"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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교육학 키워드 교육철학 교육심리학 문제 2차비교과 교육학 임용 교육학 페다고지 뜻 고전 교육

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"교과의내재적가치" 검색결과 2,241-2,260 / 6,582건

교육 철학 및 교육사의 이해(학지사) 요약

으로 개인 했다.피터스: 피터스는 교육의 개념 속에 붙박혀 있는 가치인 ‘내재적 가치’를 추구해야 한다고 봤고, 그 내재적 가치의 구체적인 내용은 지식과 이해와 인지적 안목이며, 그러 ... 한 내재적 가치는 도덕적으로 온당한 방식으로 가르칠 때 가능하다고 주장했다.13. 지식과 교육1) 인식론과 교육: 인식론은 ‘진리 혹은 지식에 관학 학문’을 의미하고 지식은 ‘과정 ... 기능과 교육기능을 가지며 사회교화, 향풍순화 등의 사회교육적 기능도 지니고 있었다. 소학을 필수로 가르치고 서민교화를 위한 유교적 규범에 관계되는 교과(향풍 순화)를 중시했다.2

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.05.29

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수준별_한국문화_수업에_대해_논하시오_

다.(3)한국인의 언어 표현에 담긴 문화적 의미를 이해할 수 있다.(4)한국어로 표현된 말이나 그을 통해 한국인의 가치관과 세계관을 이해할 수 있다(5)한국의 사회 제도나 풍습 ... . 행위문화)일상생활에서 나타나는 행동양식, 태도, 신념, 가치 체계 등 집단이 공유하는 인간 생활의 모든 면을 포함하는 개념미국, 영국, 캐나다 등에서 학교 커리큘럼에 포함된 문화 ... 항목을 ‘big C’라 한다. 여기에는 역사, 지리, 관습, 문학, 예술, 음악, 삶의 방식 등이 포함된다. 이들은 교과서적인 지식으로서 정형화된 커리큘럼의 주제를 포함

시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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교육과정 및 교육평가 내용 요약 ,요점 정리

의 내재적 가치와 외재적 가치지금까지 이루어진 지식에 대한 교육적 가치는 주로 다음의 두 가지 입자에서 설명되고 있다. 첫째는, 지식은 외재적 또는 도구적 가치를 갖는다는 주장이다 ... 경우 우리는 지식이 내재적 가치를 갖는다고 한다. 지식에 대한 내재적 가치는 지식 자체가 갖는 특성을 근거로 설명된다.4) 진리와 이데올로기지식을 과거와는 또 다른 시각에서 이해 ... 는 라틴어 currere 달리다 와 culum과정의 합성어다. 이러한 의미를 학교에 적용한다면 a course of study라고 할 수 있을 것이고, 이것은 학교의 교과과정을 뜻

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15

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체육교육론 시험예상기출문제및답안

로서의 성격-내재적 가치와 외재적 가치를 동시에 추구-체육활동을 통하여 ‘지덕체’의 조화로운 통합을 이룬 전인교육 실현(4) 중학교 체육의 특수 성격- 초등학교 체육에서 습득 ... 있도록 함* 체육교육과정 사조(가치정향)의 특징과 교사의 역할 파악체육교육과정 사조(가치정향)의 특징과 교사의 역할 파악1. 내용숙달중심 사조1) 교과내용에 최우선을 두고 지식 ... 는 통합적 가치정향1) 학교를 생태 체계로 간주해 개인, 교과, 사회가 조화롭게 균형을 이루도록 노력2) 학생의 특성을 고려한 목표나 내용 그리고 수업방식을 적용3) 다양한 종목 및

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.14

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[기독교교육심리] 발견 학습 이론에 대한 이해 (학습이론)

등등의 동물들의 연구 결과를 인간의 학습에 적용하는 데 대하여 가치를 두지 않았다. 실험실에서 행해지는 동물들의 실험 결과를 정상적인 학급에서의 학생들의 학습에 적용하는 것은 옳 ... 지 못하다는 것이다.그는 교육의 목표는 교과과목의 일반적인 이해를 증진시키는데 있다고 보았다. 그러므로 브루너 계열의 교육가들은 효과적인 교사란 학생들로 하여금 배우는 내용을 명확 ... .이렇게 학습자가 스스로 탐구하는 과정에서 발견한 사실들(facts)과 아이디어들 사이의 상호관련성은 주입식 교육을 통하여 입력된 지식들보다 더 사용가치가 높고 오래 지속된다고 브루너

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.25

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학업 동기를 높이기 위해서 외적 보상이 제공되어야 하는가

다. 비록 학습자가 내재적으로 과제를 해야 한다는 인식을 심어주지 못한다는 한계가 있지만 특정 교과목을 싫어하는 학습자에게는 외적 보상을 통하여 해당 교과목을 공부하도록 유도할 수 ... 인데 어떤 활동을 하는 원인의 소재에 따라 내재적 동기와 외재적 동기로 나누어진다. 내재적 동기는 개인적 흥미를 추구하고 능력을 행사하는 과정에서 도전 거리를 찾고 그것을 극복 ... 생들에게 외재적 동기를 부여한 것이다. 이를 학습에 적용한다면 어떤 학습 과제에 대해 외적 보상을 제공하여 과제의 가치를 높임으로써 학생들이 성실하게 과제를 수행하도록 만들 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.08

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국어교육론

문장 의미 담화?국어에 대한 태도동기 흥미습관 가치? 국어의 규범과 적용표준어와 표준 발음 맞춤법 문법이상의 논의는 자칫 국어과 교육을 교과내용학과 교과 교육학의 이분법적인 사고 ... 는, 청자와 화자에게 내재되어 있는 체계? 현대적 의미의 문법? 전통적인 의미의 문법 지도: 학생들의 언어의 가치를 판단하고 제한하는 역할? 현대적인 의미의 문법 지도: 학생 ... 로 재단하기 쉽다. 그러나 내용학이 빠진 교과 교육학은 공허하며, 내용학은 교과 교육학의 틀 안에서 응용되어야 교육적 생명력을 갖게 된다. 이는 국어지식 영역에서도 마찬가지이

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29

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성취평가제의 정의 및 도입 배경,상대평가와 성취평가제의 비교,성취평가제의 찬성과 반대,성취 평가제란

의 성취 평가제란 ?1. 정 의 성취 평가제란 ?1. 정 의 성취 평가제란 ?1. 정의 성취 평가제란 ? 국가 교육과정에 근거한 교과목 별 성취기준 , 성취수준을 토대로 학생 ... 을 의미합니다 .2. 도입배경 창의적 교육과정을 운영할 수 있도록 “2009 개정 교육과정 ” 도입 수준별 . 맞춤형 교육을 위한 여건 조성 (ex. 2014 년까지 교과 교실 ... 등급에 불리한 소인수 과목 기피로 다양한 교육과정 운영 제약3. 성취평가제 도입 후 교육활동의 변화 항목 구체활동 교과 ( 학년 ) 협의회 활성화 학기별 평가계획 수립 성취기준

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.22

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2015 중등임용 전공윤리 적중예상문제

를 이해한다는 것은 교과의 내용을 전부 공부하거나 기억하지 않아도 교과를 전부 이해할 수 있기 때문에, 학생은 기본개념과 원리만 기억하면 되므로 기억이 수월하고, 기본 개념들과 원리 ... 를 모든 사회나 문화에 공통적으로 적용될 수 있는 틀을 사용하여 객관적이고 가치중립적인 입장에서 분석하고 이해하려는 접근법● 대상이 되는 사회의 특수한 측면을 이해하고 설명할 수 없 ... 다(나) 내재적 접근법(상대주의적 관점) = 비판적 접근법● 대상이 되는 사회의 특수한 상황을 인정하여 그 사회 자체의 내재적 작동 논리(그 사회를 이끌어가는 이념)를 이해하고 그

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.25

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교육이란 무엇인가

적 답변은 교육의 고유한 가치 때문에 하다 보니 재미가 있고, 재미가 있어서 더 하게 되어 잘하게 되는 순환적 답변 방식이다.영어의 'education'은 라틴어의 'educatio ... 는 것인지, 잘하기 때문에 좋아진 것인지는 개인마다 다르겠지만 이 둘은 순환하면서 인과관계를 형성한다. 고등학교 시절 수학을 매우 싫어했던 나는 교과서에 인쇄된 수학자들의 얼굴만 봐도 ... 에서는 이러한 외재적 동기가 비교적 약하다. 그러므로 아이들은 외재적 동기에 억압을 받기 보다는 내재적 동기를 통하여 교육에 참여할 가능성이 높다. 마찬가지로 가르치는 교사 또한

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.29

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교육의 의미, 교육의 목적에 대한 내재적 목적과 외재적 목적, 한국 교육역사와 서양의 교육역사(시기별), 철학의 3가지 영역과 기능, 교육철학 연구의 의의, 교육의 양극화

의 기준을 제공한다는 점에서도 중요한 논의의 대상이 된다.내재적 목적은 교육적인 활동 안에서 의미, 가치, 이상을 발견하려는 것을 말한다. 교육의 내재적 목적을 강조했던 대표적인 ... 교육학개론1. 교육이란 무엇인지 그리고 교육의 목적에 대하여 내재적 목적과 외재적 목적을 중심으로 본인의 생각을 서술하시오.2. 한국 교육역사와 서양의 교육역사에 대하여 시기 ... 교육의 목적에 대하여 내재적 목적과 외재적 목적을 중심으로 본인의 생각교육이란 무언가를 잘 보고 깨달을 수 있도록 도와주는 것이라고 본다. 교육자에게 가장 중요한 것은 모든 것

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.12.28 | 수정일 2023.05.23

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[평생교육방법론] 개념,특성,정의,이론,페다고지,안드라고지,학교교육,성인교육,자기주도적학습,행동주의,숀다이크,파브로프,인지주의,구성주의,원리,분류,자발성,개인중심,토론중심,커뮤니케

스스로 배우는 자기학습 중심경험의 역할학습자원으로서의 가치가 없음학습자원으로서의 가치가 있음학습 동기외재적 동기내재적 동기학습 성향교과중심적 성향생활중심, 과업중심, 문제중심 ... 한다.4. 학습 동기?학생들은 외제적 동기, 즉, 점수, 교수의 인정, 혹은 불인정, 부모의 압력 등에 의해 학습이 동기화 된다.?성인학습자는 내재적 동기에 의해 학습이 일어나며, 주로 ... 생활에서 제기되는 문제를 해결 하거나 내적 보상의 결과가 결국 학습을 지속하는 동기가 된다.5. 학습 성향?페다고지 학습자는 학습에 대하여 교과중심적 성향을 가지며, 학습경험

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2014.10.27

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교육철학 및 교육사 과제

다. 둘째, 대상은 그것 자체의 내재적 법칙과 객관적 가치를 지니면서 존재하고 있다. 셋째, 노작은 객관적 순수성을 철저히 함으로써 도덕성에 연결된다. 게르쉔슈타이너는 노작의 적용범위 ... 운동은 19세기 말로부터 20세기 초엽에 걸쳐 유럽에서 일어난 미국을 비롯한 전 세계의 교육개혁 운동에 영향을 미쳤다. 아동의 내재적 동기를 유발하고, 자발적 학습활동을 조성 ... 한 에버츠호움학교로부터 전원기숙사학교의 교육은 시작되었다. 사랑에 의한 훈육을 목표로, 교과학습과 기숙사생활의 모든 생활을 통하여 교사와학생 간의 그리고 학생 간의 관계를 사랑

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.08

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중, 고등학교 방학연수물(프로젝트학습 : pbl)

적인 협업 능력, 내재적 동기를 학생들이 계발하도록 돕는 데에 있다. 문제중심학습은 능동적 학습의 한 가지 양식이라고 할 수 있다.학생들은 집단 협업을 통해서 이미 알고 있는 것 ... 아트과 PBL 문제(초중고에서는, 특히 현실적으로는 초등교육에서 가장, 통합교과적인 다양한 문제들을 만들 수 있다.)3. PBL의 재미 요소① 관련성PBL의 문제가 담고 있는 내용 ... 에서 얻어진 지식과 정보, 결과물들이 현실세계에 바로 적용할 수 있는 것이며, 그럴 가치를 지녔다고 여기는 경우가 많았다.② 호기심PBL의 문제 자체에서 호기심이 비롯되어 문제의 해결

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.14

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공업교육학 내용정리

력을 길러였다구분내용중심 교육과정과정중심 교육과정주된 목적교과내용에 내재된 지식체계의 습득기술적 능력의 함양에 있다.교육과정 조직시 중점사항학문적 지식의 전달과 학문의 탐구 활동설계 또는 ... 공업 교과 교육론 내용 정리[1] 공업교육총론1. 추구하는 인간상가. 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람나. 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전 ... 으로 창의성을 발휘하는 사람다. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람라. 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전

리포트 | 35페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.11.25 | 수정일 2015.12.01

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문제중심학습(PBL)의 개념과 특징 ; 문제중심학습모형의 절차와 설계 방법

하도록 도와주기 위해서, 그리고, 문제해결 능력을 개발하기 위해서 필요한 학습과정의 개발이며 전달체제” 라고 정의했다. 또한 문제중심학습은 문제 해결 전략, 교과 지식, 문제해결 능력 ... 두 교육적 접근 간에는 혼란이 야기되기도 한다. 그러나 두 접근은 다음과 같은 특성에 따라 서로 구별된다.? 프로젝트중심학습에서는 탐구활동의 대상을 교과내용이 아닌 제재에서 찾 ... 는 것이 강조된다. 예를 들면 ‘새들의 먹이’, ‘구름의 모양’ 등과 같이 학습할 가치가 있는 제재에 대하여 학생들이 스스로 탐구한다는 데 큰 의미를 둔다. 이와 달리 문제중심학습

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.24

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교육에 대한 기능주의적 입장

이 경제발전을 통한 국가의 발전에만 초점을 두고 있으므로 교육의 본질적이고 내재적인 목적을 무시하고 있다고 비판한다. 즉, 교육은 그 자체로서의 가치가 존재하지만 발전교육 ... 론자들은 오로지 수단적 가치에만 중점을 두고 있기 때문이다.5. 인간자본론인간자본론에서는 교육에 따라 생산성이 달라진다고 보았다. 예를 들면, 초등생은 100원을 생산하고 중등생은 1000원 ... , 사회의평등을 유지하는 역할ㆍ학교에서 전수하는 교과내용은 사회적 합의에 의한 것ㆍ개인의 재능과 노력에 따라 공정한결과가 주어짐ㆍ학교 → 공정한 사회활동 촉진ㆍ다양한 사회문제 해결

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.05

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역사교사의 정보 요구와 추구행태에 관한 연구 발표자료

시 교과서 이외의 교수학습자료를 활용함에 있어 75% 이상이 가치 있다고 생각 실제 거의 대부분 사용하는 것으로 나타났으며 그 빈도도 높음 또한 이러한 교수학습자료는 주로 학생 ... ; 중등 역사 교사의 역사 교과 지식 생산과 소통」 , 역사와 경계 , v.59, pp.1-26. 교사들이 현 교과과정에 대해 불만족하고 있으며 , 교사들 스스로 역사 지식 ... 대학원 석사학위논문 다 . 교육학적 관점2.2 조작적 정의3. 연구방법 3.1 연구대상 모집단 : 부산시내의 중 · 고등학교에서 종사하고 있는 역사교과목 교사들 표본 집단 : 단순

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.14

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교육사 ) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. (2)

하고 개선하기 위해 새로운 가치관을 받아들이는 것을 마다하지 않았던 다산의 교육사상을 통해 배울 점이 있을 것이라 생각한다.II 본론-정약용의 생애다산 정약용은 1762년 6월 팔 ... 하여 교육에 개혁을 불러일으키고자 한 것이다. 다만 여기서 중요한 건 무조건적으로 선진 문물을 믿고 수용해야한다고 주장한 것은 아니다. 조선의 전통을 지키고 내재적으로 역사의식 ... 한다. 다산은 기술교육의 중요성에 대해 강조하며 교육을 통해 인간이 보다 나은 삶을 꾸릴 수 있다고 생각했기 때문이다.특히나 아동의 발달 단계, 연령과 능력을 고려한 교과과정

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.09

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스포츠지도사 2급 요약본

스포츠교육학스포츠교육학은 1964년(1960년대) 미국 프랭클린 헨리를 중심으로 발전크레스올의 체육의 정의적 목표수용화->반응화->가치화->조직화->인격화(수반가조인)요구 조사 ... 을 받은 학생에 대한 대책, 학교스포츠클럽 및 학교운동부 운영, 학교체육행사의 정기적 개최, 학교 간 경기대회 등 체육 교류활동 활성화학교스포츠클럽 활동: 교과 활동에 편제되어 있 ... 운동형 종목(럭비, 축구)에 효과적Bernstein의 3단계자유도의 고정 단계-자유도의 풀림단계-반작용의 활용 단계Newell의 2단계협응 단계-제어 단계피드백내재적(감각적) 피드백

시험자료 | 32페이지 | 9,900원 | 등록일 2019.06.08

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