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교육과정 변천사 교육과정 변천 focus on form 교육과정의 개념 2차비교과 focus on form 장점 교육학 교재분석 교수요목 교수요목 설계
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"교수요목시대의 특징" 검색결과 321-340 / 870건

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    교육계획과 교육과정
    of study'(교수-학습 요목)와 같은 개념으로 사용 =.> 프랭클린 바빗에 의하여 처음 사용되었고,최근에는 program이라는 단어와 혼용되어 사용(3) 수업과 교육과정 ... 하며, 세계시민으로서의 의식과 태도를 가진다.5. 초·중등 교육과정의 변천1) 교육과정의 변천(1) 교수요목시기?1945년~1954년 사이의 교육과정시기?교육내용은 사회민주 생활 ... 교육계획과 교육과정1. 교육과 교육과정1) 교육의 정의와 교육목표교육의 정의: 개인의 흥미와 능력이 전제된 인간행동의 계획적이고 바람직한 행동변화교육목적: 일련의 교수-학습과정
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.16
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    교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)
    자에게 학문 또는 진리의 체계를 부여하는데 그 목적을 두고 있는 교육과정이다.1930년대부터 1950년대까지는 경험중심 교육과정 시대이다.교과를 중심으로 한 교수요목이 현실생활과 심한 거리 ... 할 수 있느냐의 문제가 두드러진 관심사가 되었다.3. 교육과정의 변화양상교육과정의 변화양상을 보면 다음과 같다.1930년대까지는 교과중심 교육과정 시대이다.교과중심 교육과정은 학교 ... 다.그래서 교육과정을 학생들이 학교의 계획과 지도 밑에서 가지게 되는 모든 경험으로 정의했다.1960년대부터 1970년대까지는 학문중심 교육과정 시대이다.무엇을 가르칠 것인가 라는 교육
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.04.20 | 수정일 2014.04.03
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    국가수준의 영유아교육프로그램인 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교하시오
    과 같다. 유아교육과정이란 좁은 의미로는 유아교육의 내용을 열거한 교수요목(敎育課程)이나 의도적으로 계획한 교육활동을 말하며, 넓은 의미로는 유치원이나 어린이집에서 유아가 건강 ... 국가수준의 영유아교육프로그램인 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표준보육과정의 개념 및 특징2. 유치원과정의 개념 및 특징 ... 3. 누리과정의 개념 및 특징4. 각 프로그램의 차이점1) 표준보육과정2) 유치원과정3) 누리과정Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아교육과정의 의미는 교육과정의 관점에 근거를 둘 수 있
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.02
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    교육과정 및 교육평가-교육과정 요약
    서, Syllabus와 같은 ‘교수요목’, 교재나 교과서와 같은 ‘교과자료’, 계획에 의한 경험인 ‘의도된 학습자료’, 수업결과인 ‘의도된 학습결과’, 대리출석이나 컨닝과 같은 ‘학습자들이 학교 ... 을 유발하는 경험의 설계로 이루어진 하나의 과정-최대한 근접한 가장 이상적인 형태수업교육과정3. 교육과정 설계의 기초①사회적 영향요인(시대·사회적 목표, 사회문화의 개념, 문화 ... 적 탐구심 향상 반영-5회에 이르는 뇌의 급성장기→집중적인 지적 투입☞학습경험의 시기와 내용을 두뇌발달의 패턴에 알맞게 조정4. 학습자의 인지적·심리적·도덕적 발달의 대표적 특징
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.16
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    초등학교 1~7차 교육과정과 개선방안
    하였고, 1947년에 들어서는 중학교의 학제 변경에 따른 교과목별 주당 수업 시간표를 정하고, 교과목별 교수 요목을 시달하였다.특징첫째, 교과의 지도 내용을 상세히 표시하고, 기초 능력 ... Ⅰ. 초등 교육과정 변천1. 교수 요목기(1946～1954)배경교수 요목의 시기는 1946년부터 1954년에 문교부령 제 35 호로 공포된 ‘교육 과정 시간 배당 기준령’이 나오 ... 별 편수관들은 위원회(교수 요목 제정 위원회)를 조직하여 교수 요목 제정을 하는 한편, 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다.1946년 9월 1일에는 국민 학교 교수 요목을 시달
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.27
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    우리나라 교육과정의 변천
    목기(1946~1954년)교수요목이란 교과의 지도 내용을 상세히 기술한 문서를 말하며, 기초 능력 배양에 주력하였다.이때에 제정된 교수요목의 전반적인 특색은 첫째, 교과의 지도 ... 이 이루어진 점, 국사를 교과목에 포함시킨 점 등이 특기할 만하다고 할 수 있다. 수업 시수는 1주일에 32~34시간 정도였고 국어, 수학, 영어 등 도구 교과에 치중하였다.2) 교수요 ... 인간의 정신에 입각한 애국애족 교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 각별히 노력을 기울였다.하지만 충분한 시간을 두고 제정하지 못하였기 때문에 각 교과, 교수 내용의 주제
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.11
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    [교육과정변천][국어교육][수학교육][도덕교육][기술가정교육][미술교육]국어과 교육과정의 변천, 수학과 교육과정의 변천, 도덕과 교육과정의 변천, 기술가정과 교육과정의 변천, 미술과 교육과정의 변천 분석
    교과 교육 과정 변천을 교과 교육 이념, 구성 방침, 편제, 목표, 내용 등의 특징을 중심으로 요약해 보면 다음과 같다.1. 교수요목의 시기(1946～1954)농업?공업?상업 ... . 제7차 교육과정 시기의 도덕과 교육Ⅴ. 기술가정과 교육과정의 변천1. 교수요목의 시기(1946～1954)2. 제1차 교육 과정의 시기(1954～1963)3. 제2차 교육 과정 ... 과 교육과정의 변천1. 내용의 조직2. 내용의 영역별 특징Ⅳ. 도덕과 교육과정의 변천1. 미군정하의 도덕과 교육(1945～1948)2. 정부 수립후의 도덕과 교육(1948～1954
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.08
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    우리나라 교육과정 변천과정
    해방 이후부터 현재까지의 우리나라 교육과정 변천과정교육인적자원부의 교육과정의 구분으로 의거하기로 한다. 이런 관점에서 보면 해방 후의 교육과정은 * 교수요목 시기(해방 후 ... (1981년~1989년) *제5차 교육과정 시기(1989년~1994년) *제6차 교육과정 시기(1995년~2000년) *제7차 교육과정 시기(2000년~현재)로 구분할 수 있다.■ 교수 ... 요목 시기(1945년~1954년)? 1948. 8. 15 대한민국 정부 수립 후 곧 교육법을 제정 : 교육이념과 교육과 제도에 대한 기본틀 마련? 1945 군정청 학무국
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.07
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    미술교육과정 요약, 미술과 교수법
    기능교육 으로 제작기술을 습득하는 수단으로 하고 있음을 알 수 있다. 따라서 일제강점기의 미술교 육은 임화와 노작 중심의 미술교육이었음을 알 수 있다.⑶ 교수요목 시대(1946 ... 에는 미적 정서나 창의력 신장과는 동떨어진 임화나 모방을 주로 하는 기능중심 의 도제교육이 주를 이루는 시대였다. 감상교육은 교과서에 나오는 임화중심의 감상지도 수준 이었다.⑵ 일제 ... 시대(1906~1945)교과편제제도가 바뀌면서 미술교육에서 습자가 제외되고 수공을 지도하였다. 공작에서는 물품을 제작하는 기능을 강조하고 있음을 볼 때 미술교과의 성격이 아니라 근로
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.23
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    우리나라 교육과정 변천 및 특징
    의 정신이 스며들어 있는 교육 과정이라는 특징을 갖는다.③ 제 1차 교육과정은 교수요목기에 완성하지 못했던 각과 교수요목 작업을 마무리하는 정도에 그쳤다고 볼 수 있다.Ⅲ. 제2차 ... 과 정?.참 고 문 헌Ⅰ. 교수요목기(1946 - 1954)1. 시대적 상황일본 제국주의로부터 해방된 것은 국가의 주권이 회복되어 정치적으로 큰 전환이 이루어진 것과 아울러 한국 ... 에 중학교 문을 열게 되자, 미 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회를 조직하여 국민 학교와 중학교의 '교과목 편제와 시간배당표'를 발표하고 교과서를 편찬하였다.① 당시 미국
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27
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    우리나라의 교육과정의 역사 정리
    , 일제의 잔재를 없애고자 각별히 노력- 각 교과별 교수요목에 나타난 특징: 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시, 모든 교과가 단원 ... 과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금함’- 특징: 제국주의적 색체가 강한 수신과를 없애고 공민과 신설, 우리말로 수업이 이루어짐, 국사를 교과목에 포함, 수업 시수는 1 ... 주일에 32~34시간 정도, 국어 수학 영어 등 도구교과에 치중2) 교수요목기(1946~1954년)- 1946년 ‘교수요목제정위원회’ : 교수요목 제정하고 교과서 편찬에 착수.특색
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.11 | 수정일 2014.04.18
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    교육과정 - 6차와 7차 교육과정 중점적 비교
    하는 과정, 즉 교수요목(course of study)을 뜻한다.사전적으로는 교육과정이‘학교나 대학에서 행해지는 정규적인 훈련의 과정’혹은‘학교나 대학에서 학습자를 어느 정도 수준 ... 으로 이끄는 세분화된 교수요목, 교육기관이나 이와 유사한 곳에서 제공되는 모든 과정’등으로 정의되어 있다. 이처럼 교육과정을 정의하는 표현은 다양하지만 핵심은‘교수요목’임을 알 수 ... 부터 1994년, 제 6차 교육과정 개정은 1995년부터 1998년까지 그리고 현재는 제 7차 교육과정이 시행되고 있다.1) 교수요목미군정기의 교육과정은 1945년 9월 22일 최초
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.26
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    교육과정의 유형
    게 된다. 그리고 교과중심 교육과정에서 경험중심 교육과정으로, 다시 학문중심 교육과정에서 최종 인간중심 교육과정에 이르렀다.(1) 교과중심 교육과정가장 오래된 개념으로 교수요목 작성 ... 그 시대의 교육관에 따른 교육과정 유형의 변화는 그에 따른 교육목표의 내용, 방법은 물론 교육과정의 조직과 교재 등에도 상당한 차이를 가져오게 되므로 교육전반에 많은 영향을 주 ... 이 주된 일이었다.1) 교과중심 교육과정의 특징① 문화유산을 전달하는 것이 주된 교육내용이다.② 교사중심의 교육과정이다.③ 한정된 교과영역 내에서만 학습활동이 이루어진다.④ 설명
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.11
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    우리나라 사회과 교육과정의 변천과정
    은 변화를 겪으면서 발달해 왔다.1. 교수요목기(광복 후~ 1954. 4. 20)일본 강점시대의 것을 사용하지 말 것을 지시한 채로, 교육과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하고 임시 ... 로 교육에 대한 응급조치를 취했던 군정청 학무국에서는 ‘교수요목 제정위원회’를 조직하여 교수요목을 제정하는 한편, 교과서를 제작하는 일에 착수하였다.그러나 당시의 교수요목은 이 ... 별 수업시간을 보면 교수요목에 준하고 있으나 교육과정 운영은 학교장에게 융통성을 발휘하게 하였으므로, 운영의 실제에 있어서는 학교마다 차이가 있었다.2. 제 1차 교육과정기(1954
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.12
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    교과의 형성과 발전
    이 확정되면서 군정청 학무국에서 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수요목을 정하고 교과서 편찬작업에 착수하였다.1946년 제작된 교과서는 한글 첫걸음·국어독본·공민·국사·음악·습자·지리 ... 고, 국어, 설문, 삼창, 이아 등의 서적을 읽도록 하였다. 기술부에서는 율학은 법률, 서학은 8서, 산학은 산수를 각각 6년을 원칙으로 학습케 하였다. 고려시대의 특징은 다음과 같 ... -目次-Ⅰ. 교과와 교과서Ⅱ. 교과의 형성과 발전1. 서양에서의 교과의 형성과 발전1) 그리스 로마시대의 3R`s와 7자유과2) 중세의 종교적·도덕적 교과3) 르네상스와 인문
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12
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    교육과정과 수업
    제1부. 기 초1장. 교육과정의 개념1. 교육과정의 고전적 의미=교수요목(체계적으로 조직된 지식체계인 교과)? 교육과정(curriculum)의 어원: 쿠레레(curere)-‘경주 ... 로’ 해석 ⇒ 교육과정 = ‘교수요목’? 교육과정=교수요목으로 정의했을 때 교육의 목적: 형식을 도야하는 것(교과는 도야의 방편)① 항존주의 허친슨: 교육과정은 항존적 지식(문법 ... ⇒ 연구영역 확장1) 교육과정=교수요목2) 교육과정=수업의 개념 포함(보비트, 타바, 맥네일):“교육과정은 학습의 계획이다.”3) 의도된?전개된?실현된 교육과정:수업과 평가포함
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    | 시험자료 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.06.25
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    우리나라 교육과정 변천과정에 대해서
    했으며, 일본 강점 시대의 잔재를 정신면에서나 생활면에서나 시급히 제거하는데 각별한 노력을 기울였다.그러나 교수요목은 충분한 시간을 가지고 제정하지 못하였기 때문에 교과별로 가르칠 주제 ... 교수요목기(광복 후~ 1954)제대로 된 교육과정을 미처 마련하지 못한 이 시기에는 일본 강점시대의 것을 사용하지 말 것을 지시하며, 교육과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하 ... 고 임시로 교육에 대한 응급조치를 취했던 군정청 학무국에서는 ‘교수요목 제정위원회’를 조직하여 교수요목을 제정하는 한편, 교과서를 제작하는 일에 착수하였다. (여기서 교수요목이란 주제
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20
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    르네상스 - 학습지도안
    할 수 있다.2. 과학과 기술의 발달로 인한 변화에 대하여 설명할 수 있다.수업자료교사학생-교과서, PPT자료, 칠판교과서, 필기도구단계수업요목교수- 학습 활동수업형태수업매체도달점 및 ... 당시의 시대 분위기를 생각할 수 있도록 질문을 던진다.?이번 시간에 배울 내용에 대하여 관심을 가진다.-레오나르도 다빈치?학습 분위기가 산만해 지지 않도록 한다.수업목표제시?학습 ... 의 등장 배경과 르네상스 시기의 특징에 대하여 설명한다.-르네상스의 등장배경과 르네상스 용어 설명-르네상스 시기의 특징?교사의 설명을 주의 깊게 들으며 중요한 부분은 교과서에 필기
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.02
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    우리나라 시대별 교육과정 정리
    , 교과서를 편찬하였다. 당시에 출판된 교과서에 비취어 볼 때 주요교과는 한글, 공민, 역사, 지리, 음악, 이과였음을 알 수 있다.1. 교수요목의 특징① 교과의 지도내용을 상세히 ... 을 내용으로 하여 출발할 수 있었다. 1945년 9월에 국민학교를, 그리고 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수과정을 제정하는 한편 ... Ⅰ. 교수요목기(1945-1954)해방 후 우리나라 교육은 우리말과 글과 역사를 되찾고, 당시의 군정청 학교국의 ‘신조양의 조양인을 위한 교육방침’의 도움에 의하여 우리의 것
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.10
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    우리날의 교육과정의 역사적 분석PPT
    반포의 정신에 입각하여 애국, 애족의 교육을 강조1946년 2월 13일에 종래의 학제가 6-6-4제로 개편 교수요목과 교육 과정을 엄밀하게 구분짓지 않았음. 교수요목은 교과 내용 ... 자체=학생들이 학습해 나갈 코스 교사가 학생에게 가르칠 교수 내용의 '주제'또는 '제목'을 열거한 데 불과교수요목은 발표 후, 내용과 정도가 대체로 학생의 능력에 비추어 지나치 ... 라는 교과목을 체육 대신에 넣음.사회 생활과 사회 생활을 영위하는 데 필요한 기본적인 교양을 내용으로 하는 교과교수요목의 시기(1946~1954)교과(8) : 국어, 사회생활
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    | 리포트 | 61페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.06
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2025년 11월 12일 수요일
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