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"퇴계이황교육철학" 검색결과 201-220 / 499건

  • 함양과 체찰 요약 정리
    교육철학교육사- ‘함양과 체찰’요약 및 정리 -제1부 함양과 체찰의 삶 이황■ 어린 퇴계1501년 11월 25일 경상도 예안현 온계리에서 한국 유학계의 거두 퇴계 이황 ... 은 경제적으로 너무나 힘들었다. 그러나 퇴계의 어머니 박씨 부인은 아이들 교육에 소홀하지 않았다. 가난한 살림을 쪼개어 학비를 만들었고, 서당에 보냈다. 또한 자식들이 지식공부뿐 아니 ... 이 태어났다. 퇴계의 어머니는 8남매의 막내인 퇴계를 낳기 전에 공자를 대면하고 그의 문하에 드나드는 꿈을 꾸었다고 한다. 2살 때 아버지가 병으로 세상을 떠난 후 남은 가족의 삶
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.27
  • 이상적인 교사상
    어서 거울과 그림자와 같은 역할*퇴계이황: “학교는 풍속과 교화(敎化)의 본이며 모범을 세우는 곳이요. 선비는 예절과 정의의 실천적 주인으로서의 국가의 원기가 모여 있는 것이 ... 이어야 하는가에 대하여 가장 확실한 대답을 할 수 있는 교육의 역사 철학적 지혜를 갖추어야 한다.(3) 진리를 추구하는 교육자라야 한다.*토마스 아퀴나스: “ 양심이란 말은 지(知 ... 를 추구해 마지않는 철학자적, 과학자적, 종교가적, 태도로 그의 참모습을 보이도록 한다.(4) 사랑의 자작자로서의 교육자라야 한다.-> 인간의 존엄과 가치를 제일 존중해야 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.08
  • 조선 중후기 시대의 교육 - 성리학의 교육 사상이랑
    를 거듭했으며, 물러나서는 학문의 탐구와 교육에 힘쓰다 1570년 70세로 세상을 떠남.< 퇴계의 사상 >1. 철학사상1) 이기론(理氣論)? 주희: 주희에게 이기론은 우주, 자연 ... , 인간을 어우르고 불교를 배척하였으며, 포괄적이되 실천철학의 개념은 아니었다. 이(理)는 감정도, 헤아리는 것도, 조작하는 힘도 없다.? 퇴계: 훈구-척신의 시대에 ‘실천을 위한 ... 다(四端理發而氣隨之 情氣發而理乘之)3) 수양론? 기존 성리학자들: 수기(修己)의 원리로 거경궁리(居敬窮理) 제시? 퇴계: 경(敬) 강조(외부로 향하는 마음의 철학), 지행병진(知行
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22
  • 굿모닝 미스터 퇴계(특집방송) 감상문★
    ?굿모닝 Mr. 퇴계?를 보기 전까지 나는 퇴계 이황에 대해서 너무나도 잘 알지 못했던 것 같다. 고작해야 고등학교 윤리시간에 배웠던 '이기론을 주장한 조선 철학자' 그리고 '천 ... 자부심을 느꼈다.퇴계이황 삶의 특징은 바로 '평범성과 일상성' 이고 그 평범성 속에 깃 든 진리를 추구하는 것이 그의 학문 정신 이다. 요즘 우리나라에서 철학사에 견해가 있다는 자 ... 민국에서 이루어지고 있는 중고등학교의 주입식 교육처럼 마구 암기시키기만 했다. 하지만 퇴계이황만은 자신의 제자들에게 깊은 애정을 쏟아 부었고, 단순한 암기가 아닌 지혜를 가르치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.20
  • 신라 원효, 설총, 최치원의 교육사상, 고려 최충과 안향의 교육사상, 고려 이색과 정몽주의 교육사상, 조선 이황과 이이의 교육사상, 조선 유형원과 정약용의 교육사상, 근대 남궁억과 안창호의 교육사상 분석
    교육사상Ⅳ. 고려시대 성재 최충의 교육사상Ⅴ. 고려시대 회헌 안향의 교육사상Ⅵ. 고려시대 목은 이색의 교육사상Ⅶ. 고려시대 포은 정몽주의 교육사상Ⅷ. 조선시대 퇴계 이황교육 ... 사상1. 이황의 생애3. 퇴계교육사상4. 퇴계교육학의 원리적 성격Ⅸ. 조선시대 율곡 이이의 교육사상Ⅹ. 조선시대 반계 유형원의 교육사상1. 실제에서의 인식2. 기준의 객관적 정립 ... 위기를 극복할 수 없다. 인류 역사상(현대를 제외하고는) 위대한 철학의 출현은 그 시대의 위기극복의 답안지였다. 퇴계교육학이 향내적인 내수철학으로서의 경의원리를 강조하였던 것 역시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육철학교육사]서양교육사, 동양교육
    의 가르침 : 인의, 식견, 존셈, 중용, 예의3. 퇴계 이황교육사상. 기본 입장0) 이기이원론(理氣二元論)) 이황은 주자의 철학을 계승하여 인간과 만물은 근본인 이와 기 ... R's?3R's와 선?미 교육방 법?엄격한 군사교육?개성중심의 진보적(자유주의적) 교육?문학, 시, 수학, 논리학, 철학, 음악단 계?렉제(Lechse) 검사?0 - 6 : 가정 ... →토미즘→스콜라 철학→항존주의1. 고대 로마의 교육. 시대의 구분왕정시대 -> 공화정 시대 -> 제정 시대(가정 교육 중심) (학교교육)가. 제정시대의 교육기관0) Ludus(문자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.01
  • 퇴계의 성학십도
    고, 보충한 부분도 있다. 그러면 의 그림이 의미하는 바는 무엇이며, 한국철학의 핵심과 현 시대를 살아가는 우리에게 시사하는 바는 무엇인지에 대해 자세히 알아보자.2. 퇴계 이황이황 ... 퇴계의 -----------------------------★ 목 차 ★1. 들어가며2. 퇴계 이황3. 퇴계의 사상4. 성학십도(聖學十道)5. 나오며---------------- ... -------------Ⅰ. 들어가며는 퇴계가 68세의 만년에 선조 임금에게 바쳤던 것으로, 그의 원숙한 철학정신이 응집한 것이다. 이 저술의 첫머리에서는 "도를 깨달아 성인이 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.09.30 | 수정일 2017.06.16
  • 도덕교육과 동양윤리,서양윤리 요약
    실천을 통해 본연지성에 따르는 생활방식을 가져야 한다.② 수양의 방법-가경(居敬) : 인욕이 발하는 것을 억제-궁리(窮理) : 사물에 존재하는 천리를 인식③ 퇴계이황과 율곡이이 ... -근본적으로 퇴계와 율곡은 주자의 이기론을 계승하였으나 이기에 대한 견해에서 독자적 으로 사상을 전개하였다.-퇴계이황의 주리론(主理論) : 이를 선한 것으로, 기를 악한 것으로 판단 ... 2. 도덕교육과 동양윤리(1) 공자 ? 맹자의 인성론① 공자-도 : 시동을 초월한 자연의 기본원리인 형이상학적 보편원리-덕 : 시공에 대처한 인간행위에 나타난 도의 구현구체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.28
  • 퇴계이황에 관련된 시
    하여 ‘퇴계’를 모방하여 다이야로 자호하기도 하였다고 한다. 아직도 원효의 사상이 우리 현대에 접목시킬 수 있는 것들이 많이 있듯이, 이황의 학문적 사상들도 고금을 뚫는다고 생각하는 것 ... 이황에 관련된 시 모음1)내 놀던 발자취 눈에 삼삼 떠올라서너희를 보낼 즈음 열 편 시를 괜히 읊네이번 가서 공부하고 유산록을 지어 오라.상자 속의 이전 것을 다시 찾아 비교 ... 부사 정(禎)이고, 아버지는 진사 계양(繼陽)이며, 어머니는 부사직(副司直) 김유용(金有庸)의 딸이다. 이황(李滉)의 숙부이다.1492년(성종 23) 생원이 되고, 1498년(연산군
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.10
  • [이황교육사상] 퇴계 이황교육사상과 교육
    퇴계 이황교육사상과 교육론1. 퇴계 이황의 생애이황은 1501년(조선 연산군 7년) 경북 예안현(오늘날의 안동시 예안면)에서 이식의 7남 1녀 중 막내로 태어났다. 그 ... 이고 창조이다.퇴계의 시간관은 전통적인 한국인의 시간의식인 원환적 구조와 성리학적인 시간의식구조인 변화생성론(變化生成論)을 토대로 한다. 그러하기 때문에 그의 인간관과 교육관은 그 ... 의 현실적인 역사 사회에 대한 응답이라는 것이다.퇴계는 16C조선사회의 곤피상(困疲相)과 교학의 타락상을 광정하기 위하여 교육가치관의 확립을 필생의 사업으로 자임하였다. 이것은 주자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.16
  • 이황과 이이의 생애, 업적, 사상 비교 레포트
    시대를 살았다. 그러므로 자연히 이황에게 있어서의 철학적 관심은 학문을 통해 이(理)의 존엄성과 인간의 본래성을 회복하며 사회적 정륜을 구현하는데 있었다. 따라서 그의 성리학 ... 이황과 이이의 사상< 목 차 >서론: ‘이황과 이이’로 주제를 선택한 이유,글 전개방향 제시본론: 1. 성리학이란 무엇인가1) 성리학의 전개2) 조선의 성리학2. 이황과 이이 ... 의 생애와 업적1) 이황의 생애와 업적2) 이이의 생애와 업적3. 이황과 이이의 사상1) 성리학의 이기론2) 이황의 사상3) 이이의 사상4) 이황과 이이의 사상 비교결론: ‘이황
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.03
  • 한국문학개론-고산구곡가
    과 성리학의 쌍벽을 이루었던 퇴계 이황의 을 비교해, 의 문학성을 설명하려 한다.2. 본 론1) 이이의 성장과정과 성리학적 성격율곡 이이(1536~1584)는 조선 중기의 학자이 ... 도 했다. 학문을 할 때나 정치를 펼칠 때 근간이 되었던 것이 주자학이다. 그가 관심을 가졌던 것은 성리학의 단순한 사변적 관상철학(觀想哲學)이 아니었다. 이이는 성리학 이론을 전개 ... 했다.이이는 이황과 성리학에 대한 노변을 하기도 했는데, 둘은 서로 다른 견해를 가지고 있었다. 이황은 이기이원론(理氣二元論)을 주장하고, 이이는 이기일원론(理氣一元論)을 펼쳤다. 이이
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.27
  • 조선시대 성리학의 전개와 특징
    가 드러나게 되었다. 이로 인해 16세기 중반부터 서원을 중심으로 하는 학파가 형성이 되었는데 이때 여러 학파가 생겨난다. 그 중 퇴계 이황 중심의 영남학파와 율곡 이이를 중심 ... 학파 가운데 어느 한쪽을 택하게 되었다. )퇴계 이황의 사상은 주자성리학에 대한 이해와 심화와 훈척과 투쟁하면서 생긴 구체제에 대한 재야 사림으로서의 비판의식을 바탕으로 이루어졌 ... 다. 이황사상의 기본특성인 ‘이귀기천(理貴氣踐)’, 이의 자발성, 이기 이원론적 사고에 의한 도덕성과 修身의 강조는 勳戚을 공격하는 중요한 사상적 기반이 되었다. 퇴계는 理의 자발
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.23
  • [유학][유학 고수][유학 예악][유학 동요][理(이)개념][퇴계이황 유학][율곡이이 유학]유학의 정의, 유학의 성질, 유학의 고수, 유학의 예악, 유학의 동요, 유학의 理(이)개념, 퇴계이황 유학과 율곡이이 유학 분석
    유학의 정의, 유학의 성질, 유학의 고수, 유학의 예악, 유학의 동요, 유학의 理(이)개념, 퇴계이황 유학과 율곡이이 유학 분석Ⅰ. 유학의 정의Ⅱ. 유학의 성질Ⅲ. 유학의 고수Ⅳ ... . 유학의 예악1. 예기(禮記)2. 시경(詩經)3. 논어(論語)4. 공자(孔子)5. 순자(荀子)Ⅴ. 유학의 동요Ⅵ. 유학의 理(이)개념Ⅶ. 퇴계이황 유학과 율곡이이 유학참고문헌Ⅰ ... 한 결과일 것이다. 아니 오히려 갈암은 주자와 퇴계 그리고 공맹사상에 철저하고자 혼신의 노력을 다하였던 것이다.이렇게 볼 때 17세기 조선유학사에 있어서 갈암은 대표적 순유(醇儒
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04
  • 조선시대 성리학 교육사상가 권근, 조선시대 성리학 교육사상가 이황, 조선시대 성리학 교육사상가 이이, 조선시대 실학 교육사상가 유형원과 이익, 조선시대 실학 교육사상가 정약용, 조선 실학 교육사상가 홍대용
    , 조선시대 실학 교육사상가 홍대용 분석Ⅰ. 조선시대 성리학 교육사상가 양촌 권근1. 교육목적2. 교육방법3. 저서Ⅱ. 조선시대 성리학 교육사상가 퇴계 이황Ⅲ. 조선시대 성리학 교육 ... - 권학사목- 향학사목- 수창궁 재상서- 입학도설Ⅱ. 조선시대 성리학 교육사상가 퇴계 이황①주리론적 견해에서 성리학 이론을 체계 발전을 가져오다.(형이상학, 도덕규범, 정신세계 ... 조선시대 성리학 교육사상가 권근, 조선시대 성리학 교육사상가 이황, 조선시대 성리학 교육사상가 이이, 조선시대 실학 교육사상가 유형원과 이익, 조선시대 실학 교육사상가 정약용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 퇴계 이황과 율곡 이이 작가론
    인물이지만, 16세기 문학사에서 결코 소홀히 할 수 없는 시인이자 문학이론가이기도 하다. 현재 우리가 아는 이황과 이이는 위대한 철학자이자 훌륭한 교육자이다. 물론 두 분 모두 ... 退溪 李滉과 栗谷 李珥< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 퇴계 이황1. 생애과 시대배경 - 호학적 삶의 자세와 실천2. 사상과 문학관 - 道心과 詩心의 접맥3. 작품세계와 작가정신1) 自然 ... ) 퇴계와 율곡의 만남3. 문학사적 위상Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론退溪 李滉(1501~1570)과 栗谷 李珥(1536~1584)는 우리나라의 철학자를 거론할 때 제일 먼저 떠올리는 대표적인 두
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    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.12
  • 이황 인물소개
    이황 교육사상의 철학적 기초와 인간관동방의 주자로 일컬어지는 이황(李滉, 號 退溪, 1501-1570)은 한국의 교육사상사에서 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 그는 조선시대 ... 아서, 먼 곳보다 가까운데서, 겉보다 속부터 공부를 시작해서, 마음으로 얻어서 몸소 행하기를 기약하는 것이다.`라고 퇴계는 말하고 있다.그리고 이황교육을 받아야 하는 이유는 `마음 ... (心性情)에 대한 분석에 이기철학을 적용시켰다.따라서 이황은 인간의 본질적인 성(本然之性)인 사단은 순선무악(純善無惡)인 것임에 반하여, 비본질적인 성(氣質之性)인 칠정은 선과 악
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.18
  • 한국교육사 서브노트
    한 관료자원의 확보▶ 교원의 질적 하락으로 인한 향교의 기능 약화▶ 향교 교생고강제▶ 향약을 주관▷ 잡학교육- 사학▷ 서원▶ 최초의 서원 : 퇴계 이황의 백운동서원(소수서원)▶ 향약 ... 의 주관5. 조선의 성리학- 주리론과 주기론▷ 주리론 : 주자와 퇴계 이황의 입장▷ 주기론 : 율곡 이이의 입장- 교육사상가▷ 퇴계 이황▶ 이기이원론▶ 거경, 수기 중시▶ 지행호진설 ... , 코메이황)▶ 국왕 상대의 성리학 교육서▷ 성학집요(율곡 이이)▶ 교육이 성공하는 길을 군왕학에 있음을 보여준 정치 사상서이자 교육철학서- 교육법규(교재 97쪽)▷ 학령, 학교모범
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27
  • 퇴율철학의 핵심 정리
    퇴율 철학1. 퇴계 이황?이황은 주자의 성리학을 받아들여 나름의 생각으로 정리한 우리나라 거유의 한사람이고, 이기를 본질을 명확히 밝힌, 유교윤리의 이론가요, 실천가이다.?이황 ... 에 달성할 수 있다고 하였다.2. 율곡 이이?율곡은 퇴계와 쌍벽을 이룬 성리학자로서 이기학을 집대성한 이론가이고, 정치 및 교육사상가이기도하며, 현실참여의 실천가이다.?이이는 이기 ... 은 이기이원론에서 우주의 본체는 태극이고, 태극은 이기이원으로 종합된 것이라고 하였다. 즉 모든 사물은 이기이원으로 되어있고, 상호의존하고 있다는 것이다.여기서 이황이 말하는 리
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.28
  • 500년 명문가의 자녀교육을 읽고
    류성룡 종가, 퇴계 이황 종가, 다산 정약용가, 경주 최부잣집 등 지조와 자긍심을 대대로 지켜오며 자녀교육의 모범을 실천해 온 대한민국 대표 명문가들의 종가와 고택을 저자가 직접 ... 에 필요한 지혜를 가르치고 있다.우리나라에도 500년 대대로 전해 내려오는 명문가들이 있다. 명문가들의 자녀교육법은 유대인이나 케네디 가에 결코 뒤지지 않는다. 퇴계 이황은 이미 ... 가 느껴지는 것이 초?중?고등학교 친구들인 것이다. 이것을 퇴계이황은 이미 알고 실천했던 것이다.우리나라의 명문가들의 자녀교육에서 공부뿐만 아니라 사람들과 어울리고 다른 사람
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.11
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2025년 11월 13일 목요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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