"차별강화 부적벌"의 검색결과 입니다.

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"차별강화 부적벌" 검색결과 201-220 / 326건

행동수정모델

성을 증대 2.부적 강화 벌을 철회 → 긍정적 행동 가능성 증대 3.정적 처벌 처벌을 제시 → 부정적 행동 가능성 감소 4.부적 처벌 보상 철회 → 부정적 행동 발생가능성 감소*@강화 ... 로 작용하는 자극 예) 나쁜 일 했을 때 엄마가 얼굴 찡그리는 것 강화: 행동재현의 가능성을 높이는 것. (정적 강화 부적강화) 예) 정적강화-시험성적이 올라 엄마가 칭찬해주 ... 었더니 다음엔 더 열심히 하는 것, 부적강화-시험 성적이 오르면 청소당번을 면제해 주겠다. 소거: 문제 행동의 빈도를 줄이기 위한 방법으로 강화를 중지하는 것 예)아이가 장난감을 사달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.07

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행동수정모델의 개입

통제수동적 조건형성리허설소거타임아웃벌강화모델링실천기법토큰행동형성용암법차별강화계속강화간헐강화부적강화정적강화강화(1) 강 ... .② 부적강화3. 개입기법토큰행동형성용암법차별강화계속강화간헐강화부적강화정적강화강화간헐강화 어떤 행동이 발생될 때 마다 강화하지 않고 부분적으로 강화하는 것. 이미 학습된 행동인 경우 ... → C)를 강화1. 개요와 기본개념강화 정적 강화(positive reinforcement) - 보상을 제시함으로써 긍정적 행동의 발생가능성을 증대하는 기법 부적 강화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.15

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2024년 KCU 인간심리의 여행 강의 학습노트 (강의별 정리)

든 어떤 자극을 주면, 즉각적 or 일정시간 뒤에 나오는 반응을 보이게 된다)· 정적 강화와 부적 강화 (좋은쪽의 기대와 결과가 주어질 때를 강화라고 한다. 그 행동은 보편화/일상 ... 하려는 경향이 있으며부정적 결과(벌)가 따르는 행동은 회피하려는 성향이 있다고 함“Skinner의 조작적 조건화” 이론 (교재 참조) - 26p· 자극-반응 관계 (동물이든 인간이 ... : 가치관, 인생관, 세계관, 사회관 등의 갈등/대립→ 부적응 양상 : 알코올 및 약물남용, 자살충동, 취업문제 등→ 여성과 남성의 사회적 고정관념 극복 : 성차별에서 양성평등

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| 시험자료 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.24 | 수정일 2024.05.14

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행동주의 학습이론-파블로브,스키너,손다이크 이론

자가 현재 안고 있는 혐오스러운 짐을 제거되거나 자극강도가 감소되어 그 행위를 강화시켜주는 방법을 말한다. 부적강화는 행동을 약화시키거나 감소시키려고 의도된 '벌'과 구별되는 개념이 ... 며 행동 다음에 행위자가 얻고자 하는 결과가 자주 일어나게 되면 그 행동이 강화됨을 의미한다. 이 때문에 Skinner의 조작적 조건화 이론을 R-S이론이라고 부른다.2)강화와 벌강화 ... 는 '어떤 바람직한 행위의 강도나 빈도를 증가시켜 주기 위한 처치"를 말하며 정적강화와 부적강화가 있다.①정적강화바람직한 행위 다음에 행위자가 원하는 강화재를 제공함으로써 그 행위

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.08

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사회복지 정책론

어서 국방자원도 부족해 질 것이다.실제 출산율은 경제협력개발기구(OECD) 회원국 중 최저 수준이다. 이에 정부는 출산율을 높이기 위해 범정부적 '출산장려 정책'을 펴고 있다. 먼저 ... 을 촉진하고 여성의 발전을 도모함을 목적으로 한다.남녀차별금지 및 구제에 관한 법률이 법은 헌법의 평등이념에 따라 고용, 교육, 재화,시설,용역 등의 제공 및 이용, 법과 정책 ... 의 집행에 있어서 남녀차별을 금지하고, 이로 인한 피해자의 권익을 구제함으로써 사회의 모든 영역에서 남녀평등을 실현함을 목적으로 한다.건강가정기본법이 법은 건강한 가정생활의 영위

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.03

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생활지도와 학교상담 제 5절 행동주의 상담

기 위해 부적 강화를 사용할 때는 학생들이 그 부적응 행동 대신 할 수 있는 행동을 반드시 가르쳐 주어야 한다.(3) 차별 강화(differential reinforcement) ... 을 나타낸다.① 정적 강화(positive reinforcement)- 반응 후 반응확률을 증가시키는 기능을 하는 자극(정적 강화물)을 제시하는 절차.② 부적 강화(negative ... reinforcement)- 반응확률을 높이기 위해 반응 후 싫어하는 자극이나 대상(부적 강화물)을 제거해 주는 절차.2. 상담의 적용1) 상담목표행동주의 상담의 목표는 바람직

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.12

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외국인근로자인권(이주노동자인권,외국인노동자인권)의 의의, 외국인근로자인권(이주노동자인권,외국인노동자인권)의 협약, 외국인근로자인권(이주노동자인권,외국인노동자인권) 시민권,정책과제

권, 외국인근로자인권의 정책 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 외국인근로자인권(이주노동자인권, 외국인노동자인권)의 의의Ⅲ. 외국인근로자인권(이주노동자인권, 외국인노동자인권)의 차별원인Ⅳ. 외국인 ... 근로자인권(이주노동자인권, 외국인노동자인권)의 차별유형1. 노동, 생활에서 차별2. 건강권의 차별3. 교육에서의 차별Ⅴ. 외국인근로자인권(이주노동자인권, 외국인노동자인권)의 협약1 ... . 있지도 않은 의료보건정책2. 주거환경1) 사례 1 : 잦은 화재로 목숨을 위협당하고 있다2) 사례 2 : 벌집철거로 노동자들이 쫓겨나고 있다3. 국제결혼 가정, 거주권 없다Ⅷ

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.16

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교육학개론

는 쥐의 행동을 증폭시키는 매개인 강화물이 된다.? 정적 강화- 학습자가 좋아하는 강화물을 제시함으로써 의도하는 행동을 수행하도록 만드는 방법이다.? 부적 강화- 학습자가 싫어하 ... 서 강화를 계속해서 주지 않음으로 소거시키는 것이 옳은 방법이라고 행동주의자들은 주장한다.▶ 벌은 강화와는 반대로 바람직하지 않다 여겨지는 행동의 빈도를 낮추는 과정이다.? 수여 ... 에게는 서로 독립적인 다양한 종류의 지능이 존재한다.- 지능의 종류 : 신체-운동, 언어, 공간, 논리-수학, 음악, 대인관계, 자기이해, 자연탐구* 다중지능 이론이 기존의 이론들과 차별

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.13

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[운동발달] 학습이론 발표자료 (발달의 다양한 이론)

에 보상을 받아서 강화를 하여 그 행동을 반복하려는 특성을 비유관강화라고 한다.-강화① 정적 강화 부적강화 벌정적강화란 가치 있는 어떠한 것을 제공함으로써 바람직한 행동의 강도와 빈도 ... 해서 여러 단계로 쪼개어 과제를 제시함으로써 과제에 서서히 접근하는 것.차별강화 (어떤 반응에는 강화를 주고 어떤 반응에는 강화를 주지 않는다)계속적 접근(목표행동과 비슷한 반응 ... 를반응이 일어날 가능성을 감소시키는 효과를 가져다주는 자극으로 부적강화와는 차이가 있다.② 강화계획강화계획이란 강화물의 적절한 시기와 방법에 대한 기준을 타나내는 거승로 연속

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.24

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국제 디지털대학 온라인가의실 심리학 개론 레포트 주교제 제4장 학습과행동을 읽고 서평하시요

는 현상4) 기본절차 : 강화와 벌(정적 또는 부적이라는 것은 어떤 것이 제시되느냐 제거되느냐하는 것)(1) 강화: 그에 선행하는 반응이 미래에 반복해서 나타날 가능성을 증가 ... 시키는 사응이 반복되어 나타날 가능성을 감소시키는 사건① 정적 벌: 어떤 반응 후에 부적강화물이 제시되는 것② 부적 벌(반응대가): 어떤 반응 후에 정적강화물을 제거하는 것(타임아웃 ... 하여 행동이 일어나는 것 방지- 소거: 어떤 행동에 대한 모든 강화를 제거하여 그 행동의 빈도를 감소시키는 것- 차별강화: 원치않는 행동과 양립 불가능한 상반행동을 강화하는 것5

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.18

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인지적 행동 수정

비난이나 인종차별적 발언을 멈추게 하였다. 따라서 싸움은 부적으로 강화되었다. 데온이 싸움 후 경험한 자율적 각성 역시 부적으로 강화되었을 것이다.데온이 싸울 때 우즈 박사가 함께 ... 있을 수 없었기 때문에 박사는 데온에게 강화나 벌절차를 쉽게 사용할 수 없었다. 게다가 우즈 박사는 다른 학생들이 인종 차별적 발언을 하고 비난하는것을 멈추게 할 수도 없었기 때문 ... 학생인데 2학년을 마치고 최근에 미국으로 이민 왔다. 때때로 다른 학생들이 데온을 비난하고 인종 차별적인 발언을 했다. 그는 다른 학생들에게 욕을 하고 다른 학생들이 멈추

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.08

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[정서행동장애아동][정서행동장애]정서행동장애아동의 특성, 정서행동장애아동의 발생원인, 정서행동장애아동의 문제행동 유형, 정서행동장애아동의 교수학습 접근법, 정서행동장애아동의 치료 방안 분석

에 강화를 주지 않는 것을 벌이 아니고 강화의 제거이다.(2) 차별강화(Differential Reinforcement)- 낮은 비율 반응의 차별강화(DRL) : 낮은 비율 반응 ... 의 수단으로 사용해야만 한다. 왜냐하면 벌은 바람직하지 못한 측면을 갖고 있기 때문이다. 벌은 벌주는 이를 부적강화해서 벌을 점차 더 많이 사용하게 되며, 벌받는 이의 감정적 혹은 공격 ... 는 행동이 더 많이 나타날 것이다. 이처럼 우발적으로 바람직하지 않은 행동을 강화하는 경우가 있다.(2) 부적강화(negative reinforcement)부적강화란 행동수행 후에 싫

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.04.05

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행동적 상담이론

하도록 하는 방법으로 정적 강화, 부적 강화, 차별 강화, 행동 조형, 용암법, 행동연쇄, 토큰경제, 행동계약, 프리맥의 원리 등이 있다.1)-1. 정적 강화와 부적강화강화는 어떤 ... 게 되었다.스키너의 이론에서 가장 핵심적인 개념은 강화(reinforcement)이다. 이는 특정한 반응이 일어날 확률을 증가시키는 것을 의미한다. 강화는 정적강화와 부적강화 ... 와 빈도를 증가시키는 것을 의미한다. 학습장면에서 좋은 성적, 교사의 웃는 표정, 칭찬, 게시판에 전시된 학생의 작품 등이 학생들에게 정적 강화물로 작용한다. 부적 강화

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| 리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.08

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다문화가정 아동복지

제명부처명비고5-1. 인종, 문화 등 차별에 대한 법?제도적 대응5-1-1. 차별금지법 제정 및 법?제도 개선여성가족부법무부5-1-2. 문화다양성 정책강화 법령 및 조항 마련문화 ... 은이는 경우가 많다.: 한국 사회경제체제에서 생활하면서 경험하는 언어, 생활습관, 사회적 관계 망의 변화와 함께 차별과 억압, 부모와의 관계 및 사회생활에서 문화적 이질성으로 인해 ... 어려움을 경험한다. 문화적응 과정 및 정착 단계에서 오는 스트레스는 다문화가족의 아동 의 정신건강에 부적 영향을 끼치며, 우울증, 낮은 자긍심, 불안감, 관계 의 갈등 등을 경험

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| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.24

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가족상담 및 치료발달에 영향을 준 기초이론에 대해 논하고 하나의 다음의 예에서 그 사람의 감정 또는 숨어 있는 욕구를 가족상담가의 시각으로 탐색해 보시오.

으로는 정적강화, 간헐강화, 부적강화, 행동형성, 벌, 소멸, 타임아웃(time out)등이 있다. 행동을 선행조건을 조절하는 행동치료는 주로 불안문제에 적용되는데 근육의 긴장이 ... 많은 관련이론을 통합한 생태체계 모델이 폭력을 잘 설명하는 이론으로 부각되었다.⑦여권주의 이론이 이론에서는 여성들이 남성지배적인 사회구조와 가족구조 속에서 차별받고 있으므로 여성

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.04

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[A+] 행동주의학습 이론 - 파블로, 스키너, Bandura의 사회학습이론 원리, 정의, 과정, 이론 분석

들은 cers) : 행동이 발생한 직후에 후속자극을 제시하여 행동을 증가시키는 강화 방법② 부적강화(negative reinforcement) : 행동이 발생한 후에 불쾌한 자극 ... 하지 않은 부수적 사태를 이끄는 결과를 초래할 가능성이 높음③ 수반되는 혐오 자극을 줄이는 행동을 강화④ 바람직한 새로운 행동을 발생시키지는 않음※ 벌의 유익한 효과① 바람직하지 ... 화2) 후속자극의 종류- 강화의 종류- 처벌의 종류3) 강화계획4) 변별자극5) 행동수정3. Bandura의 사회학습이론1) 상호결정주의2) 사회학습이론3) 관찰학습의 과정4

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.23

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행동치료

이 뒤따르는 정적강화 (ex. 숙제를 끝내야만 놀거나 , 간식먹기 ) 행동의 후속결과로 불쾌한 자극을 제거하는 부적강화 (ex. 피로감을 줄이기 위해 낮잠 , 다이어트 등 ) 모델링 ... 은 사건에서 점차 높은 사건으로 체계적으로 노출됨으로써 불안유발 상황에 대해 둔감해지개 하는 것 소거와 타 행동 차별강화 감소 표적행동 대신에 증가 표적행동을 강화하는 것 (ex ... . 아이가 투정부릴 때 무시하고 ( 소거 ) 아이가 울지 않고 다른 행동을 할 대 더욱 관심을 가지고 다독거려 주는 훈련 ( 다른 행동에 대한 차별강화 ))토큰경제와 행동형성 내담자

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.24

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행동수정 정리(대구대학교출판)

바) 정적 벌 : 싫어하는 자극을 제공-과잉교정, 싫어하는 냄새 제공(암모니아), 전기충격사) 부적 벌 : 강화되고 있는 자극을 철회-반응대가(강화박탈), 타임아웃SD변별자극 ... 지폐, 가짜지폐□ 도장, 스티커, 별, 구슬, 딱지, 퍼즐조각□ 색인카드에 표시, 인쇄된 카드, 쿠폰□ 칠판/게시판에 표시⑦. 강화박탈, 과잉교정, 타임아웃0) 강화박탈(부적벌 ... 중지된다.a) 변동횟수비율(VR)-강화는 평균X반응 후에 주어진다. 행동이 높고 일정한 비율로 나타나고 강화 후에 일시 중지되지 않는다.③. 차별적 강화0) 다른 행동에 대한

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.26 | 수정일 2014.07.25

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특수아동의 문제행동

이나 부모에게 보내는 알림장에 긍정적인 표현의 메모 남기기, 좋아하는 놀이 시설 이용하기등이 포함된다. 부적 강화도 행동의 미래 발생률을 증가시키는데 이것은 행동이 발생했을 때 싫어하 ... 의 조절(1) 차별강화적절한 장소에서 적절한 행동을 보일 때 아동에게 보상이 되는 강호를 제공하며, 그렇지 않을 때에는 제공하지 않음으로써 적절한 행동을 증가시키는 것이다. 이러한 강화 ... 의 사용은 문제행동에 대한 좀더 개입적인 방법을 사용하기전에 먼저 적용되는 방법이다.① 타행동 차별강화문제행동이 일정한 시간 동안 발생하지 않을 때 강화가 주어지는 것을 말

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.18

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타임아웃 사용을 위한 의사결정과 준거 정학

는 시간의 양이다. 즉 아동들이 정적 강화에서 이탈되어 있는 시간을 말한다. 타임아웃의 경우 그 지속시간은 벌 절차의 강도이다. 타임아웃을 포함하여 어떤 것이든 벌 절차의 강도는 그 ... 과언이 아니다.벌이나 개입적 전략을 사용하려면 철저한 계획수립과 점검이 필요하다. 아래의 두 절에서는 타임아웃의 계획과 실시 이전에 필요한 의사결정을 기술한다. 이러한 의사결정 ... 한 허용할 타임아웃의 유형에 관한 것이다. 교사는 강화조건에서 학생을 제안할 것인지, 아니면 학생에게서 강화조건을 제거할 것인지를 결정해야 한다. 교사가 학생에게서 강화조건을 제거

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| 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.29

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