"외국인한국어발화오류"의 검색결과 입니다.

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화석화 방지 한국어문법교육론 응용언어학 외국어습득론 한국어 오류> 화용론 직시현상 시제상의 오류 외국인학습자오류 대조언어학

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"외국인한국어발화오류" 검색결과 261-280 / 341건

외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출

자의 목표대로 학습될 수 있지 않으므로 평가를 통해 학습자가 잘못 이해한 것을 확인하고 오류를 바로잡을 기회를 가질 수 있다. 외국인 학습자의 한국어 말하기 능력의 평가는 이런 점 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출체크 ... 에서 중요하다고 할 수 있다. 따라서 여기에서는 말하기의 정의와 함께 효과적인 외국인 학습자의 한국어 말하기 평가방법을 생각해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 말하기말하기란 구두로 이루어지

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10

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외국어로서의 언어교수이론

한 결과를 보여주었다. 그리고 겹받침의 발음은 한국어 모국어자도 혼용하고 있으며, 따라서 한국어를 배우는 외국인 학습자에게는 어렵고 혼란스러운 음운일 것이라는 결론이었다. 그리고 설문 ... -과목명 : 외국어로서의 언어교수이론- 과제명 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.< 목차 ... 과제를 하면서 침묵식 교수법이 무엇이고 언어교육 현장에서 어떻게 얼마나 적용할 수 있을지에 대해 생각해 볼 수 있었다. 그래서 침묵식 교수법의 특징과 한국어교육에서의 효과와 어려움

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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한국어의 발음에는 여러 가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 본인만의 교육방법에 대해 쓰시오.

-살[창쌀]강-줄기[강쭐기]2. 경음화 현상의 발음교육 방법외국인 학습자들에게 경음화 현상을 설명하여 이해를 시키는 일은 결코 쉬운 일이 아니며, 한국어에 대한 직관이 없는 외국인 ... 제목 : 한국어의 발음에는 여러 가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명 ... 게 한다.교육내용의 발음이 포함된 단어나 문장을 제시하여 학습자 스스로 오류를 파악하게 하거나 텍스트를 들려주어 인식의 어려움을 느끼게 하는 방법을 사용할 수도 있다.나. 제시설명단계

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| 리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.13 | 수정일 2020.11.26

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대조언어학(외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.)

대조언어학글쓴이 : 고미정주제외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.1. 서론시제란 어떤 사건이나 행위가 어떤 시에 있었는지, 같 ... 면 ‘어제, 오늘, 내일’과 같이 시간을 표시하는 단어가 주어와 술어 사이에 놓여 시제범주로서의 기능을 하는 것이다.필자는 많은 외국인 중에서도 중국인들의 한국어 과거시제상의 오류 ... 를 분석하고 이를 교정할 수 있는 방법에 대해 알아보고자 한다.2. 본론(한국어 과거시제상의 오류)한국어를 배우는 중국인 학습자는 한국어에서 시제를 표현할 때 오류가 많이 발생

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| 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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침묵식 교수법 : 침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의관점’에서 개선 방법을 제안하시오

를 제공하였기 때문에 아동들을 잘못된 읽기에 대한 오류를 줄일 수 있었다고 하였다.다. 외국어로서의 한국어에 적용된 침묵식 교육법의 사례와 효과- 함은주 (2011)는 침묵식 교수법 ... 을 활용한 한국어 음운 지도 방안으로 한국어 홑받침, 겹침 교육에 응용한 실제 사례로서, 한국어를 배우는 초급반 외국인 노동자를 대상으로 실험반 학습자 15명, 비교반 학습자 15명 ... - 과제명침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의관점’에서 개선 방법을 제안하시오1. 침묵식 교육법이란가. 침묵식 교수법나. 침묵식

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.22

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"정명숙(2016), 다문화 학생을 위한 한국어 듣기 교육 방안" 논문 요약-한국어문화학과 기말과제

학습 방안을 제시하면,첫째로 학습자가 풍부한 한국어 듣기 경험을 할 수 있도록 해야 한다. 외국인 학습자들이 외국어 듣기를 어려워하는 이유는 언어 지식 부족, 듣기 경험 부족 ... 대상논문: 정명숙(2016), 다문화 학생을 위한 한국어 듣기 교육 방안,Journal of Korean Culture 32, 한국어문학국제학술포럼다문화가정이 증가하면서 다문화 ... 생활에 어려움을 겪는 데에는 여러 가지 이유가 있겠지만, 가장 근본적인 것으로 부모로부터 충분한 한국어 입력을 제공받지 못하여 한국어 습득이 제대로 이루어지지 못한 것을 들 수 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.24

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

이 높아짐에 따라 국내외에서 한국어교육의 수요가 늘고 있다. 대학교 근처를 거닐다 보면 내가 학교를 다닐 때 보다 현재 대학교 외국인 유학생의 비율이 많아 졌다는 것을 체감하였고 또한 ... 결혼이민자 뿐만 아니라 외국인 노동자도 크게 늘고 있으니 한국어를 배우려는 학습자를 대상으로 하는 교육의 중요성이 높아지고 있다. 이러한 학습자들에게 한국어를 가르치기 위해 ... 으로 한국어를 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움에 대해 알아보고 그에 따른 나에 관점에서 개선 방법을 제안해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 언어교수의 개념외국인에게 한국어를 가르친다고

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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음성학 레포트

한국인의 영어 발음상의 오류 : 한국어의 자음동화 현상을 통하여목차Ⅰ. 서론 ... 은 영어에 대한 내재화된 지식이 없는 화자가 영어를 발음할 때, 한국어의 발음 규칙이 발현되어 발음상의 오류가 일어난다는 것이었다. 한국어의 발음 규칙은 크게 ‘음운의 변동현상 ... , 자음을 길게 발음하는 것을 알 수 있다. 그림1,그림2, 표3을 근거로, Pretest에서의 한국인 화자는 본고의 가설대로 영어의 발화에 있어 모국어인 한국어의 자음동화현상

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.22 | 수정일 2017.09.27

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학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.

과목명 : 외국어습득론과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾 ... 의 10가지 요건2. 10가지 요건과 나의 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론외국어습득론을 포함하여 한국어교원과정의 과목들을 이수하며 다양한 교수이론을 접할 수 있었다. 교수이론 ... 점을 정립해 보고자 한다.Ⅱ. 본론한국어교원은 아직 내가 경험해보지 못한 상태이다. 이 상황에서 그저 어떤 선생님이 될까 상상만 해서는 훌륭한 교사의 조건을 알아내는 데에는 뚜렷

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.18

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

경우 ‘제 2외국어로서의 한국어 교육학’, 교육 대상이 일반 외국인일 경우 ‘외국어로서의 한국어 교육학’으로 구별할 수 있겠다.2-2. 교수법의 개념교수법의 사전적 의미는 ‘아동 ... 과목: 외국어로서의 한국어 교육개론과제주제: 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.1. 서론언어는 그 민족의 정신이고, 민족의 정신은 그 언어 자체인 것이다. 이 말 ... 은‘언어는 문화 그 자체이다.’라는 말과 뜻을 같이 한다. 그러므로 타국의 사람들이 외국어로서 한국어를 배우는 것은 단순히 의사소통 능력을 배양하는 것만이 아니라, 언어를 통해 한국

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| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.11.14

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초급한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’으 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

언어로서 조사와 어미를 이용하여 다양한 표현을 만들어 낸다. 그 중에서도 한국어의 연결어미는 그 수가 많고 하나의 연결어미에 다양한 의미와 용법이 속해 있어서 외국인 학습 ... 주 제 : 초급한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’으 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.과목명 :아이디 :이 름 :한국어는 교착의 성질이 강한 ... 자들이 한국어를 습득하는데 많은 어려움을 느낀다. 특히 교체가 가능한 비슷한 용법의 연결어미는 상황에 따라서 교체가 어색한 경우가 있는데, 이 미묘한 차이를 효과적으로 설명하기에 어려움이 있

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.25

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위

과목명 : 외국어 습득론이 름 :주 제 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 ... 이 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들의 학습동기를 유발하고 저하하는 데 가장 큰 영향을 준다고 하였다. 교육을 “인간 행동의 계획적인 변화”라고 정의한다면 교사는 그러한 교육 ... 다고 하였다. 이처럼 교사는 교육의 질을 좌우하는 매우 중요한 위치에 있다. 교사는 한국어 수업을 포함하여 교실 내에서 이루어지는 모든 교과 수업의 교수-학습 내용과 절차, 방법

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.08

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한국어교육능력검정시험, 한국어교원 3급, 면접 시험, 면접 기출, 면접준비(기출 및 예상질문)

,소년 대상 교육 지원사업을 하면서 한국어 교육 자원봉사를 하고 있습니다. 일을 하면서 다문화 가정 아동과 결혼이민자 여성, 외국인 근로자에게 관심이 많아져서 관련 활동을 준비 ... 합니다. 또한, 교사는 수업을 원활하게 하기 위해 사전에 준비된 발화를 하며 학습자들에게 자발적인 참여를 이끌어 낼 수 있습니다.19) 한국어 교사의 방언 사용- 표준어는 시대 ... 와 지역에 상관없이 같은 언어권 사람들이 원활하게 의사소통하며, 오해가 생기는 것을 예방하기 위해 제정한 것입니다. 특히, 한국어에 대한 이해가 부족한 외국인에게는 더 정확한 표준어

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| 시험자료 | 15페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.07.24

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

의 탄생으로 인하여 한국의 위상이 세계적으로 높아짐에 따라서 한국어가 더 이상 한국인만이 사용하는 언어가 아닌 세계인이 두루 사용하는 언어로 성장하면서 다양한 국적의 많은 외국인 ... 들이 한국어를 배우는 추세이다. 우리가 어린시절부터 수년 동안 영어를 배우는 것처럼 한국어를 외국인들에게 학습을 시키는 것은 그 목적과 시간에 맞지 않은 방법이다. 그렇기 때문에 짧 ... 한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.Ⅰ. 서론유의어란 ‘개념적 의미가 비슷하며 최소한 한 문장 안

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.17 | 수정일 2020.03.19

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한국어 교육에서의 자음 발음 교육

의 유창성에 관한 첫인상을 좌우한다는 것이다. 다시 말해 우리는 외국인의 발음만 듣고도 한국어가 유창하다든지 부족하다든지를 판단하게 된다. 즉, 발음은 학습 대상 언어의 겉모습 ... 한국어 교육에서의 자음 발음 교육1. 발음 교육의 필요성발음은 외국어를 구사하는 데 있어 가장 기본적 요소로, 발음의 정확성 여부는 언어 기능의 모든 영역에 영향을 준다. 유창 ... 이 중요하다. 따라서 발음은 한국어 학습 프로그램에서 초급 단계에서부터 상급 단계까지 매 과정마다 강조되어야 한다. 특히 발음 습관은 학습 초기에 형성되기 때문에 처음부터 정확

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.25

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대조언어 ) 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오 c11

대조언어학외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.외국인 학습자를 위한 한국어 시제 교육목차1. 서론2. 본론3 결론1. 서론한국어 ... 어인 ‘어제, 아까’ 등에 의해 실현된다. 외국인 학습자의 경우 이 ‘-었/았-’ 어미가 과거시제를 나타내는 어미와 형태가 같지만 다른 상황에서 활용되는 어미 활용에서 오류를 범 ... 적 구성을 이루는 방법을 알아보는 연구 등이 이루어진다. 특히 문법형태소 중심의 연구는 한국어의 용언의 어미가 다양하게 발달되어 있어, 문법 관념들이 어미에 의해 실현되는 시제, 높임법

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.19 | 수정일 2025.07.22

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한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법 능력 평가방법을 설명한 후 문법 능력 평가방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오.

-외국어로서의 한국어 문법교육론-허 연 진한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법 능력 평가방법을 설명한 후 문법 능력 평가방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오.문법은 외국인 ... 해야 의사소통에 있어서 오류를 범하지 않을 것이다.한국에서 체류하는 외국어 학습자는 실생활에서 사용하기 위한 한국어를 먼저 배우기 마련이다. 한국어를 배운다는 것은 언어뿐만 아니 ... 학습자의 의사소통을 원할 하게 이루어질 수 있도록 돕는 규칙의 체계라고 정의되어있다. 외국어 학습자는 문법을 효과적으로 적용하기 위해서는 스피킹, 발화에 적절하고 정확하게 활용

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.04.30

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중국인을 위한 한국어 겹받침 발음 교육

중국인을 위한 한국어 겹받침 발음 교육1. 서론발음 교육은 외국어 교육에서 가장 기초적이며 중요한 일환이므로 한국어 학습자 들의 한국어 발음 오류 양상을 충분이 파악하여 효과적인 ... /ng/[η] 밖에 없는 한국어와의 음절구조상의 차이가 있으며, 또한 한국어의 자음이 초성 및 종성 위치에 나타날 때 발음이 다르므로 중국인 학습자들의 종성 발음 오류가 많이 ... 나타난다.중국인 학습자들이 자주 범하는 종성 발음의 오류 중의 하나가 바로 겹받침이다. 겹받침은 중국인 학습자뿐만 아니라 한국어 모어화자도 자주 오류를 범한다. 따라서 중국인 학습

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| 리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2018.03.19

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′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

외국인들도 좋아하는 노래이다. 일상적인 소재와 비교적 쉬운 표현으로 이루어진 텍스트이다. 중급 수준의 한국어 능력을 갖춘 외국인 학습자들이 이해하기에 무리가 없는 단어나 표현 ... -과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론-이름 :-아이디:-과제명 :′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료 ... . 중급읽기 자료의 선정과 그 이유4. 고급읽기 자료의 선정과 그 이유Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론언어를 교육할 때 학습 자료는 매우 중요한 역할을 한다. 만일 학습 자료에 오류가 있

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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한국인 화자와 외국인 화자의 발화 분석

전사 분석(어휘 및 문법 사용의 정확성과 유창성)2011130167 이인구외국인 화자 발화왕리니씨우선 왕리니씨는 어휘와 문법에 있어서 많은 오류를 보이고 있지만 기본적으로 ‘수업 ... 어요?’라고 수정하고 있다는 점에서 언어 학습 과정에서의 오류라고 볼 수 있다. ‘하국, 한국어’, ‘틀려요, 아 달라요’ 라고 발화하는 부분에서도 또한 그러하다. 특이한 점은 ‘틀리 ... 는데, 아마도 이건 한국어 수업 과정에서 제대로 수정되지 않은 오류라고 생각된다. 히카리씨가 부산에 가고 싶은 이유를 묻자 ‘가본 적이 없는 데요’라고 발화한 것도 ‘가본 적이 없

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.28

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