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"문학학습" 검색결과 321-340 / 23,752건

  • [문학교육원론]‘작은 우화’를 이용한 교수학습 아이디어
    교수학습 문학교육원론‘작은 우화’를 이용한 교수학습 아이디어대상 : 고2? 학습목표1. 작가를 통해 작품을 이해한다.2. 작품을 감상하고 자신에 비추어 표현할 수 있다.? 수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16
  • [역사교육론] 미술자료와 문학작품 활용학습
    미술자료와 문학작품 활용학습< 목 차 >Ⅰ. 미술자료1. 미술자료의 개념과 유형2. 역사학습에서 미술자료의 유용성3. 미술자료의 지도방안4. 미술자료 활용 형태5. 미술자료 활용 ... 된 형태로 제시되는 것이 아니라 상호 관련 되어 있기 때문에 하나의 작품에서도 이들을 종합적으로 배울 수 있다.2. 문학 작품의 선정과 활용1) 문학 작품의 선정학습 자료로 사용될 수 ... 시 유의점Ⅱ. 문학작품1. 역사 수업에서 문학 작품 활용의 의의2. 문학 작품의 선정과 활용3. 문학작품을 활용한 수업4. 수업 시 유의 사항Ⅰ. 미술자료1. 미술자료의 개념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.18
  • [학습지도안]문학의 수용과 창작 (A+ Report)
    관본 단원은 ‘문학의 수용과 창작’에 대한 내용을 다루고 있다. 이에 대한 효율적인 학습을 위해 중단원 ‘문학의 수용과 창작 원리’, ‘자아의 발견과 성장’, ‘사람과 사람 사이 ... 작품을 적극적으로 수용하는 일반적인 원리들을 제시하며, 여기에서 익힌 내용들을 바탕으로 문학작품을 학습자가 창조적으로 재구성하는 방법들에 대해 설명하고 있다. 그리고, 마지막 ... 의 창작문학의 수용수레바퀴 아래서자 화 상자전거 도둑너를 기다리는 동안문학의 수용과 창작의자아의 발견과 성장사람과 사람사이문학의 수용과 창작원리4. 단원의 학습목표대단원중단원소단원학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.19
  • [현대시교육] 대중가요를 활용한 시 교육 - 싸이의 ‘새’를 이용한 운율 교수·학습(문화론에 입각하여 즐거움을 찾아가는 시교육, 시와 노래의 상관성을 통한 시교육의 예, 대중문화를 통한 문학교육의 알맹이 찾기)
    실 때에는죽어도 아니 눈물 흘리오리다.그리고 교과서의 학습활동란에는, “1. 노래하기 유형의 문학은 운율적인 표현을 특징으로 한다. 이 시의 운율을 중심으로 다음을 공부해 보 ... 대중가요를 활용한 시 교육싸이의 ‘새’를 이용한 운율 교수·학습목차1. 문화론에 입각하여 즐거움을 찾아가는 시 교육2. 시와 노래의 상관성을 통한 시 교육의 예3. 대중문화 ... 뒤적거려 문학교육의 알맹이 찾기참고문헌1. 문화론에 입각하여 즐거움을 찾아가는 시 교육문학은 형상화의 작업을 통해 인간다운 가치를 실현하는 예술의 한 장르이다. 따라서, 문학은 예술이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17
  • [국어교육] 문학의 교수학습모형
    상흔에 대해 알 수 있다.·몸이 다쳐서 불편했던 경험학습자는 자기의 실제경험을 문학작품과 관련지어 이해함으로써 더 정확한 이해와 의미화를 할 수 있다. 그런데 데릴사위제도와 마름 ... 를 들어준다. 그 다음 교사의 도움을 통해 학습자가 스스로 갈등구조를 파악하도록 하여 문학능력을 기르도록 한다.☞ 수난이대에서는 소박한 인물에 가해지는 시대의 비극은 형상화 되어 있 ... Ⅰ. 계획 단계1.수업목표 설정1. 이 작품이 제기한 현실의 문제가 무엇인지 발표할 수 있다.문학은 허구라고 한다. 그러나 이것은 문학이 비현실적이라는 뜻은 아니다. 문학은 현실
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.24
  • [국어교육]토의 학습을 통한 창조적 문학 체험 활동
    토의 학습을 통한 창조적 문학 체험 활동- 수용론에 바탕을 둔 시 감상 지도Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적2001년부터 중학교에서 실시되고 있는 제 7차 교육과정에서 국어 ... 을 통해 적극적이고 능동적으로 시를 감상할 수 있도록 도와주는 학습 방법이다.이러한 관점에서, 본 연구는 문학 교육에 있어서 수용이론을 바탕으로 하여 토의 학습을 통해 바람직한 시 ... 과 문학 교육의 방향은 학생들의 창조적 수용성에 그 근간을 두고 있다. 즉, 문학 교육의 목적은 문학 작품을 수용하고 창작 활동을 함으로써 상상력과 감수성을 기르는 데에 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.16
  • 반응중심학습법을 적용한 문학수업 교육과정안. 나룻배와 행인
    탐구 학습, 반응 중심 학습의 7개 수업모형을 제시하고 있다.그 중 반응 중심수업모형은 다른 수업모형과는 달리 국어과에서 고유하게 사용할 수 있는 모형으로 문학수업에서 주로 사용 ... 점은 앞의 모형과 달리 반응의 일반화 단계를 제시한 것이다. 반응의 일반화 단계는 문학 교수?학습의 일반 절차 모형의 내면화 단계를 대체할 수 있는 단계로 보이지만, 이 단계 ... 의 활동들이 학습내용 정리의 수준을 벗어나지 못하는 등 차별성을 갖지는 못하는 한계를 갖고 있다.Ⅳ. 마치며지금까지 문학교육에서의 반응 중심 수업 모형에 대하여 살펴보았다. 문학 작품
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.22
  • 초등학교 영어과(영어교육)의 특성과 목표, 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습과 연극활용학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 인형극활용학습과 드라마활용학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가 분석
    초등학교 영어과(영어교육)의 특성과 목표, 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습과 연극활용학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 인형극활용학습과 드라마활용학습, 초등학교 영어과 ... (영어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 특성Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습1. 초등학교에서 문학교육 ... 영어과(영어교육)의 문학활용학습1. 초등학교에서 문학교육의 중요성문학 특히 아동문학을 말할 때, 우리는 종종 마음을 살찌우는 것이라 한다. 아동문학은 우리 아이들이 가장 친숙
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.17
  • [수업지도안]교수학습지도안(고등학교 문학)
    적인 이해가 가능하게 될 것이다.Ⅲ. 단원의 학습 목표가. 문학의 갈래가 무엇이며, 문학의 갈래를 서정, 서사, 극, 교술로 구분하는 원리는 무엇인가를 이해할 수 있다.나. 각 ... 이해할 수 있도록 지도하여, 개별 작품들이 각각 어떤 갈래에 속하는지를 정확하게 밝혀 낼 수 있도록 교수?학습 활동을 전개한다.다. 문학의 갈래는 고정된 것이 아니라 살아 있는 생명 ... 전체가 참여하도록 한다.Ⅵ. 단원의 지도 계획중단원및소단원차시학 습 활 동 내 용비고3. 문학의갈래-도입글, 준비학습10 단원의 목표와 도입글 이해하기0 일정한 기준에 따라 분류
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.09
  • [유아수학교육]유아문학활동을 통한 수학학습계획
    ○유아 문학 활동을 통한 수학학습 계획-계획-①주제의 선정: 동물②주제와 관련된 개념도나 의도하는 학습 목적 달성-동물을 통해 크기를 자연스럽게 안다.③선정한 개념과 관련
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.29
  • [문학교육원론]`바꾸어 쓰기`를 통한 희곡 교수-학습
    '바꾸어 쓰기'를 통한 희곡 교수-학습1. 현재 교실에서 이루어지는 희곡 교수-학습에 대한 문제제기제7차 교육 과정의 문학 교육은 문학 작품의 이해와 감상이라는 소극적인 목표 ... 를 넘어서 문학 작품의 표현과 창작에 이르는 적극적인 목표를 표방하고 있으며, 문학의 실체를 학습하는 것에서 문학의 속성을 학습하는 것으로의 방향 전환을 꾀하고 있다. 이를 통해 ... , 우리는 일상의 언어생활 속에서도 문학을 활용할 수 있게 될 것을 기대한다.우리는 실제 수업에서 문학 교수-학습이 이러한 의도에 알맞게 진행되고 있는가에 대해서, 특히 희곡 교수-학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.17
  • [교육]국어교과서 문학작품의 학습활동에 대한 평가 - <춘향전>의 학습활동 분석 -
    국어교과서 문학작품의 학습활동에 대한 평가- 의 학습활동 분석 -< 목차 >Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 국어교과서의 문학학습활동1. 제7차 교육과정 학습활동 평가2. 의 학습활동 분석Ⅳ ... 평가를 바탕으로 국어(하)교과서의 춘향전의 학습목표와 학습활동의 실제를 분석해 보고, 문학작품의 올바른 이해를 위한 학습활동에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 국어교과서의 문학학습 ... 한 원리는 소설 제재의 학습을 통해서 문학 교육만을 하는 것이 아니라 듣기 ? 말하기 ? 읽기 ? 쓰기 ? 국어지식 등 국어과 학습 내용의 모든 면을 습득할 수 있도록 하고 있다. 제
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.04
  • [교육학]고등학교 문학과 문법 학습지도안
    신라~고려 전기의 문학(1) 이 시기 문학의 양상◎ 본시 학습 지도안(2차시)대단원명3. 통일 신라~고려 전기의 문학소단원명(1) 이 시기 문학의 양상맛보기1. 광덕, ‘원왕생가 ... ’시간50분차시1/2학습목표1. 통일 신라에서 고려 전기에 이르기까지의 한국 문학의 흐름을 이해하고, 대표작들을 안다.2. 통일 신라와 고려 전기의 문학을 창의적으로 수용할 수 있 ... 학습 목표 제시본시 학습 내용 안내?통일 신라~고려 전기의 시대적 상황과 문학 양상에 관해 설명한다.- 두 시기는 문화적으로 동질적인 시대. 문학 양상은 향가, 한문학, 설화, 전기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19
  • [교육학]효과적인 문학 교수학습지도 방법에 대한 보고서
    고학력 노인을 대상으로 한 프로그램 개발방향 제시문학 영역차례문학지도특성1목표2학년별 지도 내용3문학 영역의 핵심 지도 내용4수업 모형4교수·학습 과정안65Ⅰ. 특성국어문화의 한 ... 분야인 언어예술학습자의 능동적인 문학 활동을 강조자신의 삶과 통합하려는 의지와 태도를 배양문학문화 발전에 기여할 수 있는 능력과 자질 습득Ⅱ. 목표문학 활동의 기본 원리와 문학 ... 의 수용 3) 창작의 실제Ⅴ. 수업 모형Glaser 수업모형수업목표투입행동 진단학습지도학습 평가개별화 처방에 중점을 둔 수업절차로 인식Ⅴ. 수업 모형구인환 외(2001)의 문학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.16
  • 국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어과 문학교육자료 분석
    문학교육자료(교수학습자료) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국어과 교육자료(교수학습자료)1. 대표 작품의 선정2. 비평문의 작성3. 도해 자료 만들기4. 물음과 답안 만들기Ⅲ. 국어과 부진아 ... 게임3. 효과Ⅷ. 국어과 문학교육자료(교수학습자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 특징1) 온라인 학습방(Web 기반) 학습 자료2) 파일 자료3 ... 국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.18
  • [국문학]11종 문학교과서 고전시가 학습활동
    고대가요11종 학습활동 (금성) 민족 문학의 흐름- 민족 문학의 형성1. 이 작품은 주술성을 바탕으로 하고 있다. 명령과 위협이라는 주술적 요소가 나타난 시구를 본문에서 찾아보 ... 을 하라고 했는지 확인해 보자.-산봉우리 꼭대기의 흙을 파면서 노래를 부르라고 했으며, 노래를 부른 뒤에는 뛰면서 춤을 추라고 했다. 즉 노동 활동과 음악, 무용이 문학과 공존 ... 을 사용함으로써 시의 언어가 사실을 전달하기보다 느낌을 전달하는 기능을 중시한다는 점에서 향가의 높은 문학성을 보여 주는 데 의의가 있다.5. 시적 자아가 기파랑을 흠모하는 것으로 보아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 95페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.23
  • 중학교 1-1 4. 삶과 문학- 가정 학습지도안
    대단원4. 삶과 문학차시1/6소단원(1) 가정학습형태미디어학습학 습목 표ㆍ문학 작품과 삶의 관계를 설명할 수 있다.ㆍ‘가정’에 반영된 삶의 모습을 세 가지 이상 말할 수 있 ... 확인☞학습활동을 발표한다.학습목표학습목표 제시1.문학 작품과 삶의 관계를 설명할 수 있다.2.‘가정’에 반영된 삶의 모습을 세 가지 이상 말할 수 있다.☞판서되어 있는 학습목표 ... 다.구분단계학습내용학 습 활 동지도상의 유의점교수매체시간교 사학 생도입인사하기☞인사하기☞반갑게 인사한다.5‘과제 확인및 전시학습확인☞보충심화 ‘원수이면서도 필요한 까닭’ 학습활동 과제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.25 | 수정일 2016.09.23
  • 문학교과 수필 부분의 학습지도안(중앙교육진흥연구소)
    으로써 자신의 일상적인 경험을 보다 문학적인 가치를 가진 수필로 형상화할 수 있도록 이끈다. 이를 통해 학생들은 자신의 삶을 성찰하는 태도를 기를 수 있을 것이다.2)글머리 학습 ... 에 대해 학습한다.2)수용자의 입장에서 문학 작품 내의 수필을 구분할 수 있다. (기능)수필의 기본 지식을 아는 것은 수필을 제대로 파악하기 위한 첫걸음에 불과하다. 실제 문학작품 ... 게나 써도 되는 문학 갈래는 없다. 단지 형식상의 제약이 적고 소재의 선택이 폭넓다는 의미에서 수필을 자유로운 갈래라고 하는 것이다. 또한 일상에서 가벼운 소재를 취한 수필 작품이라 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.13
  • 학습지도안 국어 [중학교 1-2] 6.문학과 독자 (1)흰 종이수염
    1일단 원6. 문학과 독자(1) 흰 종이수염대 상1학년차 시2/4차시학습목표1. 작품의 사회적, 역사적, 문화적 상황을 이해할 수 있다.2. 소설의 장면과 분위기를 상상하며 작품 ... 이 이루어지도록 한다.지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생도 입(5´)인사전시학습확인학습동기 및 흥미유발ㆍ인사한다.ㆍ전시학습 확인- 문학과 독자의 관계에 대해 ... 한다.ㆍ전시 학습 진단-독자는 문학작품을 해석ㆍ비판하며 작품의 의미를 새롭게 만들어 독자 자신의 사상과 감정을 새롭게 형성한다.(창조적 수용)ㆍ발표한다.-나는 맛있는 것을 사주실 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.16
  • [학습지도안] 국어과 학습지도안(문학상 강호사시가)
    교시대단원3. 문학의 기능과 가치소단원 : (2) 강호사시가학습목표? 국문학 최초의 연시조인 강호사시가를 감상하고 그 내용을 이해한 다.? 강호사시가의 기본 구조를 바탕으로 ‘봄 ... . 단원 설정의 이유......................................................................2Ⅲ. 대단원 학습목표 ... .............................................................................2Ⅴ. 본시 교수- 학습 계획
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.05.30
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