"한국어발음교육론한국어 학습자의 평음"의 검색결과 입니다.

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발음 오류> 자음오류 높임법 오류> 발음교육론 한국어발음교육론 외국인 학습자> 자모제시 순서 언어권별 자음 자모의 제시순서

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"한국어발음교육론한국어 학습자의 평음" 검색결과 221-240 / 354건

[ 한국어와 학습자의 모국어 차이로 인해 발생하는 오류의 예를 하나 들고 그것을 효과적으로 교수하려면 어떻게 해야 하는지 구체적으로 제시 ]

의 평음, 경음은 모두 중국어의 무기음에 대응되어 발음에 오류를 더욱 야기한다. 실제 조사 결과, 중국인 학습자가 한국어를 발음할 때에 평음, 경음, 격음을 구별하여 정확하게 발음 ... 은 한국어 평음과 유사한 것으로 드러났다(맹주억·권영실, 2008). 중국어 성조를 이용한 평음, 경음, 격음의 발음 교육을 위해서는 교육 순서도 중요한데, 중국어는 자음의 발음 ... 어중의 평음 발음법을 교육한다. 중국어 성조 2성으로 발음할 때 평음으로 실현되고 성조 경성으로 발음할 때 유성평음으로 실현된다. 그래서 한국어 평음을 어두에서 발음할 때는 성조 2

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2024.07.11

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외국어로서의한국어발음교육론(중국어권 초급 학습자들을 대상으로 경음화를 교육하기 위한 학습지도안을 제시하십시오.)

외국어로서의한국어발음교육론임태윤1. 중국어권 초급 학습자들을 대상으로 경음화를 교육하기 위한 학습지도안을 제시하십시오.학습 지도안구분본문대상중국어권 초급 학습자차시1일시1단원명 ... 중국어 학습자를 위한 한국어의 경음화 교육준비물PPT, 낱말카드, 녹음기, 보충교재본 차시 학습목표1. 한국어의 경음화 현상을 학습2. 중국어 자음 체계의 특성 중 경음화와 관련 ... ]/뜨/ → [트]3) 경음을 평음으로 발음하는 오류예: /쁘/ → [브]중국어에는 무기음, 유기음의 구별 존재하나 한국어는 평음, 격음, 경음은 모두 무성음으로 구별이 없

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.25 | 수정일 2020.08.26

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한국어의 파열음 교육에 대해 설명

해서는 학습자에게 파열음의 평음, 격음, 격음의 관계와 특징을 인지시켜줘야 한다. 교육 현장에서는 일반적으로 학생이 교사 발음을 듣고 모방하는 교수·학습 방법이 사용되고 있 ... 한 방식은 교육적 효과를 얻기 힘들다.”고 하였다.그렇기 때문에 발음을 따라 하기 전에 한국어에 있는 평음·경음·격음을 인지하고 자신의 모국어와 비슷한 점과 차이점을 구분할 수 있 ... 과목 : 외국어로서의 한국어발음 교육론주제 : 한국어의 파열음 교육에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 파열음의 개념2. 파열음의 특성3. 파열음 교육Ⅲ. 결론

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

를 설명하세요.Ⅰ. 서론외국인 학습자에게 한국어 발음 교육은 앞으로의 학습 방향이 정해지는 기초공사라 할 수 있다. 그 중 자음과 모음의 제시 순서에 대해 고찰해보았다. 제시 순서란 ... 소리에 익숙한 학습자는 영어식으로 혀를 말아서 발음하는 경우가 있는데 주의하도록 한다.Ⅲ. 결론결론적으로 한국어 자모 제시 순서는 비음음 → 파열음 (평음,경음,격음) → 파찰음 ... [외국어로서의 한국어교육개론 레포트1]• 주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.22

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외국어로서의 한국어발음교육론

[외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (일본어권 집단 선택) ... - 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를5가지 이상 들었는가- 이를 토대로 한 교육 방안을 올바르게 제시하였는가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.일본어 ... 권 한국어 학습자의 모음발음과 오류2.일본어권 학습자의 모음발음 교육의 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 발음 교육론은 제2언어로서 혹은 외국어로서 한국어를 배우는 학습

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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발음교육론

는 곳은 다음과 같다.파열음은 평음 계열, 경음 계열, 격음 계열로 구성되어 있다. 더욱이 한국어 파열음은 다른 언어에는 없는 특징적인 발음이기 때문에 외국인들이 한국어를 학습할 시 ... 같다. 이를 학습자에게 알려주는 것도 좋은 방법이다. 또한 ‘들으세요’와 ‘틀으세요’를 발음할 때 ‘틀’ 발음은 ‘들’ 발음보다는 높은 소리이다. 격음은 평음보다 악보에서 한 옥타브 차이가 난다고 한다. ... 한국어의 파열음 교육에 대하여..한국어의 /ㄱ ㄲㅋ, /ㄷ ㄸㅌ, /ㅂㅃㅍ 등 장애음(障碍音)들과 /ㆁㄴㅁ/ 등의 비음(鼻音)들이 파열음으로 분류되며, 특히 어두 또는 어중

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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대조언어학-토론 모음집(1)

]으로 잘못 발음하는 이유에 대해 설명해보자.이렇게 잘못 발음하는 것은 한국어의 음절 말에서는 자음군의 발음이 불가능하지만 영어에서는 가능하므로 영어권 학습자들이 음절말의 겹받침 ... 교육에서 오류가 왜 중요한지 그 이유를 설명해보자.(1) 교사에게-학습자가 학습 대상 언어에 어느 정도 도달했는지, 학습자가 무엇을 학습해야 하는지를 말해 준다.(2) 연구자에게 ... 을 진행하지 않으며 그에 따라 불완전한 언어 체계가 고착화 되는 것.2) 일본인 학습자가 '어머니'를 [오모니]로 잘못 발음하는 원인을 설명해보자.일본인 학습자들이 이런 오류를 범하

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.18

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외국어로서의 한국어교육개론 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모 제시 순서를 정리 하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요

[ 외국어로서의 한국어교육개론 ]주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모 제시 순서를 정리 하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명 ... 의 순서로 교육하려 한다. 자음은 반드시 모음을 붙여서야 그 소리를 실현 할 수 있기 때문이다.2. 본론1) 단모음표준발음에서의 단모음 10개 중에서 현실 발음에 따라 /ㅚ/와 ... 순서를 나눈다.- 전설모음 ㅣ,ㅔ,ㅐ- 중설모음 ㅏ- 후설모음 ㅡ,ㅜ,ㅓ,ㅗ모음을 발음 할 때 입모양이나 혀의 위치가 어떤지를 학습자들이 관심을 가지고 보고 따라 하게하며 잘못 된

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.26

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외국어습득과 오류분석 개인과제

.서는 한국어와 베트남어의 자음 체계를 대조하고, 베트남인 학습자의 한국어 자음 발음의 오류를 분석한 뒤 베트남인 학습자를 위한 한국어 자음 발음 교육 방안을 제시했다. 김정연 ... (2018)에서는 한국어와 베트남어의 자음 체계와 음절 구조를 대조해 보고, 베트남어권 학습자들이 음운 현상이 적용되는 한국어 단어를 발음하는 데에 있어서 어떠한 어려움을 겪고 있 ... 동사이지만 화용적 차이가 있음을 지적하며 베트남인 한국어 학습자를 위한 이동동사 교육 방안을 연구하였다.이렇듯 한국어를 학습하는 베트남 학습자에 대한 연구는 최근까지도 활발히

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| 리포트 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.01.24

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말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰

도록 설계해야 한다. 한국어의 자음과 모음, 그리고 각 음소들의 변이음들을 정확하게 발음하도록 교육하는 것이 필요하다. 외국인 학습자의 모국어에는 없는 소리는 배우는 데 어려움이 있 ... 을 한국어교육에 도입하는 것은 많은 장점이 있다. 우선 말하기 환경을 만들어 줄 수 있다. 즉, 평상시에 한국어로 말할 기회를 갖지 못하는 학습자들에게 연극놀이는 한국어로 의사소통을 많다. ... [외국어로서의한국어표현교육론]말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰Ⅰ. 서 론한국어표현교육에 대한 교수법 중 청각구두식 교수법에 대하여 살펴보고 현재

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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한국어 음운론-토론 모음집(1)

할 수 있다. 따라서 한국어 교사는 10개의 단모음의 정확한 발음을 알고 그 소리값이 모두 다름을 학습자들이 인지하도록 한 후에 학습자들의 한국어 학습 목적에 맞는 발음 교육과정을 운용해야만 한다. ... 으로 한 한국어의 단모음 체계와 한국어 교육과의 관계를 설명해보자.규범 문법에서 규정한 한국어의 단모음은 10모음 체계이다. 그러나 젊은 사람들일수록 /ㅟ/와 /ㅚ/를 이중모음으로 발음 ... 적 자연스러운 비음과 유음을 공명음이라고 한다.한국어의 자음 체계는 파열음과 파찰음이 조음 위치에 따라 각각 평음-유기음-경음의 3중 대립 체계(삼지적 상관 속)를 나타낸다는 점

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.21 | 수정일 2020.06.24

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

매개체가 말하기이므로 음소와 변이음의 정확한 발음은 매우 중요하다. 평음, 격음, 경음의 구분이나 음운 규칙에 다른 변이음을 교육해야 하며 모음 중 [ㅡ/ㅓ], [ㅢ/ㅕ], [ㅡ/ㅣ ... 일반적인 학습 동기가 되기도 한다. 이에 한국어 교사들이 위에서 살펴본 말하기 교육의 세부 목표들에 맞추어 말하기 수업을 수행한다면, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들은 정확 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론말하기는 인간이 사회 생활을 유지하는 데 있어서 가장 근본적인

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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한국어 발음 교육 대상을 선택하여 그 대상에 대한 발음 교육 목표 도달점 설정과 그 이유 그리고 그 대상에 대한 발음 교육 필요성에 대해서 서술하시오.

한국어 발음 교육 대상을 선택하여 그 대상에 대한 발음 교육 목표 도달점 설정과 그 이유 그리고 그 대상에 대한 발음 교육 필요성에 대해서 서술하시오.먼저 발음 교육 대상 ... 는 한국어를 모국어로 사용하는 어린이와 동일한 수준으로 발음교육을 해야 한다. 최소한 중학교를 입학 할 때는 한국에서 태어난 아이들과 같은 수준의 발음을 사용하여 의사소통에 전혀 ... 다.2. 발음 교육의 필요성발음은 언어 습득 과정에서 가장 먼저 고착화 되어 변하기 힘들다. 또한 한국어발음은 독특한 특징을 가지고 있어 배우기도 힘든 영역이다. 원활한 의사소통이

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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[한국어음운론] 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.

4장 참고문헌제 1장 서론한국어음운론은 한국어 말소리에 대한 체계적인 이해를 목적으로 한다. 한국어 음운 체계 및 음운 현상 등으로 통해서 한국어 발음 교육에 필요한 기초를 쌓 ... 을 수 있다. 또한 한국어를 학습하는 화자가 자신의 발음을 이해하고 바른 국어 생활을 영위하기 위해서 말소리 자체와 변화에 대한 이해는 꼭 필요하다. 본 과제는 음운 규칙 및 국제음성 ... 은 약하게 발음하느냐, 세게 발음하느냐에 따라 구별되는 소리이다. 한국어의 ?ㄱ, ㄲ?, ?ㄷ, ㄸ?, ?ㅂ, ㅃ?, ?ㅅ, ㅆ?, ?ㅈ, ㅉ? 글자 쌍의 소리는, 전자는 평음아

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| 리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.04.09

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[외국어로서의 한국어이해교육론] 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

한 발음을 하기 위해 이를 지속적으로 연습해야 하여야 한다.제 3장 결론외국인 한국어 학습자의 듣기 교육에서 듣기 기능을 성공적으로 성취하려면 취약점을 최소화하려는 듣기 교수·학습 ... 게 가르침으로써 발음교육이 제대로 이루어질 수 있도록 진행해야 한다. 한국어 발음교육과 발음교재에 대한 연구는 다른 연구에 비해서 연구가 많은 편은 아니었으나 1980년대 후반기 ... 부터 발음 교육에 대한 관심이 일어나기 시작하여 2000년대 이후부터 연구가 증가하고 있다. 발음을 구성하는 요소들에 대한 이해가 기반되어야 발음을 개선할 수 있다.1) 한국어의 단

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.02.25

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한국어발음교육론 리포트

외국어로서의 한국어발음교육론 주제1한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시 및이에 대한 교육 방안 제시 (중국어권 학습자)중국어권 한국어 학습자들이 발음과 관련 ... 한다고 할 수 있다.중국어권 한국어 학습자들이 가장 어려움을 느끼는 것은 평음 계열의 자음이다. 대부분의 경우 한국어의 평음을 경음처럼 발음하는데, 이는 중국어의 /b,d,g ... 를 집중적으로 연습하게 한 후 경음이 들어간 단어를 대조하여 연습하게 한다.또한 중국어권 한국어 학습자들은 평음을 익히고 나면 모든 /ㅂ,ㄷ,ㄱ/을 평음으로 발음한다. 그러나

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05

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외국어로서의한국어발음교육론

있는 변이음까지 면밀히 고찰한다면 가르치는 입장에서 훨씬 더 과학적이고 효과적인 방법으로 발음교육에 접근할 수 있을 것이다.2. 중화권 학습자들의 한국어 발음 오류 양상한중 수교 ... 이 존재하지만 중국어에는 평음과 격음 2계열밖에 없기 때문이다.3. 중화권 학습자들의 /ㄹ/ 발음 오류한국어 발음 중에서 중국어권 학습자들이 가장 어렵다고 생각하는 것은 다름 아닌 ... 1. 과 목 명 : 외국어로서의한국어발음교육론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.24

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중국어권 한국어 학습자들의 발음 오류 현상

중국어권 학습자의 한국어 발음의 오류 및 음운 현상 분석1. 실험 개요중국인 화자가 한국어 발화 시 어떤 오류 현상이 있는지 음운 현상을 확인하였다. 그리고 중국인(중국어권 화자 ... 으로 음운 현상을 분석하기 전에 중국어 음운에 대해 궁금하여 여러 논문을 찾아보았다. 범류(2008)에서는 그동안 이루어진 중국어권 학습자를 위한 한국어 발음 연구의 연구물을 수집 ... 가 녹음한 세 명의 중국인들 중 고급 단계의 화자는 ‘ㄹ’ 발음 오류가 훨씬 적었다. 따라서 발음 교육을 받고 학습하면 모국어의 간섭에 따른 오류는 줄어들 것으로 볼 수 있다.2) 폐쇄

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.01

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특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오

다. 이렇게, 평음, 격음, 경음의 특징은 한국어와 소수의 언어에만 나타나는 특징이므로 이러한 특징을 가지지 않은 언어를 모국어로 하는 학습자들은 발음하기가 어렵게 된다.한국어 자음의 특징 ... 주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.한국어는 점차 변형되어 지금의 국어가 되었고, 많은 정보 ... 다. 비음의 교육방안으로는 최소대립쌍을 이용하여 집중적으로 연습시켜야 한다. 발음 교육이 중요한 이유는 잘못 들음으로써 의사소통에 지장을 초래할 뿐만 아니라 학습자의 다른 언어생활에까지 영향을 미치기 때문이라고 생각한다.

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.09

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외국어로서의 한국어 교육 레포트

-독립어로 기능호격 조사(야, 아, 여 등)---1.4) 한국어 발음, 어떻게 가르쳐야 하나?1.4.1) 발음 교육은 왜 필요한가: 언어 학습의 궁극적인 목표가 의사소통이라고 본다면 ... 발음 교육은 언어 학습에서 반드시 체계적으로 이루어져야 한다.1.4.1-1) 발음 교육이 중요한 이유는 무엇인가⑴발음은 외국어 학습에 있어 학습자의 모국어로부터 가장 많은 영향 ... 목 차1. 1~6장 정리 및 요약˙…………………………………………………… 1.1)1장 한국어 교육에서의 언어, 어떻게 이해해야 하는가? 1.2)2장 한국어 문장을 이루는 기본원리

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| 리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.05

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