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플라톤 국가 교육고전의이해 플라톤 국가 요약 동서양고전의이해 플라톤 관념론 플라톤 교육사상 플라톤 교육철학 동굴의 비유 교육 교육학개론 플라톤의 국가론
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"동굴의 비유 교육적의미" 검색결과 221-240 / 692건

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    파이데이아를 읽고
    )의 어원은 어린이를 뜻하는 그리스어 파이스(pais)입니다. 파이데이아라는 말을 주전 6세기에 훈련, 교육, 또는 도야라는 의미로 등장하고 있으며, 여기에 교육의 과정과 발달이라는 의미 ... 의 「동굴의 비유」에서 대단히 자세하게 알아볼수가 있었습니다. 플라톤은 동굴의 비유를 통하여 인간이 파이데이아의 일정한 질서에 따라서 지식의 상이한 단계들에 이르는 길을 묘사하고 있 ... 현재의 교육은 교육 자체로의 의미는 거의 상실되어있습니다. 지금의 교육은 교육을 통하여 진리를 깨닫기 보다는 교육을 통하여 직업을 갖고 교육을 통하여 더 풍요로운 삶을 살아가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.11
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    플라톤의 국가(6장,7장) 요약
    는 것으로 이해하며 그 대상들이 진리에 관여할 수 있는 만큼 비례하여 배열하게 한다.7장교육 및 교육 부족과 관련된 우리의 성향을 동굴에 비유로 말한다. 죄수들은 동굴 속에 사지 ... 있을 것이라 여겨지고 이들을 수호자로 임명해야 한다고 말한다. 그리고 이러한 수호자의 자질에 관해 논의하게 된다. 그들은 진실해야 하며 동류이론을 비유하여 지혜를 사랑하는 사람 ... 에 쓸모없는 사람이 된다고 여겨지는 것을 말한다. 이에 소크라테스는 선박의 비유를 든다. 선주가 항해에 대해 잘 모르는 상황에서 선원들은 서로 자신이 키를 잡으려고 한다. 이들(선원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.21
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    불멸의 철학자들 - 플라톤과 아리스토텔레스의 형상에 관하여
    적으로 머물러 있지 않았다. 플라톤은 동굴의 비유를 통해 이성을 통해 인식한 이데아는 그것이 현실계에서 진정한 앎과 선을 추구하는 지표로 쓰일 때 비로소 그 의미를 지니게 된다고 했 ... 이 각자의 좋음을 실천하는 것, 그 순간에 최선인 것을 행하는 것이라고 플라톤은 정의했다.그렇다면 각자의 좋음이 무엇인지는 어떻게 알 수 있는가? 이를 위해 플라톤은 교육이 필요 ... 하다고 보았다. 우리 각자는 교육을 통해 각자의 좋음의 이데아를 자각할 수 있다는 것이다. 그리고 플라톤은 선의 이데아를 개인의 차원에서 머무르지 않고 국가단위로 까지 확장시켰다. 플라톤
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.02
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    플라톤 - 동굴비유
    다고 보았기 때문에 그는 감각적.현상적 차원을 초월하는 이데아(이성)의 세계로 나아갈 것을 주장한다. 플라톤은 "국가론"에서 이것을 동굴의 비유로 설명하고 있다." 인간은 동굴 ... 에 비춰지는 그림자만을 보고 살기 때문에 이 그림자를 실재라고 생각한다." 플라톤이 동굴의 비유를 통해 말하고자 하는 것은 동굴은 우리의 현실세계이고 죄수는 다름 아닌 당신이 ... 에서 확실한 실상을 파악하여 힘과 상상력을 배양하는 것이 낫지 않겠는가. 그를 위해서는 문학, 철학 등 인문학이 필요하다.- 동굴의 비유에서 플라톤은 진리성의 정도가 존재한다는 점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.15
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    플라톤, 루소, 듀이의 교육관에 대한 이해와 나의 교육관 정립
    Ⅰ. 플라톤1. 내용정리 및 교육관플라톤의 동굴비유. 여기서 크게 동굴, 죄수들, 죄수들 중 동굴 밖으로 나온 사람, 그를 밖으로 나오게 한 사람, 태양으로 나눠볼 수 있다.먼저 ... 지 못하고 육체의 욕망과 감정에 묶여 사물의 본모습이 아닌 동굴 안의 그림자를 보고 진실이라 믿고 판단하는 사람들을 의미한다. 그리고 죄수들 중 밖으로 나온 사람은 깨우침의 준비 ... 며, 또한 어느 면에서는 그를 포함한 동료들이 보았던 모든 것의 근본이라는 것을 깨닫는 자가 바로 동굴 밖으로 나와 이데아의 세계를 깨달은 자로 바로 우리가 추구해야 할 교육자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.19
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    플라톤의 동굴의 비유
    을 따라 진리의 바다로 나갈 수 있다.3. 진정한 교육자의 운명동굴의 비유는 간결하지만 그것에 담긴 의미는 매우 복합적이다. 그 비유에는 플라톤 철학의 존재론, 인식론, 가치 ... 든 그를 붙잡아 죽이려고 할 것이다.이상의 내용이 바로 플라톤의 대화편 [국가론]제7권의 첫머리에 나오는 그 유명한 동굴의 비유이다.2. 앎과 삶과 교육플라톤은 이 비유를 통해 무엇 ... 플라톤의 동굴의 비유1. 동굴의 비유폭이 엄청나게 큰 동굴이 하나 있었다. 이 동굴의 맨 안쪽에는 어릴 때부터 사지와 목을 결박당해 오직 동굴의 벽면만을 바라볼 수 있도록 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.28
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  • 자료 표지
    플라톤 국가 내용정리 (5-9편)
    적 지도자를 위한 교육의 단계를 이야기함.1> 동굴의 비유‘동굴의 비유’에 대한 기본적인 가정은 생략 ~ !!이러한 기본 가정에서 어느 한 명이 결박에서 풀려나 어리석음에서 치유 ... (dianoia)지성에 의한 앎, 인식(noesis, episteme)주관의 상태들:의견, 판단(doxa)지성에 의한 앎(이해 : noesis)< 분할선의 도형 >7권“동굴의 비유”철학 ... 플라톤의 국가(5-8)5권플라톤이 이야기하고 있는 ‘처자의 공유제’의 의미를 구체적으로 설명하고, 국가를 다스리는 계층이 왜 철학자여야만 하는지를 설명하려 한다. 5권에서는 철학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.08
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  • 자료 표지
    지구시민사회와 정치리더십의 새로운 변화 - 현대정치학과 정치리더십, 정치리더십의 역사적 고찰과 의미, 관계 중심적 정치리더십
    의 비유’를 통해서 무지의 굴레로부터 해방된 지식인이 무지의 세계의 동시대인들이 존재하는 동굴 속의 죄수들 속으로 돌아와 그들의 노고와 멍에에 동참함으로서 헌신해야 한다는 것이 ... 지구시민사회와 정치리더십의 새로운 변화목차1. 현대정치학과 정치리더십2. 정치리더십의 역사적 고찰과 의미3. 관계 중심적 정치리더십으로의 변화1. 현대정치학과 정치리더십정치 ... 어 정치리더십의 문제는 현대정치학내 여러 연구 분야에서 주요 연구과제로 채택될 만큼 매우 중요하게 인식되고 있다.2. 정치리더십의 역사적 고찰과 의미인류 역사상 가장 오래되고 가장 흔하
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.04
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    플라톤의철학사상
    {REPORT플라톤의 철학사상{과 목 명소 속학 년학 번성 명차 례Ⅰ.들어가는 글Ⅱ.본 문 내 용1.생애와 사상1)생애2)사상2.이데아론1)이데아란?2)동굴의비유3.인간학1)인간 ... 론은 국가론,윤리학, 인간학등 전반적인 그의 사상을 펴는데 그 기초를 이루고 있다.2)동굴의 비유플라톤은 우리 눈에 보이는 가시적인 변화의 세계는 참된 세계가 아니라는 가정에서 출발 ... 하여 이러한 현상계와 대비되어 현상계의 근원이 되는 세계를 이데아계 라고 했다. 그는 이 관계를 그의 유명한 저서인 국가 편에서 동굴의 비유를 통해 설명했다.동굴의 비유는, 지하
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.19
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    도덕교육에 관한 자신의 견해 (듀이의 도덕교육을 중심으로)
    의 비유를 보면 빛에 비친 그림자만이 세상의 전부인줄로 알고 살았던 죄수가 동굴 밖으로 나가 진짜 세상을 보게 되고 그동안 자신이 보고 믿어왔던 것들은 모두 허상에 불과했다는 것 ... 도덕교육에 대한 나의 견해Ⅰ. 들어가며현대 사회는 눈부신 기술의 발전 속에서 우리에게 많은 편리함과 이로움을 안겨 주었지만 그 이면에서는 물질만능주의, 출세주의, 인간성 결여 ... 던 교실 역시 학교, 학생, 교사 모두가 상처받는 이른바 ‘교실붕괴’의 상황에 직면하게 되었다. 이러한 사회적 현실 속에서 요즘 교육계에 요구되고 있는 것은 ‘인성교육’이다. 학생
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.25
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    교육철학 원전 요약 및 장단점(플라톤, 듀이, 루소)
    -Ⅰ. 원전분석을 통한 교육사상가의 교육관1. 플라톤-원전요약플라톤은 교육과 교육 부족에 대해 동굴의 비유로 설명했다. 지하 동굴 속에 사지가 결박당한 집단이 있으며 뒤 ... 계를 쫓아 이상주의에 입각한 교육원리를 내세웠다. 그래서 그의 교육방법은 이데아의 접촉이 용이하도록 구성되어야 하며, 교육의 과정은 이상 중심이 되어야 된다고 하였다. 지하 동굴 ... 당한 집단 중 한 명이 풀려나 강제적으로 불빛 쪽으로 걸어간다면 어두운 동굴에서 오래 있었기에 생겨나는 눈부심과 함께 본질을 바로 볼 수 없을 것이다. 고통스러워하면서 먼저 나간 사람
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.31
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    플라톤의 정의와 교육 학생용
    에 가깝다.선분의 비유는 매우 중요한 의미를 갖고 있다. 플라톤이 국가에서 제시한 교육 방법이 그 좋은 예다.셋째, 동굴의 비유는 눈에 보이는 것만 진짜라고 믿고 있는 인간이 얼마나 ... Platon 의 정의와 교육0. 플라톤은 누구?그리스의 귀족 집안에서 태어났다. 귀족 출신이기 때문에 당연히 정치를 해야 했으나 문학을 더 좋아하여 유명한 소설가가 되기 위해서 ... . 플라톤 철학의 특성플라톤은 도덕이야말로 사람들이 살아가는 데 꼭 필요한 것이라며 도덕에 대한 정확한 의미에 대해 설명하면서 그리스 사람들에게 도덕을 가르쳤다. 플라톤은 이 도덕
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.11
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    독후감 <심연: 나를 깨우는 짧고 깊은 생각>
    . "매일 아침, 기꺼이 인생의 초보자가 되십시오!" 이러한 메시지가 나에게 과연 어떤 의미로 다가올지 기대하며 책을 읽기 시작하였다. 책은 다소 볼륨감이 있었지만 글자체가 시원시원하 ... 기순간, 생각, 현관, 인내, 침묵, 실패, 동굴로 구성되어 있는 1부에서는 자신의 내면을 바라 볼 '혼자만의 시간'을 갖는 것에 대해 언급하고 있다. 여기서 등장하는 고독은 우리 ... 가 일반적으로 생각하는 것처럼 사회에서 홀로 외톨이로 남아있는 상태를 의미하는 것이 아니다. 잠시 속세, 자신이 살고 있던 삶과 시간에서 나를 분리해 자신의 깊숙한 내면을 성찰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.27 | 수정일 2017.09.09
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    플라톤 제7권
    에서 출발하여 이러한 현상계와 대비되어 현상계의 근원이 되는 세계를 이데아계 라고 했다. 그는 이 관계를 -제7권-에서 동굴의 비유를 통해 설명했다.① 교육 및 교육 부족과 관련된 우리 ... 의 성향을 이런 처지에다 비유해 보게나 .이를테면, 지하의 동굴 모양을 한 거처에서, 즉 불빛 쪽으로 향해서 길게 난 입구를 전체 동굴의 너비만큼이나 넓게 가진 그런 동굴에서 어릴 ... 에서 플라톤의 교육철학이 어떻게 나타나는지 정리하고, 느낀 점을 서술하고자 한다.Ⅱ.본론1. 제7권 내용요약플라톤은 우리 눈에 보이는 가시적인 변화의 세계는 참된 세계가 아니라는 가정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19
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    국가론을 읽고 요약정리
    는 지혜가 필요한데 이 지혜는 깊은 철학적 사색을 통해 얻어지는 지식을 말한다. 즉 동굴의 비유에서 말하자면 동굴의 세계에서 나와 이데아의 세계를 본 사람에 속한다. 이 통치자 ... 때까지 교육받는다. 플라톤은 이렇게 훈련된 철인 지배자만이 파악할 수 있는 선의 이데아를 태양에 비유하면서 증명하려 했다. 선의 이데아가 가시계에서 지성과 가시적인 것에 대하 ... 한 죄목으로 처형되는 것에 환멸을 느껴, 정치가를 철학적으로 교육해야 한다는 입장을 굳히게 되었다. 이러한 시대적 상황에서 플라톤의 국가관이 형성되었다. 6권에서는 철학자들이 추구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.07
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    과학기술문명과 현대사회 A+ 과학기술의 철학적 이해
    방법을 따라 오류를 탈피할 수 있는 간접적 방법을 제시한다 할 수 있다.두 번째 ‘동굴의 우상’은 플라톤의 동굴 비유를 인용, 습관의 반복과 교육으로 사물에 대한 바른 견해와 판단 ... 필로소피아(philosophia)에서 유래된 것이다. 즉, 사랑을 의미하는 여러 말들 중에 친구와의 우정을 말하는 필로스(Philos)와 지혜를 말하는 소피아(Sophia)의 합성 ... 학문’으로 정의될 수 있겠다. 지식과 지혜 모두는 우리의 인식활동을 지칭하는 것으로 세계 전체를 의미 있게 하는 근거와 관계되는 통일적인 지식으로 사물의 이치나 사람 행위의 선악
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.12
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    동굴의 비유와 교육적 의의- 현대의 교육에 대한 고찰
    동굴의 비유 교육적 의의: 현대의 교육에 대한 고찰역사교육과 2005104026 이정민1. 동굴의 비유플라톤의 동굴의 비유에 들어가기 앞서 그의 생각을 알아 볼 필요가 있 ... 서는 죽음에 처하는 위기가 돌아가기도 하는 것이다.)2.교육적 의의이러한 플라톤의 동굴의 비유를 통해 교육적 의의를 알아보면 다음과 같다.플라톤의 사상에 따르면 우리의 사회는 ‘깨달 ... 감정의 혼란을 벗어난 자이다.) 그는 모든 종류의 지식과 지혜를 겸비한 진정한 의미에서 도덕적 이상을 구현한 사람인 것이다. 동굴의 비유에서 본다면 깨달은 자는 용기와 능력
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.16
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  • 자료 표지
    플라톤
    이해를 돕기 위해서 사용된 것이 ‘동굴의 비유’이다. 동굴의 비유는, 지하로 깊숙이 들어간 경사진 동굴 속에 어떠한 사람들에게 입구를 등지고 벽만 바라보도록 하고 목과 팔다리 ... 그림자를 실재하는 현실로 알고 살고 있다는 것이다. 이 내용은 철학을 모르는 사람들을 동굴 속 사람들이 그림자를 실재라고 믿는 것처럼 행동하고 있다는 것을 비유하고 있는 것이다. 만약 ... 계급의 왕에게는 지혜가 필요하다. 이 지혜는 철학적이고 심도 있는 사색을 통해 얻어지는 지식을 말한다. 이 통치자는 그의 동굴의 비유에서 언급되었던 동굴로 나와서 실재를 본 사람
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29
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    김명식 교수님 베이컨
    한다. 개개인마다 가진 서로 다른 성격, 기질, 교육, 관점, 처지 때문에 생기는 편견으로 개인은 자기만의 독특한 동굴에 갇혀 있는 것과 같은 상태이기때문에 편견을 갖게 된다. 베이컨 ... 은 플라톤의 "국가론"에 나오는 동굴의 비유에서 힌트를 얻어서 동굴의 우상을 생각해냈다고 한다. 각 개인은 성장 과정이나 성격에 따라서 똑같은 대상이라도 서로 다르게 판단하는 경향 ... 한다. 이러한 우상에는 종족의 우상, 동굴의 우상, 시장의 우상, 극장의 우상이 있다.첫 번째로 종족의 우상은 인간의 본성상 가질수 밖에 없는 편견, 즉 인간이기때문에 가질수밖에 없
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.28
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    [표현][언어]표현과 회화적 언어, 표현과 자료표현, 표현과 비유표현, 표현과 비유적 표현효과, 표현과 접착제 기법, 표현과 지식구조, 표현과 지식표현, 표현과 일러스트레이션
    표현Ⅳ. 표현과 비유적 표현효과Ⅴ. 표현과 접착제 기법Ⅵ. 표현과 지식구조Ⅶ. 표현과 지식표현1. 술어논리 표현(Predicate logic)2. 의미망(Semantic ... 的に傳える表現技法である.」(비유란, 표현주체가 표현대상을 직접적으로 가리키는 언어형식을 사용하지 않고 그 대신에 언어적 의미에서는 다른 사물 · 사실에 대응되는 언어형식을 제시하고 ... 적으로 결합해서 표현함으로써 독자에게 보다 시적이고 암시적인 상징과 이미지를 불러일으킨다고 할 수 있다.에이브럼즈(1998)는 비유를 한 언어의 화자가 어떤 특별한 의미나 효과를 얻기 위해
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.13
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2025년 11월 29일 토요일
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