"맹자의 자율도덕"의 검색결과 입니다.

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성선설 성악설 맹자 교육학개론 요약 독학사 1단계 동서양고전의이해 철학의 이해 2강 철학적 성찰> 거인의

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"맹자의 자율도덕" 검색결과 241-260 / 473건

교육의 역사와 철학 기말

사상과 마찰1)유학교육사상- 유학이 교육기관, 교육목적, 교육내용을 지배- 유학(공자와 맹자사상근본) 송나라때 주자에 의하여 이루어진 신유학으로 발전- 수기치인(수신, 제가, 치국 ... 적으로 제재c. 군왕 역시도 문묘에 동석참여하기도 함d. 유생의 정당한 활동과 자율과 특권 보장e. 군왕이나 조정의 일에도 상소하고 탄핵(명륜당에서 조직적 상소행동 진행)- 조정 ... , 잡과 불평등유학사상이 한국에 끼친점- 논어나 효경으로 도덕중심교육- 산업,생산 계통 계급 경시, 실업교육과 생산교육 부진- 중국의 풍토를 그대로 하여 소중화 사대의식기름- 정치

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| 시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.24

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현대사회의 생활윤리

다)] (“충신은 반드시 효자 가문에서 구한다” → 심성의 출발점은 孝이다)ⅱ) 페스탈로치 - 사랑, 감사, 신뢰 → 가정의 도덕 교육에서 비롯④ 사회 윤리 덕목인 자비, 관용, 정의, 염치 ... ② 시민 사회가 공유하는 규범과 가치를 구현하는 사회생활과 문화를 독립적이고 자율적으로 수용 실천③ 전통 사회의 문제점ⅰ) 족벌, 지연, 학연의 이해 관계가 지배ⅱ) 평등 의식 ... 과 공공 정신 부족ⅲ) 공공 시설 보존과 공중 도덕 준수 미흡※ 한국인의 공통된 생활 태도의 문제점㉠ 금전과 권력 지향 ㉡ 관능과 쾌락 추구㉢ 이기주의 경향 ㉣ 가족주의적 사고 방식

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.16

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(조선의 사상, A+) 성리학과 실학사상에 대하여 논하시오.

되었으며, 이 윤리철학에 의하여 교육철학이 성립되었다.3) 성리학의 교육 이념성리학에서 강조하는 교육목적은 윤리도덕의 함양에 중점을 두어 인격적?도덕적 품성을 갖춘 선인을 양성하는 것 ... 이었는데, 그 궁극적인 목적을 성현의 위치에 도달하는 것에 두었다. 따라서 숭배의 대상은 공자, 맹자, ?주자 등이었다. 교육내용은 위와 같은 교육목적을 달성하는 데 도움이 되 ... 인으로 허와 가를 버리고 실용성과 실천성을 숭상하는 과학정신?고증정신을 가진 인간, 주체인으로 자아를 각성하고 자기 힘으로 자기생활을 능동적으로 영위해 나가는 자율적인 인간을 양성하는 데 중점을 두었다.

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.16

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우리나라와 외국의 교육과정

liberal art) - 문법, 수사학, 논리 학과 산수, 기하, 음악, 천문학 ; 정신, 마음 개발 ▶ 동양의 사서삼경 - 대학(大學), 논어(論語), 맹자(孟子), 중용 ... 았으며, '반공․도덕'이라는 교과가 도입 ▶ '생활중심 교육과정' 또는 '경험중심 교육과정' - 자주성, 생산성, 유용성, 합리성, 통일성, 계통성, 발전성, 지역성 강조 ▶ 단위제 실시 ... 문 중심 교육 과정과 국민교육헌장의 이념을 배경으로 개정 ▶ 자아실현과 국가 발전 및 민주적 가치 함양이 교육 목표 ▶ '반공․도덕'영역이 교과 활동에 포함되면서 '도덕'이

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| 리포트 | 49페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.03

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6장 맹자 명命 관념의 도덕철학적 의미

6장 맹자 명命 관념의 도덕철학적 의미Ⅰ. 서론? 도덕적 책임 - 선택의 순간 행위자의 의지가 결정된 것이 아니어야 함.? 의무감이나 책임감을 가진다는 것 ? 도덕적 행위 ... 의 자율적 도덕성과 관련하여 어떤 의미를 갖을까?Ⅱ. 하늘의 명(天命) 관념? 중국철학에서의 하늘 관념? 자연천(自然天 : 자연적 철학으로서의 하늘), 주재천(主宰天 : 종교적 의미 ... , 결정론도 우리의 심사숙고 및 선택과 양립할 수 있다.? 동양철학에서의 결정론(의지론) ? 명(命) 관념? 맹자의 명 관념? 도덕적 결정론(moral determinism)

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.31

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다산 정약용 - 사상적 분출구로서의 교육관

하는 것은 백성이다.. (맹자요의 中에서)자유 : 우선 앞서도 말했듯이 다산은 인간을 자율적 주체의 모습으로 파악하고 그 무엇보다도 인간의 자유로움을 최우선으로 여겼다. 이러한 자유 ... - ‘육경사서’ 를 중심으로 하여 단순하게 공자와 맹자의 본래 정신을 회복해야 한다는 어떻게 보면 꽉 막힌 생각을 하고 있지만, 그것은 과거로 돌아가는 것에 목적이 있는 것이 아니 ... ‘자율적인 인간의 가치’ 에서 나온 한 갈래이고 말이다.평등 : 우선 유학의 전통에서는 평등 의식이 비교적 희박하다는 것이 일반적인 통념이다. 그러나 다산은 기존의 신분적 질서

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.29

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유교란 무엇인가?에 대한 ppt자료

□ “인간의 도덕적 자각과 실천의 자율성을 보편적 인간에게 까지 확대시킨 점이 공자의 위대한 공로이다.” (그 이전은 통치자 계층의 자각이 우선) □ “공자는 미지의 세계(죽음)와 귀신 ... (논어,맹자,대학, 중용) 삼경(시경, 서경, 역경) 교단: 성균관 의례: 석전論語지금으로부터 약 2천 5백년 전에 생존한 공자의 언행을 기록한 고전 우리 나라에 들어온 것은 기록 ... 수): 수염난 늙은이(예교를 가르치는 시골노인) 선왕(周公)의 도에 대한 충실한 계승공자의 도덕률: “仁” 인이란: 보편적인 도덕감정인 애정을 기초로 완성된 인격이다. 실천경로

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.12

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유교, 불교, 도교의 철학적 특징 (동양철학)

중요한 덕목이었다. 인은 내면적 도덕성이고, 예는 외면적 사회규범인 것이다. 공자는 진정한 예는 인을 바탕으로 하며, 자율적인 것이라고 했다. 공자의 정치, 사회사상을 살펴보 ... 면 맡은 바 역할을 다하는 정명과 강제적 법률과 형벌보다는 도덕과 예의로 교화를 하는 덕치를 주장했다. 두 번째로 맹자의 사상을 살펴보자. 맹자의 사상의 첫 번째는 성선설 즉 본성론이 ... 자세한 이해를 위해서 대표적 사상가들의 사상을 살펴보도록 하겠다.유교사상은 공자, 맹자, 순자를 대표적 사상가로 들 수 있다. 첫 번째로 공자의 사상을 살펴보자. 주말기의 극심

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.14

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교육학개론 요점정리

● 교육학개론 핵심자료(1)1. 교육의 어원 : 교육(敎育, 맹자 ), education(교육), pedagogy(교육학)2. 교육의 정의① 기술적 정의 : 가치중립적 정의 행동 ... 변화, 지식?경험 획득, 습관형성② 규범적 정의 : 가치지향적 정의 주입, 주형, 도야, 계명, 성장, 자아실현③ 사상적 배경에 따른 정의㉠ 도덕성 중시 : 칸트, 헤르바르트 ... 교육), 소년교육(지식 교육), 청년교육(도덕,종교교육), 여성교육 부정② 범애주의 : 루소의 사상＋기독교적 인류애 실현 → 바제도우, 잘쯔만③ 합리주의 : 칸트 → 교육만능설

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.07

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공자의 예(禮)에 의한 정치의 중요성00

. 그러나 사람들을 도덕예의를 가르치고 그에 바탕을 둔 정치를 하면, 사람들은 예의염치(禮儀廉恥)를 알게 되어 법을 어기는 것을 부끄러워하게 되고, 스스로 반성하고 채찍질을 하 ... 게 되어 나중에는 착한 경지에 이르게 된다.)예치정치(禮治政治)원리는 법이라는 타율적 규범 이전에 양심이라는 자율적 규범으로 근원으로부터 비리의 소지를 제게 하려는 것이므로 원인 ... 자율적 규범인 예가 타율적인 통치수단으로 쓰인다고 하는 것은 모순된다고 이해하기 쉬우나 개인에 있어서의 예가 윤리로 , 국가에 대한 예가 정치로 전개된다고 할 때 이러한 예

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.13

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동양과 서양의 자연관

도 한다. 또한 호미노이드 과)에 속하는 다른 영장류와는 달리 도덕과 윤리적 개념이 발달되어 있으며 철학이라는 그들만의 보다 심오하고 독창적인 사고활동을 행하여 다른 여타 학문 ... 에 대표라 할 수 있는 공자를 들어보자. 공자의 사상은 그 핵심을 '인仁'으로 하며 맹자와 순자를 비롯, 많은 유가 사상가들에게 영향을 미치는데 그가 지닌 자연적 사상으로는 '천天 ... 이란 형이상학적 존재의 지성이라 할 수 있다. 르네상스는 이와 같이 자율적 인간과 물리학적 자연의 새로운 발견시대로, 이를 토대로 한 자연관은 16, 17세기 초엽의 천문학자 및 물했다.

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.08

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[인간과 교육]맹자의 인간 봉성론

다. 때문에 사람들은 노력과 실천을 통해 인의예지를 실현시켜야만 한다.(2) 인과 의 서로에 대한 사랑과 책임감인의예지는 맹자뿐 아니라 동양에서 가장 기본이 되는 도덕 덕목들이다. 이 ... 는 것은 바로 사람만이 본성으로 가진 것, 즉 인의예지와 같은 도덕적인 성품이라는 것이다.특히 맹자는 사람의 자율성을 강조하기 위해서 인의가 사람의 마음에 원래 있는 본성이라고 주장 ... 한다. 주어진 상황에 억지로 따르는 것은 진정한 도덕이라 할 수 없고, 또 이렇게 되면 사람은 외부 규범이나 질서의 노예가 될 가능성도 있다. 이 점에 맹자 사상의 근본 특징이 있

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.08

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조선-성리학사회

: 성리학 명 나 라 : 양명학 청 나 라 : 고증학 1. 유학의 흐름과 그 특성제자백가 [ 諸子百家 , BC 8 세기∼ BC 3 세기 ] 유가 ( 儒家 ) : 공자 , 맹자 도가 ... 을 가르치고 독서의 순서를 제시 《 소학 》⇒《 대학 》, 《 대학혹문 ( 大學惑問 )》⇒《 논어 》⇒《 맹자 》⇒《 중용 》⇒《 시경 》⇒《 예경 》⇒《 서경 》⇒《 역경 》⇒《 춘추 ... 음 이를 위해 선비들에게 강조되는 것 책임의식이었음 4) 선비의 사회진출사회운영방식 법치주의 = 강제적 법 집행 = 패도정치 덕치주의 = 인간의 자율성 강조 = 덕치정치 ( 정도

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| 리포트 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.06

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중국철학사

의 사회성과 객관성이 확실해진다. 이처럼 공자의 사상은 사회적, 정치적 인간을 위한 도덕이 중심을 이루고 있는데 보편성을 보증하는 것으로서 하늘의 존재도 생각하고 있다. 맹자 ... 하며 경제적으로 넉넉한 다음 도덕교육을 해야 한다고 주장했다. 또 불인(不仁)한 군주는 쫓아내어야 한다고 주장했다. 맹자는 유교를 도덕학으로서 확립되고 정치론으로서 정비 ... 하다. 예컨대 유교사상과 노장(老莊)의 도가사상(道家思想)은 전통사상으로서 오랫동안 주류를 이루어 왔으며 유교에서 말하는 수기치인(修己治人)의 가르침에서 알 수 있듯이 도덕과 정치

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.07 | 수정일 2013.12.15

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교육철학 그리스, 로마, 공자, 맹자, 동 서양 , 체벌

에서의 도덕생활을 통해 가능하다고 했으며 그가 주장한 것 중에 가장 많이 알려지고 중요한 것은 바로 중용이다. 중용은 이성에 의해 충동과 감정을 억제함으로써 어느 한쪽으로 치우침 ... 을 하였으며 로마의 문화는 실용제일주의의 문화로써 공학, 법률, 정부 등의 영역에 영향을 미쳤으며 도덕교육을 중시했다. 제정시대로 옮겨지면서 그리스문화에 동화되어 로마 고유의 특징 ... 을 사라지고 세계주의적 성격을 띠고 발전하게 된다. 국고보조금을 받아 교육을 실시하였으며 로마교육의 3대 목표는 도덕교육과 넓은 문화를 가르치는 것과 개인들의 설득 능력을 기르는 것

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.23

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인본주의 학습이론의 요약 (영유아 교육학)

Ⅰ. 서론敎育이란 한자는 맹자의 천하의 영재를 모아 교육하다란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자 구성면에서 보면, '교'는 매를 가지고 아이를 길들인다는 뜻이고, '‘육'은 갓 ... 적 학습, 또한 독창성을 키우기 위한 학습의 조건이 조성된다.”고 하였다.또한 교육은 인간의 창의성을 길러주는 데 초점을 두어야 하며 정서, 가치, 감성, 태도, 도덕 등 학생 ... 을 갖도록 하여야 한다는 것이다. 그이 이 같은 견해는 심리치료를 하는 데까지 확대되었는데 이것이 곧 내담자 중심의 치료법이다.이 방법은 인간을 자율적인 능력을 지닌 능동적인 존재

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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초등 6학년 도덕과 수업 세안 6.아름다운사람들

적 도덕성에서 자율적 도덕성으로 넘어가는 시기이다. 이때의 학생들은 객관적 결과보다는 주관적 의도를 자신의 도덕적 판단의 근거로 삼는다. 또한 도덕적으로 옳은 것은 사회적 질서 ... 도덕과 교수?학습안1. 제 재 : 6. 아름다운 사람들2. 학 년 : 제 6학년 4반(30명)3. 일 시 : 2009. 6. 23(화) 2교시4. 장 소 : 6학년 4반 교실5 ... )의 실현을 그 목적으로 하고 있다. 그러나 현대 사회는 구조적으로 분핵화 되면서 공동선(善)의 추구보다는 개인이 추구하는 선(選)이 우선하는 경향이 뚜렷해지고 있다.제7차 도덕과 교육

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| 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.16

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교육학개론정리

(=교육원리=교육입문서=교육의 기초) → 종합적 이해- ‘교육’이란 말 최초 사용 : ‘맹자’ 진심장-개념→기능과 역할→효과와 한계→종류(유형=형태)→교 육 목 적→기타-교육만능설 ... 의 가능성을 최대한으로 발현시키는 것→ 학습자의 자율성 강조 (J.J.Roussea, 진보주의)(3) 인간행동의 변화형 : 의도성·계획성을 강조(조작적 정의) ⇒ 정범모※ 교육 ... ?아테네 : 지혜로운 조화인 양성?스파르타 : 훌륭하고 용감한 무사양성2) 로마 : 실용인 양성(지적 도덕을 겸비한 정치가나 웅변인 양성)(3) 중세 (5C～15C) … 기독교인 양성

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| 리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.23

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도덕과 단원 수업 설계안 및 본시 지도안

◈ 도덕과 단원 수업 설계안 ◈대단원Ⅰ. 삶과 도덕대상중1교과서 범위pp. 6～151총 시수34지도교사박 재 범단원의개관≪ 단원 설정 이유 ≫아리스토텔레스는 ‘우리 인간은 어릴 ... 때부터 도덕적 덕을 잘 길러야 한다.’고 했고, 맹자는 ‘우리 인간은 그 자신의 성(性)을 잘 발현시켜야 한다.’고 했으며, 순자는 ‘우리 인간은 자신의 성(性)을 잘 계도(啓導 ... 시대의 가치나 규범에 대한 객관적인 시각을 가질 수 있는 비판의식과 통찰력도 필수적이다. 이러한 다양한 시각을 반영하여 학교 현장에서 이루어지고 있는 핵심교과가 도덕·윤리과라고

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.16

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서양사상가20명, 동양사상가20명

. 정약용5. 공자6. 맹자7. 순자8. 손문9. 간디10. 원효11. 지눌12. 이승훈13. 남궁억14. 윤치호15. 노자16. 장자17. 안향18. 유형원19. 유길준20 ... 게 됨에 따라, 특히 그 실천이성의 자율과 자유 사상에서 결정적인 영향을 받았다.그 후 쾨니히스베르크로 임마누엘 칸트를 찾아 그의 주선으로 《모든 계시의 비판 시도》(1792 ... 하는 개인적 사고란 있었던 체계 - 도덕, 언어체계 들을 배워 나가는 것으로서 인지는 심오한 사회적 현상이다. 그가 주장한 아동의 인지 발달 이론은 인간, 사회, 문화, 언어, 아동

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| 리포트 | 44페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.30

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