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"학교문법의 품사분류" 검색결과 261-280 / 708건

  • 조사의 단어 인정 논의
    성이 없어서 앞말에 붙여 표기하는 의존 형태소이나 체언과 쉽게 분리되는 분리성을 인정받아 하나의 독립된 단어와 품사로 인정받고 있다.그렇기 때문에, 현재 학교 문법에서 조사는 하나 ... 은 최현배를 비롯하여 1930년대에 한글맞춤법 재정에 참여한 학자들의 견해로, 현재까지 학교 문법에서 받아들여지고 있다.Ⅱ. 조사는 단어이다.최현배(1937, 1971), 이희승(1955 ... 조사의 단어 인정 논의Ⅰ. 조사의 현재 위치조사는 문장에서 자립형태소에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 뜻을 더해주는 단어이며, 토씨라고도 한다. 일반
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.11
  • 학교문법론』5장 형태론과 『한국어의 탐구와 이해』5장 형태론 비교
    로 묶여질 수 있다는 사실을 비교적 쉽게 설명하려고 하였다. 이에 비해 『학교문법론』은 품사 분류의 기준과 종류를 상세하게 설명했다. 표를 통해 각 품사의 체계를 설명했고, 풍부 ... 정보의 양(量)은 『학교문법론』이 다양하고 풍부하다. 형태론에 대한 설명에 무려 86쪽을 할애하여 '형태소와 단어', '품사의 종류와 특성', '단어 형성법'에 대해 체계적으로 다루 ... 부터 이야기를 풀어나가는『학교문법론』과 달리 상대적으로 친근하고 쉬운 개념인 단어, 품사, 형태소 순서로 진행되기 때문이다. 또한 일상생활에서 사용하는 '낱말'이라는 개념을 통해 단어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08
  • (국어문법론)형태론
    들의 문법적 성질에 따라 분류하는 품사론도 포함 할 수 있다. 그러므로 통사론이 ‘문장의 재료학’이라고 해도 좋을 것이다.★ 형태소* 형태소(形態素) : 의미를 가지는 언어 단위 중 ... 은 현 학교 문법에서 수사에 포함시키는 접속부사는 독립된 품사‘접속사’로 보아야 한다는 것이다. 주지하는 바와 같이 희랍문법에서 명사, 동사 다음 세 번째로 지정된 품사가 접속사일 ... - -★ 형태론형태론(形態論)이란 형태소의 발견과 기술, 형태소의 유형 분류, 형태소의 문법적 기능 그리고 형태소들이 결합하여 단어를 생성하는 과정과 그 과정에 나타나는 특징 등
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.30
  • 기능에 의한 품사 분류 방법에 대해 설명하시오.
    기능에 의한 품사 분류 방법에 대해 설명하시오.학교 문법에서는 '기능, 형태, 의미'라는 세 가지 분류 기준을 사용하여 품사분류하지만 이에 대한 반론도 있다. 서정수 ... 의 을 참조하여 기능에 의한 품사 분류 방법에 대해 알아보고 설명한다.1. 학교 문법품사 구분에 있어서의 문제점오늘날 학교 문법품사 구분은 '기능, 형태, 의미'라는 세 가지 분류 ... 하면 문장 구분 내에서 알맞은 위치에 자리매김할 수 있다는 점에서 분류의 기본 목적에 부합하게 되기 때문이다. 따라서 학교 문법과 다른 기능에 의한 품사 분류 방법에 대해서 알아볼
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.27
  • 한국어 문법품사분류
    공포된 ‘학교문법통일안’에서는 국어의 품사를 명사?대명사?수사?조사?동사?형용사?관형사?부사?감탄사 등 9품사분류하는 체계가 구체화되었다.시대별 학자의 분류1) 도입? 수용기 ... 한국어 문법품사분류- 목차 -Ⅰ. 품사의 정의, 시대별 학자의 분류Ⅱ. 시대에 따른 학자별 품사 분류1. 도입· 수용기(1900~1930)1) 유길준,?대한문전?(1909)2 ... 를 문법적 성질의 공통성에 따라 분류할 때 그 분류된 각각을 일컫는 말. 문법적 성질이란 한 단어가 가지고 있는 의미와 기능 및 형식을 뜻하는데, 가장 중요한 것은 기능이다. 품사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.31
  • 국어의 품사분류
    공통되면 같은 품사로 묶여질 수 있는 것이다. 형태라고 함은 단어의 형태적 특징을 의미한다.Ⅲ. 학교 문법품사분류우리말의 전통적인 범주 구분은 오늘날 학교 문법품사 구분 ... . 이러한 언어화는 범주화에 기초한다고 할 수 있다.문장을 구성하는 단어들은 문법 성질의 공통성에 따라 범주를 이룬다. 품사란 단어를 그 문법적 성질에 따라 분류한 단어들의 갈래라고 ... 정의할 수 있다. 곧 단어들을 문법적 성질에 따라 분류했을 구분되는 어류(語類 word-class)의 하나하나를 품사라고 한다.품사분류나 배정의 문제는 문법적 기술의 기초를 이루
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15
  • 주시경의 생애와 업적
    문법의 종합적인 체계를 개척하여 오늘날 정서법의 자리를 굳힌 ‘한글맞춤법통일안’의 기본이론을 세운 저술이다.그 중에서도 국어의 품사를 9개로 가른 품사분류 방법은 특색 있는 것이 ... 주시경 선생의 생애, 업적, 저서, 한맥목차1. 주시경1-1. 연구분야2 주시경의 저서2-1. [국문문법] 19052-2. [대한국어문법] 19062-3. [월남망국] 19072 ... -4. [국어문전음학] 19082-5. [국문초학] 19092-6. [국어문법] 1910, [조선어문법] 1911, 19132-7. [소리갈] 19122-8. [말의소리
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.10
  • [국어학개론] 품사 분류의 이해
    에 ‘여러 기능을 하는가, 한 기능을 하는가(기능)’ 에 의해 품사를 나누었다.3. 학교 문법품사분류1) 학교문법 체계에서의 품사분류한국어의 품사 분류는 개화와 더불어 한국어의 문법서 ... 의 문법 이론에 영향을 받아 현대 국어 문법은 새로운 전기를 맞게 되면서, 품사 분류에 대한 논쟁은 자연히 사그라지게 되었다. 이러한 경향은 통일된 학교문법의 품사 분류 체계 ... 를 나타낸다. 이러한 언어화는 범주화에 기초한다고 할 수 있다.문장을 구성하는 단어들은 문법 성질의 공통성에 따라 범주를 이룬다. 품사란 단어를 그 분법적 성질에 따라 분류한 단어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18
  • 천재교육 독서와 문법1 문법부분 요약
    까], 촌근+접미사 : 접미사는 어근의 뒤에서 새로운 말 만들어 내고 품사도 바꾸기도 함예) 놀이, 뻐꾸기, 개구리, 꾀보, 잠보, 가만히, 조용히2. 단어의 분류? 품사: 단어들의 성질 ... 는 말에 붙어 문법적 관계를 나타내거나 의미를 추가하는 의존 형태소- 격 조사 : 일정한 자격을 가지도록 문법적 관계 표시하는 조사- 보조사 : 앞말에 특별한 뜻을 더하여 주는 조사 ... : 용언이 활용할 때 변하지 않는 부분 예) 보다어미 : 어간에 결합하여 문법적 의미를 더해줌- 선어말 어미 : 어말 어미 앞자리에 들어감 ? 주체높임 선어말 어미 : -시-- 시제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.16
  • 국어에서의 접속과 대등접속 종속접속 연구
    을 강조하며 접속어를 문장 전체를 수식하는 부사로 보는 이는 ‘최현배, 이숭녕. 유목상’이 있다. 이러한 의견은 1966년 학교 문법 통일안에서 그대로 이어졌다. 즉, 접속어 ... 하고 있는 접속의 의미이다. 그러나 구조주의 촘스키의 변형문법에서는 ‘만일 S1과 S2가 문법적인 문장이고 S1과 S2에서 Y가 나타나는 곳에 S1에서는 X가 나타나는 것만이 다르 ... 다. 이후 우리말에서 국어 접속어미를 체계적으로 분류한 이는 최현배(1937)로 접속어미를 14가지로 분류하였다. 그런데 그 기준과 기술면이 많은 문제점이 있는 것으로 지적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.10 | 수정일 2016.08.08
  • 존재사 설정의 찬반 견해에 대한 근거
    문법과 일치하지만 존재사는 현행 학교문법에서는 인정하지 않고 있다. 이희승이 존재사로 분류한 단어은 ‘-있다, 없다, 계시다, 안 계시다’ 로 어떠한 이유에서 이들을 하나의 품사 ... 로 설정하였는지, 또 학교문법에서는 존재사를 품사로 인정하지 않는 이유는 무엇인지 알아보도록 한다.9.1. 논의 과제의 중요성국어에 있어서의 품사 분류 문제는 오랜 시간 논의의 대상 ... 로 인정할 수 있는 타당성은 물론, 현행 학교문법에서 존재사를 독립된 품사로 인정하지 않는 가에 대한 이유를 확인함으로써 국어 문법, 특히 국어의 품사 분류에 대한 이해를 도울 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.05
  • [기계번역][번역기][기계][번역]기계번역(번역기)의 정의, 기계번역(번역기)의 장점, 기계번역(번역기)의 단점, 기계번역(번역기)의 종류, 향후 기계번역(번역기) 개선방안 분석
    계 고등학교 특히 상업계 고등학교의 컴퓨터 교육은 과연 정보화 사회에 능동적으로 대처해 나갈 수 있는 인재를 양성하고 있는지를 검토해 볼 필요가 있다.정보화 사회가 요구하는 전문인 ... 서 다양한 사전의 지원이 두 번째라고 할 수 있다.결론적으로 기계번역은 문장의 구조분석이 우선되므로 이를 바탕으로 각 단어가 문장에 따라 어떤 역할(품사)을 하며 어떻게 표현(다의미 ... )되어야 하는지를 결정하는 문제가 어려운 부분으로 대두된다. 따라서 다의미, 다품사의 용이한 처리에 있어서 기계번역은 그 한계를 여실히 드러내게 된다. 즉, 이런 다의미 다품사
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25
  • 국어의 조사
    -분류체계를 중심으로1 서론우리는 대부분 초등학교에서 고등학교에 이르는 정규교육과정에서 조사를 하나의 품사로 보는 입장, 즉 문장에서 자립형태소에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법 ... 보 기타: 그려, 마는(만), 요, 마따나)2.2 조사를 독립된 품사로 보지 않는 분류체계국어 문법 기술에 있어서 조사를 별개의 범주로 설정하지 않는 입장은 두 가지로 나뉠 수 있 ... 』에서의 범주를 들 수 있다. 『우리말의 총체서술과 문법체계』에서는 전통문법과 같이 단어에 기반 한 품사 분류를 제시하고 있으나 전통문법품사 분류와는 다음과 같은 점에서 차이가 있다.첫째
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.19
  • 다문화가정에서의 언어발달의 차이
    언어심리학 과제이번학기에 고등학교 참관을 다녀오게 되었는데, 그곳에서 여러 아이들 무리 속에 눈에 띄게 생긴 아이를 보았다. 지나가며 언뜻 그 아이가 하는 말을 들어보았는데 의외 ... 고, 언어심리학의 과제로도 겹쳐서 다문화 가정 아이들의 언어발달에 대한 논문을 찾아보고 정리를 하였다.1. 다문화 가정의 의미와 분류다문화 가정이란 용어는 2004년 4월 건강가정 ... 를 해소하고자 쓰이고 있다(교육부, 2007).다문화 가정은 크게 과 같이 크게 세 분류로 나눌 수 있다.다문화가정국제결혼 가정한국인 아버지와 외국인 어머니 가정한국인 어머니
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.14
  • 품사
    품 사1.품사 분류의 기준품사란 단어를 문법적 성질의 공통성에 따라 몇 갈래로 묶어 놓은 것이다. 품사를 주시경 선생은 처음에는 기 라 불렀고 나중에는 씨 란 말로 바꾸었다. 씨 ... 품사로 인정하는 분석적 체계의 제1유형의 것들이다.국권피탈 이후 국어 문법교육은 10여 년 동안 중단되었다가 1922년 2월 개정학제에 따라 고등보통학교(오늘날의 중학교과정 ... 서인 최현배의 《중등 조선 말본》(1934)은, 조사는 독립품사로 인정하나 어미는 독립품사도 인정하지 않는 종합적 설명법에 따라 서술한 것으로서, 오늘날 학교문법이 취하고 있는 제
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.16
  • [국어문법]형태소 단어에 대한 정리 및 문제점
    . 단어의 형성 부분 : 엇갈리는 견해의 단어들① 문제제기 : ‘늦더위’를 합성어로 볼 수 있는가?고등학교 문법교과서(p.87)에서는 ‘늦더위’를 합성어로 분류하고 있다. 즉 ‘늦 ... ) 맑-, -다② 의미에 따른 분류ㄱ. 실질형태소: 구체적인 대상이나 구체적인 상대를 나타내는 실질적인 의미를 지님.예) 하늘, 맑-ㄴ. 형식형태소: 형식적인 의미, 즉 문법적인 ... 지 않다.2. 단어의 형성, ‘파생어’ 부분 : ‘-하-’에 의한 파생① 문제제기: ‘-하-’에 의한 단어 형성을 합성어로 볼 수는 없는가?고등학교 문법교과서에서는 86p에 “접미사
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.14
  • `이다` 구문 구성에 대한 문법적 논쟁
    를 서술격 조사로 분류하면서도 활용에 대한 설명은 용언과 함께 다루고 있음은 결국은 그 문법적 위치가 아직도 확고하지 않기 때문인 것으로 사료된다.이하에서는 그간 학교 문법에서 중점 ... 사로 보고 접사에 포함시키기도 한다. 학교 문법에서는 60년대 초 를 임자씨(체언)의 씨끝(어미)이라는 학설을 택하였다가 66년 조사의 일부로 통일시켰다. 67년에는 指定詞說 ... 는 것는 것은 문법상 있을 수 없으므로 는 독립적인 하나의 품사로 인정해야 한다.)※ 그 외의 논의⑴ 접미사설에서 는 논리적 명확성의 요구에서 삽입되는 것이며, 에 앞서는 것이 체언
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.30
  • 문법교육론 제2장. 단어와 문장 - 형태론과 통사론- 프리젠테이션(PPT)
    이번 시간에는 .. - 단어 - 형태소의 정의 , 유형 - 단어의 정의 , 갈래 (9 품사 ) - 단어의 짜임새 : 어근과 접사 , 단일어와 복합어 ( 파생어 , 합성어 ) ... - 는 , 넓 -, - 은 , - 를 , 보 -, - 았 -, - 다의미의 특성에 따라 - 실질 형태소 (= 어휘형태소 ) : 어휘적 의미를 표시하는 형태소 - 문법형태소 : 문법 의미 ... 를 가지는 형태소 예 ) 나는 넓은 바다를 보았다 . 실질 형태소 : 나 , 넓 -, 바다 , 보 - 문법형태소 : - 는 , - 은 , - 를 , - 았 -, - 다단어의 정의
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    | 리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.29
  • [국어과 수업 지도안] 품사란 무엇인가
    -문법-(3)] 품사의 개념, 분류 기준, 특성을 이해한다.[7-문법-(5)] 지시어가 글의 구조와 의미에 미치는 영향을 분석한다.4. 대단원 교수?학습 계획단원명주요 학습 내용 ... 단어 품사 분류하기? 지시어가 가리키는 바를 찾아보기7/7PPT자료칠판(판서)활동Ⅱ. 소단원 교수?학습 과정안교 과 명중학교 국어학년/학기7학년 1학기교 재두산동아 중학교 국어 ... ◆ 학년 수준7학년 1학기◆ 교재2007 개정 국어과 교과서◆ 단원명◇ 대단원 : 3. 단어의 분류와 쓰임◇ 소단원 : (2) 품사란 무엇인가◆ 목차Ⅰ. 대단원 개관1. 대단원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.19 | 수정일 2017.02.24
  • A+국어형태론]국어의 품사분류 기준-품사분류유형과 기준, 실제, 이다와 있다 등 쟁점어휘의 품사분류문제 등
    ? 형용사? 지정사의 설정은 어디까지나 의미적 분류요, 이들은 다 같은 형태소 범주를 가지고 있으니, 응당 한 품사로 다루어져야 할 것이라고 하면서, 일방 학교문법에서는 형태와 기능 ... 다’, ‘계시다’의 품사 문제2.5.3. 이외의 품사 귀속 문제Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론한 언어의 문법연구에 있어 선행되어야 하는 것 중 하나가 단어(單語, word)를 분류 ... 하는 부분은 상당하다. 단어를 문법적 성질로 나눌 때 가장 널리 쓰이는 분류가 바로 품사 분류인데 품사란 단어를 그 문법적 성질에 따라 분류한 한 갈래 한 갈래를 의미한다. 곧, 단어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.27
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