"자음공부"의 검색결과 입니다.

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"자음공부" 검색결과 221-240 / 1,534건

한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자

면 아래 표와 같다.한국어가[ga] 다[da]카[ka] 타[ta]까[kka] 따[tta]일본어が[ga] だ[da]か[ka] た[ta]위와 같이 [ㄱ, ㅋ, ㄲ] 자음에 있어서 한국어 ... 는 소리는 다를 수 있으며 구분이 있다. 이는 일본어권 학습자가 한국어를 학습하는데 매우 어려움을 느끼며 한국인이 일본어를 공부 학습 시 동일한 부분이기도 하다.발음 교육 시 사용 ... ]으로 들리지만 실제로 일본어 로마자 표기로는 [kaban]이다. 하지만 이를 들은 한국인이 카방 [kabang] 으로 인식하지 않는다.또한 일본어는 쌍자음(격음) 표기 법이 없

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.22

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

학습자료 지도상 유의사항 도입 ?인사와 대화를 나누면서 과거와 현재의 차이를 부각시킨다. 그리고 자연스럽게 과거 시제로 도입한다. T : 우리 지금 뭐하고 있어요? S : 공부 ... 예요. 그런데 동사나 형용사는‘다’로 끝나는 말이지요? ‘놀다’, ‘먹다’, ‘공부하다’이런거요. 이 단어들의 과거는 ‘다’를 빼고 ‘놀았어요, 먹었어요, 공부했어요,’ 라고 써야 ... 이 만나게 되면 하나로 합쳐져요. ?목표 형태를 칠판에 명시한다. T : 모음, 모음이 만나면 하나가 가요. 자음이 남았어요. 남은 글자랑 이렇게 붙어요. ‘가요. 사요. 자요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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한국어실습 모의수업 지도안(연세한국어 어휘와 문법 2-1)

.먼저 동사, 형용사의 어간의 끝이 자음일 때 –을까요?동사, 형용사의 어간의 끝이 모음일 때 –ㄹ까요를 사용합니다.같이 연습해 볼게요.동사원형을 카드로 만들어 보여준다.T: 다 ... 같이 만들어볼게요. 맛있다는S: 맛있을까요?T: 네 “맛있다”에서 “맛있”이 어간인데 끝인 있이 자음이죠? 그래서 맛있을까요 가 됩니다. 다음 동사는 “많다”입니다. 어떻게 될까요 ... ?S: 많을까요?T: 네 맞습니다. 많다의 많은 자음이니깐 을까요 를 붙여서 이야기 합니다. “오다”는 어떻게 추측해서 물어볼까요?S: 올까요?T: 네 잘하셨어요. 오다는 오

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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오즈의 의류수거함 독서감상문/독후감

제목: 진정한 행복은 무엇인가-유영민, 『오즈의 의류수거함』 ,자음과모음 ,2016.을 읽고 쓴 서평어디든지 완벽한 행복을 누리는 사람을 찾기는 힘들다. 또한 우리는 언제나 행복 ... 할까? 공부를 잘한다고 행복할까? 오즈의 의류수거함을 통해 내가 원하는 행복한 삶이 과연 무엇이기에 지금 행복하다고 느낄만한 삶을 살지 못하고 있는 것인가 라는 궁금증을 얻게 되 ... 게 색안경을 끼고 보는 우리들자신의 소중한 물건들을 하나하나 의류수거함에 버리며 자살을 준비하던 195가 있었다. 195는 공부를 잘해서 전국적으로 알려진 자사고에 입학하게 되

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.29 | 수정일 2022.05.23

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+한국어교원 강의참관일지10

을 해요?- 저는 수영이나 조깅을 자주 해요, 저는 도서관이나 집에서 공부해요, 목요일 오후나 금요일 저녁에 제가 전화할게요.- (판서 : ‘주로 무슨’ -> 주로 무슨 음식을 먹 ... 가 자음으로 끝날 때 ‘이나’ (토요일이나 일요일에 만나는 게 어때요? (토이일+이나+일요일 -> 토요일 아니면 일요일에 만나는 게 어때요?)- (판서 : 나/이나 = 또는 =아니면)

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.02

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국어 생기부 세특 작성 방법, 원리 정리

기에 일주일에 두 개의 문법 개념을 꾸준히 공부하는 습관을 길렀다. 예를 들어, 한 주 동안 사이시옷과 자음동화를 공부했다면 그 다음 주에는 문장 성분의 종류와 문장의 구조를 공부 ... 는 헌사하다(야단스럽다/대단하다), 다려(에게), 고텨(다시), 하마면(웬만하면), 하도 할샤(많기도 많다) 등의 용어들을 공부하고, 모든 고전운문은 소리 나는대로 쓰여있다는 원칙

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.10

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외국어로서의한국어학개론 A+ 받은 과제 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

-깜깜하다-캄캄하다’와 같이 자음이 교체되어 미묘한 의미적인 차이를 나타낸다. ⑤ 한국어의 품사 특징으로는 다른 언어에 나타나지 않는 관형사가 있는 것, 의존 명사가 발달한 것 ... (된소리)과 격음(거센소리)의 구분이 명확하며 모음 조화가 있다. 반면에 영어는 자음 연속이 많으며 강세와 억양이 의미 구분에 중요한 역할을 한다. Ⅲ. 결론 본론에서 다룬 바 ... 자들이 가장 어려워하는 부분이라고 할 수 있다. 하지만 서로의 다른 점을 이해하고 그 언어의 사회, 문화적 맥락과 배경에서 언어를 이해하려고 노력했을 때, 비로소 그저 학습으로의 공부

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.28 | 수정일 2025.07.29

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[영어지도사례보고서] 잉글리쉬업 경연대회 지도사례 보고서 견본입니다. 보고서 작성에 어려움을 겪는 분들이 보시면 좋습니다.

정선된 금과옥조와 같은 글로써 세계 각국의 영어학습자들에게 읽히고 있다. 1년 전에는 미국의 새 대통령 오바마의 대통령 수락 연설과 취임 연설을 학습 교재로 공부하는 붐이 우리나라 ... : 강세가 없는 모음이나, 셋이상의 자음군, 중복 자음군은 대개 발음이 되지 않는다. ex) about, finally, sandwich months아. 탄음화 현상: 강모음과 약모음

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.25

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청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오

와 다르게 쉬는 것이 생산성을 높인다는 것을 알고 여가의 중요성에 대한 인식이 높아지고 있다. 이러한 시대적 변화에도 불구하고 청소년의 여가는 공부를 하지 않고 노는 일 정도로만 치부 ... 의 적절한 영향은 공부에 더 도움이 될 수 있다.하지만 성인의 관점에서 청소년의 여가는 학업을 게을리 하는 일탈 행위로만 보고 있다. 청소년 문화로 자리 잡은 게임문화를 부정 ... 하며 집단의 동질감을 드러낸다. 문자 메시지로 간단히 대화하기 위하여 언어의 효율성을 추구하기 위해 단어가 줄어들기도 하지만, 욕설이나 은어를 만들기 위해 모음을 뺀 자음만의 단어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.27

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교재 선정해 보기

. 한글의 자음과 모음을 글자와 음가를 표기해났음EX)ㅏ/a/,ㅑ /ja/2. 입의 모양, 혀의 위치를 사진과 더불어 설명이 되어있음.3. 일상생활에서 사용하는 회화 및 듣기, 말하기 ... 순으로 구성됨.1. 한국어, 일어, 중국어로 문법을 설명함.2. 한국말로 계속 설명하여 외국인이 공부하기에는 힘들어 보임.3. 여백미가 있음.3) 선정 결과와 이유구 분교재1)교재

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.03

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오

다.한국어의 자음과 모음은 21개의 자음과 10개의 기본 모음으로 구성된다. 각 음소의 발음을 정확하게 이해하고 발음할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다. 한국어의 발음은 영어, 중국어 ... 한다. 또한, 문맥 속에서 어휘를 학습하는 것도 효과적이다. 예를 들어, '학교'라는 단어를 단순히 외우는 것보다 '학교에 가다', '학교에서 공부하다'와 같은 문장 속에서 학습

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.13

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이야기를 읽고 흉내 내는 말 찾아 바꾸기, 1학년 국어과 지도안

한 자음, 모음이 반복되어 리듬감을 주고, 묘사하는 대상을 간결하고 재미있게 표현해 준다. 그러므로 시를 통해서 학습자가 흉내 내는 말을 알고, 또 그것을 문맥에 맞게 바꾸어 봄 ... 에서는 요새 학생들이 많이 알고 있는 “올챙이와 개구리” 노래를 불러봄으로써 출발점 행동을 고르고, 가사를 바꾸어 노래를 불러보게 하여 흉내 내는 말에 대한 흥미를 유발하여 공부 ... 부르니까 재미있었나요? 이번 시 간에는 시를 읽고 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바 꾸는 공부를 해 보도록 합시다.시를 읽고, 흉내 내는 말을 찾아 바꾸어 봅시다.Sn, (공부

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.21

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한국어 ㄴㄹ비음화 유음화 교육방안

교수3. 수업모형4. 참고문헌1. 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서 비음화와 유음화 현상의 설명비음화와 유음화는 자음동화의 하나로 비음화는 비음이 아닌 소리가 비음을 만나 비음 [ㄴ,ㅁ ... 를 수행하는 과정에서 지속적으로 발음을 공부하고 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서의 비음화와 유음화를 파악할 수 있을 것이다.● 2.4 재교수-한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서의 비음화

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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한국어 발음 교육론 지도안- 일본인 학습자 대상 비음 받침 발음 교육 -

.>일본어 특성상 ㅇ,ㄴ,ㅁ뒤 같은 조음위치의 자음이 오는 단어에서는 오류가 일어나지 않으므로 다른 조음위치의 단어가 오는 단어로 연습한다.ㄴ받침의 경우 뒤에 다른 조음위치가 와도 ... 삼 상 3. 성 섬 선4. 공부 곰부 곤부 5. 계단 계당 계담>문장 단위로 발음 연습을 한다저는 매운 것을 잘 먹어요.여러분 오래간만입니다.오늘 밤 좋은 꿈 꾸세요.어제는 남편과 섬에 갔어요.

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.21

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한국어실습 수업지도안(6과, 한국어하고 태권도를 배워요, 어휘/대화), -에서,-하고

를 배워요’를 공부해요. 57쪽을 펴 주세요. [그림1]을 보여 주면서 학생들에게 어떤 상황인지 유추해 보도록 한다.T:(첫 번째 그림을 가리키며) 여기는 어디예요?S:교실이에요.T:네 ... , 교실이에요. 여기 교실에서 무엇을 해요?S:한국어를 공부해요.T:네, 교실에서 한국어를 공부해요.교재, PPT방향을 말할 때 근처라는 말을 배웠음을 다시 한 번 상기시켜주고 명사 ... 세요.(첫 번째 그림을 보며 설명한다.)여기가 어디예요?S:교실이예요.T:교실에서 무엇을 해요?S:교실에서 한국어를 공부해요.T:네, 교실에서 한국어를 공부해요.잘 하셨어요.오늘은 (명사

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| 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.12 | 수정일 2021.09.28

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학습장애 논문 중 제일 관심 있는 내용을 요약해서 제출하기(석사학위논문요약하기)

도 있어 쓰기장애 학생에게 큰 도움이 될 것이다.마. 쓰기 학습장애 학생의 문자 지도(1) 한글의 구조적 분석에 따른 지도 방법㉮ 자모법 : 한글의 기본이 자음과 모음이므로, 문자 ... 지도에 있어서도 자음과 모음부터 지도해야 한다는 교육방법이다. 자모법은 문자의 구조 및 결합 과정의 이해에 도움이 되므로 중학년 이상 초등학생, 한글 비문해 성인교육에서 효과 ... 를 지도하는 방법으로, 개개의 음절 공부로 단어 의미를 알고 이를 조합하여 문장 쓰기로 나아가게 하며, 문장이나 단어의 문자 지도보다 각 음절의 지도에 초점을 두고 있다.㉰ 단어법

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05

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한 학기 동안 ‘장애아동의 이해’ 교과목을 통해서 장애의 유형 및 지원 체계를 여러분들에게 소개하는

을 가지고 깊이 있게 공부하고 싶은 영역은 다소 다를 것이라고 생각합니다.따라서 이번 학기 다루었던 장애 유형 중에서 자신이 가장 관심 있는 장애 유형을 선택하여 그 특성과 사회 ... 개별 글자 읽기 능력이나 단어의 결함을 들 수 있는데, 개별 글자를 소리 내에서 읽을 수 있도록 각 글자의 모음과 자음에 해당하는 음소리를 말의 형태로 결합시킬 수 있는 인식 ... 에 움을 가지고 있고, 글을 쓸 때 소리가 나는 그대로 쓰다가 점차 시각적 전략을 활용해 쓰여진 글자가 올바르게 쓰여졌는지 확인하고 정교화되며, 모음과 자음에 대해 잘 알게 되

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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[국어100점 최종합격생]지방직 최종대비 2페이지로 최종 정리하는 공무원 국어 문법+띄어쓰기 마무리

자음19개 모음21개 단모음10개예사(평)-된(경)-거센(격) 3항대립 마찰음X위치:바닷조갱ㅎ[경순-치조-경-연-후]방법:파열(바닷가ㅂㄷㄱ)마찰(슥싹해ㅅㅆㅎ) 파찰(ㅈㅉㅊ)전설 ... , 티=ㅊ 바치 무치고]축약:ㅂㄷㅈㄱ+ㅎ=ㅍㅌㅊㅋ탈락:자음군단순화,닥 밥따 널따흘탈락[조아시러 써 따라 운 단 둥근]첨가:되어되여 피어피여울림+안울림예사=된소리(산똥네 보름딸 술짠 ... 군날돌들막생선시올참풋한헛홀홑접미:가급깔꾸러기/님들보새/씨질치한어치품사변화:명사(-ㅁ,음,이,기,애,개)동(끄덕이다,공부하다,생각하다)형(지다,답다,롭다,스럽다)부(이히,오우로) 관

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| 시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.26

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몽골어 인칭종결어미의 의미기능과 용법

/ -ё자음으로 끝난 남성어 뒤에 경음부호 -ъ를 삽입한 후 연결한다-е자음으로 끝난 여성어 뒤에 연음부호 -ь를 삽입한 후 연결한다예문1. 저는 지금부터 열심히 할 게요.→Би ... 는 경우도 있지만 대부분은 해석 및 이해가 가능하다. 몽골어의 인칭 종결어미는 언어적 특성을 넘어 문화적, 사회적 맥락을 담아내는 중요한 도구이며, 이를 공부하고 이해하는 것

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.31 | 수정일 2025.01.03

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언어학의 하위 분야인 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론과 화용론 등을 배웠습니다. 언어학의 하위 분야에 대한 내용을 간단히 정리하고 이를 바탕으로 외국인을 위한 한국어 교육을 하는 교육자에게 이러한 언어학적 개념과 지식이 왜 필요하고 중요한지 기술하십시오

한다. 예를 들어 한국어의 ‘ㄱ, ㄲ, ㅋ’ 같은 자음은 모두 비슷해 보이지만 실제로는 발음 방법이나 강도에 따라 의미가 달라진다. 이러한 차이를 이해하고 설명하는 것이 음성학과 음운 ... 는 것이 아니라, 구조를 이해하도록 도울 수 있다.나 또한 이 부분을 공부하면서 한국어가 생각보다 훨씬 섬세한 언어라는 사실을 다시 느끼게 되었다. 평소에는 무의식적으로 사용 ... 문장을 구성할 수 있게 되기 때문이다.이 부분을 공부하면서 나는 언어가 단순한 규칙의 집합이 아니라, 사람의 의도와 감정, 상황이 반영되는 살아 있는 체계라는 생각을 하게 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.21

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