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지적장애 특수아통합교육 특수교육학개론 정신지체 케이스 정신지체아교육 발달지체와 장애 용인 아동학대 지적장애 정의 편집조현병 지적장애 방안
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"지체장애아교육" 검색결과 201-220 / 10,475건

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    정신지체아과제
    REPORT과목명 : 정신지체아교육담당교수: 정** 교수님이름: 강**제출일자: 2021. 05. 25.지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고 지적장애 아동의 심리 ... 이 초래되는 경우를 말합니다. 지적장애는 지적결함을 보이지만 다양하고 체계적인 훈련 및 교육을 통하여 일상적인 생활이 가능하다는 기능주의적인 관점과 정신지체라는 명칭이 다소 모욕 ... 적인 무시의 느낌에서 기존의 정신지체라는 용어에서 지적장애로 변경되는 등과 같이 기능주의적인 관점에서의 체계적 훈련이 강조되고 있는 장애의 영역입니다. 이러한 지적장애아동은 대부분
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15
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    (특수아상담 및 가족지원)영화 '나의 왼발'에 나타난 장애 부모의 심리 분석과 상담방안(A+ 받음)
    학과 : 유아교육과 학년 : 학번 : 2200000 김**장애아동크리스티장애유형지체장애1. 학부모 심리와 심리단계특수아 부모 행동 모습심리적 단계 분석 및 상담· 아버지 브라운 ... 은 아들이 장애를 가졌다는 것을 알고 술집에 가서 술을 많이 마신다.집에 가서 키울지를 고민하며 심란해한다.충격 단계: 술집에서 아버지가 크리스티를 집에 데려올지, 집에 오기 전 ... .수치 단계: 남자가 아버지에게 아들의 장애를 가지고 비아냥대자 아버지가 크리스티의 장애를 수치스럽게 여겨 화낸다. 슬픔, 초조, 혼돈과 사회의 시스템에서 벗어난 삶을 살
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.12
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    지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행
    정신지체아교육주제: 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육 ... 과정은 장애아동에게만 긍정적인 활동이거나 혹은 유행처럼 일시적인 변화를 도모하는 활동은 아니다. 이는 우리나라의 교육적 체계와 시스템이 가지고 있는 근본적인 내용의 변화를 시도 ... 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 통합교육의 정의와 목적통합교육이라는 것은 장애 등으로 인해 특수교육을 받아야 하는 아동 및 청소년이 일반적인 학교나 교육기관에서 장애유형 및 장애
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03
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    지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할을 3가지 제시
    2. 정신지체아교육주제: 지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할을 3가지 제시하고 설명하시오.- 목 록 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 지적장애 아동의 심리적 특성 4가지2. 지적장애 아동의 심리적 특성에 따른 교사 역할 3가지Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리가 특수교육의 의의와 목적을 알고, 또 그 ... 를 성공적으로 수행하기 위해서는 장애를 지니고 있는 아동이 자신의 장애로 인해 교육기관이나 사회 등에서의 학습과 활동의 참여를 제한 받지 않도록 해야 한다. 이는 특수교육의 실행
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
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    자존감과 삶의 만족 간의 상호 인과적 관계: 비장애인, 지체장애인, 감각장애인 간 다집단 분석 (Longitudinal Interrelations Between Self-Esteem and Life Satisfaction: Multiple Group Analysis in Persons without Disabilities, with Physical Disabilities, and with Sensory Impairments)
    한국지체·중복·건강장애교육학회 최희철, 이미아, 김영미
    논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.03.28
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    유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오
    교과목 명: 정신지체아교육주제: 유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동1) 정의2) 학교적응2 ... 를 충족시키고 학교환경의 요구에 따라 스스로 역시 변화시킴으로 개인과 학교환경 사이에 균형일 다하고자 하는 과정이다. 장애아동은 유아교육기관과는 달리 초등학교에 입학함에 따라 새로운 ... 해 통합교육을 받는 장애아동, 지적장애아동은 증가하고 있음에도 불구하고 이들이 학교생활에 적응하며 겪는 어려움은 줄어들고 있지 않는 실정이다. 그리고 지적장애아동의 경우, 지적인
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.14
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    지체장애학생이 있는 학급 수업지도안 작성
    < 지체장애아 교육 과제 >1. 대상 학생의 특성이 름 : 조 ○ ○성 별 : 여자생년월일 : 2003. 02. 14 (초등학교 5학년)가족사항 : 어머니와 아버지, 오빠, 대상 ... 학생 4명으로 이루어져 있다. 어머니는 가정주부로 학생의 등하교를 책임지시며 학생의 교육, 치료 등에 관심을 갖고 학교에서 이루어지는 교육이나 활동에 대해 관심을 가지고 질문하시 ... 모아서 앉기 등)학생특성 : 지적장애를 가지고 있으며, 말하기는 자연스럽진 않으나 현재 언어치료를 받고 있어서 어느 정도 발화가 이루어지고 있으며 이름을 부르면 ‘네’라고 대답
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22
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    지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시하시오
    정신지체아교육주제: 지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회적 능력2 ... . 지적장애 아동의 사회적 능력3. 사회 인지력 결함4. 지적장애아동의 사회적 능력 결함 유형과 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지적장애아동은 일반적으로 사회적인 기술이 낮은 것 ... 이 있을 수가 있다. 따라서 지적장애 아동이 어린시절부터 일반아동과 상호작용의 기회를 많이 가지며 대화를 시작하기, 차례지키기 등의 다양한 사회성 기술을 연습하며 습득을 할 수 있
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27
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    예비유아특수교사와 예비유아교사의다문화 신념과 다문화 효능감 비교 (The Comparison of Multicultural Belief and Teacher Efficacy between Pre-service Early Childhood Special Education Teachers and Pre-service Early Childhood Education Teachers)
    한국지체·중복·건강장애교육학회 권미지, 이미아, 권미은
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08
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    지체장애, 지체부자유아의 심리적 특성
    지체부자유아 교육 과제지체부자유아는 일반아동과 동일한 욕구를 가지고 있다. 하지만 지체의 부자유와 표현기능의 부자유로 욕구를 저지되거나 좌절되며, 부모의 과보호적 태도나 보상 ... 적 태도로 인해 직접경험의 기회가 제한된다. 그래서 지체부자유아는 사회성, 책임감, 지배성 등과 같은 성격 형성에 있어 부적응의 문제를 보인다. 그리고 지체부자유아의 정서적 및 사회 ... 적 적응에 대해 장애의 중적 심화 과정이 나타날 수 있다. 기본적인 성격 특성으로는 과동성, 전도성, 고집성이 있으며 심리적 특징으로는 정서불안, 과민, 자발성 결함, 자신감 상실
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30 | 수정일 2022.08.02
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    지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안이 무엇이하고 생각 하는지 학습자 각자의 견해를 서술해 보시오.
    았지만 부분적으로는 환경적 요인 혹은 기질적 요인으로 인해 장애가 발생할 수 있다. 대체로 이러한 장애아들은 시간이 지날수록 증상의 정도가 심해지는 추세를 보인다. 하지만 적절한 시기 ... 에 아동의 장애 특성에 알맞은 치료 및 교육을 받으면 장애를 최소화시킬 수 있고 더욱 극적으로는 장애를 제거하는 것도 가능하다. 이를 위해서는 최대한 빠르게 장애아동에게 알맞은 교육 ... 적 서비스가 제공되어야 한다. 장애아동에게 특수교육 서비스를 제공하려면 가장 먼저 대상의 선정이 필요하고 선정된 대상이 직접적으로 서비스를 제공받기 위해서는 여러 가지의 진단 평가
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.06.02
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    2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의와 정의를 적용하기 위한 다섯가지 가정을 기술하시오.
    학습 및 교육은 단순히 기존에 존재하고 있는 지식의 전수라는 의미를 초월하여 인간을 개별적 인간이 아니라 우리 사회의 구성원으로서 활동할 수 있게 만들어주는 사회화 과정을 제공 ... 한다는 점, 그리고 교육의 과정 자체가 인간의 전 생애에 걸친 발달에 커다란 영향을 미칠 수 있다는 점 등을 고려하면 매우 중요한 것이라고 할 수 있다. 특히 현대사회에서 평생교육 ... 등 전 생애를 통해 이루어지는 교육의 중요성이 강조되며 여러 가지 교육기관이 등장하고 있고 청소년 시기에는 공교육 체제를 통한 더욱 체계적인 교육이 이루어져 과거보다 보다 효과
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.21
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    지적장애 학생의 통합교육통합교육의 정의와 지적장애 학생에게 통합교육의 의미를 기술하고 지적장애 아동의 통합교육을 위해서 교사가 지원해야 할 내용을 학급 운영의 중심으로 서술하시오.
    오늘날 모든 장애 아동은 특수교육과 관련 서비스를 받고 있다. 하지만 많은 특수아동에 대한 교육성과는 좋지 않다. 대체로 학업성취와 사회적응에 만족스러운 교육성과를 보이지 못하 ... 고 있다. 장애아동들의 저조한 교육성과는 장애아동을 어떻게 교육해야 하는지에 대한 지식의 부족과 체계적으로 이러한 지식을 적용하는데 있어서의 실패를 반영한다고 볼 수 있다. 즉 ... , 많은 장애아동들이 비효과적인 교육을 받고 있는 것이다. 특수교육은 중대한 일이며, 장애아동들이 겪고 있는 학습문제와 적응문제는 실제적인 것이다. 이러한 문제들을 사전에 예방
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.06.28
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    지적장애인에 대한 사례조사연구
    지적장애라는 용어는 과거에는 백치, 치우, 우둔이란 용어로 사용되어 왔다. 1945년 WHO(세계보건기구)는 정신박약, 지적장애 및 지적열약이라는 용어를 사용할 것을 제창 ... 하였으며, AAMR(American Association on Mental Retardation : 미국지적장애학회)에서도 이러한 세 가지 용어를 동의어로 간주하고 있고, 일본 ... 에서는 1999년 이전에는 정신박약, 1999년 이후에는 지적장애라는 용어로 사용되고 있다. 현재 우리나라에서는 지적장애라는 용어를 일반적으로 사용하고 있다. 이어지는 본론에서는 지적장애인에 대한 사례조사연구를 해보도록 하겠다.
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.09.22
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    [최신자료] 지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.
    Ⅰ. 서론 학습 및 교육은 단순히 기존에 존재하고 있는 지식의 전수라는 의미를 초월하여 인간을 개별적 인간이 아니라 우리 사회의 구성원으로서 활동할 수 있게 만들어주는 사회 ... 화 과정을 제공한다는 점, 그리고 교육의 과정 자체가 인간의 전 생애에 걸친 발달에 커다란 영향을 미칠 수 있다는 점 등을 고려하면 매우 중요한 것이라고 할 수 있다. 특히 현대사회 ... 에서 평생교육 등 전 생애를 통해 이루어지는 교육의 중요성이 강조되며 여러 가지 교육기관이 등장하고 있고 청소년 시기에는 공교육 체제를 통한 더욱 체계적인 교육이 이루어져 과거
    리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2023.03.02
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    지적장애아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략에 대하여 서술하여 제출하시오
    지적장애(Intellectual disability)란 선천적 또는 후천적 요인에 의해서 지능의 발달이 비지적인 장애인보다 뒤쳐져 있는 발달 장애의 한 부분이라고 할 수 있 ... 다. 지적장애에는 지적 기능은 물론이며 만은 일상적인 사회활동과 실제적 기술을 포함하는 등 적응 행동 모두에 심각하게 제한을 보이는 특징을 가지고 있으며, 대부분은 18세 이전에 나타나 ... 게 된다. 이 때 지적 장애를 가지고 있는 아동의 특징은 일반적으로 우리가 알고 있는 지식 이외에 구분되는 지식에 대해서 조사해본 결과 지적장애아동이 새로운 지식을 접했을 때 일반
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.16
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    지적장애아를 모델로 한 영화 한 편을 보고 감동적인 장면과 느낀 소감을 기술하여 제출하시오
    Ⅰ. 서론 정신장애 중 자폐증을 앓고 있는 아동은 전반적인 발달영역에 걸쳐 문제가 나타난다. 그 중에서 가장 큰 문제는 언어상의 발달 문제이다. 자폐아는 정상아동과 다르게 생후
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.08.16
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    A+ 특수교육학개론 요약정리
    )특수교육대상자는 11개의 유형 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애 ... 영재아를 포함한다. 5) 우수아라고 하여 모든 영역에서 우수한 것은 아니며, 장애아라고 모든 영역에서 지체된 것도 아니다. 예를 들어 시각장애 아동이라고 모든 능력 또는 발달 ... 1. 특수 아동과 특수교육1) 발달지체를 보이는 특수교육 대상자는 신체, 인지, 의사소통, 사회정서, 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육
    시험자료 | 12페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.07.09
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    유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오.
    Ⅰ. 서론 지적장애라는 용어는 과거에는 백치, 치우, 우둔이란 용어로 사용되어 왔다. 1945년 WHO(세계보건기구)는 정신박약, 지적장애 및 지적열약이라는 용어를 사용할 것 ... 을 제창하였으며, AAMR(American Association on Mental Retardation : 미국지적장애학회)에서도 이러한 세 가지 용어를 동의어로 간주하고 있 ... 고, 일본에서는 1999년 이전에는 정신박약, 1999년 이후에는 지적장애라는 용어로 사용되고 있다. 현재 우리나라에서는 지적장애라는 용어를 일반적으로 사용하고 있다. 이어지는 본론
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.12
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    장애영유아를 위한 관련법에 대해 알아보고 이러한 법률이 장애영유아에게 어떠한 영향을 미칠 수 있는지 서술해 보시오.
    전 세계적으로 장애인의 대한 인식은 과거와 많이 달라졌다. 선진 서구 복지사회에서는 장애인이 능력이 부족한 사람이 아닌 ‘다른 재능을 가지고 있는 사람’의 의미로 받아들이는 추세 ... 이다. 장애를 가진 사람이 사회에서 불편을 느끼고 자유로운 생활이 힘든 이유는 기술과 사회 환경이 그들이 가진 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 환경을 조성하지 못해서라는 이유이 ... 다. 그렇기 때문에 장애의 뜻은 그 당시의 사회적 환경과 기술적 수준에 달려있다. 장애인에 대한 복지의 궁극적 목표는 장애인 스스로가 일어날 수 있는 환경을 만들어 주는 것이
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.21
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2025년 11월 12일 수요일
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- 작별인사 독후감
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