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듣기전 활동 세종한국어 회화1 한국어수업지도안 한글 자모 교육 한국어 교재 2종 i ~ iv 단원 세종한국어1 세종 한국어 단점 세종 한국어3
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"세종한국어1교재" 검색결과 321-340 / 610건

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    "다문화 가정과 함께하는 정확한 한국어", "증보판 세종한국어" 분석 3400자
    된 새로운 내용의 텍스트를 추가해 좀 더 실전에 가깝도록 구성했다.교재분석2증보판 세종한국어1이 교재는 상호주의적 관점에서 서로의 문화를 이해하고 교류할 수 있는 언어문화적 능력 증진 ... 교재분석1다문화가정과 함께하는 정확한 한국어 1본 교재는 한국어 교육의 전문적 내용을 쉽고 친근하게 구성하였다. 모음과 자음을 쓰는것을 시작으로 간단한 단어를 쓰는 방법을 익힐 ... , 이웃과의 교류, 작업 활동을 포함한 여러 사회생활에서 필요한 한국어를 구사할 수 있도록 했다. 1과는 자기 소개를 통해 다문화가정이 사회 생활을 하면서 다른 사람과 교류하는 데
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.08
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    한국어모의수업교안(중급)
    오늘의 수업 내용 1. 학습 내용 : 세종 한국어 7 권 14 과 ⌜나라 소개 ⌟ “ 중급 ” 2. 학습 목표 1) 세계 나라별 특징 , 상징에 대해 이야기하기 2) 국가 ( 나라 ... 하다 , OO 이다‘ 등의 표현이 쓰인다 .활동 1 이름 : 세종한국어 7/14 나라 소개 / 대화 1 * 오른쪽 보기 와 같이 대화를 완성하세요 보기 가 : 제주도는 뭐가 유명 ... : “~ 하면 , ~ 다시피 ” 를 이용한 표현을 이해하고 활용할 수 있게 될 것입니다 . 3. 수업 구성 1) 1 차시 : 문법 복습 ( 지난 시간 배운 것 / 13 과 지리
    리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.18
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성(최종지도안)
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 2(세종학당)쪽수P ... . 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 ... 유의점도입5분1. 자연스러운 분위기 속에서 학생들에게 질문을 하여 오늘 학습한 연결어미를 유도한다.교사 : 미라씨는 어제 어디에 갔었어요?학생 : 저는 스터디 카페에 갔어요.교사
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
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    [A, 외국어로서의 한국어이해교육론] 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다. 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.
    을 나타내는 단어를 써보게 한다.[세종어한국어 4B 교재 18p 활용]3) 읽은 후 단계◆ 침묵식 교수법, 과제 중심 교육법: 팀 활동을 통해 본인이 수행한 과제와 다른 학습자들이 쓴 ... [외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이 ... 다고 가정한다.2. 학습자◆ 한국어 수준 : 초·중급의 8명의 학습자들로 구성된 소규모 반으로 6개월 동안 같이 수업을 듣고 있는 학생들이다.3. 읽기 자료 선정 기준1) 학습
    리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.07.02
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    외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목설계
    자를 위한 교재 구성에서 내용을 살펴보자면 다음과 같다.온라인 세종학당 사이버 한국어 초급Prabhu(1987)에 따른 과제 난이도를 정하는 과정은 인지적인 복잡성에 따른다. 정보 ... 하는 것은 과제를 선정하고 제시하는 수준에서 끝나야 하는 상황이므로 과제를 설정하고 배열하는 것으로 마치도록 한다.나. 학습자 과제 설정우선 한국어 초급자들을 위한 교재를 분석하여 과제 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계《과제주제》절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.I. 서론교수요목은 교육
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.05
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    외국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?
    의 한 부류에 해당한다라고 하였으며 한국어 교육은 교육대상이 한국어가 제1언어 즉 모어가 아닌 학습자인 점에서 국어 교육과 구분된다고 하였다. 한국어를 배우는 과정이 자연스러운 습득 ... 에서의 기술적 적용 부분으로 구분된다. 언어 기능교수는 이해교육인 듣기와 읽기, 표현교육은 말하기와 쓰기로 구분하며 교육과정은 한국어 교수법, 한국어 교재론 등으로 세분화한다. 이렇게 ... 으로 총 200시간의 프로그램이며 1급에서 6급까지로 구성된다.그 외에도 정부 기관, 지방자치단체, 민간 비영리단체, 종교단체 등에서 한국어 교육을 제공한다. KIIP(Korea
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14
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    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    같은 언어적 정보를 미리 학습하는 유형이 있다.이에 본고에서는 「세종 한국어3」의 ‘3. 축하’ 단원 중 ‘듣고 말하기’ 1~3번 활동 즉, Ⅱ.본론 부분의 ‘들어 볼까요’ 활동 ... 2021-1 외국어로서의 한국어이해교육론- 과목명: 외국어로서의 한국어이해교육론- 이 름:- 아이디:- 과제명: 의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성 ... 해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.※ ′듣고 말하기′에서 1~3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.14
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    (한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요
    교과목명: 한국사의이해[과제명]1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오 ... 이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)목차1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.2) 광무 ... 에 미친 영향3) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있고, 우리 사회에 미치는 영향4. 참고문헌1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술1) 1862년 농민봉기의 전개
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29
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    한국어교육실습 과제2 V-느라고
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2025년 1학기 1학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수중급단원2과 수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6쪽수24~25쪽대상중급학습목표 ... ♣ ‘V-느라고’의 의미와 형태를 이해할 수 있다.♣ ‘V-느라고’의 특징을 정확하게 이해할 수 있다.♣ ‘V-느라고’를 사용해서 문장을 만들 수 있다.준비물PPT/ 세종한국어6 ... 교재/ 연습활동지기타자료-늦잠을 자다. 지각을 했다.->늦잠을 자느라고 지각을 했다.[이유]학습단계교수-학습 내용 및 활동시간시간자료 및 유의점도입◎동기유발교: 스티브 씨 오늘 왜
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.30
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    1차수업지도안
    : 말레이시아, 24세, 남, 밝은 성격임, 일을 함학습 목표‘A/V(으)ㄹ 테니까’ 문형 형태를 익히고, 사용하여 문장을 말할 수 있다.학습 자료세종한국어3A ‘4. 나는 거실 청소를 할 ... 나서 반가워요.S: 네, 안녕하세요.T: 자, 여러분 ‘이제 한국어 수업을 시작 할 테니까 한국어 책을 꺼내세요.’ 교재 41쪽을 펴 보세요.S: 네.T: (PPT로 그림카드 ... 모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상학습자 A: 중국 20세, 여, 소극적임, 한국 드라마를 좋아함학습자 B: 중국 23세 ,남, 적극적인 수업태도학습자 C
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21
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    학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서의한국어교육실습 모의수업최종지도안 배론과제 피드백반영된 최종본
    .학습 목표“-아야 되다/-어야 되다/-여야 되다“의 문형을 익히고 연습한다.학습 자료세종학당 실용 한국어211. 공연 20분 전에는 입장해야 돼요3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습 ... 한 문장으로문형 연습을 한다.PPT로 준비한간단한 대화문으로문형 연습을 한다.교재에 제시된 문제를학생과 함께 풀어본다.활용교사: 지금부터 활동지를 나눠 줄게요.▶활용1▶우리 함께 ... 모의수업지도안1. 인적사항이름XXX아이디XXX2. 학습 정보학습 대상이름국적나이성별특성캘빈(Calvin)싱가포르38세남한국인 여성과 결혼하여 곧 아빠가 될 예정임태어날 딸을 위하
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.23
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    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 123번의 듣기 전 활동을 개발합니다 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다
    외국어로서의 한국어 어휘교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.-목차-1.[듣기 + 말하기] 통합2.[듣기 + 쓰기]통합3.[듣기+읽기] 통합참고문헌이름아이디1.[듣 ... -3696-8756입니다.1. 솔롱고에 대한 설명입니다. 맞으면 0, 틀리면 X 하세요.① 솔롱고는 중국인이다. ( )② 솔롱고의 취미는 자전거 타기입니다.（）③ 솔롱고가 사는 곳은 신촌이다.（）④ 솔롱고 전화번호는 010-7865-3421입니다.()
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11
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    한국어실습모의수업 PPT자료
    지도교사: 일시: 2018. 10. 24.(수) 0 숙달도: 초급 2급 0 교재: 세종한국어 4 0 단원 주제: 제9과 경험 0 목표 문법: 'V+-(으)ㄴ 적이 있다/없다.'1 ... . 이 사람은 무엇을 하고 있어요?2. 여러분은 여행지에서 당황한 경험이 있어요?여권을 찾고 있어요.1. 상대방의 경험을 듣고 이해할 수 있다.2. 자신의 경험에 대하여 말할 수 ... 한 경험 여부1) 가: 이번 휴가 때 배탈이 나서 고생을 많이 했어요.나: 그래요? 저도 여행을 가서 배탈이 난 적이 있어요.2) 가: 한국 음식을 먹어 본 적이 있어요?나
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08
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    <세종한국어 회화 3 비대면 수업 1> 강의참관일지
    강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실1시간 34분온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 회화 3 비대면 ... .part 1:여러분이 주로 하는 문화생활에 v해 보세요.-학생들에게 문화생활에 대해 질문-세 학생들에게 각각 교재의 그림에 대해 질문하면서 답변을 유도(그림 내용도 단순하지 않고 깊이 ... 수업 2*수업학생수:3명*수업 진행 시간:1시간 34분비대면으로 진행됨*주제:11과 배우들이 연기를 정말 잘한다고 해요.(100쪽)-문화생활에 대해 이야기 할 수 있어요.1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18
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    [한국어 모의수업 지도안]원인, 이유를 나타내는 느라[고]표현을 이해할 수 있다.
    모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원14.누군가에게 도움이 될 수 있는 일을 하기로 했어요.수업시간50‘교재명(출판사)바로 배워 쓰는 세종 ... 학당 실용한국어쪽수125쪽대상중급(성인)학습목표●원인, 이유를 나타내는‘-느라(고)’표현을 이해할 수 있다.●동사 +‘-느라(고)’이용하여 ‘원인, 이유’표현을 말할 수 있다.준비 ... 물교재, 노트, 필기도구기타자료그림 자료 카드, 학습지, PPT 자료,학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분T : 여러분. 안녕하세요.S : 안녕하세요.T
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18
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    A+ 온라인 한국어수업 참관일지 9건(초급, 중급, 고급)
    )온라인참관자 성명-참관 내용[수업 내용] 세종한국어 1 / 10과 주말[도입]1) 주제 같이 읽기2) 지난 시간 복습을 하면서 자연스럽게 이번 차시 내용 안내[어휘]1) 도입: 대화문 ... 형)를 활용한 형태 교체- 문법 확인: 교재에서 제시한 문법 설명 읽기- 문법연습(2, 교과서)☞ 연습준비 : 1번 같이 풀기☞ 연습 수행: 2~4번 학습자가 직접 수행, 교사는 학습 ... 08시 00분 ~ 08시 55분중급(비공개)온라인참관자 성명-참관 내용[수업 내용] 연세한국어 3-1 / 1과 3항, 등산을 제일 많이 한대요.[도입]1) 지난 시간 상기2) 이번
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.16 | 수정일 2022.02.28
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  • 자료 표지
    세종한국어 초급 1B 교실 수업 2
    강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실초급1B이지영선생님온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 2권 2 ... 과 취미 활동 대화 1(22-25쪽)*수업학생수:4명*수업 진행 시간:50분*1차시에는 취미 활동과 관련된 어휘와 표현을 배우고 문법 ‘못’을 사용해서 본인이 잘하는 것과 못하는 것 ... 을 이야기하는 연습을 했습니다.*2차시에는 앞서 1차시에서 배운 표현을 바탕으로 취미 활동에 대한 대화를 듣고 취미 활동에 대해서 이야기할 수 있는 시간을 가졌습니다.1. 도입
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18
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  • 자료 표지
    외국어로서의 한국어 항목별 문법 교육의 내용 구성
    좀 빌려 주세요.어제는 친구 생일이었어요. 그래서 친구한테 선물을 사 주었어요.※ 참고자료1. 외국인을 위한 한국어 문법(국립국어원 저)2. 시중의 한국어교재(해외 체류 ... 자들의 경우, www.sejonghakdang.org 의 '세종한국어' 교재 참고)3. 외국어로서의 한국어 문법론 ... [1] 과제 수행 대상 문법 항목1. 조사 '에'와 '에서'에 있다/없다(대상의 존재 위치)‘에 있다’는 어떤 장소에 사람이나 물건이 존재한다는 의미이고, ‘에 없다’는 존재하지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.07
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    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의
    외국어로서의 한국어 이해 교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.‘듣기 전 활동’의 필요성2.‘듣기 전 활동’의 종류3. 5 ... 도 기술해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1.‘듣기 전 활동’의 필요성듣기 이해력을 향상시키기 위해서는 기본적으로 효율적인 듣기 학습자가 활용하는 듣기 전략을 사용해야 한다. 즉, 학습자가 어떠
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07
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    한국어어문규범_지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. (1)
    한국어어문규범지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.목 차1.서론2.본론(1 ... 의 단어 중 부정적인 느낌의 단어는 단 1개, ‘어려운’이었다. 사실 이마저도 부정적인 의미이긴 하지만 실제 한국어를 모국어로 사용하고 있는 사람들조차도 한국어가 가지는 다양 ... 있을지에 대해 논해보고자 한다.2. 본론(1) 오류 판정과 오류의 유형한국어 학습자의 오류를 분석한 다양한 논문에 근거하여 그 오류의 유형을 분석하는 방법에는 다양한 것이 있
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26
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2025년 11월 29일 토요일
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