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"초등학교진로상담" 검색결과 3,121-3,140 / 4,187건

  • [교육학] 특수학교 사례 분석
    도모중등부*전환교육 활성화 *진로지도 내실화 *직업을 통한 사회통합 추구전공과초등부20006학년도 중점 교육내용(2)2006학년도 중점 교육활동 (2)교사학교*과정별 교육과정 책임 ... 사례 교육활동 및 학교 내부모습 사진학교 설립 목적정서장애아에게 유치원, 초등학교, 중등학교, 전공과에 준한 교육과 능력에 알맞은 교육을 실시하여 정서순화와 자립생활 정신, 사회 ... 의 전문성 활용으로 지역사회의 특수교육 발전에 이바지 -정서장애 학생 및 졸업생의 지역사회 내 정착 유도 -관련교육기관 교사교육 ,학교 시설 개방 ,교육상담 -진단, 평가 -지역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.29
  • 학교상담과 생활지도의 역사 및 현황
    의 활동을 못하는 학교가 많아 졌다.1990년대 초이 때 교도교사라는 명칭이 진로상담교사로 변경되었다. 그러나 진로상담교사의 역할이 구체적으로 재정립 된 것은 아니었다. 전과 비슷 ... 하게 주로 입시와 관련해 계열 선택이나 학과, 학교 선택이 주를 이루었고 이것은 진로상담교사의 임무라기보다 고등학교3학년 담임교사의 임무였다. 진로 관련 적성검사나 흥미검사도 실시 ... 과정을 이수하도록 확대하였다.1970년대1970년대에 들어서는 초등학교의 생활지도와 상담의 활성화를 법적으로 명시하려는 움직임이 일어났다. 그 결과 1978년 오클라마호주에서 초등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.04
  • 특별활동 실태조사 보고
    아 거의 한 학기에 한번정도 정기적인 상담활동을 하고, 그 외에는 아이들의 평소생활을 보고 필요할 경우 하는 것이 대부분이라고 한다. 나의 경험에서 보면 초등학교 때 적응활동 ... 에서 특별히 운영되었던 시간은 없었던 것 같다. 오히려 적응활동 같은 경우는 중, 고등학교진로활동과 상담활동으로 많이 이용되었다. 그리고 집단 체벌을 기본생활습관 형성 활동이라고 보 ... 학교 현장에 적용되고 있는지 선배와의 인터뷰를 통해서 알아보았다. 현재 선배는 구미에서 초등학교 5학년의 한 학급(12명)을 맡고 있다. 교육과정에 의해 일주일에 2시간정도 특별
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.06
  • 전국건강가정지원센터의 프로그램조사
    로 이어지고 있다. 초등학교 선생님을 하고 있는 친구에게 들은 이야기인데 한반에 이혼한 부모를 가진 아이들이 10명에 4~5명꼴로 나타나며 아이들도 이런 현상에 대해서 부끄러워하 ... 거나 남과 다르다고 생각하기 보다는 ‘친구네 가족도 그런데 뭐가 달라’ 라는 식의 반응을 보인다고 했다. 이것은 불과 10여년전의 내가 초등학교에 다닐 때와는 너무 다른 이야기라서 참 ... 진로 상담프로그램① 목 적 : 자신과 직업세계에 대한 이해를 위한 직업진로에 대한 실질적인 이론교육과 실습을함으로서 자신의 적성과 흥미에 알맞은 올바른 진로선택을 할 수 있도록 돕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.15
  • 학교(중등) 제7차교육과정의 특성, 중학교(중등) 제7차교육과정의 중점, 중학교(중등)의 교과교육과정, 중학교(중등)의 재량활동교육과정, 중학교(중등)의 특별활동교육과정, 중학교(중등)의 교육과정기타사항
    을 몸에 익힌다.?친교 및 협동 활동을 통하여 건전한 교우 관계를 형성할 수 있다.?자신의 문제를 상담과 대화를 통하여 해결함으로써 명랑하고 즐거운 학교생활을 할 수 있다.?진로 ... . 특기?적성 교육Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론제7차 교육과정에서는 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간을 국민 공통 기본 교육 기간으로 설정하고, 이 기간 중의 교과 ... 중학교(중등) 제7차교육과정의 특성, 중학교(중등) 제7차교육과정의 중점, 중학교(중등)의 교과교육과정, 중학교(중등)의 재량활동교육과정, 중학교(중등)의 특별활동교육과정, 중
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.12
  • 청소년 흡연의 원인과 문제점
    의 증가와 여성의 사회의 진출이 늘어남에 따른 가정환경의 변화, 대학입시 위주의 교육과 진로나 취업을 위한 상담의 부재로 인해 많은 스트레스를 받고 있는 학교 환경, 도덕과 윤리 ... 전시, 2 전문가의 순회교육, 3 금연침 시술 안내, 4 비디오 상영 5금연교실 운영 등 다양한 금연 운동 프로그램을 운영키로 했다. 시 교육청은 또 초등 1, 중학교 2, 고등 ... 동기유발 및 필요성을 홍보하고, 도움을 주도록 한다.⑩ 흡연으로 적발된 학생의 지도를 강화한다.⑪ 금연상담실을 설치하고 상담활동을 활성화한다. (진로상담부 협조)⑫ 학급자치회(HR
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.10
  • 특별활동 교육목표, 특별활동 운영배경과 운영원리, 특별활동 자치활동, 특별활동 적응활동, 특별활동 계발활동, 특별활동 봉사활동, 특별활동 행사활동, 특별활동 교수학습방법과 발전과제, 특별활동 평가 분석
    ) 상담 활동4) 진로 활동5) 정체성 확립 활동5. 계발활동의 운영방식을 다양하게 해야 한다6. 계발활동의 지도능력을 배양해야 한다7. 학부모 명예교사를 활용하여 다양한 부서를 편성 ... 해야 한다.? 학사 일정 상 필요한 안건은 연간 계획으로 준비해 두고, 기타 다양한 안건을 끊임없이 개발하도록 노력해야 한다.2) 적응활동? 초등학교에서 적응활동은 예절, 준법, 청결 ... , 절제 등 기본생활습관 형성에 중점을 두고 학교생활에 잘 적응하도록 지도해야 한다.? 상담활동은 ‘이해와 수용의 대화 기법’을 몸에 익혀 학생이 마음의 문을 열고 대화를 할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.07
  • 건강가정지원센터의 실제(서울시)
    -------------------------------- 3(2) 가족상담사업 --------------------------------------- 3(3) 가족친화문화교육사업 ... 들을 점검하고 진단할 수 있는 교육이다.(2) 가족상담사업예비부부, 신혼기, 중년기, 노년기 등 생애주기에 다라 발생되는 가족 내 다양한 갈등과 문제의 해결을 위해 진행되는 사업이 ... 적 접근을 포함한다.개인적으로 해결하기 어려운 가족 내 문제를 가족상담 전문가가 무료로 돕는 것이며, 국가에서 운영하는 시스템을 통해 완벽한 비밀을 보장한다. 또한 특별한 심리검사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.13 | 수정일 2018.08.09
  • 인간발달의 개념과 인간발달의 단계 및 인간발달단계에 따른 발달특성 그리고 다우닝(Downing)의 인간발달단계이론 분석(인간발달, 인간발달단계, 발달특성, 다우닝, Downing, 인간발달단계이론)
    융모막과 태반이 형성되고 태반으로부터 어머니가 섭취한 산소와 영양물질을 받고 태아의 분비물은 탯줄을 거쳐 다시 태반으로 보내어 진다.2. 유아기출생에서 초등학교 입학 전의 단계이다. ... 이 교육적으로 시사하는 바는 다음과 같다.첫째, 초등학교 시기의 아동들에게는 그들이 성공적으로 완수할 수 있는 과제를 자주 제시함으로써 성취감을 경험하게 한다. 다른 사람과의 비교 ... 적 유능성(social competence)2) 신체적 유능성(physical competence)3) 학업 유능성(academic competence)4) 진로 혹은 일 관련
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.28
  • 사회복지관 욕구조사 설문지(생애주기별)
    부담되지 않는다 ③ 약간 부담된다 ④ 매우 부담된다※ 뒷장 14번까지 계속...14. 다음은 초등학교에 다니는 아동들을 위한 복지서비스입니다. 해당란에 체크(√)해 주세요.아동 ... 및 진로문제성격문제부모 및 가족과의 불화이성문제학교생활 부적응불량친구 문제흡연문제가출본드 및 가스흡입금전관리 문제외모 및 성격문제12. 학생은 혼자서 해결하기 어려운 고민이 있 ... 136y137y138y13913. 다음은 청소년들을 위한 복지사업 입니다. 해당란에 √해 주세요.청소년 복지사업전혀필요하지않음필요하지않음보통필요함절대필요함학업 및 진로상담취미/기능교실
    Non-Ai HUMAN
    | 서식 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.28
  • 진로발달이론
    같이 도표화하여 살펴볼 수 있다. Tuckman의 진로발달 이론의 단계발달단계1단계2단계3단계4단계5단계6단계7단계8단계시기유치원~초등학교1학년초등학교2학년초등학교3학년초등학교4 ... 학년초등학교5~6학년중학교1~2학년중학교3학년~고등학교1학년고등학교2~3학년특징일방적인 의존자아주장조건적인의존독립적외부지원자기결정상호 관계자율적진로발달내용가정에서사용하는도구들을중심 ... ubstage, 13~14세) ; 진로선택에 능력을 중시하며 직업에서의 훈련조건을 중시한다.2) 탐색기 (exploration stage, 15~24세)개인은 학교활동, 여가활동, 시간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.06
  • [교육사회학A+] 교육복지투자우선지역 지원사업 효과 분석과 4개 학교별 운영성공사례 통한 발전 방안
    ..PAGE:16가나초등학교..PAGE:17서울 시내 달동네에 위치신설 학교로 시설이 깨끗함지원 대상자의 수가 전교생의 절반교사들이 젊고 의욕적이 지역 아동의 특성을 잘 이해하는 교사 ... 가 많음1. 학교의 맥락..PAGE:18교사 중심의 운영 체제 형성상담사를 선발하여 아동 상담 역할 부여지역사회 교육 전문가의 역할을 아동들의 상담과, 지역 사회 연계로 한정 지음그 ... . 주요 프로그램 운영..PAGE:21다라초등학교..PAGE:22재개발 마무리 단계지역, 저소득층 밀집전체 학생의 25%정도 교복투의 혜택 받음학생들은 의욕이 없고 승부욕 떨어짐학부모
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.09
  • 학교를 중단 한 학생들의 정서적 지원과 교육지원 프로그램
    .가정사정 18.2%, 무단장기결 석 14.9%, 학습의욕 상실 9%, 이민.유학 8.2%, 검정고시.진로변경 2.1% 등의 순이 었다.학교를 그만둔 이들 청소년 가운데 11.8 ... 낮다.부산시 교육청은 학교를 떠난 청소년들이 학업을 계속할 수 있도록 하기 위해 상담과 심성교육을 강화하고 있다.올 상반기에는 154명의 학업중단 청소년이 심성교육을 받아 115명 ... 영유아 프로그램 개발과 평가1.대상 : 학업중단 청소년2. 프로그램 주제 : 학교를 중단 한 학생들의 정서적 지원과 교육지원3. 프로그램명: DREAMS COME TRUE4. 현
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.10
  • 사회복지프로그램 프로포절 (아동 사회성 향상)
    와 부모에 의한 아동의 행동평가에서는 유의미한 차이가 없었다.장현일(2004)은 초등학교 고학년 아동의 발달 단계를 고려해 재구성한 또래관계증진 프로그램이 아동의 관계적 공격행동 감소 ... 의 긍정적 기능․만족감에서는 별다른 영향을 주지 못한 것으로 나타났다.그러나 초등학교 저학년을 주된 대상으로 한 연구는 찾기가 어려웠다. 초등학교 저학년 시기에 아동은 가정이나 보육 ... 시설에서 공식적 교육기관에 들어가기 때문에 사회관계에 있어 급격한 변화를 맞이한다. 따라서 초등학교시기에 교우관계향상을 위한 프로그램을 구성하고 계획하여 실시하면 자아개념의 발달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.30
  • 여학생진로지도(진로교육)의 필요성, 여학생진로지도(진로교육)의 실태, 여학생진로지도(진로교육)의 문제점, 여학생진로지도(진로교육)의 방향, 향후 여학생진로지도(진로교육)의 개선 방안 분석
    -line, off-line 상으로 진로상담실과 진로정보자료실, 진로체험 학습장 등을 조성·운영한다.나) 교육청, 학교, 전문기관과 연계체제를 구축하여 진로정보센터를 두고 학생들의 참한다. ... 지도(진로교육)의 방향1. 무엇을 지도할 것인가2. 어떻게 지도할 것인가3. 시간, 장면, 대상Ⅵ. 향후 여학생진로지도(진로교육)의 개선 방안1. 초등2. 중등3. 사이버 상의 여 ... 의 진로에서도 쉽게 발견할 수 있다. 다음의 우리나라 중학교, 일반계 고등학교, 실업계 고등학교 학생들의 졸업 후 진로를 연도별로 정리해보면 남학생과 여학생의 졸업 후의 진로
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.21
  • 2013년도 경인교대 자기소개서 첨삭본
    셨습니다. 하지만 저희에게 어려운 일이 생기면 저희와 함께 놀아주시고 격려해주시며 그 문제를 들어주셨습니다. 그래서 저도 부모님처럼 아이들을 배려하고 이끌어주는 초등학교 선생님이 되 ... )교육학과와 초등상담교육 대학원 과정을 충실히 이수하여 초등교사의 기본적인 자질, 학생에 대한 이해력을 다지는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 그러면서 다문화 가정, 탈북자 자녀 ... 하세요.(띄어쓰기 포함 500자 이내)초등학교 4학년 때 학급 담임선생님은 매일 열정적으로 수업하시고 훈계하셨지만, 무엇보다도 저희들과 대화하고 교감하는 것에 신경을 쓰셨습니다. 반 아이
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.15
  • 지도안1
    선수 학습으로는 초등학교 3, 4학년 과정에서는 여러 가지 물질을 물에 녹여 물에 녹는 물질과 녹지 않는 물질을 구분하고, 이들이 물에 녹을 때 나타나는 현상을 거시적인 관점 ... 에서 다룬다. 초등학교 5학년 과정에서는 여러 가지 용액에 리트머스 시험지와 지시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하고 이를 이용하여 용액을 분류한다. 또한, 9학년 과정에서는 물질의 입자 ... 방법 개선, 진로 지도 등에 활용한다.마. 평가는 평가 계획 수립, 평가 문항과 도구 개발, 평가의 시행, 평가 결과의 처리, 평가 결과의 활용 등의 절차를 거쳐 실시한다.5
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.15
  • 생활지도와 상담보고서
    생활지도와 상담 보고서T와 S로 분류함T : 우선 학교생활에 대한 이야기부터 할게. 학교 다닐 때 힘든 것 없어?S : 네T: 없어? 그럼 주관심사는 뭐야?S:네T:주관심사 어떤 ... 진로에 대해서도 이야기 하였다. 가깝고 환경이 좋은 학교를 가고 싶다고 하였다. 외고에 진학하여 좋은 대학에 가서 외교관이 될 것이라는 큰 꿈의 틀을 이야기 하였다. ... 것을 이야기 하는데요?S:영어하고 사회요T:영어 좋아해? 어떻게 공부하고 있는데?S:학원 다니면서요.T:사회는?S:사회는 그냥 학교에서 배운 것 주말에서 전과 읽으면서 복습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.11
  • 개별화교육계획- 직업과
    과 중이염은 매우 경미한 정도이다.조기교육경력일반 유치원에 다녔고, 초등학교에서는 시간제 통합교육을 받음.진단평가검사명검사일검사결과K-WISC-Ⅲ2008.3.5언어성 50, 동작성 90 ... 이 바쁘신 관계로 어머니와 상담하여 직업 요구사항 및 아동의 직업 기능 상담(진로상담)*평가결과Ⅳ. 평가 계획평가계획평가방법사회생활기능동영상분석, 체크리스트, 관찰동영상 분석, 관찰 ... 님은 바쁘시기 때문에 통합학급 담임교사와 특수교사와 주기적으로 연락을 하기는 어렵지만 대체적으로 학교 교육을 신뢰하고 계시는 편이다.성명공 ○○손 ○○학력대졸고졸직업회사원주부종교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.10
  • 집단상담이란
    의 지나친 교육열은 청소년들은 물론 초등학교 아동들까지 지치게 한다. 많은 청소년들은 아동기를 지나는 동안 심한 경쟁 상황에서 패배 의식과 열등감을 경험한다. 이러한 경험은 청소년 ... 집단상담이란1.1 청소년 집단 상담의 특성청소년들은 누구이며 무슨 기대와 목적으로 집단 상담에 참여하는가? 청소년들은 그들의 발달 과정상 많은 요구가 있다. 그들은 잠재 능력 ... 을 최대한 발휘하며, 대인 관계를 원만하게 형성하고 유지하려 한다. 자신의 장래 진로를 결정하고 준비하기 위하여, 자신의 정체를 확립하려 한다. 낯선 환경에 잘 적응하고 자기를 부정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.11
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2025년 11월 13일 목요일
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