"외국인한국어발화오류"의 검색결과 입니다.

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화석화 방지 한국어문법교육론 응용언어학 외국어습득론 한국어 오류> 화용론 직시현상 시제상의 오류 외국인학습자오류 대조언어학

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"외국인한국어발화오류" 검색결과 301-320 / 341건

중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요.1

문제1 중간언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 기술하시오.Ⅰ. 중간언어 이론중간언어는 한국인이 언어를 배울 때 콩글리시를 쓰게 되는 것처럼, 외국인이 한국어를 배울 때 역시 ... 해당 외국어와 한국어의 중간형태의 언어를 쓰게 된다. 이를 학술용어로 ‘중간언어’라고 한다.1. 중간언어 가설과 배경(1) 동일성 가설인간은 누구나 선천적으로 언어 능력을 가지 ... 를 습득하는 과정에서 오류가 발생된다.2. 중간언어의 개념완벽한 제2언어를 향해 가는 중간 단계의 모든 언어 체계이다.제2언어 습득이나 외국어 습득자의 목표언어 수준은 필연

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22

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고유어 수사와 습니다, 습니까 한국어 교안과 부교재

발화를 시작한다. 학생들은 선뜻 대답하지 못할 수도 있기 때문에, 평소 적극적으로 수업에 참여하던 몇 명 학습자들에게 대표적으로 질문한다. 식사하지 못하고 수업에 왔다는 학습 ... 을 말하는 학생이 있더라도, 그로 인해 더 오래 각인될 수 있기 때문에 개의치 않는다. 오류를 수정, 보완 해주는 방향으로 수업을 진행한다. 뒤처지는 학생이 없는 듯 보인다면 다음 ... 는 학생2와 같은 이들이 다수라면, 교사의 주도 하에 다 함께 말하기 연습을 한다. 교사의 발화를 따라하는 이러한 형태의 학습은, 학습자들을 지루하게 할 수도 있다는 것을 염두

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.22

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시제의 개념을 정의하고 시제의 종류를 기술하시오.1

에도 계속 오류가 나타나기 쉬운 항목이 시제이다.대부분의 언어는 시제를 가지고 있으며 일반적으로 시제는 ‘과거, 현재, 미래’로 구분된다. 그러나 한국어에서의 시제는 과거 시제 ... 가 현재나 미래의 시제를 뜻하기도 하고, 현재의 시제가 과거의 상태를 의미하는 등 한국어에서 시제는 시간만 보이는 문법요소가 아니므로 외국인에게 한국어의 시제는 어려운 부분이다.Ⅱ ... 한국어문법론 과제 - 시제의 개념과 시제의 종류Ⅰ. 들어서며학습자들이 배우는 한국어에는 여러 문법적 요소들이 있다. 그중에서도 시제에 대한 문법 요소로 학습단계가 진행되는 와중

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.05.25

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[외국어로서의한국어어휘교육론]단계별어휘지도

에게 한국어교육을 어떻게 해야 할 것인가에 대해서도 생각해보고자 한다.Ⅱ. 외국인을 위한 한국어 교육을 중심으로한국어는 첨가어로서 형태소의 결합에 의해서 어휘가 구성된다는 특징을 가지 ... 고 좋은 외국인이라는 인상을 갖게 된다고 한다. 그러므로 관용표현에 대한 습득과 적절한 사용에 대한 교육이 필요하다.한국어 교육에서는 엄밀한 의미의 관용표현 교육이 이루어지지 못했 ... 스스로가 어휘를 활용해서 문장을 생성해 내고 발화를 생산할 수 있고, 또한 타인이 생산한 발화나 문장에서 관련된 어휘의 의미와 쓰임, 그리고 의미관계를 이해할 수 있는 능력에 이르

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.27

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외국어 교수법의 정리와 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.

머리말준비된 교육내용을 가르치는 방식을 교수법 또는 교수학습방법이라고 한다. 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육에 있어서 교수법은 한국어를 구체적으로 습득시키기 위해 계획/실행 ... 하기, 읽기, 쓰기의 순서로 가르치며, 반복적인 문형 연습과 학습자들에게 오류없는 발화를 하도록 유도하는 교수법이다.장점으로는 반복적인 구두 연습으로 말하기, 듣기 능력이 향상 ... 된다는 점과 제한된 자료로도 단 시일 내에 회화 기능이 가능하다는 점이다.단점으로는 장기적 측면의 의사소통 능력을 향상시키기 어렵다는 점과 학습자들의 오류를 인정하지 않음으로 창조적인

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.05.25

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사회적상호작용이론과 영어교육

영어교육의 중요성이 점점 커지고 있다. 영어교육을 통해 학생들은 외국인과 원활한 의사소통을 할 수 있는 능력을 갖추게 된다. 이 때 영어는 한국어를 모국어로 사용하는 학생 ... 가 되었으므로 수용에 해당한다. 그리고 학습자는 T의 말을 통해 자신의 오류(과거시제를 과거형 동사 bought으로 나타내지 않은 오류)에 대해 의식적으로 주목한 후에 고쳐서 발화 ... 한 언어자료 중에서 오류가 있으면 학생들이 스스로 오류를 인지하고 고쳐서 다시 얘기할 수 있도록 학생의 말에도 경청하고 오류를 수정해주었다. 실제로 나도 원어민 교사와의 의사소통

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.09

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<또다른 한국어> 서평

다양한 상황과 수많은 변수들에 의해 달라진 혼인이주여성들의 발화 자료를 살펴볼 수 있다. 이 책에서 화자들이 보이는 수많은 공통적인 오류를 통해 혼인이주여성들이 한국어를 접하 ... < 서 평 >「또 다른 한국어」얼마 전 한 방송사에서 ‘사돈 처음 뵙겠습니다’라는 코너가 방송된 적이 있었다. 이 코너는 국제결혼가정을 대상으로 외국인 며느리의 고향을 찾아가 ... , 가족을 두고 멀리 떠나 온 외국인며느리의 외로움 등이 섞여 재미와 감동을 동시에 주었기 때문이다. 이렇게 TV 프로그램에서 다루어질 정도로 국제결혼에 대한 사회적 관심이 증가

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.13

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[한국어교육론 공통] 외국어 교수법 중 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법을 2개 골라 그 특징과 원리를 기술하고, 구체적인 예(한국어 교육에 적용 예)를 제시하시오

교수법 구체적인 예(한국어 교육에 적용 예)5. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국에는 외국인이 지속적으로 유입되면서 한국어교육에 대한 요구가 증가하고 있다. 1980년대 초기 ... 에 맞물려 한국 사회와 더불어 한국어교육에 많은 변화를 가져왔다. 외국인 근로자, 결혼 이주민, 유학생, 중도입국 자녀, 다문화 자녀 등의 증가에 따른 차별화되고 고급화된 한국어 ... 가 반복적으로 연습될 수 있는 형식으로 유형화되어 제시된다. 그리고 교사는 학생들에게 의미 없는 문형을 오류 없이 발화하도록 하는 데에 노력하였으며 의미보다는 구조와 형태에 집중

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.12

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대조언어학연구 레포트

으로 나눌 수 있습니다.배재적 간섭은 모국어에 없는 요소의 부정적 영향으로 목표어 학습시 모국어에 없는 요소는 배재해 버리는 오류를 범하는 현상입니다. 예를 들어 한국어 모국어 화자 ... 입니다. 출신 언어권과 무관하게 학습단계가 올라갈수록 일반적으로 나타나는 경향이 있습니다. 예를 들어 한국어 초급 문법을 터득한 외국인 학습자(태국인, 미국인 불문)가 단계를 올라가 ... 며 예외를 고려하지 못하고 무조건 자신들이 초급에서 배운 문법을 틀리게 적용해 한국어를 발화하는 것 등이 있습니다.세 번째 무전이는 학습 대상어와 모국어가 아무런 관련이 없을 때, 아무런 영향을 미치지 않는 경우를 말합니다.

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.22 | 수정일 2018.01.22

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국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.

“bookish”한 표현이 아닌 자연스러운 표현의 발화로까지 이어질 수 있을 것이라고 생각한다.결론한국어 교육은 외국인학습자가 한국어로 의사소통을 원활히 하는데 중점을 두고 이루어지 ... 가 영어 능력의 신장이듯이 한국인을 대상으로 한 국어 교육의 목표는 국어 능력의 신장이다. 마찬가지로 외국인을 위한 한국어 교육의 목표는 한국어 능력 신장이라고 할 수 있겠다. 이 ... 문법교육의 목표외국인학습자들이 습득하려는 한국어의 구조 지식을 이해하여 기본적으로 쓰기, 말하기, 듣기, 읽기 능력을 키우는데 그 목표가 있기에 앞서 언급했듯이 한국어 교육의 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.31

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외국어로서의 한국어 교수법

다. 이에 비해서 ‘한국어 교육’이라는 용어를 사용할 때에는 학습자가 국내에 거주하는 한국인이 아니라 외국인이나 우리말과 글이 서툴러서 좀 더 익혀야 하는 사람들을 대상으로 하는 경우 ... 를 의미한다. 결국 국어 교육과 한국어 교육의 차이는 학습자가 내국인 중심이냐 외국인 중심이냐에 따라 달라진다고 할 수 있다. 또한 국어 교육이 내국인들의 국어 능력 증진에 목표 ... 를 두는 경우와는 달리 한국어 교육은 한글 자모를 전혀 알지 못하는 외국인에서부터 어느 정도 한국어로 의사소통이 가능한 여러 계층의 학습자들에게 한국어로 보다 유창하고 정확하며 적절

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.26

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[3차시 완성] 유학생 실수담으로 배우는 중급 한국어 말하기 수업지도안

다.성별남녀공통교육 기관의 성격대학 부설 한국어 교육 기관교육 과정 소개외국인 유학생을 대상으로 하는 일반 목적 한국어 수업수업 시간1차시(75분), 2차시(75분), 3차시(60분 ... [국어교육론]한국어 말하기 교육론 수업지도안1. 학급의 성격숙달도중급인원10명모어다국적교수학습 맥락의사소통 중심적 접근학습 동기유학생활 중에 겪은 실수담을 사람에게 말할 수 있 ... 학습 내용교수 자료비고도입(5분)- 인사- 교사는 학습자들이 흥미를 가질 만한 화젯거리를 제시하여 교사의 발화에 집중하게 하여 수업 분위기를 조성한다.- 교사는 학습자들에게 ‘

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.22 | 수정일 2025.09.26

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한국어교육론

한국어교육론1. 한국어교육이란?‘외국어로서의 한국어’(KFL-Korean Language as a Foreign Language) 교육은 외국인과 해외 동포를 대상으로 한 한국어 ... 에서 한국어 교육이 시작된 것은 1950년대 외국인 선교사를 대상으로 한 ‘명도원’이었다. 1959년 연세대학교 한국어학당이 설립되고, 60년대, 70년대, 80년대를 거치면서 서울 ... 할 수 있다.분절적 문장이나문장의 연쇄초급정형화 된 발화, 목록 나열을 할 수 있다.예측이 쉬운 일상적인 상황일상생활의 보편적인 분절요소외국인에게 익숙한 모국어 화자도 이해하기 어렵

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.26

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중급 일본인 한국어 학습자 인터뷰를 통한 한국어 오류분석

은, 앞으로의 한국어 교육 방향 설정에 있어 매우 중요한 기초 자료가 된다. 한국어 교육 수요가 증가하고 있는 현실에 외국인들의 발화 오류를 분석하여 그 이유를 고찰하는 것은 매우 ... ●외국어로서의 한국어 / 중간 리포트외국인 인터뷰 자료 전사 및 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 일본인 한국어 학습자 인터뷰 전사1. 오타카 리노2. 마츠다 유카코Ⅲ. 오류 유형 분석 및 그 ... 원인1. 발음 오류2. 문법 오류3. 어휘 오류Ⅳ. 결론~중급 일본인 한국어 학습자의 오류를 중심으로~제출일자 : 2011.11.04Ⅰ. 서론모두가 국제화 사회, 세계화 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.06

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[한국어교수학습론] 주요 외국어 교수·학습 이론과 최근의 외국어 교수·학습 경향 및 한국어 교수요목과 말하기 교수법

적 상황기본적으로 자신과 친숙한 환경에 관련된 주제외국인에게 익숙한 모국어 화자는 반복을 통해 이해할 수 있다.분절적 문장이나 문장의 연쇄초급(Novice)정형화된 발화, 목록 나열 ... 주요 외국어 교수·학습 이론과 최근의 외국어 교수·학습 경향한국어 교수요목과 말하기 교수법목차1. 주요 외국어 교수·학습 이론1) 문법 번역식 교수법(Grammar ... 교육2) 학습자 중심의 언어 교육3) 과정 중심의 언어 교육4) 과제 중심의 언어 교육5) 바람직한 한국어 교수·학습 방향3. 한국어 교수요목(敎授要目)1) 한국어 교육 목적

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.15

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초등 영어 공개수업 지도안 세안(교생실습)

차명은 학교 가는 길, 인사동, 경복궁에서 외국인을 만나 의사소통하였으며, 외국에 가서 길을 물어본 경험이 있는 학생도 꽤 있었다.라. 평소 원어민 교사와의 소통 능력 조사(N ... 는 학생은 개별지도를 통하여 수업에 적극적으로 참여하도록 지도한다.8. 지도상 유의점1. 말하기 활동이 주가 되는 차시이므로 모든 학생들이 발화할 수 있는 기회를 많이 주도록 한다.2 ... . 말하기는 의미 전달에 중점을 두어 지도하고 유창성을 높여가도록 지도한다.3. 말하기는 의사소통에 지장을 주지 않는 한 오류에 대한 즉각적인 수정을 피한다.4. 학생들이 다양

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.10

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인간과 언어 겨울계절 기말고사 요약정리

되어있다.ex) 단어 문장 주어,목적어,동사 sov(한국어) 또는 svo(영어)- 결정적 시기 가설지니(13): 감금, 학대 모국어를 완전히 구사하지 못했다. 단어 몇 개 정도.이사벨 ... . 동일성 가설생득주의, 언어습득장치. 보편인지 원칙*중간언어ex) 과잉 일반화 : hold-holded go-goed모국어 전이현상 : 어순,소리 체계→ 영어를 한국어식으로/ 이렇게 ... 보편적인 오류가 나타나는 중간 언어가 있다.‘오류’에 대한 시각Nobody don’t likes me 애들이 오류를 범한다. 부정어가 있으면 부정어를 한번 더 써줌-이것은 보편문법

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| 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.25

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한국어교육

내포한국어교육대상학습자가 외국인이나 우리말과 글이 서툴러서 좀 더 익혀야 하는 사람한글 자모를 전혀 알지 못하는 외국인에서부터 어느 정도 한국어로 의사소통이 가능한 여러 계층의 학습 ... 외국어로서의 한국어 교육목차제1장. 국어교육과 한국어교육제2장. 한국어교육의 목적제3장. 숙달도에 따른 교육제4장. 국내 교재의 현황 및 분석제1장. 국어교육과 한국어교육1국어 ... 교육과 한국어교육의 차이 한국어교육의 특징국어교육제7차 교육 과정에서 제시한 국어과 교육 목표국어교육대상 내국인목표 국어능력 증진특징 1 국어의 올바른 이해특징 2 민족적인 성격

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| 리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.06.26

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모국어ㆍ어종별 발음양상 조사 - 스펙트로그램을 통해서 본 일본인, 중국인, 러시아인과 한국인의 발음양상

음운론담당교수 : 선생님제 출 일 : 10.05.01Ⅰ. 들어가며많은 사람들이 주변에서 외국인 한국어 화자를 만난 적이 있을 것이다. 그리고 대화가 진행되면서 그 외국인 화자 ... 고 어종도 달랐기에 이들을 대상으로 음성학적 분석을 통해 차이점들에 대한 논리적 설명을 얻을 수 있다고 판단했다. 우리는 이번 음운론 과제를 통해 외국인 화자의 한국어 발음 ... , 모음에서는 ‘ㅓ, ㅗ, ㅡ, ㅒ, ㅖ, ㅢ’등이 발음상 오류가 생기기 쉽다고 지적하며 한국어 발음 교육상에서 양국 언어 간의 음성학 및 음운론적 연구가 활발히 이루어져야 한다고 지적

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.03

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한국어교육_일본인 화자 발화 분석

일본인 한국어 학습자의인터뷰 전사 자료 및 오류 분석 내용【발화자에 정보】* 와세다 대학교 사회학과에서 고려대학교로 교환학생을 온 23살 일본인 남성 화자이다.* 2007년 ... 자료】* 총 2시간 정도 대화했으나 외국인 발화부분 위주로 편집했다.* 원래 잘 알던 사이라 인터뷰 형식보다는 자유 발화 형식을 택했다.리키: 머리현[머리형] 바꿨어?지현: 어 ... 빈번히 발견된다. 이런 오류들은 일본어의 ‘ん’의 발음이 한국어에서 받침 ㅇ나 ㄴ, 혹은 ㅁ받침과 비슷하게 발음되기 때문에 발생하는 간섭 현상이다. 한편, 일본어에는 종성(받침

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.11

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