"유아그림책줄거리"의 검색결과 입니다.

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돼지책 유아용 그림책 유아교육적 의의 유치원생활기록부 만3세 발달평가 그림책분석 그림책의 개념 동화책 분석

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"유아그림책줄거리" 검색결과 221-240 / 1,216건

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아동발달에 맞는 아동문학을 선정해서 제공해야 하는 이유에 대하여 논하시오.

하면 아동문학 작품은 일상생활에서 친근하게 접할 수 있는 사람이나 사물의 소재로 감각적인 놀이요소가 있는 그림이 많은 책이 좋다.③유아기 발달적 특성에 따른 아동문학유아기(3~5세 ... 면서 상상 및 가상놀이를 즐기고, 글자에 관심을 가지면서 그림을 참조하지도 않고 글자를 알아간다. 유아들은 정확하게 인쇄된 글자에 관심을 가지면서 그림을 참조하지도 않고 글자를 알 ... 을 통해 유아는 아동문학 속에 내재되어있는 다양한 세계를 간접경험하면서 상상력과 창의력이 증진되고 발달단계에 맞게 다양한 긍정적 영향을 받게 된다. 이같이 아동문학은 아동발달의 다양

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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영유아교육기관의 갈등관리 개념을 정의하고 보육ㆍ교육활동에 긍정적인 작용을 하는 갈등관리의 실례를 들어 설명하고 논의하시오.

다. 이러한 갈등의 모습을 아이들에게 쉽게 이해하도록 하는 책이 있다. 나카야 미아의 는 각각의 특성이 분명한 크레파스들이 서로 자기색으로 그림을 그리느라 까만 크레파스를 소외 ... 되었다는 줄거리이다. 이 책의 갈등구조와 그 해결을 분석하면 아이들은 자의식이 강하고 아직 사회성이 발달되지 않았기 때문에 자신만을 강조하는 특성을 가진다.(갈등의 원인) 이 과정에서 자기 ... 2013학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명 : 영유아교사론학 번 : ******-******성 명 : * * *연 락 처 : 010-****

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.06.28

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계명대학교_문헌정보학과_독서지도론_중간고사_시험정리본

(亂讀): 아무 책이나 함부로 닥치는 대로 읽는 것 (cf. 難讀)# 독서생활화의 조건1. 독서교육은 유아기부터 시작하여야 한다.2. 독서교육은 학교교육의 핵심적인 위치에 두 ... i세)- 이야기 듣기를 좋아하며, 그림책을 보고 읽는 흉내 내기 시작- 모르는 글자를 묻기도 하며 문자 기억 시작? 독서개시기 (6.5세~초등 1학년 1학기)- 문자를 읽을 수 있 ... 짧은 이야기를 가진 그림책- 개념책이나 수세기책 등3. 옛날이야기기 (4~6세)- 제1반항기로서 자기중심적 상상의 세계에 몰입- 왜?, 어째서?를 남발하는 시기- 다양한 그림책

시험자료 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.22

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만 5세 2학기 21명 유아발달평가

내용과 세부 내용을 구분하며 말할 수 있고, 자신의 경험을 연결해 주제를 확장하는 능력도 발달하고 있습니다. 그림책이나 동화 내용을 듣고 자신의 생각을 말하거나, 주인공의 감정 ... 내 말을 주의 깊게 듣고 반응하는 모습이 자연스럽게 나타납니다. 책 읽기 활동 후에는 줄거리뿐 아니라 인물의 감정이나 상황을 유추하여 말하며, 질문과 의견 제시도 활발합니다.사회 ... 2학기 유아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만5세)영 역발 달 상 황신체운동건강대근육과 소근육의 움직임이 모두 안정적으로 발달되어 있으며, 활동 시 신체의 협응력

리포트 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.07.13

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서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음(창비)을 읽고 이 책의 전체적인 내용개요, 본문 중 가장 인상적인 부분과 그 이유

들에게 즐거움을 주기 때문에 정서적으로 건강한 상태를 유지할 수 있도록 돕는다. 이러한 과정을 통해 유아기에 그림책으로 느낀 즐거움이 학령기를 넘어 성인기까지 평생 동안 이어지면서 어린이 ... 으로 아이들의 마음을 이해하고 이를 통해 부모들이 아이들을 진정으로 더 사랑할 수 있는 길을 안내한다. 본론에서 ‘그림책으로 읽는 아이들 마음’에 줄거리를 알아보고, 내가 이 책 ... 하고픈 그림책 한 권(본문에 소개 된 책이 아니어도 무방) 등을 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘그림책으로 읽는 아이들 마음’ 전체적인 내용2. 인상적인 부분과 이유Ⅲ. 결론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)

할 수 있는 범위 내에서 이루어져야 한다. 그러므로 발문교수법에 따른 적합한 교재교구는 그림책을 이용한 감정이입의 발문이 사용되어야 한다. 동화책을 읽고 난 후에는 동화에 대한 ... 느낌을 나누고, 동화의 줄거리를 회상하며, 사건에 대한 주인공의 여러 가지 마음을 생각하고 느껴보도록 돕는 발문이 이루어져야 한다. 이러한 발문을 통해 유아들은 주인공과 여러 가지 ... 교구는 그림책, 동화책, 음악, 인형극 활동을 하게 된다. 이 안에서 감상을 배우게 되고, 집중력도 배울 뿐 아니라, 그 주제에 따라 인지, 사회, 정서 등도 발달하게 된다. 교사

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.13

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한국 아동문학 역사의 중흥기에 발표된 착장동화 한편을 읽고 감상문 작성 / 아동문학교육

년부터 현재에 이르는 것이며 아동문학의 비약적 발전기로 특히 유아기 아동을 위한 그림책이 본격적 발전을 이루었습니다. 또한 국내 작가를 적극적 발굴하였으며 문학상 제정함으로써 작가 ... [아동문학교육]? 주제 : 한국 아동문학 역사의 중흥기에 발표된 착장동화 한편을 읽고 감상문 작성Ⅰ. 서론한국 아동문학 ‘중흥기’에 발표된 정승각 선생님의 창작 그림책 작품 ... 선생님의 작품입니다. 어두운 배경에 금빛을 주로 사용한 작화이며, 부조(평평한 면에 글자나 그림 따위를 도드라지게 새기는 것)로 작업 한 후 위를 모시로 덮고 그 위에 오방색 물

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.30 | 수정일 2022.01.04

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만5세 발달평가 (1년 분량)

을 이야기하고, 그림책 내용을 재구성해 친구들과 소리 내어 표현하기도 합니다. 모르는 단어나 현상이 나오면 바로 질문하며, "왜 그런가요?" "다른 방법은 없을까요?"와 같이 사고 확장 ... 기 시간에는 주제를 깊이 있게 확장하거나 다양한 관점을 제시하며, 대화를 통해 정보를 정리하고 공유하는 태도도 뛰어납니다. 동화책을 읽고 나서 줄거리 요약이나 인물 감정 표현에 있 ... ? 만 5세 1학기 발달평가 (유아 1)영역발달 평가 내용기본생활등원 후 개인 물품을 정리하고, 손 씻기와 양치질 등 위생 습관을 스스로 실천하려는 모습을 보입니다. 간식 및

서식 | 21페이지 | 5,200원 | 등록일 2025.08.08

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(유아과학교육) 유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수

으면서 과학적인 사실과 개념을 자연스레 습득하고 발견하여 이해할 수 있게 된다. 특히나 이야기의 구성이 있는 그림책과 동화는 줄거리가 있기에 보다 쉽고 의미 있는 경험으로 받아들일 수 있 ... 고 상상하기를 즐긴다는 항목이 있다. 이와 같은 누리과정에 맞추어 책을 읽으며 과학교육을 접할 수 있는 놀이 중심 활동을 생각해보았다. 유아들은 과학과 관련된 유익한 책을 읽 ... 를 제공할 수 있기에 이 활동을 선택했다.동화를 읽는 것은 아이들이 수업이나 학습으로 인지하지 않고 놀이의 일부분으로 받아들이기에 큰 부담은 되지 않을 것이다. 유아가 줄거리의 흐름

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.01.15

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3~5세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표에 대해 서술하고 3~5세 영아의 안전사고 예방수칙을

성향이 강하고 질투가 강한 시기이기도 하다. 언어능력이 향상되며 그림책 등의 줄거리를 이해하고 질문도 많아지는 시기이다.만4세 유아는 복잡한 운동이 가능해짐에 따라 모험적인 놀이 ... ) 3~5세 영아의 안전교육의 목표3) 본인의 의견을 포함한 3~5세 영아의 안전사고 예방수칙목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 3~5세 유아의 발달특성1) 연령별 발달특성2) 영역별 발달 ... 특성2. 3~5세 유아의 안전교육 목표1) 신체발달2) 인지발달3) 정서사회발달3. 3~5세 유아의 안전사고 예방수칙Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론안전하다는 것은 편안하고 온전

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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만 4세 2학기 19명 유아발달평가

합니다.의사소통활동 상황이나 경험한 일에 대해 자신의 언어로 조리 있게 말하며, 대화를 통해 생각을 확장하고 친구와의 의사소통을 원활하게 이어갑니다. 동화책을 읽은 후 줄거리를 이야기 ... 2학기 유아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만4세)영 역발 달 상 황신체운동건강보다 정교하고 의도적인 신체 움직임을 보이며, 새로운 신체활동에도 적극적으로 도전 ... 하는 능력이 돋보입니다.예술경험예술 활동에 대한 관심이 지속되며, 자신의 감정이나 생각을 예술적으로 표현하는 방식이 더욱 다양하고 구체적입니다. 그림을 그릴 때 주제를 중심으로 장면

리포트 | 19페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.07.13

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유아교육놀이 PPT입니다.

하는 것을 즐기고 우스갯소리나 말놀이 하는 것을 좋아한다 . 실제 사물이나 동물 등이 그려진 그림책 , 간단한 줄거리의 이야기책 , 사진 등에 관심을 보인다 . 자기 중심적이고 또래 ... ), 그림책 , 다양한 조형 재료 ( 크레파스 , 물감과 붓 , 면봉 , 칫솔 , 색종이 , 가위 , 풀 , 셀로판테이프 , 연필 등 ), 다양한 리듬악기 , 비교 . 분류 ... 기 , 색종이 접기 등을 할 수 있다 . 역할놀이의 내용이 매우 다양해져서 텔레비전이나 책에 나오는 여러 유형의 인물이나 사건을 표현하며 때로는 유아 스스로 내용을 꾸며서 놀이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 29페이지 | 15,000원 | 등록일 2020.11.16

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[발달평가] 만 5세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제

고 잘동화책을 읽고 전체적인 줄거리를 간단히 정리하여 말할 수 있고 자신의 느낀점이나 생각을 표현할 수 있다. 원하는 대상에게 편지쓰기도 해보며 나의 생각을 짧은 문장으로 전달하기 ... 2학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 5 세)관련영역발달내용신체건강운동양치하는 습관이 잘 들여져 있으며 치아의 구석구석 깨끗하게 닦는 방법을 알고 실천 ... 을 느낄 수 있다. 친구들과 다양한 의사소통을 통해 상호작용하고, 자신의 생각을 자신 있게 이야기하고 자신의 생각과 글과 그림으로 잘 표현하는 모습을 보인다. 이야기 시간을 좋아하

리포트 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.11.01

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2학기 유아발달평가 만 3세 15명

을 덧붙이는 등 상호작용이 원활하다. 동화책을 읽을 때는 그림 속 장면을 해석하거나 다음 이야기를 예측하는 발화를 자주 한다. 또한 교사에게는 “제가 먼저 하고 싶어요”와 같이 자기 ... 2학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 3 세)관련영역발달내용신체건강운동2학기에 들어서면서 신체 움직임이 한층 더 안정적으로 발달하였다. 달리기, 뛰기, 점프 ... 해 사용해보며 언어 영역을 확장한다. 동화책을 볼 때는 등장인물의 행동을 설명하거나 이야기를 예측하며, 자신의 경험과 연결해 말한다. 또한 교사와의 대화에서는 “제가 어제 집

리포트 | 14페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.08.19

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3~5세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표에 대해 서술하고 3~5세 영아의 안전사고 예방수칙을 본인의 의견을 포함하여 서술하시오

하며, 이리저리 많이 부딪히기도 한다. 기본적인 운동이 가능하며, 친구들과 함께 놀 수 있게되고, 그림책 등 줄거리와 이야기를 들었을 때 이해를 할 수 있게 된다. 발달이 빠른 아이들중 ... ~5세 영아의 안전교육의 목표유아를 위한 안전교육은 일상생활에서 자신과 타인의 안전에 필요한 지식과 태도를 기름으로써 안전하고 건강한 생활을 영위할 수 있는 습관을 형성하게 하 ... 는 중요한 교육이다(교육과학기술부, 보건복지부, 2013). 이에 유아 안전교육은 유아기의 안전한 생활뿐만 아니라 미래의 사회구성원으로서의 건강하고 안전한 생활방식에 직접적인 영향

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24

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(유아수학교육) 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오

하는 할 수 있기에 도형에 대해 잘 알 수 있는 동화책이라고 생각한다.마지막으로 성형외과에 간 삼각형(마릴링 번즈)이다.간단한 줄거리를 보게 되면, 삼각형에 있는 각과 변이 만나서 ... 있다.자료‘심심한 왕자’동화, 왕자왕관, 네모난 상자, 선물상자, 뾰족한 상자, 물건그림자료지원방법동화책을 읽는다.동화책에 나온 선물, 상자에 대하여 이야기를 나누어 본다.보물상자 ... 교과목 명: 유아수학교육[과제명]1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오

방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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참고하기 너무 좋은 만5세 (15명) 어린이집 평가제 A 발달평가

고 자신의 생각을 단순한 그림으로 표현할 수 있습니다.자연탐구탐색과정에서 얻어진 경험을 바탕으로 유사한 상황에서 해결책을 미리예측해 볼 수 있으며, 일상생활에서 길이나 무게 등의 속성 ... 한 글자를 스스로 찾아 읽을 수 있음, 책 읽기를 즐거워하며 책의 줄거리를 시간적 순서에 따라 말할 수 있고 책의 뒷내용을 자신의 경험과 관련짓거나 상상하여 창의적인 표현함사회관계정직 ... 하여 말하고 이해시킬 수 있으며 책 읽기를 즐거워하며 책의 줄거리를 시간적 순서에 따라 말할 수 있음사회관계매사 정직하게 말하고 행동하며 상황에 따라 변화할 수 있는 자신의 감정을 알

서식 | 18페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.03.12

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(교과교재연구및지도법) 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오

) 발문교수법 : 그림책을 이용한 감정이입 발문동화책을 읽고 난 이후 아래와 같은 발문을 선택적으로 적용할 수 있다.- 동화에 대한 느낌 나누기: 이 동화를 듣고 나니 어떠한 생각 ... .2) 감상 교재교구감상을 통하여 인지, 도덕성, 사회, 정서, 사회, 성역할 등의 발달을 자극하는 교재교구(레코드, 그림동화, 동시판, 그림책, 인형극, 음악이나 이야기 테이프 ... 교과목명: 교과교재연구및지도법[과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오.1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)2. 유아의 교수-학습

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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전래동화와 창작동화의 차이점을 제시하고, 전래동화와 창작동화 작품 중 하나를 선택하여 읽은 후 감상문을 제출하시오.

방식이 자유롭고 결말도 다양하다.4. 감상문*작품: 크리스마스의 선물 / 존 버닝햄 글, 그림 / 1996년*줄거리: 크리스마스이브 저녁 선물을 나눠주고 산타할아버지와 루돌프는 집 ... 는 전형적인 성격을 띤다.③풍부한 줄거리와 이야기가 전개된다.④유머가 있고 아이들의 정의감에 호소한다.⑤권선징악의 전형적인 주제가 있다.⑥반복된 구절과 뚜렷한 결론 등 단순 ... 하고 명쾌한 구조로 유아들의 이해를 돕는다.2)문화에 따른 특징(1) 유럽 민담의 특징①단어와 구, 문장, 상황의 반복이 많다.②숫자‘3’이 자주 등장하고, 단순한 이야기가 전개 된다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.14

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만 4세 1학기 18명 관찰일지

을 들고 "밥 먹자~" 하며 상황을 이어간다. 책을 보며 “이거 내가 본 그림책인데”라고 말하며 옆 친구에게 내용을 설명한다. 교사가 ‘오늘 날씨 어때요?’라고 묻자 “해가 있 ... 한다. 동화책을 읽으며 그림을 가리키며 “이건 곰인데 왜 옷을 입고 있지?”라고 질문한다. 발표 시간에 손을 들고 자신의 경험을 말한다.사회관계0/0쌓기놀이 중 옆에 앉은 친구 ... 야?”라고 묻자 “이건 병원이에요. 여기 침대 있고 여기 의사 있어요”라고 설명한다. 동화책을 넘기며 스스로 짧게 줄거리를 말한다.사회관계0/0놀이 중 친구에게 “같이 하자”라고

서식 | 18페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.07.05

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