"역사수업론"의 검색결과 입니다.

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"역사수업론" 검색결과 321-340 / 51,911건

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[수업지도안][교수학습과정안] 국사(역사) 학습지도안 세안입니다. 연구수업, 수업연구, 동료장학, 상호장학, 행복나눔장학 지도안 등으로 사용할 수 있습니다.

역사과 교수?학습 과정안대외 항쟁과 신라의 삼국 통일주 제◈ 수 업 연 구 ◈수업교과지도교사대상학급일시장소학습형태학습자료국 사(역사)OOOO학년 O반20**. *. *.O학년 O ... 연구부장: OOO문서담당연구부수업교사교과부장연구부장교감교장보존기간1년협 조결재일자O O 고 등 학 교목 차Ⅰ. 역사과 교육과정1. 역사 교육의 목표 12. 개정 제7차 역사과 교육 ... 반강의식ICT활용수업학습지노트북PPT자료대단원Ⅲ. 통치 구조와 정치 활동소단원1. 고대의 정치4) 대외항쟁과 신라의 삼국통일◈ 수 업 참 관 교 사 ◈? 교사: 사회과 교사? 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.18

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역사수업지도안) ‘영화’와 함께하는 재미있는 역사 지도안

.기획 의도역사 수업이란, 그리고 ‘기억’이란!내가 지난 발표 시간에 역사 수업에 대한 연상을 묘사한 것 중에 “선풍기 털털 돌아가는 교실에서 개량한복을 입으신 연로한 선생님이 열심히 ... 가 그렇게 생각한 것은 과거의 사건을 다룬다는 점과, 역사수업에서 갖는 텍스트의 권위가 아닐까 싶다. 아무리 역사는 현재와 과거의 대화라고 말하지만, 학생들의 입장에선 과거 그 ... 과 실제 사실에 대한 점검 활동(Matching)영화에서 등장한 개념과 사실에 대한 토의 활동개념 및 사실 정리학습자의 삶에 의미있게 응용 유도차시학습을 위한 준비본 수업 모형은 역사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.30 | 수정일 2015.06.15

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실학을 주제로한 중3역사 수업지도안입니다.

중3사회사회과 창의·인성 수업과정안2본시 교수-학습 과정안대단원Ⅰ. 조선 사회의 변동소단원2. 실학사상이 발달하다.대상일시장소지도교사본시 수업 주제중농학파와 중상학파의 개혁안 ... 조사 발표수업형태모둠별 조사발표수업수업목표교과 학습목표중농학파 사회 개혁안을 세가지 이상 설명할 수 있다.중상학파의 사회 개혁안을 세가지 이상 설명할 수 있다.중농학파와 중상학파 ... 의 개혁안을 비교하여 표로 나타낼 수 있다.창의ㆍ인성 목표추체험을 통하여 학생들의 역사적 상상력을 기른다.역사적 사료를 수집하여 분석할 수 있는 정보 습득 능력을 기른다.모순된 사회

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.24 | 수정일 2024.07.15

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역사수업안

근현대사 교과서 수정 논란의 쟁점을 파악하고 자신의 생각을 말할 수 있다.근현대사 교과서 논란 수업안수업목표현재 논란이 되고 있는 근현대사 교과서 수정에 관해 그 논점을 파악 ... 하고 자신의 의견을 말하고,여러 의견의 입장에서 토론할 수 있다.수업자료교 사학 생동영상자료(100분토론), 지도안기사스크랩, 학습지, 근현대사 교과서시간단계학습내용교수 · 학습 과정 ... 수업형태및 자료도달점및 유의점교 사학 생도입(10’)문제제기(3’)흥미유발(7’)학습목표제시ㆍ교과서의 종류에 대해 설명한다.ㆍ교과서가 어떻게 만들어지고 있는지 설명한다.ㆍ근현대사

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.02

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역사교육(역사교과, 역사수업) 의미,성격, 역사교육(역사교과, 역사수업) 인식, 역사교육(역사교과, 역사수업) 지역화와 탐구학습, 역사교육(역사교과, 역사수업) 학습지도원리, 역사교육(역사교과, 역사수업) 방향

역사교육(역사교과, 역사수업)의 의미와 성격, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 인식, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 지역화와 탐구학습, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 학습지도 ... 원리, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 의미Ⅲ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 성격Ⅳ. 역사교육(역사교과, 역사수업 ... )의 인식Ⅴ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 지역화Ⅵ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 탐구학습Ⅶ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 학습지도원리1. 학습 목표?내용?방법의 통일 원리2

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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수준별 이동수업,7차 교육과정의 특성,수준별 이동 수업의 역사,수준별 수업방법에 대한 교사의 전문성 신장

역사수업평가외국사례시설 설비기타..PAGE:3PART 1도입PART 1PART 2PART 3수준별 이동 수업이란?교과별로 수준을 나누고 학생 개개인의 학습 능력에 맟춰 학습 할 수 ... 적 수준을 유지 관리하기 위한 과정이다...PAGE:5PART 1PART 1PART 2PART 3수준별 이동 수업의 역사..PAGE:6PART 2문제제기PART 1PART 2PART ... ..PAGE:1수준별 이동수업..PAGE:2CONTENTSPRESENTATION MAIN TITLEPART 1도입PART 2문제제기PART 3해결 방안개념교사배경수준별 이동수업

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.29

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역사 수업 시연용 탬플릿, 고조선의 성립과 발전 피피티

문명의 형성과 고조선의 성립 4. 고조선의 성립과 발전{nameOfApplication=Show}

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| ppt테마 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.04

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역사 수업에서 교과서의 활용

역사 수업에서 교과서의 활용역사 수업에서 사용되는 교과서는 수업을 위한 여러 교재 중에 하나가 되어야 한다. 물론 가장 중요한 교재인 것은 틀림이 없겠지만 역사라는 과목의 특성 ... 상 그 교과서의 내용이 절대적인 것이고 경전처럼 느껴지게 해서는 안된다. 그것은 역사를 그저 교과서의 적힌 내용을 그대로 외우면 되는 지겨운 암기과목으로 느껴지게 할 뿐만아니라 역사 ... 교육의 최종 목표인 역사적 사고력을 기르는 데에 아무 도움이 되지 못한다.그런 이유로 역사 교사는 그저 교과서의 해설자로서 머무르면 안된다. 교과서의 해설자가 된다는 것이 바로

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| 리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2011.09.29 | 수정일 2013.12.01

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한국과 프랑스의 음식문화, 프랑스 사회와 역사 수업

한국과 프랑스의음식문화교과목 : 프랑스의 사회와 역사담당교수: 00000소속학과: 0000000000학번: 00000이름: 00000Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 한국과 프랑스의 음식문화

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.11

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효과적인 역사 사회 수업을 위한 아이디어

효과적인 역사 사회 수업을 위한 아이디어1. 역할놀이 수업파니 샤프텔과 조지 샤프텔에 의해 주창된 역할놀이 수업은 아동들이 다른 사람의 역할을 경험함으로써 그 역할이 갖는 의미 ... 의 사실들을 간접적으로 체험하게 한다. 그리하여 어렵게 느껴지는 역사를 체감하면서 잘 이해할 수 있도록 하여 현재의 역사교육을 되살리려고 한다.역할놀이 수업의 과정은 아래의 표 ... 활동은 그 시대 상황에서 역사적인 갈등에 대한 대안적인 해결책을 탐구해가며 좋은 방향의 결론을 추구하는 역할 수업이 있다.2. 현장 견학 학습역사 교육에 대한 효과적인 방안

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.10

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수업지도안 세안 역사과

으로 2차례의 수업을 시연했다. 사대부고는 한국사 과목을 집중이수제로 일주일에 5단위로 운영되고 있고, 현재 남자반(1~5반)만 한국사를 이수과정에 있다. 그 중에 역사과 선생님 2분 ... 다. 그래서 따라서 요약정리나 여러 가지가 있지만, 교과서만큼 좋은 자료가 없기 때문이다. 따라서 교과서를 주교재로 삼고 그에 대해서 읽고, 부수적인 것은 다양한 수업 매체로 활용한다.역사 ... < 순 서 >들어가며수업지도안1. 교재 및 단원명2. 단원 설정 이유3. 학습목표(이해, 기능, 태도)1) 지식 및 이해의 측면2) 능력 및 기능의 측면3) 가치 및 태도의 측면

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| 리포트 | 7페이지 | 5,500원 | 등록일 2012.12.21

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시각장애학교 중학생의 역사교육 수업 실태와 역사인식 수준 연구 (A study on the actual condition of the education in history and level of historical awareness in middle school for the visually impaired)

한국시각장애교육재활학회 시진무, 이해균, 김정현

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| 논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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역사수업 도구로서 내러티브

역사수업 도구로서 내러티브Ⅰ. 머리말근래 역사학이나 교육학은 물론 역사교육에서도 내러티브에 대한 관심이 높아지고 있다. 이는 역사 연구나 인식론, 교육적 관심의 변화에 기인 ... 에서 내러티브에 대한 관심이 제기되는 정도에 머물다가 근래 본격적으로 논의되기 시작했다. 따라서 이 글에서는 실제의 역사수업에서 내러티브가 어떠한 형식으로 나타날 수 있고 그 기능 ... 이 무엇인지를 검토하고, 이를 역사수업에 적용하는 원리를 제시하기로 하겠다.Ⅱ. 역사 내러티브의 개념1. 이야기, 내러티브, 역사 내러티브흔히 내러티브란 하나 또는 일련의 사건

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.17

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역사 수업의 방법 - 글쓰기 수업

글쓰기 수업? 일반적 글쓰기 과정? 준비하기?초안잡기?수정하기?보고하기? 역사 글쓰기? 역사 글쓰기는 역사적 사고 방법과 밀접하게 관련되어 있음? 역사 글쓰기의 종류역사가가 되 ... - 역사가가 되어 글쓰기는 사건의 의미를 해석하는 과정이 포함되어야 함(사료 활용 수업의 연장선상에 계획 될 수 있으나 반드시 전제가 되어야 하는 것은 아님)- 역사가가 되어 글쓰기 ... 는 역사가의 글쓰기 과정을 교육적 재구성한 수업(예상 독자는 교사와 동료학생)? 역사가처럼 글쓰기의 방안- 사건 보고서 쓰기, 답사 보고서 쓰기(설명식 or 논술식)- 역사 이야기

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.29

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수업 시간에 다룬 내용(중국 역사) 중 세계사적으로 가장 중요한 의미를 가진 사건 또는 인물 TOP3를 선정하여 정리(역사적 사실, 자신의 생각, 평가)

수업 시간에 다룬 내용(중국 역사) 중 세계사적으로 가장 중요한 의미를 가진 사건 또는 인물 TOP3를 선정하여 정리(역사적 사실, 자신의 생각, 평가)- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 진나라1) 진시황2. 한나라1) 항우와 유방3. 원나라Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론가깝고도 먼 나라 중국과 연관하는 국내의 역사는 참으로 다양하다. 우리의 역사, 사회 ... 도를 쌓아왔다. 많은 사람들이 그들의 문화와 사회 속으로 집중하게 들어간다. 세계 최고의 경제 국가를 향해 중국은 나아가고 있다.중국은 참으로 역사가 깊다. 우리는 우리의 역사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09 | 수정일 2020.03.10

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세계의역사 [방송통신대 2020 출석수업대체과제물] 교재 10장(프랑스혁명의 이해)을 정독하고 방송강의 9강(프랑스혁명의 이해)을 시청한 뒤, 루이 16세의 입장에서 프랑스혁명을 평가

도 1학기 출석수업대체과제물교과목명 : 세계의 역사학 번 :성 명 :연 락 처 ... 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 ... 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계의 역사 프랑스혁명 세계

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| 방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.11 | 수정일 2023.08.03

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[역사교육론] 이야기식 수업 (내러티브식 수업)

가 포함되어 있다.2. 역사수업에서의 내러티브1) 이야기식 수업의 목표이야기식 수업은 교사주도로 이야기를 전달한다는 면에서 강의식 수업의 일종이다. 이야기를 통한 학습의 목표는 과거 ... 다루는 내러티브의 소재는 수업내용에 나오는 사실이나 인물에 관련된 이야기인 경우가 많다. 특히 사료에 나오는 신화, 전설, 설화 등이 역사수업에서 가장 자주 사용되는 내러티브의 소재 ... 는 일련의 역사적 사실을 하나의 이야기로 인식하게 된다.3. 내러티브식 역사 수업의 구성역사수업에서 내러티브를 구성하는 방식은 내러티브의 구조적 특징과 그것을 받아들이는 학습자에 대한

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.30

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임진왜란 관련 역사 수업 활용용 파워포인트 자료

..PAGE:1(1) 우리민족은 왜란을 어떻게 극복했는가?학습목표임진왜란이 일어난 국내외 배경을 말할 수 있다.(1) 우리민족은 왜란을 어떻게 극복했는가?2. 임진왜란의 전개 과정을 이해할 수 있다.3. 관군, 수군, 의병의 활동을 보면서 호국정신에 대해 생각할수 있다..

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| 리포트 | 19페이지 | 5,000원 (60%↓) 2000원 | 등록일 2015.05.14

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[역사] 실과 - 수업 지도안

. 유교 전통이 자리 잡은 조선 (3) 유교 전통과 신분 질서주제신분제에 대해 알고, 하루 동안 신분제를 직접 체험하기수업 목표조선 시대 양반과 상민의 생활 모습을 비교하여 신분에 따라

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.05

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중학교역사 십자군전쟁 공개수업지도안

, 농노와 농민의 처우가 개선되어 천년 중세를 떠받들고 있던 봉건제의 붕괴를 초래하게 된데 역사적 의의를 지니고 있다. 따라서 중세에서 근대로 넘어가는 과도기 유럽사회의 변화 ... 이야기할 수 있다.가치 · 태도●각 사건들이 유기적으로 연결되어 후의 역사에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 생각한다.2. 단원의 목표3. 단원의 구성Ⅷ. 지역세계의 형성과 발전1. 동 ... 280쪽 역사 탐구에서 십자군 전쟁에 참여한 이들의 동기를 파악하도록 한다.(2) 도시의 성장과 장원의 해체▶도시의 성장 배경과 도시의 발달이 유럽 사회에 미친 영향을 설명

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.16

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