"한국어말소리의이해"의 검색결과 입니다.

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한국어 외국어습득론 한국어 참관일지 한국어문법교육론 중국어 지도안 한국어표현교육론 자모제시순서 한국어교원2급 한국어이해교육론 경음화 그 배경

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"한국어말소리의이해" 검색결과 301-320 / 4,703건

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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.

Ⅰ. 서론모음은 자음(子音)과 대립되는 말로서 ‘홀소리’라고도 한다. 허파에서 올라온 공기가 구강통로(口腔通路)에서 마찰과 폐쇄에 장애 받지 않고 성대의 진동과 함께 나는 음 ... 하여 한국어의 모음 체계를 제시하면 다음 표와 같다.2. 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안실제 학생들에게 수업한다고 생각하고 방안에 대해 나열해보도록 하겠다. 라며 실제 예로 이해 ... . 음소로서의 모음과 구별하여 ‘모성(母聲, vocoid)’이라고도 한다. 모음은 단모음과 이중모음으로 구분된다. 발화 시 혀의 위치나 입술 모양에 따라 달라진 입안을 통과하면서 소리

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정

를 이해하고 또 한국어로 의사소통을 영위할 수 있도록 돕는 규칙의 체계로 정의될 수 있다. 그와 같은 의미에서 볼 때 한국어를 잘 모르는 외국인들에게 한국어를 규칙화시켜서 제시 ... 함으로써, 한국어 구조에 관한 이해를 바탕으로 하여 한국어를 좀 더 쉽게 익히고 또 사용할 수 있게끔 하는 규칙적 체계가 바로 한국어 교육 문법이 되는 것이다. 이처럼 한국어 교육 문법 ... 의 소리, 어휘, 문장 등을 통해 한국어를 학습하면서 학습자는 한국어와 관련된 여러 가지 현상을 탐구하게 된다.그 과정에서 자연스럽게 학습자는 한국어라는 언어적 체계 내에 담겨진 다양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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(한국어이해교육론)듣기와읽기의차이점

외국어로서의 한국어 이해교육론 과제< 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라.>목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 특징2. 읽기의 특징3. 듣기와 읽기의 공통점4. 듣 ... 를 위한 언어활동이다. 따라서 듣기와 읽기의 공통점과 차이점 분석을 통해 언어 교육의 현황을 돌아보고 향후 한국어이해교육론에바람직한 방향성에 관해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론듣기와 읽 ... 을 준다.2)이해와 잠재적 표현 기능으로서의 특성☞ 듣기는 말하기와 상황을 공유하므로 분리되기 어렵지만, 말하기와는 다른독자적인 영역이다.☞ 듣기가 말하기와 다른 점은 이해 기능 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.

를 40자(2-3줄) 내외로 설명/정의하세요.- 음운음운은?사람들이 같은 음이라고 생각하는 추상적 소리로, '님'과 '남'이 다른 뜻의 말이 되게 하는 'ㅣ'와 'ㅏ', '물'과 '불 ... '이 다른 뜻의 말이 되게 하는 'ㅁ'과 'ㅂ' 따위를 참고하면 이해할 수 있다.ㅣ- 단모음그 음을 길게 발음하더라도 그 음이 변하지 않는 모음으로, `ㅏ·ㅓ·ㅗ·ㅜ·ㅡ·ㅣ·ㅐ·ㅔ ... 이 큰 소리들은 공명음이라고 하는데 비음과 유음이 여기에 속한다.7. 주요 언어와 한국어 자음체계를 비교, 대조한 결과를 바탕으로 학습자들의 자주 예상되는 오류의 예와 그 이유, 그것

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고

하고 있는 사람이 한국어 구조를 이해하고 또 한국어로 의사소통을 영위할 수 있도록 돕는 규칙의 체계로 정의될 수 있다. 그런 의미에서 볼 때 한국어를 잘 모르는 외국인들에게 한국어 ... 를 규칙화시켜서 제시함으로써, 한국어 구조에 관한 이해를 바탕으로 하여 한국어를 좀 더 쉽게 익히고 또 사용할 수 있게끔 하는 규칙적 체계가 바로 한국어 교육 문법이 되는 것이다.이 ... 교육이 필요한 이유인간의 탐구 능력에 대한 신장에 있어서도 문법 교육은 필수적인 내용이라고 말할 수 있다. 언어가 기본적으로 지니고 있는 고유의 소리, 어휘, 문장 등을 통해 제 2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명하시오

았다. 이를 통해 언어의 리듬이 실현되는 소리말의 리듬 단위를 외국인들이 잘 이해할 수 있는 계기가 되길 바란다.참고 문헌이호영 (1991), 한국어의 리듬, 한국어 논문집 제 ... 과제: 한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명하시오.1. 서론리듬 단위란 말의 리듬이 실현되는 소리말의 단위이 ... 다. 말의 리듬은 인간 언어의 보편적인 특성으로 모든 인간 언어의 소리말에는 반드시 그 말의 특유의 리듬이 있다. 음악에서 '강 약 중 약' 혹은 ' 강 약 약 중 약 약' 하는 박자

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.31

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외국어로서의 한국어교육 한국문학개론

중에서 3급과 4급에 해당하는 교재만을 살펴보도록 하겠다. 교재명 작품명 장르 작가 이화 한국어 3-1 딸을 위한 시 시 마종하 고향 생각 가곡 홍난파 소리 없는 소리 수필 김우타 ... 를 주고, 진행 상황을 학습지에 적으면서 진행해 나간다면 학습자의 이해도를 알아보면서 수업을 진행할 수 있을 것이다. III. 결론 한국어를 습득하는 과정에서 한국 문학을 통해 ... 만을 사용하지는 말았으면 한다. 참고문헌 윤여탁(1999). 『문학을 활용한 한국어 교육 방법』, 서울대학교 국어교육연구소, 국어교육연구, Vol.6, pp.239-256. 『이화 한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.24 | 수정일 2024.11.01

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오. Ⅰ. 서론 한국어 문법이란 좁은 의미로는 단어와 문장을 구성하거나 운용하는 방법 ... 또는 이를 연구하는 학문이며, 넓은 의미로는 소리, 대화, 이야기 등 말을 구성하거나 운용하는 방법 또는 이를 연구하는 학문을 말한다. 이는 언어가 가지는 내적 구조와 규범 ... 으로 언어현상에 내재해 있는 일정한 질서를 가리킨다. 외국어로서 한국어를 배우는 사람에게 한국어 문법이란 한국어의 구조를 이해하고 한국어로 의사소통할 수 있는 규칙체계이다. 그러므로

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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한국어는 음운과 어휘, 형태ㆍ통사적 층위에서 지역에 따라 다양한 언어 변이를 보인다. 자신이 살고 있는 지역적 변이의 모습이 특히 어떤 층위에서 변이를 보이고 있는지 자료를 찾아 설명하시오.

이해를 가끔 어렵게 할 수 있다.다. 끝소리의 다양성또한, 광주시에서는 어간의 끝말 소리에서 다양한 발음이 나타난다. 특히, 'ㄴ' 또는 'ㅇ'으로 끝나는 단어들에서 발음이 서로 ... 작용과 소통에서 어떤 영향을 미치는지, 그리고 외국어로서의 한국어가 어떻게 다양성을 보여주는지를 탐구하는 것이 이 연구의 목적이다. 결국, 한국어의 외국어로서의 특성을 이해 ... [사회언어학]목 차I. 서론II. 본론1. 음운적 변이2. 어휘적 변이3. 형태적 변이4. 통사적 변이III. 결론참고문헌한국어는 음운과 어휘, 형태ㆍ통사적 층위에서 지역에 따라

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31

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한국어 어휘를 통한 한국인의 사고와 문화 교육에 대해서

하고 어리석은 사람을 낮잡아 이르는 말로 사용되고 있습니다. ‘핫바지로 알다’라는 말은 그런 의미에서 나온 표현입니다.네 번째로, 한국어에서 소리를 어떻게 인식하는지를 어휘를 통 ... 습니다. 일반적으로 소리는 바람소리, 물소리, 웃음소리 등과 같이 귀에 들리는 일반적인 소리를 의미 하지만 이해할 수 없는 말을 하는 경우에 ‘무슨 소리야?’ 라고 질문을 하듯이 소리는 의미 ... 주제: 한국어 어휘를 통한 한국인의 사고와 문화 교육에 대해서언어가 문화를 어떻게 반영하고 있는지 조사하고 연구하고 가르치는 일은 매우 중요하며, 이는 인간을 이해하는 일이기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.09

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

외국어로서의한국어이해교육론(한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들)1. 서론듣기란 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정을 말 ... 언어를 사용한 의사소통 기능으로 화자가 입말을 통해 전달하고자 하는 생각이나 감정을 이해하고 수용하는 활동이라고 할 수 있다. 듣기는 청각적으로 물리적인 소리를 인지하는 듣기 ... 된 상호 작용적 행위이다. 따라서 의사소통 능력을 기르기 위해서는 일정 수준 이상의 이해 능력이 필요하며, 이를 신장시키기 위한 노력이 필요하다. 이 중 듣기는, 말하기와 더불어 음성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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[A+레포트] 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 ... 이 되었다.본 과제에서는 외국어 말하기 학습에서 내가 경험한 효과적인 학습 방법과 어려움을 상세히 기술하고, 이를 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 효과적인 말하기 교육 방법 ... . 발음과 억양의 차이외국어 학습에서 가장 큰 어려움 중 하나는 발음과 억양이었다. 특히, 영어의 /θ/, /ð/와 같은 소리나 강세 패턴은 한국어에 없는 특성이었기 때문에 발음

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.

----주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.한국어를 학습하는 외국인들은 듣기에 비해 말하기 ... 를 부담스러워한다. 말하기는 학습자가 생산해야 하는 기능이고, 듣기는 이해해야 하는 영역이므로 듣기에 비해 상대적으로 말하기를 어렵게 느끼는 것이다. 무엇보다 말하기를 할 때는 발음 ... 을 얼마나 정확하게 하느냐에 따라 학습자의 한국어 말하기 능력에 대한 평가가 크게 차이가 난다. 아무리 다양한 어휘를 사용하고 문법을 적절하게 사용했다고 하더라도 발음이 자연스럽지 않

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법

적 맥락을 포함하면, 학습자들이 그 언어를 사용하는 상황을 더 잘 이해하게 됩니다. 특히, 한국어의 존댓말과 반말 같은 문화적 요소는 언어와 문화가 어떻게 연결되어 있는지를 잘 보여주 ... 생활에서 자주 접할 수 있는 상황을 바탕으로 문화적 맥락을 이해하도록 돕는 것은 매우 중요합니다. 예를 들어, 한국에서 인사말을 주고받는 상황, 식사 예절, 그리고 대중교통 이용 시 ... 는 예시입니다. 존댓말과 반말을 가르칠 때, 학습자들이 그 차이를 이해하고, 언제 존댓말을 사용해야 하는지를 실제 상황에서 연습하게 할 수 있습니다. 예를 들어, 나이 많은 사람

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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한국어 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안과 초급단계 수업제시안

는 단순히 문법적 정확성을 넘어서, 문화적 이해 증진, 사회 적응력 강화, 다양한 의사소통 상황 대응, 실제 의사소통 능력 향상, 언어능력의 통합적 발전을 위한 한국어 학습자들의 수준 ... 고자 합니다.Ⅱ. 본론1. 한국어 각 단계별 학습자들의 사회언어학적 능력을 신장을 위한 여러 가지 방안가. 한국 사회문화 이해 및 분석을 통한 신장 방안1) 초급 단계: 인사, 주문 ... 합니다.2) 중급 단계 : K-드라마, 영화, 다큐멘터리, 뉴스, 시사 프로그램 활용 다양한 이슈와 가치관, 집단 간의 상호작용 방식 심층적 이해, 존대, 반말, 은어, 속어 등과 비

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

고자 하는 외국인이 점점 늘어나는 추세에 있다. 따라서 한국어의 특성을 이해함으로써 한국어 교육에 적절하게 반영하기 위하여 한국어가 가진 특성을 연구, 조사하여 서술하고자 한다.Ⅱ ... 있는데 한국어에서는 자음 하나 또는 모음 하나만을 어떤 규칙에 따라 변형함으로써 말의 의미를 자유자재로 바꿀 수 있고 이는 다른 화자에게 정확하게 전달된다. 이러한 현상은 의성 ... , 의태어에서 잘 나타난다. 마지막으로 한국어에서는 단어와 음절의 자음을 미파하는 특성을 보인다. 쉽게 말해 한국인에게는 [한국말]보다는 [항궁말]이 한결 발음하기 편한데 청각

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

에 진학하여 전공과목을 공부하기 위해 한국어를 배우는 학습자를 말한다. 학문 목적 한국어 학습자는 이미 대학에 진학하여 전공과목을 수강하면서 한국어를 학습하는 학습자와 교환학생 ... 으며 가족과의 원활한 의사소통이 가능할 정도의 한국어 능력을 갖길 원하는 반면 한국어로 뉴스를 이해하고 신문 기사 등을 볼 수 있는 정도의 높은 수준의 한국어 능력에 대한 요구 ... 에서의 교수요목 설계 시 고려할 점은 다음과 같다.① 한국어 문화적 표현을 이해하고 이를 사용할 수 있도록 구성되어야 한다.② 한국의 일상생활 문화와 성취 문화를 이해하고 이를 바탕

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

단계부터 한국어 발음과 억양, 표현에 노출되면서 듣기와 말하기 능력이 향상된다는 보고가 있다. 반면 이 교수법은 학습 내용이 복잡해질수록 이해의 어려움을 겪을 수 있다는 단점이 있 ... 에서 말하는 교수법이란 교사가 한국어 학습자에게 효과적으로 내용을 가르치기 위해 사용하는 수업 방법론을 가리킨다. 이는 수업의 설계, 진행, 평가에 이르는 교수 활동 전반을 포괄 ... 을 포함한다. 궁극적으로 교수법 개념의 이해는 교사가 수업 상황에 맞추어 어떤 접근법이 가장 효율적인지 판단하고 응용할 수 있게 해 준다.2. 한국어교육 교수법의 특징과 유형한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고

대학원, 2024. - 강시내, TOPIK 듣기 문제 유형별 전략 활용과 학습·교육방안 연구, 전주대학교 대학원, 2016. - 정덕진, 기출문항 분석을 통한 한국어능력시험 이해 ... 외국어로서의한국어능력평가론 주제: 학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오. -출제 구상표 작성 시 ... 문항 유형이 겹치면 안 됨. -듣기 지문을 개발하는 것은 쉽지 않으므로 현행 출판된 한국어 교재나, 토픽 듣기 평가지, 토픽 관련 책 등을 참고하되, 내용을 그대로 베껴 쓰면 안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명

2.1 한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명하시오. 음운이란? 음운은 말의 뜻을 구별해 주는 가장 작은 말소리의 단위 ... 는 강세가 아닌 소리 자체가 중요하다는 소리다. 따라서 이상 본론에서는 한국어의 음운이 갖는 리듬감을 설명하는데 있어서 “채소밭 가에서”를 선정하여 본 과제를 완성해보겠다. 2. 본론 ... 시인의 (채소밭 가에서)를 선정하여 한국어 리듬 교육에 대해서 기술해보았다. Ⅳ. 참고문헌 왕임창(2018), 중국인 한국어 학습자의 한국 현대시 리듬 이해 교육 연구 : 김소월

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.11

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