"차별강화 부적벌"의 검색결과 입니다.

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특수아행동수정 인간심리의 여행 임용고시 교육학 행동수정기법 지각생 행동수정 dri/dra 보상과 처벌 공통 행동주의 교육심리학

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"차별강화 부적벌" 검색결과 301-320 / 327건

[교육심리]교육에 대한 행동주의적 관점

님의 미소는 아동에게 정적 강화라고 할 수 있다.두통을 제거하기 위해 두 알의 아스피린을 복용하는 것은 고통을 제거함으로써 부적 강화가 된다. 이와 같은 예로 옷을 벗은 결과, 더위 ... 를 피할 수 있었다면 더울 때마다 옷을 보다 자주 벗게 될 것 이다. 이 경우는 더위가 부적 강화가 된다. 여기에서 우리들은 고통을 제거한다, 더위를 피한다는 것에 주의해야 한다 ... 는 이른바 차별강화에 의해서 달성된다.고전적 조건화와 조건화의 비교특징고전적 조건화조작적 조건화1.자극-반응순서자극이 반응에 선행한다.반응은 결과에 선행하여 일어난다.2. 자극의 역할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.21

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교육심리-행동수정

강화, 부적강화, 벌 또는 소멸 등 행동수정의 기법들을 적용한다. 무엇보다도 행동수정을 촉진하기 위해서는 단시일 내에 가능한 한도 내에서 아동의 표적 행동이 일어나는 모든 상황 ... 을 위한 행동수정행동을 증가시키는 행동수정 기법에는 정적강화, 부적강화, 차별강화 행동형성, 간헐강화, 프리맥의 원리, 토큰 시스템 등이 있다.*학습행동은 모호한 개념이라 좀 더 ... 적 강화부적강화는 학생이 어떤 바람직한 행동을 할 때 학생이 싫어하는 대상을 제거해 주는 것을 말한다. 이때 제공되는 것을 부적강화자극이라고 한다.예) 학생들이 수업중 주어진 과제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.04

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[사회과학]군대 내 성적소수자의 대한 정책

은 "다수"라는 논리 하에서 심리적, 사회적, 정치적 편견과 차별, 억압에 대상화된 모든 이들을 일컫는다.2.현 국방부의 정책군형법 제 92조 : 계간(鷄姦)등 추행을 한 자에 대해 ... 1년 이하의 징역군인사법시행규칙 제 56조 2항 : 변태적 성벽자는 현역 복무 부적합자로 전역시킬 수 있다.ㅇ일반병사와 동등 관리· 병영내 모든 성적행위 불인정· 성희롱·성추행·성 ... 폭력 사고 발생시 엄중 처벌 (군형법 적용)· 복무부적응시 현역복무부적합 처리후 전역 조치※ 동성애 사유만으로는 현역 복무부적합 처리 불가ㅇ신상비밀 보장· 성지향성 설문조사 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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행동주의 학습이론

비해 벌은 대부분 반대의 효과를 가져온다.·벌/부적강화/소거의 비교벌과 부적강화{벌부적강화·이웃집 개에 물린 어린이가 그 집 문간에 들어가지 않는다.(무단출입하는 행동의 감소)·지각 ... 을 가질 뿐만아니라 자발적 회복, 일반화, 변별 그리고 이차적 강화의 현상을 공통적으로 갖는다.4. 강화이론·강화의 종류1 적극적 강화(정적 강화)2 소극적 강화(부적 강화)3 1차 ... 적 강화4 2차적 강화(조건 강화)5 일반적 강화·프리맥의 원리(강화의 특수 형태)·강화와 벌의 관계: 양자가 모두 불쾌자극에 관련되지만 강화는 행동이 일어날 확률을 증가시키는데

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.21

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[교육심리] 인지주의와 행동주의 비교

): 부적 강화물을 가하여 불쾌 자극을 제시하는 것이다.예> 비난, 나쁜 성적, 공공연한 창피, 방과 후에 남는 것, 떠든 학생들 청소시키기 등- 감하는 벌(제 2종의 벌): 정적 강화물 ... 시킨다.예> 흰쥐에게 주어지는 먹이/ 어린이에게 하는 칭찬/ 학생에게 주어지는 상장- 부적 강화 : 불쾌감을 주는 자극으로서 그것을 제거하거나 감해졌을 때 바람직한 행동이 일어날 확률 ... 라기보다는 습관적인 면이 중요하다. 이렇게 하여 감각은 자극에 대한 차별반응, 감정은 내장기관의 활동, 사고(思考)는 발성(發聲)을 수반하지 않는 언어 반응으로 간주되어, 모든 것을 자극

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.21

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[청소년복지론] 성역할과 교육

에 적합한 행동은 강화하고 성에 적합하지 못한 행동은 벌을 줌으 로써 직접학습이 이루어진다. 그리고 이 직접학습에 의해서 남아는 단호하고, 경쟁적이 며, 자동차나 총과 같은 장난감 ... 하나 아마도 어머 니의 애정을 잃을까봐 두려워서 근친상간적 욕망을 억압하고 어머니를 동일시하여 여성 성을 강화시키는 것이 아닌가 생각된다. 그러나 거세불안이 없을 만큼 동일시 ... 또는 다양한 형태의 매체를 통해서 자기 성에 적합한 행동을 학습하고 이러한 행동유형의 강화를 통해서 내면화된다고 한다.3) 인지발달 이론콜버그(1966)은 성역할 동일시의 가장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.12

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[심리학] 심리학에서 학습이란

이 주어짐으로써 이후 행동의 발생 빈도가 증가하게 되는 반면에, 부적 강화는 행동의 결과로서 어떤 것이 없어짐으로써 행동의 빈도가 증가하게 되는 과정.▶ 처벌(punishment): 벌 ... 은 유기체에게서 정적으로 강화적인 것을 빼앗아 가거나 부적 강화인을 제시, 적용하는 것을 말한다. 다시 말하면 벌이란 어떤 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 ... 새로운 반응을 습득시켜 가는 과정을 조형(shaping)이라 부른다. 조형에는 두 가지 요소가 있다.▷ 차별강화(differential reinforcement): 어떤 반응

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.28

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[특수교육] 행동주의 접근

방법들, 행동변화 평가, 반응소거, 역조건화, 정적강화와 부적강화, 소거, 계획표 짜기, 행동형성, 용암법, 벌 등을 포함하고 있다.▶ 고전적 조건형성1. 파블로프(Ivan ... , 반응에 수반될 때 반응확률을 증가시키는 것 음식, 물, 성 적접촉, 돈, 진급, 칭찬 → 공부행동증가② 부적 강화물 : 어떤 작동에 대한 조건부로 제시되지 않았을 때, 그 작동 ... 한 자극에 대해 구별되는 행동을 나타낼 수 있게 되는 것을 말한다. 이런 식별은 자극상태에 따라 강화되기도 하고 강화되지 않기도 하는 차별강화에 의해서 형성.4) 강화스케줄과 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.30

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[인문사회] 지역감정의 해악과 극복방안

인에 대한 나머지 지역인들의 편견(고정관 념, 부적감정, 사회적 차별)이 그 기본성격이라는 것이다. 전라도에서는 지역간 대결구 도를 전라도-경상도의 문제로 보고 있으나, 전라도 ... 가정과 이웃에게서 특정지역에 대해 자주 자주 접하게 되는 어휘를 바탕으로 그 지 역에 대한 호오평정(好惡評定)을 하게 되고, 이로 인해 정적, 부적 감정이 쉽게 조건형 성 ... 에서 지역감정을 유발하여 대통령이 된 후 국민에 의한 직접 투표권 을 없애고 계속하여 집권하면서 호남 고립화 차별화 정책을 펴 온 것이다.민경환에 따르면 한국사회의 지역감정은 호남

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.04

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[교육심리] 행동주의와 교육

(부적강화) : 특정행동의 결과로 불쾌한 상 황을 피할 수 있거나 불쾌한 자극이 제거됨으로 해서 그 행동의 발생확률을 증가시키 는 현상ex)공부를 잘했으니깐 청소를 면제해준다아동이 싫 ... 의 일종으로써, 바람직하지 못한 행동에 대 해 주어질 정적 강화의 기회를 차단함으로써 그 행동이 강화되지 않게 하는 것ㅇ 차별강화 : 한 아이의 여러 행동 중 어느 하나만을 골라 선택 ... 으로 하는 행동의 과학이 되어야 한다고 하였다. 즉, 이들은 관찰과 측정이 가능한 인간의 외적 활동을 강조하고 행동 반응을 유발하는 자극 그리고 반응을 지속시키게 하는 보상과 벌

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.08

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[사회복지] 정서, 행동장애아 교수,학습지도 및 학급운영

하는 경우가 있다.2 부적강화(negative reinforcement)부적강화란 행동수행 후에 싫어하는 자극을 제거해 줌으로써 그 행동 빈도가 높아지는 것을 말한다. 가령 매일 친구 ... 을 차별 강화하는 것으로 새로운 행동을 가르칠 때 주로 사용된다. 아동이 나타내 보이지 않는 새로운 행동을 처음 가르칠 때 처음부터 완벽한 행동만 강화하려 하면 강화할 기회가 없 ... 었다가 빼앗아 가는 것은 벌의 절차이며 바람직하지 않은 행동을 중지시키기 위해 정기적으로 사용할 절차로 추천할 만하지 않다. 그러나 바람직하지 않은 행동을 했기 때문에 강화를 주지 않

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.17

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행동주의적 가족치료

를 하기 위해서는 먼저 아동에게 싫은 자극을 제시해야 하므로 흔히들 부적 강화를 벌과 혼돈하거나 행동을 감소시키는 혐오적인 절차로 잘못 알고 있는 경우가 많다. 부적강화는 벌 ... 과 다르다.벌에 비해 부적 강화는 두 가지 장점을 가지고 있다. 첫째, 아동은 자신에게 기대되는 행동이 어떤 행동인지를 안다.둘째, 끝내고 싶을 때 자신이 적절히 행동할 수 있기 때문 ... 에 상황을 스스로 통제할 수 있다. 그러므로 부적 강화는 바람직한 행동을 증가시키는 절차이고, 벌은 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 절차이다.4. 행동형성(Shaping)표적 행동

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.15

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담배이야기

하게 거래되었다.점차 담배는 필수적인 기호품이 되었고, 상인들은 담배판매를 통하여 큰 돈을 벌 수 있었다. 이러한 사정은 소설의 주요 소재가 되었다. 당시 한문 단편소설에는 부를 ... 의 양반층에게는 곤혹스러운 일이었다. 조선시대는 신분제사회이었고, 신분간의 차별이 뚜렷하였던 시기였다. 양반과 평민이 입는 의복이 달랐으며, 집의 규모(몇 칸이냐?)와 재료(초가집이 ... 의 병을 개 백 마리를 잡아서 잡숫게 해야 낫는다고 하면서 개를 쉽게 잡을 수 있도록 호랑이로 둔갑하는 부적을 주었다. 효자는 도사의 말대로 호랑이로 둔갑하여 개를 열심히 잡

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.22

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[교육심리] 행동주의와 행동수정

된다.목적지향적, 의도적 행동이 학습된다.{자극가감정적자극정적강화(반응빈도의 증가)감함으로써의 벌(반응빈도의 약화)부적자극가함으로써의 벌(반응빈도의 약화)부적강화(반응빈도의 증가 ... 한 행동을 할 때, 그것을 보상해주는 것.◈ 부적강화 : 아동이 바람직한 행동을 할 때, 싫어하는 것을 제거해 주는 것.◈ 차별강화 : 여러 행동종목 중 어느 하나만을 선택 ... 적으로 강화하는 것.◈ 행동형성 : 어떤 학생이 한번도 해본적 없는 새로운 행동을 가르치는데는 차별강화가 효과적이다.◈ 간헐강화 : 고정간격계획, 변동간격계획, 고정비율계획, 변동비율계획

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.13

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[학교사회사업론] 학교사회사업에서의 가출청소년에 대한 연구와 나의 생각

다.미국의 가출과 청소년 서비스 전국네트워크는 가출청소년을 가출청소년, 노숙청소년, 버 려진 청소년, 길거리청소년, 보호체계 청소년으로 구분하여 서비스를 제공하고 있다.가출청소년 ... 은 18을 알려준다.따라서 청소년의 가출은 단일 요인에 의해서 라기 보다는 결손가정이나 가정불화와 같은 가정문제에서 배태되어, 학교성적이 떨어질 경우 강화되고, 또래 친구(이성친구 포함 ... - 부모의 이혼, 별거, 가출, 사망 등으로 인한 가족해체로부터 심각한 수준의 불안과갈등을 경험하고 이러한 가정에 부적응시 가출을 시도함.- 빈곤으로 인하여 욕구충족이 이루어지지 못함

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.06

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스키너의 학습이론

화된 행동이라고 한다.벌 : 부적강화의 제시나 정적강화의 제거를 말한다. 벌은 확률을 감소시키지 않는다, 벌은 그것이 적용되고 있는 한 반응을 억압하지만 그런 습성을 약화시키지는 않 ... 는 일차적 강화에 의존한다. 언제나 일차적 강화에 시작하여 거꾸로 작용한다.15)정적 및 부적 강화정적 강화 : 어떤 반응에 의하여 그것이 어떤 장면에 더하여졌을 때 그 반응의 재현 ... 확률을 증가시켜주는 어떤 것이다.부적 강화 : 어떤 반응에 의하여 그것이 어떤 장면으로부터 제거되었을 때 그 반응의 재현 확률을 증가시켜주는 어떤 것을 말한다.두 가지 강화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.15

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[교육공학] 치유적 교수방법

의 발생을 증가시키는 방법에는 강화(긍정적, 부정적), 차별강화와 행동형성, 용암 법(fading), 강화스케쥴, 토큰강화, 피이드백(feed back)등이 있다.1. 강화 (조작행동 ... 을 볼 수 있다.이때 과제라고 하는 것이 부적강화자극이 된다.☞ 긍정적강화와 부정적강화 둘 다 바람직한 행동의 빈도를 높이는 것은 같으나, 강화자극 이 부정적, 긍정적이냐의 차이가 있 ... 다.2. 차별강화(differential reinforcement)- 아동이 일으키는 일련의 행동가운데 하나의 특정행동만을 골라서 강화하는 것 즉, 바 람직한 행동이 일어날 때

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.26

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[교육학] 학습자

들의 뛰어난 능력을 발휘하고 신장시킬 수 있는 기회를 준다는 장점이 있지만, 엘리트 주의나 차별성의 문제가 있다.제 5 장 학습의 행동주의적 관점1.정적 강화와 부적 강화 그리고 벌 ... 의 개념을 설명하라.정적강화-가치 있는 어떠한 것을 제공함으로써 바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가시키 는 것부적강화-바라지 않는 어떠한 것을 제거하여 바람직한 행동의 강도와 빈도 ... 을 기다리는 시간 등에 차별을 두어야 하는지를 말하고, 그 이유를 설명하라.내 생각으로는 지명하는 횟수는 비슷하게 하고 기다리는 시간은 좀 차별을 두어야 할 것 같다. 지명하는 횟수

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.05.26

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아동과 발달

를 제공함으로써 그 행위를 강화시킴.강화재 - 가시적 보상(돈, 음식, 성행위 등), 사회적 보상(관심, 칭찬, 미소, 사랑 등)부적강화 : 바람직한 행위 후, 행위자가 현재 안고 있 ... 는 혐오스러운 짐 제거 → 그 행위강화.* 벌 : 효과의 법칙 중 불만족의 법칙과 관련. 어떤 바람직하지 않은 행위의 강도나 빈도를 감소시키기 위한 처치로써 정적 강화재의 철회 ... 으므로 외현된 행동이 전제되어야 하지만 사회학습에서는 행동이 먼저 시도되지 않아도 학습이 가능.3 조작적 조건화는 직접적인 강화와 벌이 없이는 학습이 일어날 수 없다고 보지만, 사회학습

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.24

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[조직행위론] 학습 및 자기계발

)=행동을 증가시키는 강화. 유쾌한 자극으로 보상(예-상, 스킨쉽)부적강화(negative reinforcement)=부정적 자극을 회피하는 강화. 불쾌한 자극을 회피(예- 시험에서 몇 ... 점이상 맞으면 숙제 면제. 어떤 반응이나 행동을 조건부로 면제-벌과는 다름3연습의 법칙: 반복된 연습이 학습(조건자극→조건반사)를 촉진. 하위로 반복연습이 학습을 강화하는 사용 ... 에하되, 그가 얼마 나 열심히 하였느냐에 따라 강화를 차별적으로 실행하는 것을 말한다.( 시간외 근무에 따 른 차별적 급여 등)2) 강화대상의 강화에 대한 반응을 보고 강화

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.26

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