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15세기 모음추이 국어사개설 방통대 중기중세국어 음운론 음운현상 국어 현대국어 정서법
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"국어의 모음체계" 검색결과 301-320 / 2,661건

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    발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오
    적으로 이루어질 수 있도록 돕는 읽기 지도방법이다. 한글의 자음과 모음을 학습한 후 자모음을 결합하여 글자를 만들어 발음하고 의미를 파악해가는 방법으로, 올바른 음운은 올바른 국어사용의 기초 ... . 의미중심 언어교육법3. 총체적 언어교육법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어는 의사소통을 목적으로 한 인간이 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체계를 말한다. 언어는 인간이 가지 ... .발음중심 언어교육법에서는 첫째, 읽기지도를 할 때는 위계적이며 체계적으로 실시하며 읽기 기술이 준비가 되어있지 않는 경우에도 반복연습을 통해 준비할 수 있도록 도움을 준다. 둘째
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11
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    (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오
    , ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론 ... , 이화사학연구 6, pp. 7-25.野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.고영근 ... , 국어문법교육의 방향 탐색 , 우리말연구 15, p. 23-52, 2004.N. Chomsky & M. Halle (1968), The Sound Pattern of English
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    , ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론 ... , 이화사학연구 6, pp. 7-25.野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.고영근 ... , 국어문법교육의 방향 탐색 , 우리말연구 15, p. 23-52, 2004.N. Chomsky & M. Halle (1968), The Sound Pattern of English
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    (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오
    , ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론 ... , 이화사학연구 6, pp. 7-25.野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.고영근 ... , 국어문법교육의 방향 탐색 , 우리말연구 15, p. 23-52, 2004.N. Chomsky & M. Halle (1968), The Sound Pattern of English
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    [A+ 한국어교원 토론] 외국어로서의한국어교육개론,외국어로서의한국어교재론,외국어로서의한국어문법교육론,외국어로서의한국어어휘교육론,외국어로서의한국어이해교육론,외국어로서의한국어표현교육론,외국어로서의한국어학개론,한국어문법론,언어학개론,외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계,외국어로서의한국어능력평가론,외국어로서의한국어발음교육론,외국어습득론,한국문학개론,한국의현대문화 할인자료
    한국어교원토론 모음목차1. 외국어로서의한국어교육개론 (주제 - 토론 내용)2. 외국어로서의한국어교재론 (주제 - 토론 내용)3. 외국어로서의한국어문법교육론 (주제 - 토론 내용 ... - 토론 내용)15. 한국의현대문화 (주제 - 토론 내용)한국어교원 필수 15과목 주제와 만점 토론 답변 모음집입니다.주제에 따른 이론적 근거를 바탕으로 기승전결 구조의 토론 내용 ... 로서의한국어교재론‘한국어 교재’와 ‘국어 교과서’의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요.3. 외국어
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 (10%↓) 1350원 | 등록일 2025.12.05
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    한국어학개론 정리
    상태/ (외국인을 위한) 한국어 사전학습자: 내국인 / 외국인, 학습목표: 어법에 맞는 국어 사용 / 의사소통2. 언어의 보편성과 개별성- 일정한 수의 자음(19개)와 모음(21개 ... 적 특징① 한국어의 음운 체계- 분절음(→음소; 그 자체에 의미가 없지만 의미를 변별할 수 있는 최소 단위)와 초분절음(→운소). 분절음; 자음19개와 모음21개(단모음 10개 ... : 의도적으로 기호(언어)를 사용하여 상호작용하면서 의미(정보)를 공유하는 과정*소쉬르는 언어를 ‘기호의 체계’로 규정하고 기호학적 관점에서 언어의 본질을 규명하려고 함.시니피앙
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    | 시험자료 | 47페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.04.27
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    (A+)[외국어로서의한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가
    있다. 본고에서는 외국어로서의 한국어 교육의 특징과 중요성을 살펴보고, 한국어 교육의 정책에 대한 전반적인 점검과 개선 방향에 관해 서술하고자 한다.Ⅱ. 본론1.한국어 교육이란국어 ... 는 우리나라 사람이 ‘한국어’를 이르는 말이다. 초등학교부터 대학에 이르기까지 한국 학생들을 대상으로 모국어를 가르치는 교과목의 명칭이기도 하다. 반면에 한국어는 우리나라의 국어 ... 를 대외적으로 사용할 때 사용하는 말이다. 따라서 한국어 교육이란 한국어가 모어가 아닌 재외동포나 외국인을 대상으로 한국어를 체계적으로 가르치는 행위를 의미한다. 한국어 교육의 궁극
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15
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    국어국문학과 면접 자료, 동국대 국어국문 합격 면접 자료
    는?저는 언어와 매체 과목 부장을 맡았습니다. 언어와 매체 수업시간에 선생님께서 자음 체계표를 채우거나, 모음 체계표를 채우는 등의 퀴즈를 내셨습니다. 이때 가장 먼저 손을 들 ... 국어국문학과 면접 자료1. 국어국문학과 지원 동기저는 국어와 문학을 연구하여 '해석으로 문학의 힘을 증대시키는' 평론가가 되고 싶습니다. 고등학생 때, 김애란 작가의 '서른'이 ... 하였습니다. 저는 훌륭한 평론가로 성장하기 위해 국어국문학과에 진학하여 문학적 소양을 쌓고 싶습니다.2. 최근에 읽은 현대문학 혹은 고전작품 가운데 가장 인상 깊었던 것은 무엇이며, 그 이유
    자기소개서 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01 | 수정일 2024.11.16
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    홍재노트) 소방공무원 국어노트 정리
    의 파열음,파찰음 계열은예사-된-거센소리 삼중체계(평음-경음-격음)·다른언어보다 단모음 수 많으나마찰음은 단 3개(ㅅ,ㅆ,ㅎ)·국어의 첫소리 자음에는 제약있음.국어 어휘의 특질·고유어 ... )한글자모의 명칭과 순서(사전)기역,ㄲ,니은,디귿,ㄸ,리을,미음,비읍,ㅃ,시옷,ㅆ,이응,지읒,ㅉ,치읓,키읔,티읕,피읖,히읗ㅏㅐㅑㅓㅔㅕㅖㅗㅘㅙㅚㅛㅜㅝㅞㅟㅠㅡㅢㅣ국어의 특질·국어 ... -한자어-외래어 삼중체계·높임말과 높임법 발달·친족관계 나타내는 말 발달·감각어 발달·이차적인 조어법 발달(합성,파생어)·음성상징어 발달문법과 구문의 특질·조사와 어미 다양하게 발달
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    | 시험자료 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.21
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    A+한국어학개론 과제 [한국어에는 음운 규칙이 있다. 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오.]
    발생할 뿐 아니라, 표기와 발음 간의 차이가 커서 학습자들이 난관을 겪기도 한다. 따라서 한국어를 배우는 외국인 학습자들에게 체계적인 음운 규칙의 교육은 반드시 필요하다. 본론 ... 된다. ㉢ 한국어 종성에는 /ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ/의 7개의 소리만 날 수 있다. ㉣ 음절 종성에는 하나의 자음만 허락된다. 한국어의 음절 구조는 자음+모음+자음으로 구성 ... 이 있는데 이를 예를 들면 다음과 같다. (1) 뒤따르는 모음이나 자음이 없는 경우 삵→[삭] 겉→[걷] 앞→[압] (2) 뒤에 자음이 뒤따르는 경우 닦+고→[닥꼬] 밭+도→[받또
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.08
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    (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오
    , ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”.小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89. ... ’는 상대방에게 정중한 명령 또는 권유를 할 때 나타나는 종결어미이다. 그러므로 ‘가십시오.’가 올바른 표현이다.(5) 그리이스/그리스(Greece)그리스는 외국어인데, 외국어도 국어
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25
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    [방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 한국어교육학개론(공통)(한국내외 한국어교육 기관, 교육과정의특성)
    으로 생각된다. 또한 국립국어원에서는 원내 공무원 및 일반인 과정과 특별과정 및 교사직무연수 등을 정기적으로 실시하고 있다. 이는 정해진 기간 내에 체계화된 교육 프로그램을 운영 ... 혹은 단점)을 분석해 봅시다.Ⅰ. 분석대상 기관 소개Ⅱ. 분석대상 기관 교육 프로그램 분석1. 온라인 과정2. 찾아가는 국어문화학교3. 쏙!쏙! 국어교실4. 원내 공무원, 일반인 ... 과정5. 원내 특별과정6. 교사직무연수Ⅲ. 교육과정의 특성 분석1. 장점2. 단점참고문헌Ⅰ. 분석대상 기관 소개국어문화학교는 국립국어원에서 1992년 5월부터 국민들을 대상
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.14
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    독학사 1단계 국어
    1. 국어학 1. 국어에 대한 이해 (몽골어, 터키어, 퉁구스어) · 언어와 문화 : 불가분 관계 X, 문화 발전도와 언어 복잡성 관계 X, 종족과 언어 관계 X · 언어 기능 ... , 가역), 기호성(일정한 형식), 체계성(규칙, 문법) 창조성(상상, 무한), 추상성(공통 속성을 뽑아내어 개념화), 분절성(불연속적, 시간, 사계절) · 어휘 특징 : 다량 ... 한자어 유입, 높임법 감각어 상징어 발달 · 국어 문법 : 형태적 특성(조사 어미 발달, 교착어 첨가어, 유무정 명사, 분류사-의존명사) 통사적 특성(주어-목적어-동사, 수식어-피
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    | 시험자료 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.30
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    한국어의 특징에 대해 설명하시오
    , 한국어 기초 어휘의 경우 고유어 체계가 발달했고, 전문어휘의 경우 한자어가 발달하였다. 일곱째, 한국어는 2, 3, 4 음절어가 발달했다. 여덟째, 한국어는 음성 상징어가 발달 ... 는다. 그렇지만 다른 언어에 비해 상대적으로 도치가 자유로운 편이다. 또한 한국어는 어미와 조사가 발달했다. 한국어의 경우 첨가어(교착어 / 모음조화 및 두음법칙이 있다. 어근에 접사 ... 의 대상 및 객체임을 알리는 의미 및 기능을 실현한다는 특징을 갖는다. 앞 명사의 끝소리가 자음일 경우 ‘을’이 결합된다. 그리고 모음일 경우 ‘를’이 결합된다. 그리고
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29
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    [수업지도안][국어수업과정안] 중1 국어 언어의 세계 연구수업지도안입니다.
    국어과 교수학습과정안수업일시년 월 일대 상중학교 1학년장 소교실지도교사○○○Ⅰ. 국어과 교육과정의 목표우선 교육과정에 나타난 목표를 제시하면 다음과 같다. 이 목표는 초등학교 1 ... 학년에서 고등학교 1학년에 이르는 전체 10개 학년에 공통으로 해당하는 목표로서, 국민 공통 기본 교육의 국어과 목표이기도 하다.언어 활동과 언어와 문학이 총체적으로 이해 ... 하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효율적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 창달에 이바지할 수
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.04
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    고등학교 국어 문법 교재
    소리의 단위(자음, 모음, 소리의 길이)② 추상적이며 심리적인 소리③ 국어의 음운에는 단모음 10개, 이중 모음 11개, 자음 19개가 있다.④ 음운의 수효는 언어마다 제각기 ... ' → '가'의 'ㄱ' : 안울림소리(무성음)'고'의 'ㄱ' : 울림소리(유성음)'곡'의 'ㄱ' : 닫음소리2. 음운의 체계모 음→ 발음 시 공기 흐름의 장애를 받지 않고 나는 소리(모두 ... , 울림소리)① 단모음 : 발음하는 도중에 입술이나 혀가 고정되어 움직이지 않는 모음혀의 앞뒤혀의 높이전 설 모 음후 설 모 음평 순원 순평 순원 순고 모 음ㅣ[i]ㅟ[y]ㅡㅜ[u]중
    리포트 | 130페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.28
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    한국어 어휘의 음운론적 특징과 형태론적 특징을 나누어 예를 들어 설명하고 한국어 어휘 연구 방향을 제시하시오.
    가 많다. 하지만 앞서 논한 바와 같이 어휘는 그의 활용에 있어서 범위가 넓고 중요도가 높다. 그런 만큼 체계적인 학습이 요구되는 부분이라고 말할 수 있다. 일반적으로 한국어는 첨가어 ... 하였다. 다섯째, 개념어로는 한자어가 다수 사용된다. 여섯째, 기초어휘의 경우 고유어 체계가 발달하였고, 전문어휘의 경우 한자어가 발달하였다. 일곱째, 2, 3, 4 음절어가 발달 ... 으로 구분하여 설명해 보고자 한다. 음운론적 특징과 형태론적 특징이 그것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.1. 한국어 어휘의 음운론적 특징기본적으로 음운론이라는 것은 언어전달 체계 안
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23
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    <대조언어학> 중국어권 학습자들의 발음 오류에 대한 언어 간 간섭 연구 - 배제적 간섭과 침입적 간섭을 중심으로 -
    은 어에는 받침이 /ㄴ,ㅇ/만 있어 받침 발음이 어려울 수 있다.여섯 째, 국어 설측음 [l]이 음절 종성에 실현될 수 있는 것에 비하여 중국어 /l/[l]은 초성에만 나타난다.일곱 ... 째, 중국어권 학습자들은 모국어의 영향으로 /ㅎ/ 발음이 강조된다.모음에서는 첫째, 단모음 /ㅓ/에 정확하게 대응하는 중국어의 모음이 없으므로 발음하기 어려움을 격을 것으로 예측 ... 할 수 있다. 뿐만 아니라, /ㅡ/와 /ㅓ/를 혼동하여 발음하거나 중국어의/e/[?]로 발음 오류가 생길 것으로 예측할 수 있다.둘째, 단모음 /ㅗ/과 중국어의 /o/는 비슷하지
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    | 리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.05
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    국어사 - 한국어 계통론 연구의 현황 및 과제
    타면에서 한국어와 드라비다어의 자모 체계로부터 나타나는 근본적 유사성 중 현저한 것은 다음 두 가지이다. (1)5개의 주요 모음(/a/,/e/,/i/,/o/,/u/)에 장음과 단음 ... 의 방법에 따라 국어와 다른 언어 간의 친근 관계를 연구하는 학문으로, 언어학 연구 분야에서 중요한 주제 중 하나로 여겨져 왔다. 19세기 후반부터 다양한 외국 학자들에 의해 한국어 ... 았으며, 나.모음조화가 있다.어두의 자음조직이 제약을 받고 있다.교착성을 보여 준다.모음교체 및 자음교체가 없다.관계대명사 및 접속사, 관사, 성 등이 없다.부동사가 있다.김방한은 음운론
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08
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    (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명
    연구의 한 시각, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173.고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.김완진, 1978, ?모음체계 ... 와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”.小倉進平 ... 6, pp. 7-25.野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.고영근, 국어문법
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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2025년 12월 10일 수요일
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