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철학과 인간가치 루소의 교육사상 크몽 계몽주의 정의란 무엇인가 칸트 도덕 페스탈로치 독학사 1단계 사형제도
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"루소와칸트" 검색결과 281-300 / 1,576건

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    교육의 철학적 기초(학생)
    칸트는 “내가 진정으로 가르치고자 하는 것은 철학(지식체계로서의 철학)이 아니라 철학하는 것이다. 그러니 학생들이 배워야할 것은 철학이 아니라 철학함을 배워야한다 이러한 철학 ... 의교육활동을 전체적으로 통합하여 이해하기 위한 노력이다.3) 교육철학의 과제교육철학의 과제로는 교육은 무엇이어야 하는가?즉 교육의 의미에 대해 탐색해야한다. 플라톤, 루소 듀이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.31
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    현대의서양문화=18세기 계몽주의에 대한 호르크하이머와 아도르노, 푸코, 하버마스의 입장을 각각 비교해 서술하고, 자신의 관점을 제시하시오 re
    라 혁명을 통해 깨고 부수어 바뀌어야 한다는 사회개혁 의지를 강하게 심어주게 했다. 이런 프랑스의 대표 계몽사상가로서 루소, 몽테스키, 볼테르 등이 있다.영국의 계몽주의 사상은 혈통 ... 시켰다는 특징이 있다. 독일의 대표적 계몽사상가는 칸트, 헤겔 등이 있다.*본론-18세기 계몽주의에 대한 호르크하이머와 아도르노의 견해계몽주의는 그 당시 사회의 혁명을 일으킬 만큼 큰 ... 는 계몽주의에 비판적인 태도를 보였는데 계몽사상의 틀을 잘 대변해주는 칸트의 를 다른 시선으로 본다. 푸코는 칸트가 인간이 이성을 사용하는 자율성, 성숙함으로 본 것을 ‘비판’과 연결
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.06 | 수정일 2019.04.16
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    [A+리포트]근대사회의 성립_프랑스혁명과 정치적 근대성 이해하기 레포트
    에 있어서 새로운 이념 혹은 이데올로기(‘계몽주의’)의 영향 또한 중요하다. 루소의 사회계약론 은 국가는 왕을 정점으로 하는 위계적 신분질서이며, 신분에 따른 차별이 정당하다는 통념 ... 에 대항하는 지적 무기가 되었다. 루소에 따르면, 국가는 문명이 발전하면서 발생하는 문제들을 해결하기 위해 인간들의 자유로운 사회계약에 의해 만들어진 것이다. 따라서 국가를 통치 ... 하는 사람은 단순한 대행자이며, 국가와 정치에 대한 궁극적인 권리는 전체 인민에게 있다. 루소의 이러한 주장은 당시의 프랑스왕정에 대한 비판과 그 대안으로서 인민이 주권을 갖는 공화
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.03
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    법철학, 법학개론 시험족보
    으로 하는 도덕적 생활을 실현함에 두었다. 예링은 사회의 이익을 확보하는 것이 법의 목적이라 보았다(이익법학).루소는 자유와 평등의 확보와 발달에 법의 목적이 있다고 보았다.칸트는 도 ... 않으면 안 된다.Ⅱ. 학 설법과 도덕을 형식상 구분하는 칸트는 도덕의 본질을 행위의 내면적 동기에 두고, 법의 본질을 행위의 외부적 물리적 측면에 둠으로써 구분한다. 즉 도덕적 ... 이다.Ⅰ. 서론모든 사람은 법과 더불어 삶을 영위하고 있다. 법은 인간의 공동생활의 필수불가결의 요소이며, 사회의 본질적 요소라고 말할 수 있다. 그러면 법이란 무엇인가? 칸트
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.02
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    사회생물학의 옹호론 - 새로운 종합과 지식의 통합을 중심으로 -
    함을 띤다는 관점은 종래의 ―아리스토텔레스, 데카르트, 칸트, 루소 등에 의해 (철학적으로) 규정되어 온― 인간 이해에 새로운 도전이다. 인간을 유전자 관점에서 이해하고자 할 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.08 | 수정일 2020.06.22
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    보육교사의 인성에 대해서 이론을 근거하여 정리해 보세요
    , 루소, 프뢰벨 등이 말하는 본성을 의미하는 것으로 본성에 관한 특징과 내용은 조금씩 다르지만, 공통적으로 인간의 본성은 원래 선할 뿐만 아니라 누구든 자아실현을 할 수 있 ... 같은 것으로 존재하며, 개별성이란 본성을 갖추고 있지 않다. 즉 인성은 본래 모든 인간에게 갖춰진 것이지 후천적으로 각 개인에 따라 달리 갖춰지는 것이 아니라고 하였으나 칸트
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.12
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    나의 서양사편력2를 읽고
    의 칸트, 인문학의 천재 존 스튜어트 밀, 괴테, 뉴턴등등 수많은 사상가들의 철학이 등장했다.이러한 발전과 더불어 수많은 사상자를 내고 인간성이 말살되었던 두 차례의 세계대전 ... 에 참여시켜서도 안 된다.”이 충격적인 말을 그 시대 꽤나 깨어있다는 프랑스혁명의 사상적 기반을 제공했던 루소가 말했다.우리는 고민해봐야 한다. 우리가 생각하고 판단하고 옳다고 생각
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.21
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    인간과문명 ) 현대민주주의(참여,숙의)가 가진 대표적인 문제점을 고전민주주의의 이념과 원리에 근거하여 정리하고, 현대민주주의의 한계를 극복하기 위해 검토가 필요한 핵심적인 원리와 이념이 무엇인지를 숙의민주주의와 참여민주주의를 비판하는 입장에서 논의하라
    하였다. 변증법적 발전과정을 통해 도달하는 역사의 종점과 인류 사회의 최종목적을 이야기하던 칸트(I. Kant)와 헤겔(G.W.F Hegel)의 견해를 이어받은 후쿠야마는 "사회주의나 공산 ... 는 아테네의 고대민주주의부터 로크 식의 자유주의 대의민주주의, 루소의 직접 민주주의가 등장하고 발전하였으며 현실 정치에서 고전적 민주주의 모델에 대한 반성 등으로 참여민주주의, 숙의 ... 주의는 그 개념정의와 시행 방식으로 인해 일정한 한계와 문제점을 갖고 있다. 우선 인민의 자기지배와 참여를 역시 중요시하였던 루소의 직접민주주의를 통해서도 참여민주주와 심의민주주의
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.22 | 수정일 2025.08.12
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    [철학/정치학] 존 로크의 사상과 철학 관계도식
    .로크가 영향을 준 사람들로는 데이비드 흄, 장자크 루소, 이마누엘 칸트가 있습니다.3감각과 반성의 경험은 단순관념에 포함된다. 복합관념은 자기 혼자서 실존할 수 있는 실체관념과 사물 ... 모더니즘까지http://blog.naver.com/apolloadonisEncyber 두산백과사전데카르트, 홉스, 샤프츠버리, 로버트보일, 토머스시드넘, 데이비드흄, 장자크루소 ... , 이마누엘칸트 데카르트는 이성주의 로크는 경험주의홉스의 영향을 많이 받았습니다.친구들 소개 처음은 샤프트버리 백작입니다. 재력가이면서 귀족 정치가였지만 사회적 약자를 위한 법안을 제정
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.26
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    플라톤과 아리스토텔레스의 사상적 차별성과 그에 따른 교육적 전개
    한다. 이후 플라톤의 철학은 피히테, 칸트, 데카르트와 헤겔을 거쳐 이성철학에 영향을 미친다. 아리스토텔레스의 철학은 베이컨, 로크, 흄, 밀, 루소, 페스탈로치, 듀이를 거쳐 실존 ... 은 플라톤이 정립하였다. 플라톤은 관념이 감각을 통하여 알 수 있는 것보다 실제적이고 영원하다고 주장하였다. 플라톤의 사상은 헤겔, 칸트, 쇼펜하우어, 데카르트, 스피노자의 철학
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.10
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    교수 학습의 철학적 근간과 심리학적 근간을 살펴보고 교수학습에 있어 철학과 심리학이 수행하는 역할이 무엇인지, 유아 교수학습의 철학적, 심리학적 접근의 중요성을 함께 알아보시오.
    을 정립하게 된다. 그 심리학적 근간에는 앞서 말한 루소와 아동 건강의 중요성과 아동의 명예, 수치심과 관련해 체벌의 금지를 주장한 로크, 합리주의와 경험주의 개념을 통합한 칸트 ... 이 요구된다. 이에 ‘지시하기’ 교사활동 방법을 통해 유아의 교육이 진행될 수 있다.3. 유아교육 철학과 심리학유아교육의 철학 및 원리의 근간을 마련한 루소는 인간의 본성에 관해 ... 이렇게 말했다. ‘인간이 조물주의 손을 나올 때는 모든 것이 선하지만, 인간의 손에 옮겨지면 모든 것이 악하게 되어버린다,’ 이처럼 루소는 인간을 성선설의 견해로 이해하였고 이
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.21
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    독학사 1단계 - 국민윤리 요점정리
    적 원리를 연구하는 학문아리스토텔레스 : 인생의 궁극적 목적인 행복은 중용을 지키며 살아가는 이성의 법칙에 따름벤담(공리주의) : 최대 다수의 최대 행복을 가져오는지의 여부칸트 ... )헬레니즘 시대의 스토아 학파 : 금욕주의 , 아파테이아(정념이 없는 마음의 상태)헬레니즘 시대의 에피쿠로스 학파 : 쾌락주의 , 아타락시아(마음이 평온한 상태), 공리주의칸트의 사상 ... 및 강제를 받지 않는 상태)적극적 의미 – 모든 개인이 스스로 자기 자신을 지배하는 자율, 이성에 따른 지배사회계약설 : 홉스 , 로크 , 루소키케로의 사상 : 인간에게 부여
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    | 시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.09 | 수정일 2019.09.29
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  • 판매자 표지 자료 표지
    최진기의 교실밖 인문학 독후감 감상문 서평
    와 루소의 사회계약설, 제러미 벤담의 공리주의, 칸트의 정언 명령에 대해 설명한다.‘3장 인간에 대한 새로운 발견’에서는 다윈의 진화론, 니체의 허무주의, 프로이트의 무의식 발견
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.01 | 수정일 2021.01.09
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  • 자료 표지
    세종대학교 미술심리치료 중간고사 요약 정리
    이건 정면!*데카르트:“나는 생각(이성)한다. 고로 존재한다.”->이성 : 단 하나의 인식의 원천:이원론자, 기계론적 세계관*칸트 ≒ 아리스토텔레스:감각으로 재료를 받아들이고 이성 ... 성욕설)이성적 존재로서의 인간에 대해 부정:인간의 정신 = 의식 + 본능(무의식)**플라톤≒데카르트 VS 아리스토텔레스≒칸트다윈≒후설≒프로이드?프로이드:인간의 본성에 대해 ‘결정 ... 적 동기를 의식화하는 것이다. 왜냐하면 인간은 동기를 의식할 때 비로소 선택을 할 수 있게 되기 때문이다.★앙리 루소 , 캔버스에 유채, 뉴욕, 미국정글은 무의식이 그려낸 꿈과 환상
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    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.09
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    우사세 필기 총정리
    ）경험적 탐구 방식, 실험/측정을 토대로 한 과학2 ? 3 계몽이란 무엇인가 : 임마누엘 칸트계몽 → 마땅히 스스로 책임져야 할 미성년 상태로부터 벗어나는 것미성년 상태 → 자기 ... 권을 포기함. 이에 사회는 자신의 권력을 공공선을 위해 사용해야 하며 자연 상태의 불안정성을 제거하고 공동체를 보호해야 함.3 ? 3 사회계약론 : 장 자크 루소타도 시 까지 정치를 하
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    | 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.29
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    계몽시대의 교육에 대한 모든것(서양교육사,교육철학)
    'Return to Nature' 기존의 인간관에 대한 극적 변화를 바탕으로 사회의 개혁을 주장 : “인간은 본래 선하다” 루소는 교육의 임무 - 인공적 조작은 불필요하고, 있 ... , 루소에게도 체포장이 발부, 그 후 각지를 유랑하다 1778년 사망『에밀, 또는 교육에 관하여』루소는『에밀, 또는 교육에 관하여』(Emile ou de l'education ... )을 통해 자연주의 교육을 주장 루소는『에밀』을 통하여 자신의 근본 관념이자 모든 사유의 출발인 본연의 인간을 그려낸다.『에밀, 또는 교육에 관하여』라는 제목에서 알 수 있듯이 이 책
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.06
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    플라톤과 아리스토텔레스의 사상적 차별성 및 그에 따른 중세와 근현대 교육사상의 역사적 전개에 대해 명확히 언급하고, 그 현대적 시사점을 현재 한국교육에서 드러나는 구체적인 문제를 통하여 논하라.
    는 이데아와 격리된 세계, 즉 가변적인 현상의 세계로 구분하였다. 이데아론은 중세시대의 신과 인간의 세계를 구분지을 때도 나왔고, 또한 칸트도 이렇게 주장했다. 플라톤이 말하기 ... 세기에는 아리스토텔레스 주의자만 남고, 플라톤 주의자는 남지 않았다. 플라톤 주의자로는 데카르트, 칸트, 헤겔, 허스트 등이 있다. 이들은 이성을 중요시 하였다. 아리스토텔레스 ... 주의자로는 베이컨, 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이 등이 있다. 이들은 경험을 중요시 하였다.
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.24 | 수정일 2020.08.11
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  • 자료 표지
    정치의 중요성과 민주주의 관련 내용
    의 권리를 가지며, 이 권리를 보다 잘 보장하기 위하여 서로 계약을 맺어 ‘법이 지배하는’ 정치 사회(국가)를 구성할 필요가 있다고 설명하였다.홉스, 로크, 루소 등의 사회 계약 ... 들의 계약에서 유래한다는 것을 일관되게 주장함으로써 국가의 권력에 대한 제한론의 성격을 띠고 있다.근대 시민 혁명은 17~18세기 영국의 홉스와 로크, 프랑스의 몽테스키외와 루소, 독일 ... 의 칸트 등이 주장한 계몽사상의 영향을 받았다.계몽사상은 인간이 이성의 힘으로 편견과 오류를 극복하고 사회적 모순과 부조리를 바로 잡을 수 있다고 보는 사상이다. 계몽사상은 인간
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.26
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  • 판매자 표지 자료 표지
    (인간과 교육) 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성
    ’의 구체적인 개념은 학자에 따라 다르게 정의한다. 인간의 도덕성을 중시한 칸트(Kant. I.)는 교육을 ‘인간을 인간답게 만드는 작용’이라고 본 반면, 교육학에서 빼놓을 수 없 ... 는 철학자인 루소(Rousseau. J.J)는 개인주의적인 심리학적 측면에서 교육을 ‘인간의 자기발전적인 모든 작용’을 교육이라고 보았기 때문에 교육을 자율적이고 자발적인 것
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.03 | 수정일 2019.09.04
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    [영유아교수방법] 영유아교수방법의 역사적 배경을 살펴보고 각자 동의하는 배경을 기초로 하여 현대 사회의 흐름에 따른 교수 방법론은 어떤 것이 있는지 창의적으로 작성하시오
    . 서론Ⅱ. 본론1. 영유아교수방법의 역사적 배경1) 로크(John Lock, 1632-1704)2) 루소(Jean-Jaccques rousseau, 1712-1778)3) 프뢰벨 ... 게도 쓰여지는 흰 종이와 같으므로 아주 어려서부터 심신의 건전한 발달에 유의하는 것이 중요하다는 점을 강조하고 있다.2) 루소(Jean-Jaccques rousseau, 1712 ... -1778)루소 이전 시대의 아동관은 어린이를 단순히 성인의 축소형으로 여기는 중세적인 관점이었다. 예를 들어, 약 12세기까지 중세의 미술작품에 나타난 어린이는 그들 나름의 어떤 특징
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.15
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
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