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테셀레이션 작품 만 2세 관찰일지 만2세 발달평가 테셀레이션 패턴블럭 펜토미노 4학년 사다리꼴 4학년 마름모 수업 BGT
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"도형 덮기" 검색결과 241-260 / 592건

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    초등 수학 교구 - 펜토미노(Pentomino)
    보이는 도형도 사실은 같은 도형, 즉 합동이라는 사실을 알 수 있다.5. 직사각형 , 정사각형 만들기ㆍ펜토미노 뿐만 아니라 “ 여러 가지 모양으로 도형 덮기 ”의 주제로 아동 ... 가지 빈공간을 지정해 줘야 펜토미노로 다 덮을 수 있는 사각형도 있음 )② 펜토미노로 여럭 가지 도형 덮기③펜토미노 퍼즐 직접 만들기펜토미노 조각 4~5개로 A4용지 위에 임의 ... 도형을 만들어 보자. 같은 모양의 도형이라도 다른 펜토미노로 만들 수 있는 도형도 있다.[활동1]펜토미노로 직사각형 덮기[활동2]펜토미노 게임F L N T U V Z12개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.10
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    수학과교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p
    (The Geometer's SketchPad ) 학생들이 직접 움직이는 도형을 그리고 탐구할 수 있는 프로그램 . → 문제 분석 , 증명 전 가설을 세우기가 가능 . 전통적 수업 ... . 입체도형5- 나 5. 도형의 대칭2. 삼각형의 결정조건과 SSS, SAS, ASA 의 삼각형의 합동조건을 설명해 보자 . GSP 를 활용한 구체적인 활동의 예시5- 나 3 ... . 도형의 합동GSP 를 활용한 구체적인 활동의 예시 3. 격자판에 두 수의 합과 곱에 따라 색이 다르게 칠해진다 . 왜 그러한 색깔이 나타나는지 패턴의 원리를 찾아야 하는 활동이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.02
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    방과후프로그램 지도자료,수과학학습자료,수학활동계획안,정다면체를활용한학습
    적 분할은 일정한 형태의 타일을 사용해서 겹치지도 않고 틈을 남기지도 않으면서 바닥을 완전하게 덮는 바닥을 덮는 배열방식을 의미한다. 통상 이 공간분할에 사용되는 대상은 바닥에 까 ... 는 타일과 같은 정다각형이나 그에 준하는 도형들이다. 그러나 에셔는 수학적 도형뿐만 아니라 다양한 일상적 형태들의 공간분할에 더 관심을 가졌다.그는 주변에 있는 것을 보이는 대로 ... 의 작품들 중에 세 번째 작품을 주목하자.이 작품에 등장하는 두 입체도형은 둘 다 종이로 실제 만들 수가 있다.→위 도형을 실제 만들어 봅시다!우선, 이 도형은 이등변 삼각형 48개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.10.14
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    4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교하고 1㎠를 알아보기
    수학과 교수 ? 학습계획안단 원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이주 제 : 단위넓이 1cm2일 시장 소학 반4학년발 표 자Ⅰ. 수업을 설계하며“선생님! 또, 수학해요.”1학기 초 ... 단원의 개관1. 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이2. 단원의 개관이 단원에서는 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 알아보고, 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알아본다 ... . 또이 정밀하지 못한 아동들의 경우는 친구들과 협력하는 활동을 하도록 지도할 필요성이 있다.3. 단원의 목표(1) 도형의 둘레를 이해하고 구할 수 있다(2) 직사각형과 정사각형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.07
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    수학-평면도형의 둘레와 넓이
    수학과 교수-학습 과정안단 원 : 5-가-6. 평면도형의 둘레와 넓이대 상 : 제5학년 1반일 시 :장 소 : 5학년 1반 교실지도교사 :1. 단원 : 5-가-6. 평면도형의 ... 둘레와 넓이2. 단원의 개관본 단원은 측정영역으로서 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 알아보고, 1㎠와 1㎡를 단위로 하여 직사각형과 정사각형, 평행사변형, 삼각형의 넓이를 이해 ... 하고, 넓이를 구하는 원리나 법칙을 스스로 발견하고 이를 이용하여 땅이나 종이 등 여러 가지 도형에 대한 넓이를 구할 수 있도록 설정한 단원이다.이에 본 단원에서는 직사각형의 둘레
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15
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    ACL(정리)알렌의 인지 단계
    1) 준비된 것: 나무판자(중앙 4-½″×12″, 양옆에 5″×12″, 위와 바닥에 6″정사각형, 회전 받침 3″), 못, 나사,사포, 도형이 그려진 지시서.2) 필요한 재료: 4 ... .8～5.0으로 사용하기 위해 완성된 샘플, 스텐실 제본(안내서에서 복사), 작품표면을 덮을 종이,나무용 물감(색은 선택, 물로 초벌질, 무독성), 물감 붓, 천, 형판, 스텐실
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.17
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    4학년 2학기 수학과 5 평면도형의 둘레와 넓이 <직사각형과 정사각형의 넓이>3/7차시 지도안 세안
    수업 공개 교수 ? 학습 과정안1. 수업공개 단원 및 주제단 원 명5. 평면도형의 둘레와 넓이 ( 3/7)학습주제직사각형과 정사각형의 넓이일 시2. 단원 선정의 이유올 해 처음 ... 으로 7차 교육과정을 배우게 되는 4학년 아동들은 단위넓이와 도형의 둘레 등을 지난교육과정에 비해 한 해 앞서서 배우게 되었다. 본 단원에서 학습하게 되는 도형의 둘레와 직사각 ... 형과 정사각형의 넓이는 여러 가지 도형의 넓이와 원의 넓이, 입체도형의 겉넓이와 부피를 구하는 데 활용된다. 본 단원의 학습을 통해 학생들이 실생활에서 다양한 평면도형의 둘레와 넓이
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29
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    영유아 프로그램의 각 흥미영역별 구성방법(각 영역별 배치 시 고려 사항)에 대해 기술하라. 글의 마지막 부분에는 흥미영역 구성의 중요성에 대한 자신의 의견을 덧붙이라.
    한 교재 · 교구를 제공함으로써 그래프나 공간 도형 등과 관련된 대 · 소집단 활동이 자연스럽게 확장될 수 있도록 한다.3. 과학영역과학영역은 유아가 주변의 환경이나 사물, 생명체 ... ? 물놀이 영역은 통행이 빈번하지 않은 곳에 배치한다. 모래놀이 영역은 햇빛이 비치면서 그늘이 생길 수 있도록 넝쿨식물을 심거나 지붕 위에 가리개를 덮어 둔다. 모래놀이 영역
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.23
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    초등수학영재교육 프로그램-도형으로 보는 세상
    에서는 삼각형을 변의 길이, 예각, 직각의 속성을 바탕으로 이등변삼각형, 정삼각형의 개념을 이해하고 이들 도형의 특징을 알아보는 것이다. 이 특징을 이용하여 모양 덮기를 하는 것이다.모양 ... ://을 변의 길이, 예각, 직각의 속성을 바탕으로 이등변삼각형, 정삼각형의 개념을 이해하고 이들 도형의 특징을 알아보는 것이다. 이 특징을 이용하여 모양 덮기를 하는 것이다.모양 덮 ... 시키며 입체 도형을 만들 수 있는 기회를 삼도록 한다.? 삼각형, 사각형, 다각형의 성질을 말할 수 있다.? 여러 가지 사각형 및 삼각형으로 평면을 덮을 수 있다.? 여러 가지 조작
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    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20
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    4학년 2학기 수학과 4 사각형과 다각형 <마름모 알아보기> 3/11차시 지도안 - 개념형성학습모형
    에서는 사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 직사각형, 정사각형의 순서로 점점 조건이 추가되는 사각형의 특수한 형태를 알아보고 다각형과 정다각형을 학습하며 공간 감각을 기르기 위하여 도형 판 ... 하고 학습자의 성향에 맞는 다양한 표현방법을 활용하여 사고하게 하여 도형에 대한 개념, 및 성질에 대한 이해가 확실히 되도록 하며 나아가 창의력, 문제 해결력이 향상되도록 수업을 전개 ... 는 면 덮기다각형과 정다각형 알아보기직사각형과 정다각형 알아보기마름모 알아보기평행사변형 알아보기사다리꼴 알아보기직사각형과 정다각형여러 가지 삼각형수직과 평행5단원의 수업전개 및 평가
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.26
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    초등수학영재교육 프로그램-아름다운 수학규칙
    [학생용]아름다운 수학 규칙반 번호 : 이름:주제 설정의 취지마루나 욕실 바닥에 깔려 있는 타일처럼 어떠한 틈이나 포개짐이 없이 평면이나 공간을 도형으로 완벽하게 덮는 것을 말 ... 있도록 한다. 또한 모양 조각으로 도형을 덮는 활동의 심화로 자신이 직접 창조한 도형과 무늬로 다양한 테셀레이션을 만들어 보는 활동을 통하여 학생들에게 도전 의욕을 불러일으키 ... 하여 새로운 무늬를 만들 수 있다.2. 여러 가지 모양 조각으로 도형을 덮을 수 있다..3. 덮여진 도형을 보고 규칙을 찾아 낼 수 있다..4. 테셀레이션에 대해 알고 원리를 이해할 수
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    | 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20
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    개정교육과정 수학과 2학년 2학기 5 분수 세안 지도안
    )82~83쪽6(84~85쪽)(본시)분수로 나타내기? 등분할 된 구체물 및 도형에서 전체와 부분의 크기를 비교하여 분수로 써 보게 한다.? 등분할 된 도형에서 전체와 부분의 크기 ... 를 분수로 나타내고 보고, 크기가 다른 분수를 찾아보게 한다.★ 색깔 분수 짝 찾기 놀이, 분수 기차 만들기84~85쪽7(86~87쪽)단원평가? 구체물 및 도형에서 똑같이 나누어진 ... ? 이야기를 들으며 ‘등분’의 의미를 바르게 이해하도록 한다.? 작은 조각으로 큰 모양을 덮는 활동을 통해 분수를 익히는 놀이이다.★ 패턴 블럭 놀이88~90쪽지도상의 유의점6- 특히
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20
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    [수학교구] 펜토미노의 교육적 적용
    )를 이용하여 같은 도형 만들기? 다음의 펜토미노 6개를 이용하여 아래의 직사각형을 덮어 봅시다.☞ (예시 답안)? 펜토미노를 모두 이용하여 아래와 같은 모양을 3개 만들어 봅시다 ... 을 이해하는 활동기타수학 5-가2. 무늬 만들기 - 도형을 뒤집어 무늬 만들기와 도형을 돌려 서 무늬 만들기 활동, 한 가지 모양 조각으 로 도형을 덮는 활동8. 문제 푸는 방법 ... 의 기본 활용 방법(1) 의의와 교육과정에서의 활용(2) 활용의 실제(3) 펜토미노를 활용한 과제4. 교과서에서의 지도내용과 방법(1) 도형의 이동(2) 직사각형(3) 대칭과 합동
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.09
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    수학교구 탱그램(칠교판, 칠교놀이)의 의미와 특성, 수학교구 탱그램(칠교판, 칠교놀이)의 활동 사례, 수학교구 탱그램(칠교판, 칠교놀이)의 활용 방법, 수학교구 탱그램(칠교판, 칠교놀이)의 기대 효과와 시사점
    듯 칠교판, 원형 탱그램, 요술달걀, 원형퍼즐 등의 조각을 집중하여 조합해 나가고 도형 덮기를 하는 동안에 도형간의 관계를 인식할 수 있었다.-여러 가지 평면 도형 만들어봄 ... 의 작은 삼각형, 중간 크기의 삼각형 1개, 큰 삼각형 2개), 각각 1개의 정사각형과 평행사변형으로 구성된 단순한 기하 도형의 세트이다. 이들 조각을 적절히 조합?배열하면 양감 ... 까지 교구로써 칠교판은 다각형의 성질과 도형의 변환에 대한 이해 및 길이, 각도, 넓이 등에 대한 양감 형성에 초점을 둔 교구였으나 칠교판은 수와 연산 감각이나 개념, 공간적 지각력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
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    ★4)수학-4.사각형과 다각형-마름모 알아보기
    어 보기70~71쪽8(64~65쪽)여러 가지 모양으로 평면 덮기카드를 이용한 놀이를 통하여 다각형, 여러 가지 사각형, 삼각형 익히기평면도형의 성질을 적용한 문제해결하기72~73쪽9 ... 사각형을 사다리꼴, 평행사변형, 직사각형, 마름모라고 할 수 있음을 이해하기64~65쪽5(58~59쪽)다각형과정다각형알아보기선분만으로 둘러싸인 도형을 찾아 다각형이라 약속하기 ... (66~67쪽)단원평가단원에서 학습한 내용 점검하기10(68쪽)탐구 활동여러 가지 모양 중 어떤 것들이 평면을 덮을 수 있는지 탐구해 보기11(익힘책)문제 해결놀이 마당여러 가지
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.01
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    우리 겨레 수학이야기 중 경주와 관련된 이야기 - 첨성대의 사인(sine)정리, 완벽한 숫자의 조화(석굴암)
    에서 이런 모양이 나왔다고 볼 수 있다. 또한 우리나라 기하학의 기본 도형이 원과 사각형이기 때문이기도 하다. 몸체는 27단이고 맨 위의 정자석까지 합치면 28단이 되어 기본 별 ... 으로 쌓으면서 서로의 힘에 의지하여 균형을 이루도록 하였다. 천장은 덮게돌로 처리했는데 지름이 2.5m, 바깥쪽 지름이 3m, 높이가 1m로 무게는 무려 20톤이나 된다. 여기에는 한
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.28
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    수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램) 정의와 적용, 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램) 지도내용과 보충심화학습, 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)수업사례, 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)활용방법과 유의점
    는데 필요한 S5의 수를 세어서 각 직사각형의 넓이를 알아본다. 그리고 덮는데 필요한 S5의 수를 일일이 세지 않고 구할 수 있는 방법을 생각하게 하여, 즉 각 도형의 가로, 세로로 S ... 탐구1) 자연수의 덧셈과 뺄셈2) 분수의 덧셈과 뺄셈3. 다각형 탐구4. 무늬 꾸미기5. 측정 탐구1) 도형의 둘레와 넓이 사이의 관계 탐구하기2) 평면도형의 넓이 구하는 공식 ... 만들기6. 도형 탐구1) 도형의 합동2) 도형의 대칭3) 도형의 닮음7. 비와 비율 탐구8. 확률 탐구Ⅳ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 보충심화학습1. 보충학습2. 심화
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
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    도형 영역에서의 프로그램 개발
    면 ‘여러 가지 모양으로 주어진 도형 덮기’가 제시되어 있고, 오른쪽 그림에서와 같이 도형을 덮어보는 활동을 하고 있다. 하지만 교사나 학생은 테셀레이션의 원리를 재발명하기 ... 보다는 단순히 도형을 덮어보는 활동으로 끝나고 있다. 따라서 어떻게 보면 그 활동이 귀찮은 일로 끝나기 쉽다. 특히 학생들은 테두리가 정해져 있기 때문에 도형들을 테두리에 맞대어 봄 ... 으로써 문제를 해결함에 따라 공간감각을 개발하는 데에도 제한적일 뿐만 아니라 테셀레이션의 원리를 발견하기란 더욱 어렵다. 실제로 학생과 교사가‘도형 덮기’활동과 관련하여 얼마나 그
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.10
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    주생전, 최척전, 운영전에 나타난 사랑 형태에 대한 고찰
    가 연필이나 펜뿐만 아니라 물감, 스프레이, 손가락에 이르기까지 다양하다. 저 간단한 도형 하나를 그리는데도 각양각색의 수단과 방법이 동원되는데 사랑이라고 어찌 한 가지 모습 ... 도 있지만 한번 칠하면 지우는 것이 거의 불가능하다. 이는 종이에 칠하든 벽에 칠하든 마찬가지인데 다른 색으로 덮는 방법은 있을지 모르나 본래의 그림을 지울 수는 없다. 또 덧칠
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.15
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    힙합 문화와 패션!!!
    를 이용 , 지하철 역 , 다리 , 거리의 벽 등에 기하학적인 도형이나 글자를 그리는 태깅 역시 힙합문화의 일부 . ＇ 그래피티 ＇ 로 불리는 이들 벽화를 그리는 것은 불법행위이기 때문 ... .그래피 처음으로 팔레스타인 및 이스라엘 장벽에 그림을 그렸다 . 그는 경찰들을 동성연애자로 그리거나 빅토리아 여왕의 얼굴에 원숭이를 덮어 씌우는 등 도발적인 메시지를 던졌으나 그
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    | 리포트 | 59페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.27
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