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"피터스의 교육현실" 검색결과 261-280 / 368건

  • [교육과정이론, 교과, 교육철학] 교과의 중요성(가치)
    공적 유산에 대한 이해이므로 매우 가치 있는 일이다.둘째로 논평자는 우리가 배운 이론은 교육현실의 개선에 도움이 되지 못하므로 공리공론에 불과하며, 이번 학기에 배웠던 피터스즈 ... ‘지식의 형식’에서 말하는 ‘보는지식’은 현실을 개선하기 위한 것이 아니라 ‘내적 안목의 변화’를 위한 것이라고 주장한다. 그러나, 수강자는‘내적 안목의 변화’가 교육현실의 개선 ... 보다 교육현실 개선성이 적다고 생각할 것이다. 그러나 그의 이론은 교육현실 개선에 있어 가장 근원이 되는 힘이며, 그러기에 가장 현실적인 이론이라고 할 수 있을 것이다.A - 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.03
  • [교육학개론 교육학] 교육의 정의
    Ⅰ. 서 론교육이란 사람이 태어나기 전인 태교로부터 시작해 삶의 마지막 그 날까지 계속되는 것이다. 교육은 이세상의 만물 중에서 오직 인간에게만 있는 것이며 인간을 인간답게 하 ... 며 인간을 올바른 길로 이끌어서 훌륭한 사람이 되는 것을 목표로 하고 있다. 이처럼 교육이라는 것은 학교수업만을 가르치는 것이 아니라 인간의 삶 전체에 걸쳐 지속되는 것으로써 인간 ... 을 인간답게 기르는 것을 말한다고 할 수 있다. 즉 교육은 아름답고 화려하게 치장된 것이 아니라 우리 주변에 있는 그대로 소박하게 일어나는 현상이다. 우리는 흔히 교육을 그 나라
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.04
  • [교육] 현실적 측면에서의 듀이의 교육적 관점 고찰
    = 현실적 측면에서의 듀이의 교육적 관점 고찰 =피터스교육의 과정보다는 그 '결과'를 중시한다고 볼 수 있다면, 듀이는 교육의 '과정'을 중시한다고 볼 수 있겠다. 아동 ... 의 흥미가 듀이에게는 목표이고 과정이었다면, 피터스에게는 흥미가 그 결과를 이루기 위한 하나의 수단에 불과한 것이었다. 즉, 피터스는 교사 혹은 교과중심의 교육에 초점을 두었고, 듀이 ... 이상적인 교육방법인 것 같다. 하지만 듀이의 이론은 현실이라는 측면에 초점을 맞추어 보면 여러 한계점들을 보인다첫째, 흥미나 호기심 같은 내적 동기는 학습능률과 관계가 깊
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.24
  • [레포트] GM 대우의 노사관계
    권 남용03GM대우 노사 분규 원인1. 노조를 인정하지 않는 GM 대우2. 단체 교섭 요구 묵살3. 지휘권 남용03GM대우 노사 분규 원인03◀ 유르겐 피터스 국제금속노조연맹 위원장 ... 방안07해결 방안1.노사 양측의 해결 방안사측 방안1.관리직의 교육 2.1일 2교대 3.노조와의 꾸준한 교섭노조측 방안1.1인2교대에 따른 피해 감수 2.전원복직이 아닌 일부 복직 ... 에 대한 타협사측 방안1.관리직의 교육 2.1일 2교대 3.노조와의 꾸준한 교섭노조측 방안1.1인2교대에 따른 피해 감수 2.전원복직이 아닌 일부 복직에 대한 타협07해결 방안2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.25
  • 그리스부터 종교개혁까지의 교육사상
    의식이 가능하다. 플라톤의 교육론은 이상적인 사회를 전제로 하여 이의 실현에 적합한 교육 형태와 인간상을 제시하고 있다. 이상 국가는 선의 이데아가 현실세계에서 구체화된 것 ... 라고 보았으며 이데아를 학습자의 의식 속에 가져오는 것이 교육이라고 하였다. // 실재론은 지금 우리가 보고 있는 것이 그대로의 세계라는 일원론적 세계관을 가지고 있었으며 현실주의 ... 하는 분석철학으로 이어져 1970년대 분석적 교육철학이 되었으며 그 대표적인 인물에는 피터스가 있다.중세유럽사회의 특징은 기독교적 문화에 그리스?로마의 문화, 게르만족 문화의 융합된 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.13
  • [교육학]교과중심,경험중심,학문중심,인간중심교육과정
    현실적이고 실제적인 생활문제 해결.° 민주시민으로서의 자질 함양 용이.° 학교와 지역사회화의 유대 강화° 개인차에 따르는 학습이 용이° 기초 학력의 저하° 교육과정 분류의 준거 ... 을 중심으로 대대적인 교육과정 개혁운동.° 지식의 본질에 대한 탐구와 그것이 교육적 가치를 찾는 일을 중요한 과제로 인식.° 피터스 : 지식의 형식에 대한 내면화를 통해서 우리는 지 ... ■ 교과중심 교육과정° 최초의 전문적인 교육과정 연구가 시작되던 20세기 초 이전의 모든 교육과정.▷ 경험중심 교육과정이 그 이전의 교육과정을 구분하기 위해서 붙인 이름.° 무엇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15 | 수정일 2017.03.28
  • [교육학]인간과 교육과의 관계
    에는 다른 학자들이 내린 교육의 정의를 통해 과연 교육이란 무엇인지를 알아보도록 하자.영국의 교육학자 피터스교육적 활동과 과정의 기준을 세가지로 제시하고 있다. 첫 번 ... 한 지식, 기능의 전달이 아닌 (그것은 훈련과 다름없다) 본질을 파악하게 해주는 것인 동시에 흥미를 끌 수 있는 것이어야 한다는 말이다. 피터스의 입장을 통해 교육을 통해 도덕적 ... 고대로부터 사람들은 교육에 대해서 많은 관심을 가져왔다. 그 이유는 교육이 인간의 자아실현과 사회생활에 중요한 역할을 한다는 것을 이미 알고 있었기 때문이다. 다시말하면 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08
  • 대학교 단과대 브랜드 마케팅 전략
    는 구성원들의 경쟁력에도 영향을 미친다.우리나라의 교육구조 현실상 전국규모의 유명한 대학을 중심으로 지방대학들이 기반을 형성하고 있다. 그러므로 00대 상대를 브랜딩 함으로써 지금 ... 에서 소리소문 없이 사라지는 경쟁력 없는 브랜드들도 점차 늘고 있다. 경영학자 톰피터스는 이러한 현상을 10배+1/10배라고 명하였다. 현대사회는 과거에 비해 브랜드와 품질은 10배 ... 한 가 붙은 차별화된 경영시스템과 교육시스템의 내재가치는 경영의 효율성, 교육의 효율성이라는 실제 가치를 드높이는 수단이 될 것이다. 즉 , 외부 고객의 입장에서는 00대학교 상대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.03
  • [행정학개론] 행정학의 발달과정
    행정학의 발달과정Ⅰ. 시작하기 전에우리 주변에서 행정이라는 개념을 빼놓고는 어떠한 것도 불가능하다. 일반 사무를 처리하는 것부터, 교육행정, 보건행정, 복지행정 등등 행정은 각종 ... 분야와 접목해서 다뤄지고 있다. 행정학이 1880년대 미국에서 탄생한 만큼 행정학의 발전은 미국사회의 변천과 그 맥을 같이한다. 미국 행정학은 현실의 정치? 경제 ? 사회적인 ... 문제, 그리고 행정 기능 변천에 대응하면서 형성? 발달되어 왔다. 현실의 문제가 변함에 따라 행정학의 연구 대상과 초점이 바뀌고, 새로운 이론과 접근 방법이 개발되었다. 한편 미국
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.01
  • 자율성과 기업가 정신을 실현하는 조직,고객 밀착(지향)형 조직 ,학습지향 조직,네트워크 조직
    Drucker, 1983)톰 피터스(Tom peters)비공식 민폐집단..PAGE:4믿음, 경험, 조화,인재, 대화, 희망군함 12 척으로일본 대 함대를 격파믿음의 야구 이끈 덕장 ... 지향적으로 바꾸기 위해서 해야 할 일① 구성원 들에게 고객만족 및 고객 지향 사고에 대한 교육 및 훈련② 새로운 고객만족 기업문화를 표현하는 슬로건을 개발“고객을 위한 가치창조 ... 구성원을 설득하는 역할에 충실해야 한다.=>조직전체로 확산.성공요건끊임없는 교육과 변화비공식 민폐집단우수사례-삼성은 경기가 좋은 안 좋든 간에 사람에대한 투자가 지속적-방대한 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.17
  • [교육학, 교양교육] 교양교육의 개념과 필요성
    교육이란 무엇인가? 왜 교양교육을 받아야 하는가? 등에 대해서 알아야 하겠다. 그래서 교양교육에 있어서 유명한 교육학자들인 허친스, 허스트, 피터스의 교양교육이론에 대해서 알아보 ... 는 사람이다. 그러나 지식의 형식들간의 관계가 아직도 분명히 해명되지 않은 현실에서 경험을 이해하는 방법도 자연적으로 한계가 있게 될 것이다.허스트가 지식의 형식에서 교양교육을 정당 ... 의 교양교육이론피터스는 교양교육에 대한 개념분석과 일상언어 분석을 시도하고 있다. 그에 의하면 그가 제시한 교육의 기준이 지켜지지 않을 때 특별히 교양교육을 강조한다는 것이다.피터스
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.17
  • [기업문화]기업문화2009 A+발표자료(기업문화 유형별 완전분석!!)
    적 산물과 사회적 산물 - 직접 관찰 가능한 행동양식 - 조직적인 제도와 구조, 사회지배방식, 교육방식과 제도 B. 해석적 개념의 문화 - 인간행동의 원인으로서의 정신문화 - 종교 ... 수 있다.Ⅱ. 본 론1. 기업문화의 구성요소 (1) 샤인의 연구 모형 (2) 파스칼과 피터스의 7'S 모형 (3) 이외의 연구 2. 기업문화의 유형 (1) 해리슨과 핸디의 모형 ... 에서 입증될 수 있는 가치 구성원의 상황, 행동의 평가 기초가 됨기본전제들(Basic Assumptions) 환경과의 관계 현실, 시간, 공간의 본질 인간본성, 행동, 관계의 본질
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.19
  • 교육학개론_인명노트
    제 1장 교육의 일반개념이 름Key word, 주요내용부 분피터스R. S. Peters교육의 규범적 정의, 본질적 인격(人格)완성, ①규범적(내재적):가치=문화=교육, 도덕적 ... 성교육의 정의-교육의 필요성랑게벨트Lange Velt교육은 지식전달이 아닌, 지적탐구, 호기심 촉진, 창의성 개발, 인간:극소의 현실성, 극대의 가능성, 동물:극대의 현실성, 극소 ... : 사회문화, 프랑스의 야생소년, 인도의 늑대소녀 → 교육의 필요성, 인간을 인간답게 형성, 현실적 존재(Sein)→이상적 당위(Sollen)화, 사람이란 교육을 필요로 하는 유일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.09.15
  • 서양의 현대교육철학
    불변하는 진리로 미래를 준비하는 교육인 항존주의는 변화하는 현실을 경시하기 쉽다는 점셋째, 이성의 발달만을 강조함으로써 다양한 능력과 개성의 발달에는 소홀하게 되어 민주주의 사회 ... 'Connor), 피터스(R.S.Peters) 등이 있음.- 비판점: 교육이념, 교육관, 교육목표를 정립하는 등의 교육철학적 기능은 소홀히 함. 또한 명제의 진위 판정만을 강조하고 교육 ... ), 라이머(E.Reimer), 애플(M.W.Apple), 지루(H.A.Giroux) 등이 있음.-비판점: 현실에 대한 비판은 풍부하게 행하면서 처방은 부족하다는 점, 또한 학교교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.07
  • 교육
    하는 사고방식이나 행동을 강요하여 기준으로 삼는 것은 바람직하지 못하다고 본다. 보다 현실에 맞는 교육으로 앞으로의 미래의 후손의 삶에 바람직한 교육방침이 필요하다는 생각이다. 현 ... 다. 이 시기의 어려움을 극복하고, 국가와 민족의 생존이 보장되는 미래를 열어 줄 현실과 미래에 맞는 교육방침으로 개선해 나가야 할 것이다.2. 교육의 본질적인 4대 기능은 체제의 보수 ... 라는 고질적 문제를 여전히 해결하지 못한 것이다. 현장에서 직접 아이들을 가르치는 교사들의 참여가 부족한 현실과도 관련이 있는 것이다. 앞으로의 교육과정 개정과정에는 총론의 변화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 7,700원 | 등록일 2003.06.16 | 수정일 2017.03.30
  • 1인 기업가로 홀로서기
    라’는 톰 피터스의 조언에 충실하다. 그 프로젝트에 멋진 이름을 붙인다. 그리고 전력을 다하여 경주한다. 이런 프로젝트의 합이 인생이다.할당 받은 땅에서 소작하는 것도 좋고 자경도 좋 ... 는다.직장인의 지향성은 프리 에이전트 (free agent)다. 이의 현실적인 모습이 일인 기업가다. 일인 기업가는 조직에 속할 수도 안 할 수 도 있다. 하지만 저자는 조직에 속 ... 으로의 대세다. 미국 캘리포니아 주가 우리의 미래라면 그렇게 될 것이다. 한국의 전략이란 게 별거 있는가? 현실적으로 리틀 아메리카 (america)보다 좋은 지향점은 없다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.02
  • [교육]교육철학의 현대적 관점
    : 인문교육을 지나치게 강조하기 때문에, 소수의 지적 엘리트를 위한 교육이 되 기 쉽다는 비판을 받는다. 귀족적이며 현실을 무시하였다. 전인교육에 위배 되었다.라. 재건주의1)성립 ... 을 통하여 새롭고 민주적인 세계질서가 수립 될 수 있다는 낙관적인 주장을 함.?비판점 : 교육의 힘에 대해서 과잉기대를 함. 현실적 가능성의 문제가 남아있음.2. 현대 독일의 교육철학가 ... 되어야 한다는 입장에서 ‘정신과학적 방법’을 발전시킴-의미 이해의 방법 = 해석학 , 정신과학적교육학 = 해석학적 교육학-정신과학적 교육학의 교육목적 : 교육현실의 해석학-실천적 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.16
  • 교회의 기능
    진다.하지만 안타깝게도 위의 다섯 가지 성서의 이미지들은 역사 속에 존재하는 현실적 교회에 어울리지 않다는 경향이 강하다. 이유는 가난하고 압제당한 사람들에 대한 관심보다 교회차체 ... 때문에 키르케를 교회를 뜻하는 용어로 사용하는 것을 반대한다. 그리고 독일어 키르케가 라틴어 꾸리아(curia)에서 왔다고 주장한다. 그런데 여기에서 테드 피터스는 키르케가 라틴어 ... 수행할 것인가에 대한 방법은 교회에 참여하고 있는 이들의 문화와 교육정도와 관심에 따라 달라질 것이다. 시간과 장소에 상관없이 모든 사람들이 동일한 방식으로 과제를 수행할 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.27
  • 사르코지 대통령의 프랑스 개혁정책
    가장 확실한 미래 투자로 보고, ‘교육기회의 균등’과 ‘교육의 평준화’를 완전히 별개 문제로 접근□ 명분보다는 실리를 중시하는 대외정책으로 전환○ 현실의 국제사회 질서를 정확히 ... ----------------- 83. 교육분야 -------------------------------- 104. 외교분야 ------------------------------ ... 」를 통한 경제 부흥○ 기업의 투자의욕을 촉진하고, 소비자의 구매력을 높여 프랑스 경제의 성장동력을 제고□ 교육의 경쟁력 제고를 통해 강한 프랑스 건설○ 교육은 국가경쟁력 제고를 위한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.01
  • 교육사와 교육철학
    에 인간 사고와 행동이 현실화 된 것이므로 중요- 교육사 연구는 교육사상 외에도 영향을 주는 정치, 경제 , 사회의 맥락과 관련시켜 해석 되야함* 전통적인 교육사상가들에 대한 지적 ... 교육철학-하디(오스트레일리아) : 교육문제를 순수하게 경험적인 것으로 보아 철학과 연 관 시키는 것을 거부-피터스 : 런던대학 철학과 교수 저서 그의 교육철학이 연 구방향과 역량 ... 이 드러남, 피터스의 비판점 1교육사상사와 교육 철학 을 동일시 하는 경향 2교육철학을 교육원리로 받아 들이는 입장 3 자신의 철학노선이 지나치게 특수한 개념이 사용 된것과 4과학같
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.25
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2025년 11월 30일 일요일
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