점유율 우위 확보 * 회원 관리에 중점 * 연계사업방안 모색 - 회화 교재판매 - 어학기 생산{nameOfApplication=Show}
    Non-Ai HUMAN
    | ppt테마 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.24
  • 원격교육 프로그램을 위한 분석 결과에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.
    교과영역어문학난이도입문 과정대상전연령의 기초 중국어를 배우고 싶은 사람교육 요구분석 결과학습자 분석 결과온라인 교육의 특성상 교수 주도형 강의를 제작하기로 한다.파워포인트로 교수 ... 기 훈련과 회화 능력 향상을 위해 음성파일을 주로 사용하고, 학습자가 직접 자신의 중국어 발음을 녹음하여 제출하도록 한다.환경 분석 결과대부분의 학습자들이 동영상 강의를 수강할 수 ... 한다.아래 작성한 기획서는 임의로, 중국어 회화가 필요한 상황이며, 과거 학습자의 평가로 하여금 “많이 말해봐야 늘더라”, “회화가 많아서 좋았다” 는 의견이 있다는 전제로 작성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.14
  • [배론]대조언어학 I 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    과 대조분석의 관계중요성간섭현상의 극복외국어 교육의 간섭현상학습습관학습비교필자의 경험중국어영어결론서론현재 진행되고 있는 대조언어학은 1940년대 혹은 1950년도부터 시작되었다. 과거 ... 수 있다. 또한 대조분석교재 구성의 절대적 선행 조건이 되어야 하며 외국어 교사는 학습자의 모국어와 목표어의 대조분석에 대한 지식을 반드시 갖추고 있어야 효과적으로 지도할 수 ... 에까지 훈련시켜야 한다고 하여 대조분석의 입장을 취하게 되었다.필자의 경험필자 본인은 한국어, 중국어, 영어 세가지 언어에 대해 능통하다. 그리하여 위와 같은 이론적인 부분들을 제쳐놓
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13
  • 단국대학교, 명지대학교 2018학년도 수시전형 학생부종합전형(학종) 최초합격 자기소개서
    의 영화를 자막 없이 본 후, 영화 내용에 관해 이야기를 나누거나 중국의 사회,경제 관련 이슈들을 분석하고 이에 대해 중국어로 토론을 하는 시간을 가졌습니다. 그 결과, 중국어 실력 ... 2018학년도 수시 학생부종합전형단국대학교 중국어과 / 명지대학교 최초합격 자기소개서※ 명지대학교 4번 문항 포함1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 ... , 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)저는 수박 겉핥기식의 공부가 아닌, 중국어라는 학문의 깊이 있는 공부를 하고자 했습니다. 중국어의 여러 분야
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 20,000원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2022.10.30
  • 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
    교재 내 문화를 설명한 지문을 영어, 중국어, 베트남어로 번역하여 수록되어 있다. 교재는 결혼 이민자들이 자주 접하는 주제, 상황, 기능 등으로 구성된 ‘언어 편’과 ‘한국 ... 이 적용되었는지를 분석해 보고자 한다.제 2 장 본론1. 서울대 한국어 1A, 1B1) 교재 구성? 서울대 한국어 교재는 기초적인 한국어의 의사소통을 위한 시리즈 교재로 1~6단계 ... ) 교재분석일반적으로 초급 교재는 문법을 중심으로 해당 문법이 포함된 문형을 반복적으로 연습함으로써 언어를 습득하도록 되어 있듯이 서울대 한국어 교재 1A, B도 문법 중심
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    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02
  • 대외한어교학이론 제8장 번역본
    의 근거3. 교재편집 및 선택의 원칙4. 교재 설계의 유형5. 중국 대외한어교재의 발전6. 대외한어교재제1절. 대외한어교학의 목적과 과정 설계교학목적의 확정은 교학내용, 과정설계 ... . 중국의 규범통용되는 중국어는 보통화로, 규범통용의에도 표음 독음의 부호는 이며, 규범통용되는 한자는 중국에서 정식 공표한 간화자이다. 대외한어교재는 모두 병음방안을 이용하고, 간화자 ... ) 교학계획과 교학 요강제2절. 대외한어교학의 기본교학원칙1. 교학원칙확립의 지도 사상2. 대외한어교학의 기본 교학원칙제3절. 대외한어교재의 편집과 선택1. 교재의 중요성2. 교재
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.23 | 수정일 2019.09.18
  • 한국어교재론 ) 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.
    을 목표로 하고 있지만, 어디까지나 한국어와 문화를 처음 접하는 외국인들이라는 것을 고려하여 내용을 서술하고 있다.해당 교재에서는 한국어를 학습하는 학습자들 중 중국어를 모국어로 하 ... 를 따로 구성하곤 하는 것을 알 수 있다.본 보고서에서는 위와 같은 상황을 구체적으로 이해하기 위해 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 구성을 비교 분석해보고자 한다 ... . 일반 목적 한국어 교재는 말 그대로 한국어를 학습하고자 하는 일반적인 학습 대상자를 선정한 경우를 의미한다. 한국어를 학습하고자 하는 일반적인 경우는 한국어를 모국어로 사용하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.06
  • 외국어로서의 한국어교재
    문화‘듣기 지문’과 ‘문화 편 번역(영어, 중국어, 베트남어, 태국어)’을 넣어 학습자들의 이해를 도왔다.2. 특정 목적 한국어 교재 - 비지니스 한국어, 2019, e-퍼플1 ... 하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.Ⅰ ... 의 특징 및 구성을 개별 단원을 포함하여 자세하게 요약하고 이에 대한 필자의 생각을 기술해보고자 한다.Ⅱ. 본론: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 특징 및 구성 분석
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.19
  • 중국인 학습자를 위한 연결어미 교수방안 연구 - ‘-고’와 ‘-아서/-어서’를 중심으로 -
    연구 검토3. 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’의 의미 분석3.1 ‘-고’의 특성과 의미 분류3.2 ‘-아서/-어서’의 특성과 의미 분류3.3 한국어 교재에 제시된 ‘ ... -고’와 ‘-아서/-어서’의 분석4. 중국인 학습자를 위한 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’의 교수 방안5. 결론 및 제언참고 문헌1. 서론1.1 연구 목적과 필요성세계화, 지구촌화라는 단어 ... 하여 중국인 학습자를 위한 효과적인 교수방안을 제시하고자 한다.3. 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’의 의미 분석3.1. ‘-고’의 특성과 의미 분류연결어미 ‘-고’로 이어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.19
  • 학습자에게 오류는 중요한 것인가?
    에 큰 영향을 끼쳤던 오류 분석 가설이 학습자가 생산한 오류의 원인과 유형을 모두 설명해 줄 수 없다는 한계가 드러나면서 등장하게 되었다. 오류 분석 가설은 학습자의 오류가 모국어 ... 는 교과 과정이나 교재, 교사 등 학습 환경에 의해서 발생하는 오류와 학교 밖의 사회적 상황이나 학습자의 의사소통 전략에 의해서 발생하는 오류를 모두 포함한다.4. 오류분석의 문제 ... [근저]지도[치도] 지갑[치갑] 지문[치뭉] 도시[토시]이는 한국어의 격음을 평음으로 발음하기도 하고, 평음을 격음으로 발음하기도 한다.다. 중국어 학습자다리[따리] 나비[나삐
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17
  • [대조언어학] 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    , 외국어 또는 제2언어 교재를 구성하는 데 기초 자료를 제공한다. 학습 대상 언어와 학습자의 모국어를 체계적으로 대조 분석한 결과는 효과적인 언어 학습 교재를 구성하는 데 근거 ... 하는 방법이 대조의 대상이 된다. 즉, 판정의문문의 경우 한국어와 일본어, 중국어에서는 의문사가 원래의 위치에 남아 있지만, 영어의 경우에는 문두(sentence-initial)에 위치 ... 한다. 설명의문문의 경우에는 한국어는 동사를 활용하여 의문문을 구성하지만 영어는 어순을 도치하여 의문문을 구성하고, 일본어와 중국어는 의문첨사를 사용하여 의문문을 구성한다. 이렇게
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25
  • 교재분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기
    으로 다음에서 중국인 학습자를 대상으로 서울대학교에서 편찬한『서울대학교 기초 속성한국어1(首?大?零起点速成???)』을 선택하여 학습자 본인이 한국어교재분석해보자 한다.(1 ... ) 분석의 대상 : 외국어 교학과 연구 출판사(外?????究出版社)의『서울대학교 기초 속성한국어 1(首?大?零起点速成???1)』(2) 형식- 이 교재중국 국내에 출판된 것으로 출판 ... 외국어로서의 한국어교육개론교재분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기목차1. 서론2. 본론1) 기존 교재의 평가 기준2) 한국어교재분석3
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.07
  • 중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 -한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-
    다. 그리고 외국어로서의 한국어 교재 교안 개선 방안을 제시하기도 한다.1.3. 선행연구지금까지 중국인 한국어 학습자를 위한 조사 교수법과 한국어 부사격 조사와 중국어 개사의 대비 연구 ... '를 사용할 때 생긴 오류를 분석하고 원인을 제시했다.그러나 한국어 부사격 조사 '에'와 '에서'의 통사론적으로 많은 의미를 가지고 있을 뿐만 아니라 중국어에 있는 개사와 대응관계도 혼란 ... .3. 선행연구2. 중국어 '在'를 해당하는 한국어 조사 '에'와 '에서'의 용법2.1. 중국어 '在'를 해당하는 부사격 조사 '에'의 용법2.1.1. 장소2.1.2. 시간2.2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.23
  • 외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -
    -는데'의 실현 상황에 대해서 고찰하였다.중국어권 학습자를 대상으로 한 연구는 구민영(2012)과 손박(2014)이 있다. 구민영(2012)은 대조 분석과 더불어 학습자들의 사용 양상 ... '-는데'를 대상으로 중국어 연사의 대조 분석을 하고 학습자의 학습 현황과 오류도 분석하여 이를 바탕으로 초급, 중급의 학습 단계를 맞추어 효과적인 교육방안을 제시하였다.기존 ... 시제 선어말어미 제약과거시제○○미래시제○주어 일치 제약××서술어 제약××문장 종류 제약×○부정문 제약×○4. 실제 한국어 교재에서 '-는데'의 실태서울대, 연세대, 성균관대, 이화
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30
  • 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.
    이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.외국인 대상 교육용 교재의문화항목에 대한 분석〈목차〉Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재 소개2. 교재의 구성3. 문화 항목 제시 ... 하기(중국인 학습자를 대상으로)"를 선정하였으며, 교재에 제시된 문화 항목의 정리와 함께 어떠한 방식으로 문화 항목이 정리되어 있고 그 내용으로 어떤 것들이 있는지 살펴보고자 한다 ... .Ⅱ. 본론1. 교재 소개책명: 초급 한국어 말하기(중국인 학습자를 대상으로)편집처: 한국 국립국어원 한국어 세계화 재단출판사: 베이징(北京) 세계도서 출판2. 교재의 구성과임무제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.08 | 수정일 2019.10.07
  • 한국어교재론 말뭉치 한국어 고급 교재 8권의 말뭉치 체계를 구축하기 위한 마크업 랭귀지 정리
    - - - - - 7쪽~9쪽III. 맺음말 - - - - - - - - - - 10쪽핵심어: 한국어교육, 말뭉치, 마크업, 고급 교재, 마크업 랭귀지I. 머리말외국어로서의 한국어 ... 의 한국어 고급 교재에 관련한 마크업 랭귀지를 정리한 보고서이다. 분석한 여덟 교재는 의 고급2, 건국대 언어교육원의 , 경희대 국제교육원의 , 고려대 한국어문화교육센터의 , 선문 ... 색인과 문법색인, 읽기 지문의 단어 색인을 별도로 분류하였다. 경희대 교재는 표현색인을, 건국대 교재는 외래어 색인을 따로 분류하였다.-등장인물: 대부분 교재가 대화 지문이 제시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.28
  • 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.
    규칙의 명칭과 설명은 영어(중국어,일본어)로 되어있고, 그 아래 대화문에서 사용된 음운단어 혹은 음운구 2개를 발음 표기와 함께 제시하였다.1급에서는 /ㄴ/첨가와 유음화, 몇 가지 ... 과목명 : 외국어로서의한국어발음교육론이 름 :주 제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술 ... 하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ.1 결혼이민자와 함께하는 한국어 1Ⅱ.2 이화 한국어 1※ 참고 문헌Ⅰ.서론외국어 학습에서 실제 의사소통에 가장 중요
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.08
  • 외국어로서의 한국어교육개론 - 제 4주 2차시 수업에서 다룬 교재분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보기.
    [과목명 외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제 4주 2차시 수업에서 다룬 교재분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보기.Ⅰ. 서론교재 ... 분석의 목적은 교재를 장단점을 평가하고 평가 결과를 교재의 개선에 활용하거나 교육 목표와 방법에 맞는 교재를 선택하여 구체적인 수업에 맞는 교재를 선정하고 보조 교재 제작을 할 수 ... 있도록 해 준다. 하지만 여기서는 이러한 목적보다 선정한 교재가 어떻게 구성되어 있고 그 특징에는 어떤 것들이 있는가를 위주로 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교재분석과 평가기준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.05
  • 외국어로서의 한국어교재론(신)과제 Q: 교재분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.
    해 왔는데 항상 인기가 많은 교재들의 역사를 살펴보면 끊임없이 변화하고 수없이 개작되어 왔다는 공통점이 있었다. 특히, 나는 중국어를 학습하면서 우리나라 교재중국 현지 교재 ... 었다. 물론 이해는 잘 되었지만, 실제 의사소통과 동떨어진 예문도 있어서 중국 현지에서는 잘 쓰지 않는다는 것이었다. 그래서 한국에서 제작한 중국교재는 문법영역만 구매한다는 것이 ... 다. 다른 언어기능의 분류에서 말하기 및 듣기, 읽기 교재중국 현지에서 제작한 교재를 많이 보는 편이다. 왜냐하면 외국어로서의 문형반복 학습법의 정확성, 유창성, 유행하는 신조어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28
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