"한국어말소리과제"의 검색결과 입니다.

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한국어 경음화 한국어어휘교육론 듣기와 다른 영역 외국어습득론 경음화현상 구어의 특성 발음교육론 한국어교원2급

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"한국어말소리과제" 검색결과 301-320 / 2,013건

언어학은 관점에 따라 일반언어학과 개별언어학으로 분류할 수 있습니다. 일반언어학은 자연의 보편적인 속성과 법칙을 연구합니다. 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하시오.

로써 한국말에만 보이는 몇 가지 특징이 있는데 본 과제에서는 그 중 두 가지를 언급하고자 한다.첫째는 한국어에는 개개음의 발음과 의미 사이에 밀접하고 체계적인 관계가 있다는 사실이 ... 하여야 한다. 그리고 진실을 말해야 한다.셋째는 적절성으로 아무리 그럴듯한 내용이라도 문맥과 상황에 맞아야 말이 된다.이렇듯 세 가지 보편타당한 원칙이 있음에도 한국어는 제 2외국어 ... 다. 한국어 화자는 단지 모음 하나 또는 자음 하나를 어떤 규칙하에 변형시킴으로써 말의 의미를 자유자재로 바꿀 수가 있으며 이는 다른 한국어 화자에게 정확히 전달된다. 이 현상이 의성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.16

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외국어로서의한국어교육개론_교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.

정착해 행복한 삶을 살도록 하겠다"고 말했다. 이외에도 이주 여성을 위한 교육적 지원으로는 한국어 교육을 위한 교육의 기회 제공이 있을 수 있다. 무엇보다 의사소통이 가능 ... 의 과제로 자율성을 어느정도 보장할 수 있는 내용으로 개발할 필요가 있다.요약하자면, 이주 여성의 한국어 교재는 무엇보다 의사소통 능력을 신장시킬 수 있는, 실제적이고 실용적인 내용 ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.Ⅰ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

등)를 사용해 표현하고 타인의 생각 및 감정을 이해하는 능력, 다시 말해 한국어로 듣고 말하고 읽고 쓸 수 있는 능력을 측정하는 것이라고 말할 수 있다. 즉, 한국어에 대한 지식 ... 이 아니라 한국어로 소통을 할 수 있는 능력이 있는가를 평가하는 과정인 것이다. 기본적으로 음성으로서의 의사소통 행위는 말하기와 듣기 간 상호 순환적 과정을 거치게 된다. 그래서 듣 ... 남겨둘 수 없으며 그 음성을 되풀이하여 들을 수가 없다. 다시 말해서 실생활 듣기는 자료로서 남지 않는 소리로서 이루어져 있는 것이다. 그래서 보존과 반복이 불가능하며 청자

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조

를 학습을 어려워한다. 한국어에는 성조가 없기 때문이다. 다시 말해 평소에 사용하지 않는 성조와 발음 등이 외국어를 배울 때에는 큰 걸림돌이 되는 것이다.그렇지만 외국어를 공부 ... 외국어로서의한국어학개론주제: “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.《부연설명 ... 으로 명사 10개, 동사 10개, 형용사 10개 정도의 단어를 한국어와 표로 작성하십시오. 또한 유튜브, 기계번역기 등의 자료를 통해 해당 언어의 간단한 문장 표현(‘나는 당신

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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발음, 문법, 하나 선택하여 오류 유형 분석, 언어 숙달도에 따른 발음, 문법, 어휘 오류 양상 분석

“외국어로서의 한국어교육개론”과제 제출합니다.주제 : 발음, 문법, 어휘 사용 중 하나를 택하여 학습자 오류의 유형과 그 원 인을 설명하시오. 학습자의 언어와 숙달도를 정하 ... 과 도구들을 개발해야한다. 특히 우리나라의 높임말은 외국 사람들이 어렵다고 말하는 부분중의 하나이다. 좀 더 변화된 교육 현장에서 한국어 교육과 수요에 맞는 한국어 교수, 학습 방법 ... -> 갑스, 닭 -> 달그, 삶 -> 살므 라고 발음 을 한다.(6) 한국어는 음절 말에서 자음군의 발음이 불가능하지만 영어에서는 자음군의 발음이 가능 하다.(7) 초급 영어권 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01

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듣기 교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

외국어로서의 한국어이해교육론5번듣기 교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.서론듣기 교육은 말하기 교육과 함께 음성 언어를 매개로 하기때문에 표현 교육의 하나로 연구되기도 하 ... . 그리고 그것을 이해하고 해석하고 평가하며 그것에 반응하는 것 등을 배워서 익히는 것이라고 정의할 수 있습니다.2) 듣기의 특징한국어 교육에서의 언어 영역은 말하기, 듣기, 읽 ... 고, 전달된 의미를 이해한다는 점에서 본다면 이해 교육의 하나인 읽기 교육과 함께 연구되기도 합니다. 외국어 교육의 네 가지 기능인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기는 서로 밀접한 관계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07

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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 간단히 정리하시오

는 동적인 시스템이다. 형태론적 연구는 이러한 변화를 체계적으로 분석하고, 언어의 변화 과정을 예측하는 데 도움을 준다. 예를 들어, 한국어의 존댓말과 반말의 변화는 형태론적 분석 ... 과제에서는 언어를 영역별로 구분할 때 중요한 다섯 가지 분야인 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 자세히 정리하고, 각 분야의 특징과 중요성을 심층적으로 살펴보 ... 적으로 작용라서 본 과제를 통해 언어학의 기본 틀을 제공하고, 각 분야의 역할과 상호작용을 명확히 함으로써 언어에 대한 종합적인 이해를 도모하고자 한다. 이는 학문적 연구뿐만 아니라 실생활

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.23

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말하기와 쓰기 평가의 차이에 대해서 서술하시오.

를 사용한다는 가장 큰 차이점이 있다. 말하기 평가는 상황과 담화맥락에 맞게 적절하게 의사소통을 잘 수행하는 능력에 대한 평가로, 한국어 말하기 평가에는 한국어로 의사소통을 원활 ... 를 나누어 볼 수 있다.2. 말하기와 쓰기 평가의 문항 유형과 평가 시행소리 내어 읽기, 질문 읽고 대답하기, 질문 듣고 대답하기, 인터뷰, 그림이나 자료를 활용한 말하기 평가, 정보 ... 말하기와 쓰기 평가의 차이에 대해서 서술하시오.2학기 2차 수강생 ***1. 말하기와 쓰기 평가의 목적과 범주말하기와 쓰기 둘 다 표현 영역이란 공통점은 있으나 각각 구어와 문어

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고

외국어로서의언어교수이론《과제주제》침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 침묵식 교수법의 목표와 학습 효과기본적으로 침묵식 교육법은 목표 언어의 음과 구조의 정확한 발화에 관심을 둔다. 교사가 말소리 - 색깔 차트 등과 같은 도구를 활용하여 개별적인 ... 교수법은 Caleb Gattegno(1972)가 개발 및 제안한 절충식 교수법으로서 교사가 최대한 말을 하지 않고, 학습자들에게 말을 할 기회를 많이 주는 교수법이다. 이는 모국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

A+ [외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우 ... 는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.[외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과 ... 적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론얼마 전

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| 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2023.05.26

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고

교육이 필요한 이유인간의 탐구 능력에 대한 신장에 있어서도 문법 교육은 필수적인 내용이라고 말할 수 있다. 언어가 기본적으로 지니고 있는 고유의 소리, 어휘, 문장 등을 통해 제 2 ... 외국어로서의 한국어학개론주제: 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한 이유2. 한국어 학습에서 문법 교육이 필요한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법은 외국어로서의 한국어를 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 '의사소통 중심 교수법'에

하려고 했는데, 은영 씨가 먼저 기분 나쁘게 말해서 결국 저도 화를 냈어요. ② 가 : 윗집 음악 소리 때문에 잠을 잘 수가 없었어요. 무척 화가 났지만 조용히 해 달라고 좋은 말 ... 로 부탁했어요. 그랬더니 윗집 사람이 미안하다고 하면서 음악 소리를 줄였어요. 나 : 역시 ------------------- 라는 말이 맞네요. ③ 가 : --------------- ... =762&catimage=&callmode=admin - 이효나, 중국인 중급 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방안 연구 : 속담의 활용을 중심으로, 전북대학교 일반대학원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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한국어의 특징에 대해 설명하시오

는 어말 어미가 다양하게 발달되어 있다는 특징도 있다. 구조적으로 한국어는 접사에 의한 파생어와 어휘 결합에 의한 합성어로 그가 형성되는데, 이는 다른 언어와 비슷한 점이라고 말 ... 혹은 조사, 그리고 어미 등이 붙는다.)에 포함된다. 아울러 한국어에서 어절 말에 나타나는 어미 및 조사는 대부분 문법적인 기능을 갖는다. 또 한국어에서 어미는 문장을 안 ... 한국어문법교육론 주제: 1. 한국어의 특징에 대해 설명하시오. 2. 주격 조사, 목적격 조사, 부사격 조사 중 한 가지를 설명하시오. 3. 초급 학습자에게 '-아요/어요 문법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안

하는 것에서 중요한 초석이 될 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 언어권별 학습자의 한국어 억양 특징을 알아보고자 한다. 그런 뒤 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 혼합된 중급 ... . 그런가 하면 발화에 영향을 미치는 피치 악센트는 단어의 강세를 받는 음절에 부과된다.한편, 한국어는 음절 박자의 언어로서 모든 낱말을 빠짐없이 발음해야 한다. 그런 이유에서 시간 ... 이 크다고 말할 수 있을 것이다. 한편, 일본어는 한국어와는 다르게 단어마다 자의적으로 정해진 악센트형이 있다. 이 단어의 악센트는 문장 전체의 억양을 좌우하는 역할을 한다. 일본어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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글말의 특성과 대별 되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

한국어표현교육론 글말의 특성과 대별 되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. Ⅰ. 서론 (입말이란) 한국어 표현에 있어서 말하기는 매우 중요 ... 과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 2.본론 2.1 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오 즉 ... 도록 교육하기 위해서라도 입말이 가진 특성을 이용하여 교육해야 할 것이다. 참고문헌 구어 입말 특성 특징|작성자 예비한국어교사 글말(문어)의 특성 (쓰기의 특성)|작성자 국제한국어교육학회

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.29

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[외국어로서의 한국어학개론]현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어학개론이 름 :과제명 : 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여논하시오.[목 차]가. 서론나. 본론(가) 경음화 ... 되는 것 중 하나로 경음화(된소리되기)를 항목으로 두고 있다. . 'ㄱㄷㅂㅅㅈ'으로 발음돼야 할 말이 'ㄲㄸㅃㅆㅉ'로 발음되는 것이다. 즉 이 개념이 ‘어두 경음화’의 개념이다. '작 ... 에 대한 앞선 연구 조사(나) 경음화 조사 ? 어두 경음화 중심다. 결론※ 참고문헌가. 서론본 과제의 목적은 “현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.10.22

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

외국어로서의한국어표현교육론 과제과제주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. 서론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말 ... 하기에 앞서 글말과 입말의 정의를 하자면 한국어를 문자로 표현 할 때 보통 두가지로 구분을 하고 이를 ‘입말(구어)와 글말(문어)라고 표현한다. 입말은 평소 화자가 입으로 말하고 귀 ... 을 기반으로 하는 표현으로 상호교류에 큰 가치를 두고 있다는 것은 같다. 본 과제에서 입말의 다양한 특성을 글말과 대비시켜 차이와 같음을 알아보고 말하기교육의 세부적인 목표를 바탕

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.11

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말하기 교육의 필요성에 대해 논하시오. 서론

외국어로서 한국어표현교육론말하기 교육의 필요성에 대해 논하시오.서론의사소통의 수단인 언어는 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기의 네 가지 영역으로 나눌 수 있다. 여기서 '말하기 ... 의 영어 말하기 능력이 얼마나 좋은지 알아보는 것이다. 이처럼 우리는 일상생활에서 '말하기'의 필요성과 중요성을 인식하고 있다.이와 관련하여, 그 언어의 능통성 기준이 되는 한국어 말 ... 하기의 중요성을 논의하며, 효과적인 말하기 교육을 위한 향후 방향에 대한 나의 생각을 제언한다.본론말하기 교육의 중요성 및 필요성한국어 학습의 목표는 한국어로 의사소통이 가능

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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(외국어습득론) 중간언어의 개념과 특징을 제시하고 최종단계에서 학습자에 따른 도달 수준의 차이가 왜 나타나는지에

, 2020).목표어의 소리와 모국어의 소리가 다른 경우 학습자는 목표어의 음운과 가장 가까운 모국어로 지각하여 음운을 살출하게 되는데 중국인 학습자는 한국어 초성 /ㄱ,ㅋ ... 으로 구분할 수 있다. 학습자의 개인 변인은 학습자의 연령과 제2 언어 습득의 환경, 언어 적성 등이 있고, 언어 학습과 관련된 변인으로는 학습 목적과 숙달도, 학습 전략과 과제 유형 ... 의 음운이 같지 않은데도 유사한 형태로 발음하는 오류를 일으킨다. 중국인 한국어 학습자의 예를 들면, 중국어는 유기음과 무기임의 대립을 가지고 있는데 이러한 특징을 한국어 학습 시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형 구성

1. 듣기의 정의와 듣기 교육의 개념듣기는 지금까지 의사소통 능력의 배양을 위한 과제 수행에서 음성언어를 통해 이뤄지는 이해활동이다. 소리에 주의를 기울여 그 소리를 인식 ... 언어 생활에서 가장 비중이 큰 활동이고, 실생활에서의 의사소통은 대부분 음성언어로 이루어지고 있다. 과거에는 청자를 소극적인 역할로 생각했기 때문에 문법 교육이나 읽기, 말하기 ... 고 표현할 수 있게 된다. 따라서 듣기 교육을 할 때에는 듣기 자체의 특성은 물론 한국어의 언어적 특성이 듣기에 어떤 영향을 미치는지를 함께 고려해야 한다. 듣기 교육의 일반 원리

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.23

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