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기능론 갈등론 교육사회학 마르크스 독학사 1단계 국어 기능주의 이론
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"뒤르켐과 파슨스" 검색결과 321-340 / 492건

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    기능론과 갈등론
    등으로 불려진다. 이들은 사회와 교육 간의 관계를 긍정적으로 보는 특징이 있다. 기능주의는 꽁트와 스텐서가 기초를 닦고 뒤르껨이 발전시킨 것을 미국의 대표적 사회학자 파슨스 ... 는다.뒤르껨에 이어 파슨스는 학교의 기본기능은 사회적 선발이라 주장하며 뒤르껨 보다 역할 분담의 차원에서 이를 강조하였다. 그는 사회유지, 존속, 발전에서 교육은 두 가지 역할을 하 ... 다.파슨스는 구조기능주의에 입각한 사회체제이론을 정립하였는데 그 내용을 보면『 어느 사회체제나 한 체제를 이루고 있는 요소들은 기능적으로 상호의존적이다. 그리고 구성요소들은 그 체제
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.10
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    교육과정의 사회적 성격과 이론
    , 가치규범, 심미적 특성 등을 가르치는 교육기관이다.사회학자 뒤르켐에 의하면, 교육을 사회의 한 하위체계로 파악하고, 사회구성원을 그 사회의 적합한 존재로 만드는 사회화의 기능을 담당 ... 하는 것으로 설명하면서, 학교교육의 핵심은 보편적 가치를 가르치는 도덕교육에 있기 때문에 사회전체의 동질성유지를 위한 보편교육이 필수적 사항임을 주장하였다.또 다른 사회학자 파슨스
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.16
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    에밀 뒤르켐의 자살론과 사회분업론
    권에서 뒤르켐은 ‘기능주의’의 원조 중 한 사람으로 평가 된다. 그의 사망 전에도 뒤르켐의 저서는 영어권의 사회과학 연구자들에게 널리 알려져 있었다. 그리하여 탤코트 파슨스와 로버트 ... < 사회학 과제 >에밀 뒤르켐의자살론과 사회분업론레포트＜ 에밀 뒤르켐 >우선 그의 저서인 자살론과 사회분업론에 대해 말하기에 앞서 에밀 뒤르켐이 누구인지 알아보려한다. 그는 19 ... 세기 후반의 프랑스의 사회과학자이다. 사회학 입문이나 정치학 관련 수업을 듣다보면 자주 등장하는 학자가 바로 뒤르켐이다. 뒤르켐에 대해 알고있는 것은 ‘구조주의’와 ‘기능주의
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.24
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    [교육학]【A+】교육사회란
    한 타자 , 일반화한 타자 학교는 사회인으로부터 필요한 기초적인 능력과 태도를 가르침 학교는 아동들이 장차 사회에서 활동할 준비 ( 체계적 사회화 - 뒤르켐 , 파슨즈 , 드리벤 )
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06
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    도덕적 사회화
    에 있어서는 감정과 정서를 소홀히 함.-콜버그 후기 정의공동체 접근은 뒤르켐의 아이디어를 충실히 반영한것임-파슨스: 학교의 도덕적 목적은 학교공동체 속에서 책임있는 시민을 양성해내 ... 강조-가치에 대한 개념 정의: 여러 가지 사회적 맥락들의 영향하에서 만들어지는 개인적 선택혹은 선호.1. 도덕사회화에 관한 제이론1) 사회학에서의 도덕사회화-뒤르켐: 도덕은 사회 ... 에서는 바람직한 행위규범들이 권장되거나 강화됨 ->아동의 자아개념발달에 영향평가행위는 직·간접적으로 이루어지며 무언의 의사소통을 통해서도 가능-뒤르켐: 도덕사회화에 있어 가정의 역할
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01
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    구조기능주의
    은 사회주위에 선 사회 절정론을 보편화 시킨다. 특히 뒤르켐에 의해 이것은 사회학주의로 정립되면서 사회학의 주요함 패러다임을 형성한다. 그리하여 1930년대의 세계적 공항을 극복 ... 전통을 가지고 있다. 사회를 생물체에 비유하여 생각하는 관념은 사회학 성립 때부터 널리 퍼져 있었다. 콩트와 스펜서에 의해 기초가 형성된 구조기능주의 이론은 뒤르켐, 빠레토, 말리노 ... 적 접근에도 영향을 주었다. 기능에 대한 그의 가장 명료한 진술은 그가 스펜서와 뒤르켐으로부터 물려 받은 ‘유기체적 유추’가 갖는 통시적·공시적 함의를 다룬 논문에서 발견
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.09
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    [공부 자료] 교육학총정리
    ~2004)(3)제4차 교육과정(1981~1987)교육사회학기능주의1. 학자 : 꽁트, 스펜서, 뒤르켐(사회화), 드리븐(독립, 성취, 보편, 특정), 파슨즈, 콜맨(정치)2. 이론 ... (선험적 정당성) ↔ 사회적 실제(허스트)4. 뒤르켐 : 체제적 사회화(보편적, 특수적)을 통한 사회 유지·발전, 근대 공교육, 기능적유형1. 형식·비형식(형식·비형식·무형식)2. 전
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    | 시험자료 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.01
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    교육사회학의 관계이론
    사회는 없다. 그럼에도 불구한고 기능주의자들은 급진적이고 갑작스런 변화를 강요하는 것이라기보다는 상대적으로 사회가 안정을 유지하도록 한다는 점을 강조한다.뒤르켐은 비사회적 존재 ... 를 사회적 존재로 길러주는 기능을 수행하는 것이 교육이라고 보았으며 파슨스는 학교교육의 사회화 기능과 사회적 선발기능을 강조하며 학교의 역할이 매우 크다고 보았다.Ⅱ-1-2. 갈등주
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.01
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    기능주의 적 이론화와 탈코트파슨스의 분석적 접근
    까지 사회학이론의 지배적인 시각이었다. 이 기능주의 시각은 콩트의 유기체론에서부터 비롯하여 스펜서와 뒤르켐, 그리고 초기 기능주의 인류학자인 말리노프스키와 래드클리프-브라운에게 영향 ... 다는 요건적 기능주의를 개발하였다.?앞서 두 사람에 뒤이은 뒤르켐은 스펜서의 주장을 비판하면서 그의 주장을 어느 정도 수용하여 기능주의적 시각을 더욱 발전시켰다. 그는 사회는 그 ... 다고 주장하였다. 뒤르켐의 분석 중 가장 중요한 것은 어떠한 형상의 원인은 그 현상의 목적과 구별되어야 한다는 목적론적 분석이다. 그는 전체를 개별적 부분으로 환원할 수 없는 성질
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.27
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    [사회학][사회주의][갈등론]사회학과 사회주의, 사회학과 갈등론, 사회학과 사회변동, 사회학과 종교, 사회학과 페미니즘,사회학과 선구자, 사회학과 하버마스,사회학과 사회학적 쟁점
    뒤르켐3) 막스 베버Ⅷ. 사회학과 하버마스Ⅸ. 사회학과 사회학적 쟁점참고문헌Ⅰ. 개요사회학 이론은 언제나 패러다임 논쟁에 휩싸이고 있으며 10년이나 20여 년 전의 주요 논쟁 ... 는 고전사회학으로부터 이러한 전망을 끄집어내고 있다. 파슨즈(T. Parsons)에서 베버(M. Weber)를 거쳐 마르크스(K. Marx)를 지향한다는 하버마스(J
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.23
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    현대사회학 이론들 총정리
    사회학의 각종 이론들 요약 정리학 과:담당교수:학 번:이 름:제 출 일:Ⅰ. 들어가기Ⅱ. 고전사회학1. 칼 마르크스(K. Marx : 1818~1883)2. 에밀 뒤르켐(E ... 동자의 처지를 개선할 수 있음다. 뒤르켐이 보는 국가 : 도덕적 개인주의(moral individualism)의 이상 실현○ 국가가 민간과 구분되는 것은 노동분업 발전에 따른 ... 는 분화된 사회와의 ‘소통’ 기관라. 뒤르켐의 해결책 : 연대주의○ 레옹 부르주아(프랑스3공화정 대통령) : 개인의 사회적 책무(social debts) 이념○ 구질서로 전향
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    | 리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.26 | 수정일 2016.10.12
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    감정의 사회학 서평
    등발하는 독일의 전통이 있다. 이들은 각각 감정에 대한 질서의 사회학과 행위의 사회학으로 결과지어 진다. 전자로 콩트와 뒤르켐은 사회를 개인들의 집합이라고 보는 이론에 비판적이 ... 에서 크리스 실링(Chris Shilling)은 감정사회학을 사회학 내에 확립되어 있는 하나의 분야로 인식하고 현재 고전사회학과의 잘못된 관계 개선을 위해 콩트, 뒤르케임, 짐멜, 베버 ... . 베버는 프로테스탄티즘과 자본주의에서 합리적 행위의 이행을 위해 감정의 통제가 필요하다고 한다. 마지막으로 실링은 파슨스의 입장에서 고전사회학자들의 개념을 정리하고 사회학의 주체
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27
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    교육학개론 7~12장
    주의학자- 뒤르켐을 거쳐 탈코트 파슨스와 드리븐에 의하여 체계화- 보울즈, 긴티스, 윌리스, 부르디외, 콜린스특징- 기계의 부품들이 각각 기능을 갖고 작동하는 것처럼 구조와 기능 ... 의 수제자인 뒤르켐(Durkheim)이 사회학 지향적 교육사회학의 기초 정립, 점차 교육의 사회적 기능을 밝히는 학문으로 발전3. 교육현상에 관한 사회학적 이론들구조기능 주의갈등
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    | 리포트 | 33페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.05
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    가족연구의 관점과 쟁점
    their children and grandparents of a marital partner (워드넷)?뒤르켐의 자살론 : 개인이 외부에 존재하는 사회적 압력이 자살률에 영향 ... 차례I. 가족 연구의 관점11. 고전사회학의 가족이론과 파슨스의 핵가족론/이효재1(1) 가족에 대한 비판적인 시각1(2) 고전사회학의 가족이론1II. 가족 연구의 쟁점101
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    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.02.27
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    기능이론과 갈등론을 비교 대조 하여라.
    의 콩트와 뒤르켐이 선구적으로 개척하였고, 후에 미국의 파슨스가 체계적으로 발전시킨 이론이다.기능주의 사회학자들은 사회의 제도나 관습이 어떻게 사회전체를 유지하는 데 기여하는 가 ... 었다.③ 드리벤의 학교사회화 이론뒤르켐이나 파슨스의 주장은 드리벤에 의해 보다 더 구체적으로 설명되었다. 드리벤 은 학교가 무엇보다 강조해야 할 일은 학생들을 사회인으로 만드는 것이라고 보 ... ① 뒤르켐의 교육사회학교육의 사회화 기능에 관한 논의는 뒤르켐으로부터 비롯된다. 뒤르켐은 우리의 외 부에 존재하면서 우리의 행동을 제한하는 ‘사회적 사실’의 세계 속에 우리가 살
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.26
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    가족의 정의와 기능
    ?유기체와 유사하게 가족, 종교, 교육, 정치, 경제제도 등이 부분 구조로서 전체 사회의 균형 유지를 위해 각각의 기능을 수행하고 있다고 본다.?뒤르켐(Durkheim)은 가족을 전체 ... 사회의 축소판으로 보고 사회적 차원에서 나타나는역할 분화와 분업이 가족의 차원에서도 동일한 방식으로 나타난다고 보았다(석현호,이정환, 김상욱, 2004).?파슨스(Parsons
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.15
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    교육사회(기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교)
    ) 기능이론의 학교교육에 대한 관점3) 뒤르켐4) 파슨스4. 학교교육에 대한 갈등론적 관점1) 갈등론자 및 주장2) 갈등이론의 학교교육에 대한 관점3) 자본계층을 위한 교육5. 기능 ... 과 선발기준이 능력본위이어야 한다는 것을 기본 전제로 삼고 있다.3) 뒤르켐19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐 프랑스의 대학에서 사회학 및 교육학 교수로 재직하였고, 재직기간 중 특히 ... ) 파슨스기능론을 체계적으로 사회학자로 사회적 선발 기능을 강조하였다. 그 이유는 사람들이 사회에서 담당하는 역할은 서로 다른 것이기 때문에 누가 어떤 역할을 담당할 것인가를 결정
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.22
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    기능주의 교육이론
    적으로 우열의 차이가 없는 기능을 수행하는 수많은 개인 및 집단의 통합체로서 안정과 질서유지라는 합의된 목표 아래 상호의존하여 살아가는 인간집단2.파슨스의 기능이론-구조기능주의 ... 적으로 공헌한다.③한 체제는 다른 체제에 영향을 주며, 이 체제들은 한층 더 높은 수준의 체제, 즉 상위체제에 대하여 하위체제이기도 함.3.뒤르껨의 사회학-기능이론의 현상유지 지향성을 잘 ... 다.3.교육에 대한 설명1.뒤르껨의 기능주의와 교육-교육의 정의 : 교육은 사회생활을 위한 준비를 아직 갖추지 못한 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 행사이다. 그 목적은 전체
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.13
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    구조기능주의 관점 통한 교육에 대한 서술
    퍼져 있었기 때문이다. 콩트와 스펜서에 의해 기초가 형성된 구조기증주의 이론은 뒤르켐, 빠레토, 말리노우스키등을 통아혀 다양하게 발전하였으며 미국의 대표적인 사회학자인 파슨즈
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.24
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    [교육론] 갈등이론에 대한 개인적 고찰
    다. 그리하여 뒤르켐의 주장대로 교육은 보편적 사회화 즉, 사회의 집단 생활에 필요한 기본적인 동질성을 형성시키는 역할을 한다고 봐왔다. 그리고 파슨스의 말대로 어떤 역할에 필요한 규범
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.24
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