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"발문요령" 검색결과 261-280 / 320건

  • 수업 계획 및 과정
    의 부분을 말하며 전체 수업시간의 약 80%가 할애. 수업 양식이 매우 다양.수업과제의 제시1구두에 의한 제시교사들은 설명, 해설, 발문, 읽어주기 등으로 제시. 설명에 의한 과제 ... 적인 학습내용을 제시 ⑧ 평가의 준거 또는 기준되는 내용으로 활용 ⑨ 청각에 호소하는 설명보다 효과적*제 4 절 수업의 과정3. 전개 단계판서의 요령① 수업 시작 전에 판서에 필요
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    | 리포트 | 61페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.03
  • [초등체육교육론]뜀틀운동 지도안
    어..)①국민체조 실시②보강운동 실시*동기유발뜀틀에서 공, 네모난 박스, 세모난 박스를 굴려본 후, 뜀틀에서 앞구르기 할 때의 요령을 물어본다.*학습목표 제시지식: 뜀틀 넘는 과정 ... 기*VTR시청: 뜀틀에서 앞구르기 동영상 제시*교사 발문(기대되는 학생들의 답)-앞구르기를 안전하게 하기 위해서는?(몸을 최대한 둥글게 한다)-몸을 둥글게 하기 위한 동작은?(구르기시 ... 까지 몸을 둥글게 한다)*교사요점정리매트 위에서 앞구르기와 뜀틀 위에서 앞구르기의 차이를 제시하고 앞구르기의 중요한 유의점 및 요령 설명*학생이 직접 뜀틀위에서 앞구르기 실시(교사
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19
  • 경험중심 교육과정에 대한 설명과 그에 맞는 지도안
    자육과정은 교직에 대한 소양과 지도요령이 미숙한 교사가 채택할 경우 오히려 실패하는 수가 많다. 이는 교과중심 교육과정을 이용하는 교사보다 심리적인 면의 소양과 교직경험 및 열성 ... )?공부할 문제를 명확히 인지하도록 한다.그림자놀이를 하여 봅시다.Sn, (공부할 순서와 방법을 생각한다.)과정(분)중심 내용예상되는 발문과 응답자료 및 유의점문제추구및해결(27
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.31
  • 국사편찬위원회에 대하여
    지역)22.제작상특징:23.서문,발문:24.인구:25.전답:26.도로:27.산지:28.하천:29.방위:30.울릉도,독도,천지,동해,토문강 등:31.주요 내용 및 비고:● 고지도 자료 ... 조사 요령1. 조사카드의 조사 순서에 따라 한 종의 지도를 한 장의 카드에 기록하고 조사기관에 따른 일련번호를 붙인다.2. 조사카드에는 한자와 한글을 함께 쓴다.3. 여러 장
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    | 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.13
  • [교육공학 구성주의] 구성주의 사회과 수업
    한 이유를 앎으로써 자연스럽게 지형적 개념을 구성한다.(6) 수업의 전체적인 구도 계획 및 각 단계별 발문 구성발문 구성 요령학습자들의 흥미, 호기심 유발 -> 의문, 갈등조장 ... 하는 설명과 발문으로써 수업을 시작한다..교사는 학습 자료 속의 지리적 개념 구성을 목표로 생각해서는 안된다. 학습자료 자체를 지리적으로 해석하는 것에 학습의 초점이 맞추어져야 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13 | 수정일 2014.12.08
  • [배구] 학습지도안
    하는 발산적 발문을 한다.4 승리에 집착하여 페어플레이 정신에 위배되지 않도록 한다.7. 본시 지도 목표 및 내용1) 본시 지도 목표1 여러 가지 기초기능을 게임 상황에 맞추어 경기 ... 활 동학 생 활 동도 입학습준비출석 확인준비 운동보강 운동학습 목표 제시·집합·출석 확인·준비 운동·보강 운동·학습 목표 제시1언더핸드 서브 요령 및 시범2언더핸드 토스 요령 및 ... 시범3오버핸드 토스 요령 및 시범·4열 횡대 집합·체육부장 인원보고·준비 운동 실시·스트레칭 실시·학습 목표를 듣는다.-서브, 언더핸드 토스, 오버핸드 토스의 시범 을 지켜본다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.14
  • 수질관리 학습지도안
    실험의 목적과요령을 시범 조작을 통해설명한다.(-순수 거름종이의 무게를 측정한다.-부유물질을 거름종이로 여과후 건조 시킨 거름종이를준비한다.-여과 후 거름종이의 무게를측정한다.)-위 ... 의 재구성은 충실한가?10학습문제에 따른 수업모형은 적절한가?11학생의 학습 참여는 적극적이었는가?12교사의 발문은 학습자의 사고력 신장에 도움을 주었는가?13학습 분위기 조성
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.03
  • [매트]매트운동에 대한 학습자 분석및 지도안
    으로 굴러서 일어난다.· 교사는 학습자들 사이를 다니면서 매트에 신체가 닿는 순서를 익히도록 하고, 손의 짚는 위치나 머리 대는 위치 등을 발문과 구체적 피드백을 통해 교정해 준다 ... 을 충분히 뻗쳐, 상체를 앞으로 유도하고, 약간 멀리 손을 짚는다.④ 1회째의 앞구르기와 같은 요령으로 앞구르기하고 일어난다.*1회째의 앞구르기에서 일어날 때, 시선이 갈 곳은 X표 ... 을 한다.▷선수학습 확인-자신이 아는 만큼 적극적으로 이야기한다.3´?지난 시간에 학습한 동작을 연상하며 대답할 수 있도록 구체적인 발문을 한다.▶ 학습 활동 안내하기- 전 시간
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    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.28
  • [교육]구성주의
    도록 도와주는 것이다. 대화와 활동 방법만으로 바른 생활 도덕과의 교수-학습을 운영할 경우 지도 요령은 다음과 같다.도입이 되는 활동의 준비 단계는 4단계 대화학습 과정을 간단히 경험 ... 동들은 ‘나의 할 일’을 찾아 결의한다. 이 경우 학습 주제가 협동이라면 교사는 수업 절차에 맞게 ‘여러분 우리가 협동해서 해야 할 일이 무엇입니까’라고 발문을 하여 대화의 주제
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.04
  • [유아교육]구성주의적 교수 학습이론
    어 가도록 도와주는 것이다. 대화와 활동 방법만으로 바른 생활 도덕과의 교수-학습을 운영할 경우 지도 요령은 다음과 같다.도입이 되는 활동의 준비 단계는 4단계 대화학습 과정 ... 의 교육을 위해 교사는 문제상황이 담긴 자료를 투입하고 발문하여 대화의 주제를 준다. 아동들은 자료를 보고 검토하기도 하면서, 문제해결의 모범적 행동을 찾아서 분단원과 의논하고 합의 ... 경우 학습 주제가 협동이라면 교사는 수업 절차에 맞게 ‘여러분 우리가 협동해서 해야 할 일이 무엇입니까’라고 발문을하여 대화의 주제를 준다. 이러한 대화과정을 거친후 교사는 현재 학이다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.09.14
  • [아동 발달] 아동 발달 중 인지양식과 창의성
    을 넓히는 활동을 계속한다.3) 창의적 사고력 지도 단계주요 학습 단계별 내용에서 창의적 사고력을 기르게 위하여 주로 다음과 같은 발문 요령을 고 려해야 한다.가. 문제의 제기 단계(1 ... 지 않아야 한다.③ 칭찬과 격려가 많아야 한다.④ 학생 주도의 수업을 실시해야 한다.⑤ 소집단 토의학습을 곁들어야 한다.⑥ 확산적 발문의 빈도를 높여야 한다.⑦ 학생이 사고한 결과 ... 한 사고를 막는 결과를 가져온다. 그러므로 적어도 둘 이상의 답을 찾아내도록 한다. '이 문제를 푸는 방법은 세 가지 이상일 텐데 한번 찾아볼 까?' 와 같은 발문으로 사고의 폭
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.05
  • [과학] STS 과학과 교수법
    목차Ⅰ 이론적 배경 ――――――――――――――――――― 1ⅰ. STS교육의 정의ⅱ. STS교육의 등장배경Ⅱ 중요성 ―――――――――――――――――――――― 3Ⅲ 수업모형 작성요령 ... 과 유의사항 ――――――――――― 4ⅰ. 수업모형 작성 요령ⅱ. 유의사항Ⅳ 활용사례 ――――――――――――――――――――― 5출처 ―――――――――――――――――――――――― 7Ⅰ ... 를 해결하는 데 도움을 주는 과학적 소양을 기르는데 있고,교육과정이 보다 학생들의 경험이나 생활에 가까운 것이기 때문이다.Ⅲ. 수업모형 작성요령과 유의사항ⅰ. 수업모형 작성 요령(1
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.13
  • [교직] 교육방법 및 교육공학
    하는 교수법, 발문, 수업매체의 사용 및 교사의 행동변화를 포함하며, 이러한 수업에 관련된 요인들을 섬세하게 객관적이고 구체적으로 분석하여 수업자가 쉽게 알 수 있는 데이터나 자료 ... 을 개선시키도록 한다. • 수업장학은 교사와 장학을 담당하는 자가 1:1의 관계가 될 때가 더욱 효과적이다.교육방법과 교육공학2) 수업의 관찰․분석 (1) 주요 기법 및 요령 ... ) 유의사항 • 장학담당자는 교사의 수업 언어, 질문, 피드백 요령, 설명의 내용과 방법, 교사와 학생의 상호작용 등을 관찰기록 할 수 있는 분석법에 숙달되어 있어야 할 것이
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    | 리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.25
  • [도덕과 학습과정안]도덕과 중등차시안
    동안 준비해왔었던 과제물을 발표하도록 하겠습니다.- 네동기유발▶ 조 발표에 앞서서 현대 도덕 문제와 관련된 동영상 자료를 보고 발표를 시작하도록 합니다.- 네모둠발표요령▶ 각 모둠 ... 발표요령-여러분들께 평가지를 나누어 드릴 테니까 평가항목에 맞게 공정하게 점수를 매겨주세요.- 가장 좋은 평가를 받은 두 모둠 학생들에게는 수행평가 점수에 반영시켜주도록 하겠습니다. ... 의 발문을 들으면서, 학습목표를 달성했는지 확인해본다.과제부여및차시예고▶ 다음 시간에는 오늘 이야기했던 사회문제를 가지고 책을 통해 다시 한 번 정리하고 다음 단원을 나가도록 하
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.11
  • [서지학]정축자본
    발문에서 친사(親寫), 수사(手寫), 신한사(宸翰寫), 수서(手書), 어서(御書) 등의 용어로 표현하고 있다. 이것을 애써 모사의 시각에서 해석하여 동궁이 생전에 쓴 금강경의 글씨 ... 심경(般若心經)」에 못지 않게 많이 읽히고 있는 경이 바로 이 「금강경(金剛經)」이다. 「대반야경(大般若經)」처럼 방대하지도 않고 「반야심경」과 같이 간략하지도 않으면서 매우 요령
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.19
  • [체육교수이론] 제 12 장. 학습지도의 실제
    을 제한하는 기준을 두고 과제를 설명한다. 때때로 협의의발문에서의 제한 기준은 매우 중요하다.- 발문요령1 발문은 명확해야 한다.2 발문은 하나의 대답만을 유도한다.3 발문은 중요 ... 하도록 세심한 주의를 기울여야 한다.- 학생의 질문과 코멘트에 정보와 가치를 수반한 피드백이 제공될 필요가 있을 경우에도이 같은 방법을 적용할 수 있다.12. 교수방법으로써 발문 ... 의 이용- 발문은 교사의 언어적 학습지도의 방법 중 가장 중요한 것의 하나이다.- 발문은 문제해결 교수방법과 탐구적 교수방법의 핵심이며, 교사중심 학습지도법과개별화 학습지도법에 필수
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.31
  • 초등국어교육론 방중실습보고서 국어수업비평
    에 벗어난 아이들을 좀 더 적극적으로 지도하여 이끌어가는 노력이 필요할 것 같다. 아이들의 수준에 맞는 발문을 할 수 있도록 눈높이를 맞추고 요령을 익히도록 해야겠다. 질문과 대답
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.08
  • [학교장학] 열린 교육의 교과 교육 장학 지도
    . → Second(critical) thinking- 학생들의 다중 지능(multiple intelligence)를 자극할 수 있어야 한다.(2) 각 교과별 좋은 열린 수업의 요소- 발문 ... 학습 훈련, 관찰·조사 학습 요령, 학습 자료 사용 방법, 집필 자세 및 필기 요령, 학습 정리 방법 등이 다양하게 포함되어야 한다.? 동기 유발이 강화되어야 한다. 학습할 내용 ... 나타날 수 있도록 행동 용어로 진술되어야 한다.? 교사의 좋은 발문은 학습의 효과를 높이는데 큰 역할을 한다. 따라서 단순 기억 재생 발문보다는 명확하고 간결한 발문, 아동의 사고
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.01
  • 초등 5학년 미술감상 지도안
    미술품 사진우리나라와 다른 나라 미술에 관한 자료 전시하기-교사: 미술품에 관한 자료를 수집하고 조사하는 요령을 사전에 충분히 지도한다.-학생: 여러 가지 미술품의 사진을 수집 ... 있도록 그림에 나오는 것은 무엇인지, 무엇을 하고 있는 장 면인지에 대한 발문을 한 후 스스로 작품에 제목을 붙여보게 하였다. 이는 아동들이 미 술 작품을 막연히 바라보게 하 ... 대로 그림에 제목을 붙여본다.-활동지의 발문*그림에 나오는 것은 무엇입니까?*어떤 장면인가요?*이 그림에 제목을 붙여봅시다.◆그림으로 이야기 만들기◈그림의 순서를 자유롭게 정하고 등장
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.30
  • 교사설명화법
    하기∥ 교사 설명 화법5. 교실 수업에서의 설명설명할 때 교사가 고려할 점정보 전달 수준정보의 조직적 제시어휘/문장 수준적절한 발문∥ 교사 설명 화법[참고] 강의 공포증 극복하기초점 ... 교사가 시범적으로 활동을 보여주어 동작의 과정이나 요령을 설명한다.4학년 1학기 과학 혼합물 분리하기교사 : 선생님과 같이 실험과정을 살펴보도록 하겠습니다.분석 + 따라 하
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    | 리포트 | 34페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.10
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