"학교문법의 품사분류"의 검색결과 입니다.

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영어 명사 특징 정렬모 단어분석 국어교육의 쟁점 ~이다 서술격조사 9품사 김두봉 문법 체계 문제점 전공과제 국어 표준국어문법론 품사통용

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"학교문법의 품사분류" 검색결과 241-260 / 708건

[국문학개론] - 국립국어원의 ‘외국인을 위한 한국어 문법’ 개발 현황,외국인을 위한 한국어 문법의 특징,외국인을 위한 한국어 문법의 활용 계획과 수정, 발전

었고, 제3부 ‘문법 요소의 기능과 의미’에서는 시제, 높임법, 부정법, 사동-피동 그리고 양태 표현을 다루었다. 제4부에서는 단어가 만들어지는 방법과 각 품사의 세부적인 하위 분류 ... 다.먼저 문법서에 해당하는 에 대해 살피기로 한다. 외국어로서의 한국어 문법은 학교 문법과는 여러 가지 면에서 구별된다. 가장 뚜렷한 차이는 문법 교육의 대상이 다르다는 것이다. 학교 ... 문법의 교육 대상은 초중등학교의 학생들이며 모두가 한국어를 모국어로 한다. 이에 반해 외국어로서의 한국어 문법 교육의 대상은 외국인이거나 재외 동포들이다. 이들은 어른일 수도 있

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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음운론 정리

-겠-’이 있다.④공손 선어말어미 : 화자가 상대방에게 공손의 뜻을 표시할 때 쓰이는 선어말어미로서 ‘-옵-/-오-’가 있다. 현행 학교문법의 체계에는 포함되어 있지 않다.⑤교착적 ... 선어말어미 : 교착적 선어말어미는 다른 어미와 결합되는 비율이 극히 낮아서 분포가 제한적이다. 현행 학교문법에서는 분리적 선어말어미만을 인정하고 있기 때문에 교착적 선어말어미는 어 ... 지 못하고 품사론 가운데에서 매우 소극적으로 다루어져 왔다. 구조문법의 도입에 힘입어 형태소의 개념이 정립되고 이어 그것이 주시경의 늣씨와 맥을 잇게 됨에 따라 국어형태론연구는 제 자리

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.10

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국어지식탐구 제 3장 국어의 문법 탐구과제

%의 지지를 받았다. 1963년 학교문법통일안 결정시에는 8대 6의 결과로 부결된 품사다.부사는 말 그대로 용언에 첨부되는 수식어이다. 그러나 접속사는 접속시키는 것이 주기능이다. 단어 ... 음을 인식해야 한다. 이와 같이 이질적인 두 품사를 한 문법범주 속에 넣는다는 것은 바람직하지 않다.수사를 독립품사로 설정하는 것은 지나치게 세분화된 의미적 분류체계이다. 수사를 넓 ... 관형사: 모든, 온, 온갖, 갖은, 전, 총탐구 - ‘접속사’ 의 문제1.1) 접속사라는 품사를 따로 설정해야 한다는 주장의 근거접속사는 희랍문법 시대부터 명사, 동사와 함께 가장

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| 리포트 | 33페이지 | 3,400원 | 등록일 2012.06.12 | 수정일 2016.08.08

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국어문법론 중 형태소와 품사분류

에서 현행 학교문법의 9품사 체계를 10품사 체계로 인정하려는 논란도 제기되고 있는데, 10품사로 인정하고 있는 학자는 누구이며, 이 논란에 대해 어떻게 생각하십니까?▶ 현행 국 ... 문법(학교문법)은 9품사 체계로 되어 있습니다. 물론 학자에 따라서는 8품사, 10품사, 심지어는 5품사 체계도 있습니다. 9품사는 명사(이름씨), 대명사(대이름씨), 수사(셈씨 ... 품사 체계가 비교적 활발히 논의되고 있는데, 10품사는 기존의 9품사에 지정사(잡음씨)를 별도의 품사로 하고 있는 것입니다. 학교 문법에서는 지정사를 인정하지 않고 있는데, 지정사

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.02

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국어학개념정리3

들을 묶을 수 없다. ‘달리기’나 ‘운동’도 움직임을 나타내지만 형태나 문법적인 기능은 동사와 다르기 때문이다. 품사의 분류를 위해서는 의미 외에도 형태와 기능이라는 다른 기준 ... , 김윤경 등의 학자가 대표적이다. 절충체계는 조사는 품사로 인정하고 어미는 품사로 인정하지 않는 것으로 최현배, 이희승이 대표적이며 현행 학교 문법은 이 절충체계를 따르고 있 ... . 품사의 분류 기준과 품사의 종류품사의 분류 기준은 단어의 기능·의미·형태 등이다. 그런데 그 분류의 기준을 적용하는데 있어 병용이냐 우선 순위에 따르느냐 하는 것은 그리 간단하지

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.18

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형태소와단어에대한탐색

은 형태소의 결합에 의해 이루어지므로 형태소는 문법 기술에서 중요하다. 따라서 형태소의 정의, 유형 등을 명확히 알아야한다. 단어도 중요하다. 품사 분류를 논의한다든지 단어형성의 문제 ... 하나하나를 모두 실질형태소로 보기엔 무리가 있다. 학교문법에서는 ‘초특급(超特急)’, ‘민족적(民族的)’에서 ‘초-’와 ‘-적’은 각각 접두사, 접미사로 분류되고 있어 형식형태소 ... 기도 한다. 그러므로 단어 형성의 기능을 가진 접사는 실질형태소에 해당한다고 볼 수도 있다.그럼에도 불구하고 학교문법에서는 접사가 어근의 실질 의미를 보조하는 역할을 한다는 것

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.06

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주시경과 최현배의 국어연구

의 분류3)소리의 배합과 음절 유형4)말의 소리 규칙의 발견과 형태음소론의 시작3. 『국어문법』을 중심으로 본 주시경의 문법연구1)분석적 구조 체계의 확립2)형태론적 구조 변형과 뜻 ... 3)품사의 하위분류4)말의 자질의 착안5)시 ? 상과의 관계6)서분과 존대7) “짬듬갈”과 통사론Ⅲ. 최현배의 국어연구1. 최현배의 생애와 사상2. 『우리말본』을 중심으로 본 연구 ... 느끼어 나는 소리를 어름 : 아, 참...⑨끗(終) : 한 말을 다 마치게 함을 이름 : 다, 이다, 냐, 이냐, 아라, 오,소...어휘적 의미와 문법적 기능에 따라 분류해보

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.18 | 수정일 2016.08.08

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한국어문법 1세대 교육자-유길준, 주시경, 김두봉, 최현배, 박승빈

) 김두봉의 문법 연구김두봉은 1916년에 그의 저서『조선말본』에서 음성론, 문법론, 문방론의 3가지로 나누어 설명하고 있으며, 이를 통해 주시경의 분석적인 품사 분류체계를 계승 ... 수 있다. - 물론 유길준 이전에 문법연구가 이루어지지 않았던 것은 아니다. 최초의 연구로 꼽히는 이봉운의『국문정리』가 있다. 그는 단어들을 21종으로 나눠 문법적으로 분류 ... 시킨 ‘어토명목’을 제시하였다. 그러나 이는 의미상의 분류로써 서양문법의 체계와는 다은 관점이었고 따라서 언어학적 가치는 낮다고 할 수 있다. - 저자 유길준은 고종연간 외유 때

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.28

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중국어의 품사분류

중국어의 품사분류중국어의 품사분류는 여러 사람에 따라 다양하게 분류된다. 현대중국어를 대상으로 하는 현행의 대표적인 품사 분류에 의하면, 名詞?動詞?形容詞?數詞?量詞?代詞?副詞 ... ?介詞?連詞?助詞?歎詞 (명사, 동사, 형용사, 수사, 양사, 대사, 부사, 개사, 연사, 조사, 탄사) 11가지가 된다. 현재 중국에서 쓰이고 있는 학교문법, 즉 중학교학어법(中學 ... 校學語法)에서는 1950년대의 잠의계통의 11품사에 의성사(擬聲詞)를 추가하여 12품사로 쓰고 있다.서구 문법이 들어오기 전 중국에서는 어휘를 실사(實詞/實字)와 허사(虛詞/虛字

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.23 | 수정일 2016.07.21

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형태소와 단어에 대한 탐색

은 형태소의 결합에 의해 이루어지므로 형태소는 문법 기술에서 중요하다. 따라서 형태소의 정의, 유형 등을 명확히 알아야한다. 단어도 중요하다. 품사 분류를 논의한다든지 단어형성의 문제 ... 에서는 실질형태소로 보기도 한다. 그러므로 단어 형성의 기능을 가진 접사는 실질형태소에 해당한다고 볼 수도 있다.그럼에도 불구하고 학교문법에서는 접사가 어근의 실질 의미를 보조하는 역할 ... 3. 형태소와 단어에 대한 탐색- 차례 -제1장 서론제2장 문법 단위의 분석 원리(어절과 구)1. 대치와 결합의 원리2. 어절과 구제3장 형태소1. 정의2. 이형태3. 유형4

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.07

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학교 문법과 문법 교육 04 형태론 탐구문제해설

학교문법과 문법교육 탐구문제 풀이P195 04 형태론1. 문장의 단어들을 분석하여 형태소의 유형과 그에 해당하는 형태들을 에 맞게 설명해보자. 파란 안경을 쓰면 산이 새파랗 ... 의 단어)(3) 절충체계 : 현재 학교문법에서 취하고 있는 관점으로, 조사는 단어로 인정하고, 어미는 단어로 인정하지 않는다. 이는 조사의 준자립성을 인정한 경우이다. (하늘/에 ... 게 보인다. 형태소의 유형을 분류 및 설명하고 의 형태소 분석을 빠짐없이 할 것형태소란 단어를 분석하였을 때, 더 이상 쪼개어지지 않은 가장 작은 의미 단위를 말한다. 이러한 형태소

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| 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.18 | 수정일 2014.06.21

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<표준국어문법론> 품사론 요약 정리

품사론 요약 정리Ⅰ. 들어가는 말품사분류의 기준으로는 일반적으로 의미, 기능, 형식의 셋을 든다. 의미(뜻, meaning)란 개별단어의 어휘적 의미가 아니라 형식적인 의미이 ... 『표준국어문법론』 (1993)을 참고하여 품사를 9가지로 나누고 요약하여 정리하였다.Ⅱ. 체언과 조사1. 명사1) 정의 : 사물의 이름을 가리키는 품사2) 특징유정명사 : 감정표현 ... 집, 우리 학교⒝ 제2인칭 대명사 : 청자에 대용되는 인칭대명사ex) 너 : 나이 젊은 사람들 사이, 연장자가 나이 젊은 청자에게 말을 할 때 사용자네 : 상대방이 장성한 연하이

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.04

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한중 교육과정에 나타난 문법 교육에 대한 연구 (중학교를 중심으로)

에 따라 사동ㆍ피동 표현이 달리 사용됨을 안다.⑸ 지시어가 글의 구조와 의미에 미치는 영향을 분석한다.부록 제3항: 문법 수사 지식 요점1. 품사 분류: 명사, 동사, 형용사, 수사 ... 한 ? 중 교육과정에 나타난 문법 교육에 대한 연구-중학교를 중심으로-목 차1. 시작하며2. 한 ? 중 중학교 국어과 교육과정의 특징과 내용 영역2.1. 특징2.2. 내용 영역3 ... . 한 ? 중 중학교 국어과 교육과정에서 문법 영역 비교3.1. 문법 교육의 필요성3.2. 한 · 중 교육과정 문법 영역에 관한 내용 비교3.3. 중국 국어과 문법 교육에의 시사점

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.19 | 수정일 2016.07.21

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표준국어_4장, 5장

의 실제- 전통적인 품사분류에서는 기능이 우선적으로 고려- 1963년에 공포된 학교문법통일안의 9품사 체계에 따라 먼저 기능을 중심으로 국어의 품사를 가른 다음 형식에 따른 분류 ... 에 둠조사는 두지 않음붙임표 다음에는 다른 형태소가 필수적으로 와야 함 예) 읽-, -었-, -다제5장 품사분류의 기준과 실제5.1 품사분류의 기준- 품사 : 단어를 문법적 성질 ... 의 공통성에 따라 몇 갈래로 묶어 놓은 것주시경은 품사를 처음에는 ‘기’라 불렀고, 나중에는 ‘씨’란 말로 바꾸었음‘씨’를 비롯한 우리말 문법용어는 최현배에 의해 확대?사용 되어 옴

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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한국어능력시험 39회 해설

를 기능, 형태, 의미에 따라 나눈 갈래로, 현재 우리나라의 학교 문법에서는 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사의 아홉 가지로 분류한다. 문장 성분 ... 는 태도로’라는 의미를 지닌 부사이다. 부사이기 때문에 문장 성분은 자연히 부사어가 된다. 즉 ‘부지런히’는 품사는 부사, 문장 성분은 부사어임을 알 수 있다.참고로 품사는 단어

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| 시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.11

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2012년 문법 기출

이상의 체언을 단순히 같은 자격으로 접속시켜 주는 경우★품사분류(학교문법과 문법교육)형태어미에 의한 굴절의 양상, 어간에 어미가 결합하는 부류와 그렇지 않은 부류불변어체언, 수식언 ... 아’이 있으면 타동사. 그러므로 품사 분류 기준 아님㈑체언 뒤에 붙어서 문법적 관계를 나타내는 말은 관계언인 조사이고 조사 중에서도 격조사에 해당한다. 격조사는 구조격 조사와 의미 ... , 관계언, 독립언가변어용언, 서술격조사기능한 단어가 문장 안에서 다른 단어와 맺는 문법적 관계. 품사 분류의 가장 중심이 되는 기준체언문장 내에서 주어로서의 기능용언주어를 서술

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| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.10

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[일본어학개론]형태론

? - 단어 : 문법의 기본적 단위체로 형태 및 기능이라는 3 가지 대응이 인정되는 단위로서 , 언어 표현에서 분석적으로 얻을 수 있는 최소한의 단위 - 품사 : 단어를 문법 ... 하여 とりたて助詞로 다룬다 . - 학교 문법에서는 둘을 통칭하여 부조사라 한다 .品詞別の特徴 3) 접속조사 ( 接続助詞 , せつぞくじょし ) - 주로 용언 또는 술어에 붙어 접속 ... 적 관점에서 분류한 것 . 분류자의 언어 문법관에 따라 견해 차이 발생日本語の 10 品詞 1. 名詞（めいし） 사람이나 사물의 이름을 가리키는 말 . 대명사나 수사도 명사에 포함

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| 리포트 | 88페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.01.13

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바람직한 문장구조 및 성분론

Ⅴ. 맺음말2. 보어의 개념과 범위3. 제7차 교육과정에서 살펴 본 보어Ⅰ. 들어가는 말漢文敎科는 1973년 독립교과로 된 이후, 학교 문법이 학문적으로 정해진 바가 없다. 다만 ... 사, 將軍은 명사로서 문장의 성분은 서술어이다.”(6차 고등학교 한문과 교육과정)는 내용으로 보아 서술어에 쓰이는 품사의 범위를 동사, 형용사, 명사로 규정하고 있다.먼저 명사 ... 바람직한 문장구조 및 성분론Ⅰ. 들어가는 말 Ⅲ. 다양한 해석과 이중적 문장구조Ⅱ. 불명확한 개념과 교과書의 문제 Ⅳ. 문장구조의 성분 분류의 최소화1. 주어 성분의 개념과 실제

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.19 | 수정일 2016.08.04

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국어의 품사분류

게 된다. 하지만 의미만으로는 단어 제대로 분류 할 수가 없다. 각 단어들의 형태나 문법적인 기능이 다르기 때문이다. 현행 학교 문법은 기능 분류의 중심 기준으로 삼는다.2. 품사 ... 분류? 현재 학교 문법은 1963년에 공표된 학교문법 통일안의 9품사 체계를 기반으로 하고 있다. 먼저 기능을 기본으로 ‘체언, 용언, 수식언, 관계언, 독립언’ 을 나누고 다음 ... 들로서 명사, 대명사, 수사가 있다. 이러한 하위분류는 의미에 근거한 것으로 문법적인 측면에서는 모두가 동일한 기능을 한다.1) 명사 : 사물의 이름을 가리키는 품사로, 뒤에 격

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.07

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내가 사용해본 교재 평가하기

라는 비즈니스 영어 자체도 좁은 범위의 의사소통 분야일 뿐이다. 따라서 이 교재는 기초 문법에 대한 설명이 풍부한 기본서이기 때문에 토익 뿐만 아니라 고등학교의 수능영어를 준비 ... 교재를 선택하게 되었다.교재소개토익 시험에서 리딩 파트의 경우 문법, 어휘 문제가 출제되는 Part5, 6와 다양한 내용의 독해 문제가 출제되는 Part7으로 나뉜다. 이 책은 기본 ... 서인만큼 다양하고 많은 문제를 수록하기 보단 전반적으로 Part5,6를 위한 기본 및 심화 내용의 문법 설명과 빈출 어휘, 그리고 Part7을 위한 이론적인 내용 및 유형별 문제

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.05

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