"Glaser교수이론"의 검색결과 입니다.

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"Glaser교수이론" 검색결과 301-320 / 329건

[체육교육] 체육과 수업모형

을 다른 말로 쉽게 하자면 교재의 재구성이라고 말할 수 있다. 교재의 재구성은 교육과정과 교과서를 검토하여 교육 목표와 내용을 확인한 후 이것을 교수자가 가르치려는 학습자들과 특수 ... 은 이미 짜여진 교육과정과 교과서 조직을 무조건 따라가는 것이 아니라 교수자가 담당한 학습자, 학교, 지역의 구체적 현실을 감안하여 학습자 중심의 입장에서 서서 교수 자신이 무엇 ... 을 구성하는 것이다. 이것은 학습 자료들을 지역화하고 궁극적으로 교수 또는 학습자 자신의 것으로 교실화, 내면화하는 작업이다. 여기에서는 주요한 개념과 원리를 추출하는 작업이 중요

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08

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[교수학습이론] 교수학습이론

1교수학습이론의 기초1.수업의 개념1)수업의 정의- 목표 달성을 위해 학습자의 내외적 조건을 의도적으로 조정하는 일2)좋은 수업의 특징: 수업목표의 명세화, 전인의 발달, 탐구심 ... 기), Aussbel의 유의미 학습이론, Carrol의 수업모형-발견식 수업: 학생중심, 학습과제 관련 정보를 기초로 사고, 능동적 적극적 학습자, 귀납적(사실,보기-법칙, 원리), Bruner ... ), 무엇인가를 얻어야 한다(강화)3.교수, 학습지도의일반원리자발성의 원리, 개별화의 원리, 사회화의 원리, 직관의 원리, 통합의 원리, 목적의 원리 22p4.수업 변인→학업성취1)교사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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교수학습과정

에 적용되는 교수방법을 설명적 교수 또는 언어적 교수라 한다.오수벨의 교수-학습이론은 유의미 언어학습과 설명적 학습원리로 특징 지울 수 있다.설명학습은 그의 선행조직자라는 개념 ... 미리 제공하는 것이라할 수 있다.(2) 교수이론의 구성변인들의 관계1> 유의미 아이디어의 집합체(유의미 학습과제): 논리적 유의미가를 가진 과제란 실사성과 구속성이 있는 과제를 말 ... ) 교수목표 (2) 내용의 선정과 조직 (3) 학습경험 (4) 교수전략(5) 평가17. 대표적 수업이론(Gagne)1) Skinner의 조작적 조건형성이론(행동수정모형)2

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.25

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교수-학습과정의 이론적 모형, 교수-학습지도의이해

제 4 장교수 - 학습과정의 이론적 모형1. 수업의 개념1) 수업의 의미수업이란 목표가 있고 이 목표를 달성하기 위하여 교사의 교수활동과 학습자의 학습활동이 교수매개체를 중심 ... 으로 상호작용 관계를 형성하는 일련의 과정이다.- 수업의 개념① 수업이란 목표를 달성하기 위하여 교사의 교수활동과 학습자의 학습활동이 교실에서 실제적이고도 구체적으로 실시되는 것이 ... 하는 과정이다.⑥ 수업이란 교수와 학업을 줄인 용어로 교학상장(敎學相長)의 상황을 의미한다.2) 수업과 학습의 관계- 수업과 학습의 차이점① 수업은 의도적이지만 학습은 의도적인 경우

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.11

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[연구방법론] 질적 연구 개론

하고 예측할 수 있다.▶ 연구준비1 연구자의 준비근거이론적 연구자가 되기 위한 준비로서 Strauss & Corbin(1990)은 다음과 같이 제 시하고 있다.·연구자들은 Glaser ... )는 간호학의 메타패러다임으로 인간, 한경, 건강, 간호를 제시하였는데, 간호학자에 따라서 이 네 가지 관심영역을 다르게 정의하기도 하고, 간호이론에 네 가지 영역을 모두 포함 ... & Oiler, 1986)1 인간됨의 본질을 명확히 하는 것2 인식(awareness)을 확대하는 것3 실재의 구성은 바로 인간에 의해서 이루어진다는 점을 보이는 것4 이론 및 개념

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.19

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[교육학]정보처리이론

을 검색한다(특징 흩어보기)② 두 번째 단계가 성공적이지 못하면 목표를 수정한다(목표 분석)0. 정보처리 이론을 활용한 수업 원리정보처리 이론에서 교수 원리를 도출하는 데 두 가지 ... < 목 차 >- 정보처리이론 -1. 정보처리이론과 학습1) 학습의 기본 과정2) 지식의 성격과 종류2. 학습의 과정1) 자극에의 주의2) 자극의 부호화3) 저장과 인출3. 문제 ... 해결 학습의 과정1) 문제유형2) 문제 해결 과정4. 정보처리이론을 활용한 수업 원리1) 수업의 성격과 기본 가정2) 수업의 구성 요소3) 문제 해결을 위한 수업5. 학교 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.17

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[교육학] 바람직한 학생관

의 구조Skinner의 프로그램학습Goodlad와 Anderson의 무학년제Glasser의 수업모형Scriven의 형성평가등의 이론을 이용하여 교수전략을 수립하였다.4) Glaser ... 의 개념교수활동과 학습활도이 교차되는 과정2. 교수이론과 학습이론1) 교수이론(1) Bruner의 교수이론학습의 경향성, 지식의 구조, 학습의 계열, 학습의 강화를중요시한 이론(2 ... 것인가제1장 교수·학습과정1. 교수·학습의 개념1) 수의 개념학습자에게 특정한 행동의 변화가 나타날 수 있도록학습자의 내적 외적 조건을 체계적으로 조직하는 과정2) 습의 개념개인

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.07 | 수정일 2017.12.27

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교육평가

적 학습이론에 부합; 학생들은 경제에서의 승패에 의해 평가되기 보다 스스로의 발전과 성취도가 얼마나 큰것인가에 의해서 평가된다.6) 교수 학습의 개선; 학습자 개개인의 학습 진전상황 ... 3.2 개념의 비교1. 목표지향 평가의 대표적인 정의1) Glaser & Nitko (1971. p.65)"목표지향 검사는 사전에 구체화된 수행준거에 의거해서 직접 해석할 수 있 ... 고 출발하게 되므로 교육은 곧 대부분의 학생이 학습에서 기대하는 성취수준에 도달할 수 있도록 교수전략의효과를 극대화하려고 노력하게 된다.규준지향 평가 - 한 학생의 학업성취는 그

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.15

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[교육평가] 상대평가, 절대평가, 수행평가

(Glaser)등에 의해 절대평가가 강조되기 시작하였다..우리나라에서는 1950년대 지능건사를 비롯한 여러 종류의 표준화 검사가 제작되어 보급되기 시작하면서 이른바 5단계평가(상대평가 ... 시키고 있다.(내면적 동기유발 방법의 외면) 4교수-학습의 개선이라는 기능을 약화시킬 우려가 있다.(개인차의 변별에 지나치게 관심)3. 절대평가.평가의 기준을 교육과정을 통해 달성 ... 가 불가결한 것으로 본다. 6교육평가의 활동과 교수-학습과정과의 관련성을 보는 시각차이를 들 수 있다. 목표지향평가는 유기적인 관련 속에 교수-학습에 도움을 주는 것으로 규준지향평가

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.12.07

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[교육방법및교육공학] 행동주의와 인지주의 학습이론

행동주의 이론* 창시자 - Watson* 1960년대 Skinner의 행동주의 이론이 주류1970년대 미국 심리학 주도적인 역할 못함* 학습의 의미 - 의도적, 지속적인 변화 ... .1. 자극-반응이론(행동주의): 학습현상을 자극(S: stimulus)에 대한유기체의 반응(R: response)의 관계에서 설명1) S-R결합설(Thorndike) - 시행착오설 ... 되어(동시에) 제시되기 때문이다.(1) 법칙1 일회시행학습이론 - 자극에 대한 반응에서 한 번 수행한 사람은 자극이 반복 되면 동일한 형식으로 다시 반응할 것이다.2 자극과 반응 사이

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.14

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[교육] 실과의 평가법 5가지

. 1){※교수 학습의 과정 (Glaser의 수업모형)1 한 학습단원의 수업목표가 설정 →2 수업목표의 달성에 관련된 학생들의 현재의 출발점 행동의 양상이 정확히 진단 →3 그 ... {↑ 피드백 ↓1. 객관식 평가(1)객관식 평가의 정의교수목표의 달성도를 측정하기 위하여 검사 계획을 세울 때 어떠한 검사 문항 형식으로 이을 측정해야 할 것인가를 결정해야 한다. 이 ... 는 학문이다. 활동을 통하여 기술을 습득하고 자연스럽게 깨달아 가는 것인데, 그렇다고 기본적인 이론이 중요하지 않다는 것은 아니다. 이에 객관식 평가법은 실습을 위한 기본적인 지식

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.15

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교육과정 4장 요약정리

.교과,학문,지식?교과 - 각급 학교의 교육과정에서 수업과 학습을 위하여 구분하는 기본단위.?학문 - 사실적정보, 개념, 원리(법칙), 이론들의 결합물.?지식 - ⓐ 학문을 구성 ... 는 수업내용을 담고 있는 주요 교수 학습자료 로서, 수업의 효과적운영을 위한 재구성의 대상이다.3) 학습 활동의 선정과 조직 - 학습활동은 수업시간에 학생들이 하게 될 활동을 가리킨다 ... .학습경험과 수업 모형수업모형은 교수목표, 교사, 학습자, 학습환경 등의 전체 맥락 속에서 적절한 학습경험을 탐색하고효과적인 조직 방식을 찾는데 도움을 준다. 특히 절차모형과 상호작용

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.10

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교수매체의 선택과 활용

의 개념, 기능 및 분류1) 교수매체의 개념·매체(media) : 라틴어 medius'에서 유래. 중간에서 매개하는 역할을 의미(between)- 커뮤니케이션 이론에서는 송신자 ... 는데 고양이처럼 보여서는 곤란나) 주의획득과 동기유발·Pavio의 dual coding theory(이중 부호화 이론) : 인출단서가 풍부해짐.2. 교수매체의 선택(by 권성호)1 ... {written by JSP9강_교수매체의 선정/제작/활용※ 매체를 사용할 수 있기 때문에 사용하는 것이 아니라, 목표 성취에 도움이 되기 때 문에 사용해야 한다.1. 교수매체

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.05

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웹 기반 교육

Gronlund의 진술양식 Bloom의 분류학적 진술 교수목표 세분화의 문제점과 대책교수 학습의 모형도Glaser의 교수모형 Gagne의 교수이론 Bruner의 교수이론과 학습 ... 플랜더스의 언어 상호작용 분석 Carroll의 학교학습모형 Bloom의 완전학습 모형 안내식 수업이론교수 학습의 모형도Massialas의 탐구학습 설명식 수업이론(Ausubel ... ) Wit청각 교육의 변천과정교육 매체교육 매체의 의의 교육 매체의 기능 교수 매체의 원리 수업 매체 선정의 절차교육 매체의 분류Glaser의 매체 분류 McLuhan의 분류 Bruner

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| 리포트 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.05.27

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[교수설계] 교육설계와 교수매체

한다.. 교수이론Glaser의 교수 과정 모형-교수·학습목표의 설정과 진술, 출발행동의 진단과 확인, 수업절차의 선정과 시행, 교수·학습성과의 평가와 시정으로 이어지는 재과정의 피드백 ... 을 제공한다. 즉 교수에 있어서 교수메세지를 어떻게 전달하느냐에 따른 방법을 제시하는 것이다.[그림 1] Schramm의 의사소통과정 모형의사소통이론은 교수설계의 방법론 상 여러 ... 과정에의 형성평가단계는 교수 메시지의 효과성에 대한 피드백을 제공해 주며, 그러므로 설계자로 하여금 교수매시지를 적절히 교정하도록 해준다.. 학습이론행동주의 학습이론행동주의는 행동

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.06

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[실기교육방법론] 교수학습 과정의 유형

보충, 심화와 수정이다.(2) Bloom의 완전학습 전략은 대부분의 학생이 높은 성적을 낼 수 있게 된다는 것과정의적 성장을 들 수 있다.10. Bruner의 교수이론과 발견학습 ... 1) Bruner의 교수이론(1) Bruner 교수이론의 구성요소(4대 특징)* 학습경향성(학습의욕) : 학습경향성이란 학습하고자 하는 의욕 또는 경향으로 준비성또는 출발점 행동 ... 교수-학습과정의 유형1. 학습의 정의1) Pavlov, Thorndike : 학습을 '자극과 반응의 결합'으로 본다.2) Kohler, Koffka : 학습을 '통찰에 의한 관계

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| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.03

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[문항제작] 문항제작의원리와문항분석

REPORT제 목: 문항제작에 관하여....Ⅰ. 교육의 과정과 평가교육의 과정에서 평가가 차지하는 위치는 Glaser의 수업모형에서 잘 나타나 있다. Glaser는 수업의 일반 ... 과정을 제공하도록 해야 할 것이다.수업절차는 교수-학습과정이 실제로 나타나는 지도의 단계이다. 이 단계에서는 지도의 한 측면으로서의 형성평가가 수시로 이루어진다. 즉 수업목표 달성도 ... 한 진로선택을 위한 정보제공의 기능 ② 자기평가 및 교수평가의 기능 ③ 학습동기 유발의 기능 ④ 학습진전도의 확인의 기능 ⑤ 학업성취 여부에 대한 객관적 판단자료의 기능 등이 있

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| 리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.13

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제 11장 교수-학습 개혁 방안 (요약문)

)은 Carrall과 Bloom을 거쳐서 이론적 체계가 세워졌다. 완전 학습의 목적은 학습내의 90내지 95퍼센트의 학생이 거의 모두 교육목표를 달성하는데 있다. 이것은 기존의 교수 ... instruction)은 Glaser를 위시한 동료 학자들이 개발한 초등학교 교육 방식의 개선 전략이다. 이를 Glaser의 수업모형을 통해 알아보겠다.첫째, 교수 내지 학습 목표가 분명하다. 학습 ... ·제 11장 교수-학습 개혁 방안 (요약문)·교수 학습지안과목: 교육방법 및 공학담당교수: 오선아[제출자]소속: 인문대 철학과이름: 김성수학번: 9536021제출일: 99.10

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.09.23

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[교육방법]교수학습이론

.〔 Bruner의 교수이론의 주요 요소〕학습경향성(학습의욕).학습하고자 하는 의욕 또는 경향을 말한다. 준비성, Glaser의 출발점행동 등과 유사한 개념.따라서 문제해결에 적합한 학습경향 ... 교수·학습이론【1】교수(학습지도)의 원리自發性 원리.학습자 스스로 자발적으로 학습활동에 참여해야 한다는 원리.'자기 활동의 원리', '흥미의 원리'《예》구안학습·문제해결학습·발견 ... 목게 하느냐에 관심을 갖는 것이며 학습의 記述보다는 개선에 관심을 갖는다.⑵ 교수이론의 네 가지 특징① 교수이론은 학습자 개인에게 학습에로 나아가는 선행경향성을 가장 잘 효과

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| 리포트 | 79페이지 | 10,000원 | 등록일 2001.11.07 | 수정일 2021.11.07

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[교수학습이론]교수학습이론

{교수학습이론{* 요약1. 교수학습 개념2. 수업모형3. 수업이론4. 개별 수업 모형과 기타교수학습이론의 기초교수(Teaching), 수업(Instruction), 학습 ... (Learning) 개념정리교수와 수업{교수수업포괄적 개념의도적, 무의도적 변화 모두를 포함학습자의 전인적 변화를 주도교사와 학생의 인격적 만남비포괄적, 협의적 개념의도적 변화만을 포함지적 ... ---- 교수(Teaching) ------ 수업에서 보다 포괄적조건화: 지식과 신념의 변화 없이 행동의 변화로만 나타난 것.훈련: 지식과 신념이 변화를 어느 정도 지니며 행동

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.06

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