"삼위일체지능이론"의 검색결과 입니다.

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지능과 창의성 Renzulli의 세고리 전문상담 임용 스피어만 2요인 교육심리학 교육평가 삼원지능이론 스턴버그 페스탈로찌

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"삼위일체지능이론" 검색결과 281-300 / 302건

[인사관리론]삼성전자 인사관리 체계

하고 있다. 그리고 핵심인력의 육성을 위해서 회사의 인사부서, 교육부서 및 현업부서가 삼위일체 되어 인력의 육성체계를 수립, 운영하고 있다. 또한 인력 육성 프로그램의 경우, 사내 자체 ... 소개설 립 일1969. 1.13대 표 인 사윤 종 용상 장 일1975. 6.11종 업 원 수53,491 명결 산 월12월감 사 의 견적 정 (삼일회계)업 종 명전 자계 열 명삼 ... )①디지털미디어(세계시장 점유율)제 품점 유 율순 위TV11.1%1위모니터21.5%1위VCR25%1위DVDP15%2위캠코더17%3위프린터(레이져)12.8%2위②생활가전제 품점 유 율순

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.04.27

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[형법총론] 공모공동정범

도 공동정범의 책임을 져야 할 것”이라는 학설로서, 민법상의조합이론을 응용하여 일본의 草野 판사가 창시하였다. 공동의사주체설은 판례가 전통적으로 공모공동정범의 논거로 삼고 있는 이론이 ... 재는 이 가운데서 「공모공동정범이 성립하기 위해서는 2인 이상의 자가 특정한 범죄를 행하기 위하여 공동의사 하에 일체가 되어 서로 타인의 행위를 이용하고, 각자의 의사를 실행 ... 적 필요성에 기하여 일찍이 일본의 대심원이 인정한 이래, 처음에는 사기·공갈·횡령·배임·위조등과 같은 지능범에만 적용되어 오다가 후에는 살인·상해·방화·강도·절도등과 같은 실력범

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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[사회문제] 왕따(집단따돌림)분석 및 사례 연구

교육 중심으로의 교육제도 변화3. 학생-학부모-교사 삼자간 활발한 교류4. 가정-학교-사회의 인식 변화VI. 나가 ... 적으로 무시 혹은 음해하는 언어적 신체적 일체의 행위를 말한다(구본용, 1998). Olweus(1994)는 ‘bullying'이란 용어를 사용하여 한 명 또는 여러 명의 학생이 힘의 불 ... 한 문제로 여기에는 여러 가지 원인이 있겠으나 위에서 말한 5가지 이유 외에 집단주의를 조장하는 사회적 분위기와 획일적 교육 풍토가 한몫 단단히 하는 것으로 생각된다. 그에 관한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.01.04

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교권

hildren]선천적으로 우수한 소질과 재능을 타고난 아동이나 청소년들을 위하여 마련한 특수교육지능이 영재를 규정하는 유일한 기준일 수는 없지만, 대개 지능이 같은 연령층 중상위 ... -사회교육-사회교육 개념에 관한 교육학적 정립은 아직 완전하게 정립되지 못하였다. 이론가나 실천가의 입장에 따라 약간씩 다르게 언급되고 있기 때문이다.박노열은 학교 밖의 또는 ... 한 나머지를 교육하는 것이라고 설명하고 있다.김승환은 사회교육이란 학교교육으로 행하여지는 것을 제외하고 학교 외에서 행해지는 일체의 조직적 교육활동으로 정의하고 있고 정진호는 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 17,700원 | 등록일 2003.05.28 | 수정일 2021.07.26

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[간호관리] 바람직한 간호관리자상

을 지는 관리자이다.간호관리자가 갖춰야 할 관리기술로는 『카츠』 이론에 의해 실무적 기술, 인간적 기술, 개념적 기술로 나누어 볼 수 있다. 실무적 기술은 업무를 수행하는데 필요 ... 자질로 버나드는 박력과 지구력, 결단력, 설득력, 책임, 지적, 기술적 능력을 들고 있으며 깁슨은 지식 지능의 지성, 상상력 창의성 민첩성 성실성 자신감 등의 개성, 연령 신장 ... 었다는 것만 가지고 반드시 효과적인 지도성이 발휘되는 것은 아니라는 점이다. 따라서 리더쉽은 상황작용이론(intersection theory)에서와 같이 지도자의 자질과 상황과 추종

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.03

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[교육] 유아 교육 사상가 비교 루소 & 페스탈로치

?언어?사고의 삼위일체 주장?“생활이 도야한다”(Das Leben bildet)는 원리, 즉 교육은 어린 이의 생활 안에서 생활문제를 소재로 전개되어야 한다는 원리 를 제창?가정 ... 은 페스탈로치는 어떻게 그의 사상을 펼쳤는지 알고 싶었다. 또한 두 사상가에게서 보이는 공통점은 무엇이며 차이점은 무엇인지 등을 알기 위해 다음에서 루소와 페스탈로치의 교육이론을 비교 ... 슈탄스에 고아를 위한 학교, 1799년 부르크도르프에서의 교사생활, 1804년 이후 위베르동에 실험학교의 설립 등을 통해 빈민층의 어린이들을 위한 교육에 헌신하였다. 위베르동은 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.15

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[프랑스문학] 고리오 영감에 대한 줄거리및 해석

부인방문과 실패학생은 공부를 하지도 않았다. 강의에는 나갔지만 그것도 출석했다는 대답을 하기 위해서고, 출석을 증명하고선 곧 빠져 나왔다. 대부분의 학생이 구실로 삼는 이론을 그 ... 도 자기에 대한 변명으로 했다. 공부란 시험을 치르지 않으면 안 될 때를 위해서 해두는 것이다. 그는 2학년과 3학년을 동시에 등록해서, '이때야말로' 할 때에 한꺼번에 열심히 ... 을 찌르고 이거저것을 모두 예견하고 무엇이든 알고 있으며 그러면서도 일체를 갖추고 있었다.성공하기 위한 고리오영감의 노력과 재능그러나 일단 장사를 떠나서 하는 일이 없을 때는 입구

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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[기독교] 기독교교육 과정과 방법

교육과정을 ‘창의성 중심’ 중심으로 개선하려는 노력을 절실히 요구된다고 할 수 있다. 교육개선의 기반 위에서 예컨대 ‘창의성 존중 교육과정’을 이론적 ? 실제적으로 연구 ? 실천 ... 성 교육의 실천적 전개를 위해서 제시하고자 하는 것이다.1. 창의성 교육의 관점: 제일 먼저 생각해야 할 문제가 창의성 및 그 교육과 관련된 폭넓고 주의깊은 관점을 형성?심화하는 일이 ... 한 대우.c.운영- 그 목적과 내용을 현실로 구체화하는 일체의 과제로서, 주로 각종 지도 계획과 지도방법, 평가도구와 결과활용의 방법을 뜻한다. 여기서 특히 유의할 점. 첫째는 관련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.07

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[프랑스문학] 발자크의 '고리오 영감'에 관한 소고(小考)

부인이 한 말 그대로였다. 학생은 공부를 하지도 않았다. 강의에는 나갔지만 그것도 출석했다는 대답을 하기 위해서고, 출석을 증명하고선 곧 빠져 나왔다. 대부분의 학생이 구실로 삼 ... 는 이론을 그도 자기에 대한 변명으로 했다. 공부란 시험을 치르지 않으면 안 될 때를 위해서 해두는 것이다. 그는 2학년과 3학년을 동시에 등록해서, 이 때야말로 할 때에 한꺼번에 ... 동안 계속해서 빛나고 있었기 때문에 자작 부인은 파리에 남아서, 친척인 이 젊은 사나이를 위해서 일종의 맹목적인 사랑을 베풀어 도와 주었다. 으제느는 이제는 어떤 인간의 눈 속

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.05

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페스탈로찌

인가라는 인식의 요소로 인식하기 때문에 사물의 특성에 대한 교육도 이 세 인식요소의 교육으로 시작해야 한다는 것이다.페스탈로찌의 기초도야론은 삼위일체로 전개되는데 전기에는 지능·심 ... 의 다양한 능력을 발달시키고 완성시키는데 있어 노력했다. 그는 자신의 이익을 위해서는 아무 일도 하지 않았으나 다른 사람들을 위해서는 모든 일을 다한 것이다.2. 국민 대중교육의 출현 ... 어 교육이란 어린이의 다양한 능력과 도덕성 및 지능과 체력의 완전한 균형이 전제로 된 자연법칙에 따른 계발이다. 앞선 시대의 사상을 통해서 페스탈로찌는 교육사상을 이끌어냈으며, 그 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.19

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[교육학 개론] 교육과정

와 과학, 건강, 예능, 언어, 산수, 체육과 레크리에이션)- 생활영역 교육과정: 사회생활 자체를 교육과정 구성의 기초로 삼음, 사회조사 및아동조사 실시, 30년대 미국의 진보주의 ... 는 것이라 생각되는 한, 교과는 학생의 경험이나 생활과 연결될 것이 요구된다. 주체적인 지식이 되기 위해서는, 경험이 바탕이 되어야 한다. 여기에 교과의 이중성격이 있다. 한쪽 ... 의 지도 하에 학생이 배우는 일체의 교과와 교재'를 말한다. 여기에는 분과·상관·융합 교육과정이 포함된다. 한편 교과과정이라는 용어를 좀 더 좁은 뜻으로 정의한다면, 특정과정의 체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.30

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전통사회의 태교사례를 통해본 한국 전통사회의 교육심리

동양철학사상과 태교와의 연관성을 알아보기 위해 선택되었다.胎敎論태교에 대한 대상관계이론 적용 연구 :위니캇의 부모-유아 관계 이론을 중심으로지능개발을 위한 환경음악의 활용 : 태교 ... 은 조선의 전통적인 사상의 기반위에 당시의 사회적 상황에서 연유된 필요성에 의한 것이었다.- 조선은 고려조와는 달리 유학을 국가의 지도 원리로 삼아, 정치와 교육의 근본으로 삼았다. ... 논문으로 한정하였다.조선시대 여성 저서의 편찬 및 필사 간인에 관한 연구朝鮮朝社會의 女四書를 中心한 女性敎訓書의 內容分析에 관한 硏究朝鮮時代女性敎訓書에 관한 硏究: 위의 논문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.21

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[교육 행정] 지도성

에서 활동이나 관계를 구조화하기 위해 한 개인이 다른 사람에게 의도적으로 영향력을 행사한다는 점이 공통된 정의이다. 여기서 지도성의 개념을 시작으로 지도성 연구 이론들에 관해 알아보 ... 도록 한다.Ⅱ. 지도성과 그 연구 이론1. 지도성의 개념과 성격, 기능1) 개념①조직의 목적을 효율적으로 달성하기 위하여 구성원의 협동적 노력을 유도하고 촉진하는 기술 또는 영향력 ... 의 성격은 제도적 권위이다 리더십은 심리적 권위이다.(2) 지도자와 피지도자 간에 일체감이 강하다.(3) 비일상적이며 사기 문제와 관련되어 나타난다는 점에서 일상적, 계속적, 규칙적인

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.20

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[세계문학] 발자크의 <고리오 영감>

고, 출석을 증명하고선 곧 빠져 나왔다. 대부분의 학생이 구실로 삼는 이론을 그도 자기에 대한 변명으로 했다. 공부란 시험을 치르지 않으면 안 될 때를 위해서 해두는 것이다. 그 ... 면서도 일체를 갖추고 있었다.성공한 고리오 영감의 다른 면그러나 일단 장사를 떠나서 하는 일이 없을 때는 입구의 마루턱에 기댄 채 몇 시간이고 문지방 위에 우두커니 서있거나 조그마 ... 언어이다. 수일 후 라스띠냑은 레스또 부인을 방문했으나, 만나 주지를 않았다.라스띠냑의 학교 생활학생은 공부를 하지도 않았다. 강의에는 나갔지만 그것도 출석했다는 대답을 하기 위해서

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| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.07.10

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[북한학] 북한의 공산화 과정

1.공산주의란?2. 공산주의 이론의 실천1)소련의 공산화2)아시아, 유럽의 공산화3.북한의 공산화북한의 공산화 과정을 알아보기 전에 기본적으로 공산주의란 무엇인지? 그 이론 ... .W.F. 헤겔의 관념론적 변증법과 L .A. 포이어바흐의 인간학적 유물론을 비판 수용하는 과정에서 공산주의 이론을 발전시킨 마르크스는, 1845년 엥겔스와 신성가족 을 공동 집필 ... 한 이래 죽을 때까지 친분관계를 유지했고, 엥겔스는 유물변증법과 프롤레타리아의 세계사적 사명에 이르는 공산주의 이론 전반에 대하여 과학성과 체계성을 부여했다.마르크스주의는 인식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.01

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중국인성론

은 부당하다고 생각했다. 그의 사상은 상식적이었고, 가치의식의 근원문제는 인식하지 못했다. 또한, 한유 자신은 문인일 뿐 이론문제를 말한 것, 문장으로 만든 것에 불과할 뿐이며, 일체 ... 적 차별관을 적극적으로 계승한 노자, 장자, 고자, 동중서의 '有性善有性不善論'(性有善有不善論), 그리고, 성선혼악설의 양웅의 사상적 이론과, 왕충, 한유에 이르는 '性三品論', 장재 ... 가 돌아가는 것으로 여기고, 결국 인으로 하여금 효용적 의미를 갖게 만들었다. 맹자의 인의 관념의 효용화는 정치 이론을 세울 때를 위한 설명이지만 역시 심성론 중심의 설명과 충돌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.23

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막스쉘러의 인간관

사고작용을 수행하는 정신적 실체화 연장을 갖는 물질적 실체로 존재의 세계구조를 양분한다.그 결과 일체의 동식물에서 그 심적 단계의 범주적 성질을 박탈시켜 버렸고, 인간에게 있 ... 면, 이들은 생명단계의 심적범주를 정신에 대한 전체의 총괄적 범주의 내용으로 삼고 있다. 그들 입장에서 인간의 정신이란 결국 생명적 단계의 진화의 소산'이기 때문에 그렇게 파악 ... 될 수 있을지 모르겠으나 쉘러가 보기에는 생명의 범주적 특성에 대한 사정거리를 좀 지나치게 과대평가 하지 않았는가 하는 지적이다. 이들은 또다시 인간의 생기적 핵심요소를 파악하는 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.11

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[교육철학] 학교교육의 본질

·체육의 조화적 발전1 머리/가슴/몸2 수/형/어3 직관·언어·사고의 삼위일체 주장"생활이 도야한다"(Das Leben bildet)는 원리, 즉 교육은 어린이의 생활 안에서 생활 ... 성, 역사성 중시하였으며, 정의적, 국민적, 역사적 색채가 강하며 낭만주의의 경향을 띈다.2. 교육이론빈민구원, 민중교육 통한 새 나라 건설, 교육 통한 인간/인류구원 목표함.1 ... 을 돌보며 교육이론 실천.4) 부르크도르프(Burgdorf)시대 : 초등학교 교육에 종사5) 아페르텐(Iferten)시대 - 새로운 교수법을 계발*루소의 교육사상*1. 에밀인간성장

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.05

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경험중심 교육과정

, 욕구, 적성, 자발성 등을 교육원리로 삼고, 외부의 강제나 통제에 의한 교육을 배척한다. 는 것으로 광범위한 진보적인 사회 개혁 운동 (교육자들과 일부 국민들은 학교는 도시화 산업 ... 교육과정' 등으로 표현되기도 한다. 이 교육과정은 경험의 체계를 존중하는 것으로서, '학교의 지도하에 학습자가 행하는 일체의 경험과 활동'을 말한다. 그리고 생활영역·중핵·현성 ... 비슷한 조직으로 된다.)고 주장하였으면, 교육과정은 개인의 계속적인 성장을 도와줄 수 있는 상황(이 상황들이 하나의 추진 세력으로 작용하기 위해서는 반드시 외부의 객관적인 조건

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.26

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페스탈로치

의 이론.· '메토데'의 방법 원리 : 삼위일체- 첫째, 인간교육을 '지능,신정,기능력'의 삼력의 조화적 발전으로 보는 삼육론. 둘째, 세 능력 중의 지능력의 도야를 '수,형,어'의 세 ... 을지어다, 그의 이름위에!(빈민의 구제, 국민대중교육에 의한 새 조국의 건설, 인간 각자의 자기실현을 통한 인류의 구원을 위해 '모든 것을 남을 위해 바치고, 자기에게는 아무 것 ... - 지능력 도야 방법 : '수,형,어' 교과로 직관력을 키워주는데 있다. 우선 육감을 통 해 사물의 외면적인 관계를 감각적으로 인식하고, 다음에 내 면적 직관으로 사물의 내면적 관계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.25

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