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듣기전활동 한국어표현교육론 한국어문법교육론 다문화 다문화 교육 사례 다문화교육의이해 말하기 과제 유형 한국어 문법 표현 한국어 교재
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"배론 한국어이해 교육론 과제" 검색결과 301-320 / 646건

  • 자료 표지
    [만점] 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.
    과 밀접하게 관련을 맺고 있어 실제성이 높은 좋은 읽기 자료가 될 수 있다.(출처: 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론 평생교육원)Ⅲ. 결론필자는 본 과제를 통해 한국어 숙달 ... 의 유추도 가능하기 때문에 실제성 있는 읽기 자료로 꽤 유용하다.(출처: 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론평생교육원)앞서 제시한 자료들은 학습자의 목표 언어에 대한 큰 전문 ... 론 평생교육원.외국어로서의 한국어 이해교육론 교안, 배론 평생교육원.우형식, 2011, 한국어 읽기 텍스트의 실제성과 단순화에 대한 반성적 접근,부산외대, 우리말 연구 28집김가람
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.06
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    학습환경과 말하기 수업의 관계에 대해 논하시오
    과제제출 (외국어로서의 한국어 표현교육론)< 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오 >Ⅰ. 학습환경이란?결혼과 근로 등으로 국경을 넘는 이주가 많아지면서 이들의 자녀 ... 가 한국 학교에 진학함에 따라 다양한 문화적 배경의 학습자가 증가하고 있다. 이들이 학교생활을 영위하기 위해서는 무엇보다 한국어 교육이 필요하다. 이로 인해 학습환경과 학습자에 대해 ... 의 공백을 메워 가는 과정이다.4. 한국어 말하기 교육이란?① 학습자가 한국어 화법과 문화에 맞게 자신의 의사를 구두로 정확하게 표현할 수 있도록 체계적으로 교육하는 것② 학습
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31
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    [14.0/15.0] 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.
    -지 마세요, -아야/어야 돼요 씨! 이렇게 하세요 결 론 초기 한국어 교육의 주된 학습 방법은 문법의 이해와 암기를 통해 일상 생활의 단순한 의사소통에 목적을 두었다. 그러나 ... 이해 교육론」, 진흥원격평생교육원, 2018 경희대학교 언어교육원 교재편찬위원회, 「경희대 한국어 1,2」, 형설출판사, 2016 연세대학교 한국어학당, 「연세 한국어1-1,1-2 ... 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 연계활동 계획안 서 론 한국어 교육에서 통합교육의 개념은 대체로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육하는 것으로 사용된다. 학습자는 듣
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26
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    한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    와국어로서의 한국어교육개론과제주제 : 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론우리가 말하는 국어는 한나라의 국민이 우리나라 말을 우리나라 안에서 지칭 ... 들에게 한국어와 한국문화를 교육하여 유창하고 정확한 의사소통 능력을 신장시켜 한국을 이해 할 수 있게 하여야 한다. 따라서 세부적인 한국어 교육의 목적별 교육 과정과 교육내용 등 ... 다. 외교관 교육은 한국국제교류재단과 같은 정부 부서가 주도하여 위탁 운영하고 있고, 무역 경영 분야 종사자 교육은 기업이 관리하고 있다. 한국어와 한국문화에 대한 이해를 통해
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07
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    [교수첨삭포함] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.
    자들의 한국어 교육에 대한 관심은 비교적 부족하다고 할 수 있다.(중략)이 교재는 학습자 중심 이론을 바탕으로 학습자의 특성과 요구를 반영함과 동시에 한국어와 한국 문화를 이해 ... ■ 과제 주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히 ... 을 세계로 알렸다면, 현재는 방탄소년단을 위시한 k-pop 열풍이 한국어 교육에 대한 열풍으로 이어지고 있는 추세이다. 뿐만 아니라 이른바 ‘코리안드림’을 꿈꾸며 한국에서 일하고자 하
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.02.16
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    [한국어의미론] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.
    수 있는 교육자가 되기 위해 반드시 필요한 과정이며 더 열심히 학습하는 기회로 삼도록 할 것이다.4. 참고문헌배론 한국어의미론 3주차 교안윤평현(2008), 국어의미론, 역락 ... 이론에 따라 체계적으로 분석하고 의미를 되짚어보는 것이 쉬운 일이 아님을 알 수 있었다. 하지만, 외국어로서 한국어를 접할 학습자들에게 더 쉽게 그리고 이해할 수 있도록 도움을 줄 ... 한국어 의미론주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.1. 서론Carter & McCarthy(1988)에 따르면, 언어의 3대 구성요소로는 음운
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05
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  • 자료 표지
    외국어습득을 빈도와 연습의 관점에서 비교하세요
    하는 내용에 저 역시 공감한다. 그래서 교육현장에서는 수업시간에 짧게라도 학습자들이 다독을 통한 한국어 습득의 마음을 가지도록 돕고 과제로 제시하여 도전을 받도록 한다. 일곱째, 실수 ... 을 접목하여 배웠다면 실제 현상에서 아주 원활하게 의사소통을 할 수 있는 밑거름이 되지 않았을까하는 생각이 든다. 그래서 지금부터 실제 한국어 교육현장에서 빈도와 연습의 적용방법을 생각 ... 하는 것도 좋다. 둘째, 빈도에 대해 수치적으로 빈도를 늘리기보다는 유의미한 노출에 집중하다가 점차적으로 빈도를 늘려 한국어를 습득하도록 한다. 이전의 교육방식은 단순히 암기식
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10
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    근접발달영역의 정의와 근접발달영역에서 해야 하는 교사의 역할에 대해 생각해보세요
    을 나타내는 대표적인 문화이다. 하지만 영어를 우선시 하는 교육과 짧은 시간에 소통을 하는 현대 문명으로 인해 앞 글자만 축약된 외계어가 범람하고 외국인조차 이해 할 수 없는 외래어 ... 에 우리가 친구들 앞에 잘난 체 하러 영어로 시를 읊은 것처럼 조만간 한국어로 시를 읊고 있는 모습을 보게 될 것이다.문법 교육의 필요성에 대해 생각해 보세요.한국어가 모국어인 경우 ... 는 것을 설명하면서 더욱 깊고 정확하게 이해할 수 있고, 자신이 모르는 것을 직접 들으며 더 쉽게 이해할 수 있다한국어의 품사 분류는 효율적인가?한국어의 품사는 체언인 명사, 대명사
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07
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    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해 보시오
    을 우리는‘한국어 의미의 중의성’이라고 한다. 본 과제는 중의성의 개념과 특성, 그리고 중의성의 유형을 자세하게 조사하고, 의사소통의 곤란을 초래할 수 있는 중의성을 해소할 수 있 ... 과 아내㉡ 나이가 많은 남편과 (휴지) 아내. 서태길, [외국어로서의 한국어학개론], 진흥 원격평생교육원. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제 1], 아카넷 ... ◆ 과제 주제: 중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해 보시오.Ⅰ서론언어는 형식과 의미의 결합체인데, 형식과 의미가 일대일로 항상 대응하지 않는다. 하나의 형식이 여러 가지
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28
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  • 자료 표지
    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    ? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조 ... 이 TTT 교수법이 아닐까 생각한다. 과제 중심의 교육으로 외국어를 학습하는 사용자가 자신이 경험하는 문제들을 판단하고, 그것을 해결할 수 있도록 있는 과제를 수행하다 보면 자연 ... 스럽게 언어력이 향상할 수 있는 까닭이다. 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용하 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교ㆍ대조 설명하고자 한다
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31
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  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계
    , 학문적 관점 등이 대표적인 예이다. 외국어로서의 한국어 교육 역시 외국어 교육의 한 종류로 앞서 이야기한 다양한 논의들과 궤를 같이 한다. 특별히 이번 과제에서는 이러한 논의 ... 생활을 영위하는 것은 물론 나아가 전문 분야에서의 활용 및 한국 사회와 한국 문화 이해를 통해 한국에 대한 우호적인 태도를 갖게 만드는 것이다.한국어 교육 목표는 2010년 발간 ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 이 름 :- 과제명 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.1. 서론외국어
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.27
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    한류콘텐츠를 활용하여 중급학습자를 대상으로 한 읽기수업을 구성해보세요
    확인 및 단어 이해하기Ⅲ. 결론1. 수업내용 / 목표 달성여부 확인2. 다음 차시 예고 및 종료3. 나의 견해Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 도입한국 교육과정 평가원에서는 한국어능력 검정시험 ... 할 수 있다. 한국 문화에 대한 이해를 바탕으로 사회, 문화적인 내용을 이해하며 추론할 수 있는 것이 중급의 한국어 수준이다.이번 과제에서는 중급에 해당하는 한국어 실력을 보유한 학생 ... 한국어교육과정주제: 한류콘텐츠를 활용하여 중급학습자를 대상으로 한 읽기수업을 구성해보세요[목차]Ⅰ. 도입1. Ice Breaker Time2. BTS소개, BTS 노래(DNA
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16
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    초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용 (외국인을위한한국문화교육론)
    외국인을 위한 한국문화교육론?과제주제: 초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다서론: 비언어 의사소통의 개념 및 기능우리는 의사소통을 할 ... 며, 한국어 의사소통 시 자주 사용되는 비언어적 행위들의 의미를 반드시 교육해야 한다.비언어적 의사소통의 교육 내용을 선정하기 위해서는 비언어적 의사소통을 목록화하여 분류할 필요가 있 ... 나라의 언어뿐만 아니라 비언어적 표현, 즉 문화에 대해서도 반드시 잘 알고 있어야만 한다.외국인을 대상으로 한국어를 가르치는 한국어 교사로서, 다른 문화권에 비해 한국의 문화
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19
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    다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해서 논하시오
    가 어려워 공교육에 진입하기가 쉽지 않다.3) 교육 공백기(한국에 배우는 기관이 거의 없음): 일반 학교에 입학하는 데 평균 1년에서 1년 6개월이 지체4) 한국어를 배우고 학교에 가 ... 가정의 자녀는 한국에서 성장했기 때문에 다소 잘 적응하나 이주배경청소년들은 한국사회에 적응하는 데 다양한 어려움에 직면한다.2) 체류신분이 불안정하여 정서적으로 불안함. 한국어 ... 되고, 가족 간의 갈등 심화, 시부모 간의 관계를 악화시킨다.(4) 가치관 차이: 자녀 양육방법이나 교육에 있어서 의견충돌이 커진다.2) 부부, 가족 간의 갈등(1) 신혼초기: 언어
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03
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    평생교육 프로그램개발 주제를 하나씩 정하고 이에 대한 기획안을 작성하시오.
    합니다.2. 과제 분량은 2~3p로 작성합니다.3. 과제 제출시 별도의 표지를 만들지 않으며, 한글파일로 저장합니다.1. 프로그램 명 - 다문화가정 자녀의 자존감 향상 놀이교육2. 학습 ... 들이 진학하는 데 어려움을 겪고 있다. 피부색이 다른 데서 오는 은근한 차별과 서툰 한국말 실력은 그들을 교실에서 겉돌게 한다. 친구는 사귀기 어렵고, 학교에서 배우는 한국어는 이해 ... 과목명평생교육프로그램개발론주제평생교육 프로그램개발 주제를 하나씩 정하고 이에 대한 기획안을 작성하시오.이름ID1. 글자체는 굴림, 글자 크기는 10, 줄간격 160으로 기준
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.18
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  • 판매자 표지 자료 표지
    언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작
    )한국어 교재를 선정하고 임의로 범위를 정한다3)평가를 기획하고 평가 항목을 선정한 후 출제 구성표를 작성한다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 교육의 중요성2. 언어 평가 도구 ... 를 통해 듣기 교육에 대해 논해 보고자 한다. 듣기 교육의 중요성을 알아보고, 언어 평가 도구의 개발 절차에 따른 한국어 듣기 평가를 설계 및 제작해 볼 것이다. 관련 내용은 본론 ... 한 교재 : 배론교재편찬위원회, 빨리 빨리 한국어 3급, 크라운출판사, 2008.- 선택한 범위 : “13과 요즘은 일찍 집에 간 적이 없어요.”- 학습자 수준 : 중급< 듣
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06
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    다문화가족아동에 대해서 작성
    에 적응하는 데 다양한 어려움에 직면한다.- 체류신분이 불안정하여 정서적으로 불안함. 한국어가 어려워 공교육에 진입하기가 쉽지 않다.- 교육 공백기(한국에 배우는 기관이 거의 없 ... 지원체계의 수립이 절실히 필요하다.(4) 일반학교의 아동들이 다양한 문화를 이해할 수 있도록 다문화교육을 학교의 교육과정에 포함시켜야 한다.(5) 다문화교육을 담당할 전문의 인력 ... 의 실태5. 다문화가정청소년과 이주배경청소년의 특성6. 다문화 교육의 접근Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론중국이 국적인 어머니와 살고 있는 다문화가정의 학생은 학교 가기가 무섭
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05
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  • 자료 표지
    한국어 평가 문항의 종류와 형태
    workbook』,고려대학교 한국어문화교육센터, 2008.장점단점1. 신속하고 객관적인 채점이 가능하며 채점 신뢰도가 높다.2. 선다형, 연결형 등 다른 문항으로 변형이 수월하다.3 ... 하십시오.① 배 ? ? 역② 비행기 ? ? 항구③ 지하철 ? ? 공항④ 시내버스 ? ? 정류장⑤ 고속버스 ? ? 터미널『연세한국어 활용연습 1-2』, 연세대학교 한국어학당, 2013 ... 한국어 쓰기3』, 서강대학교 한국어교육원, 2013.장점단점1. 문항 제작이 비교적 용이하다.2. 정보를 선정, 조직, 분석, 통합, 비교, 평가하는 언어기능을 측정할 수 있다.3
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.07
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    [평생교육프로그램개발론]이주여성을 위한 체험적 실생활 교육 프로그램
    방지,△가정폭력 피해자 체류 지원,△사회적 인식 개선,△업무추진체계 구축 등 7개 분야로 이루어져 있다.이 가운데 정부가 가장 관심을 쏟는 분야는 한국어 교육, 요리 강습 등 ... ,한국어 교육이 608개(74%)로 가장 많았다. 요리강습(44.6%),전통문화 체험(34.7%),예절 교육(24.0%)이 뒤를 이었다. 반면 취업 교육, 법률 지원, 의료 상담은 각 ... 각보와 시술을 습득해야 하는데, 특히 언어의 습득과 다양한 제도적 규정들에 대한 이해 등을 익히는 것이 매우 중요하다.한국어 가르치는 프로그램이 그동안 수없이 해왔기 때문에 본
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    | 리포트 | 19페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.11.23
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    한국어 수업에서의 말하기 보조자료 활용방안
    적 메시지와 비언어적 메시지를 함께 의사소통의 도구로 사용한다.외국어 교육에서 언어 영역은 언어 기능에 따라 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기로 분류하기도 하며, 표현 영역과 이해 영역 ... 됨(5) 말하기능력이 부족할 경우 소극적인 성향을 드러냄5.3. 학습 내용적인 측면대부분의 한국어교육현장은 성인학습자를 대상으로 한 일반목적학습에 집중되어 있으며, 초급이나 중급반 ... 한국어 수업에서의 말하기 보조자료 활용방안1. 서론말하기는 의사소통 행위에서 가장 중요한 수단이며 자신의 생각을 표현하고 전달하는 말하기 능력은 외국어를 학습하고 구사하는 데
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    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.10
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2025년 11월 29일 토요일
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