"발문"의 검색결과 입니다.

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"발문" 검색결과 201-220 / 10,051건

초등도덕교육 - 도덕 텍스트 찾고 발문 생각하기 - 자아존중감 - 너는 특별하단다

초등도덕교육II11. 덕목 : 자아존중감- 정의 : 자아 즉 나 자신을 존중하는 감정. 나 자신을 소중하고, 가치 있다고 여기는 것.- 선택이유 : 자아 존중감이 있어야 즉 나 자신을 소중하게 여기고 사랑해야 자신감을 가진 당당한 사람이 될 수 있으며, 자주적인 사람이..

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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발문교수법

발문교수법사회복지학과 서선라 90516855 유아교육학과 윤다정 90710748 이채현 90710786목 차발문의 정의발문의 목적발문의 유형발문의 전략효과적인 발문 방법발문구상 ... 을 위한 실제발문의 정의발문은 교사가 학습자들의 학습활동을 조성해 나가기 위해서 던지는 문제제기를 가리키는 것으로 교사의 발문에 의해 학습자가 의식하지 않고 있던 것에 대해 문제의식 ... 을 갖게 한다든지 학습자의 사고활동을 유도한다든지 표현활동을 유발, 촉구한다는데 그 본질적인 특성이 있다.발문 : 발문은 교사가 학생들의 사고라든가 이론을 자극․유발하여 수업목표

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| 리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.06.13

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교사의 언어적 상호작용에서 질문과 발문의 차이점

교사의 언어적 상호작용에서 질문과 발문의 차이점☞ 교사의 언어적 상호작용의 원칙-유아가 느끼고 있는 감정이나 상황을 그대로 수용한다.- 유아에 대한 기대 행동, 행동의 필요 ... 는 유아의 생각과 의도를 정리해서 말해준다.- 유아에게 지시할 경우에는 분명한 태도로 말하여 흔들리거나 불확실하다는 인상을 주지 않도록 한다.☞ 교사의 발문법◎바람직한 발문의 특징 ... -발문의 목적이 명확함- 간결하고 명료하며 구체적임- 사고를 자극하고 비판적 사고를 증진시켜줌- 개인차를 고려함- 생각할 시간적 여유를 줌- 창의적 사고를 증진시켜줌- 지식과 개념

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.24

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[유아교사 발문법] 유아교사의 발문, 좋은 발문을 위한 노력

[유아교사 발문법] 유아교사의 발문, 좋은 발문을 위한 노력목차Ⅰ. 유아교사의 발문1. 발문의 정의2. 발문의 유형1) 학자에 따른 발문 유형의 분류2) 발문의 종류Ⅱ. 좋 ... 은 발문을 위한 노력1. 민감하게 경청하기2. 발문의 유형을 적절히 고려하기3. 상상과 은유 활용하기4. 내러티브 활용하기* 참고문헌I. 유아교사의 발문1) 발문의 정의모르는 입장에 서 ... 있는 사람을 향하여 던지는 물음을 '질문'이라 하고, 교사가유아의 학습 활동을 조성하기 위해 던지는 문제 제기를 '발문' 이라 한다(김진영 외,2006). 넓은 의미에서 발문

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| 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.05.27

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발문_중심적_상호_작용의_원리.

발문 중심적 상호 작용의 원리1. 발문 중심적 상호 작용 교수?ㆍ학습의 의미1)발문이란?학생으로 하여금 수학적 사고활동을 할 수 있도록 동기를 유발하고, 그리고 스스로 수학지식 ... )히라바야시 이치에이(平林一榮, 1989)에 따르면, 발문은 학습 내용과 학습자의 심적 상태를 교려하여 긴장감을 불러일으키는 질문, 즉 적극적인 관심을 유발시키는 질문이 되어야한다 ... . 또, 발문은 교재 내용에 대한 개별적 질문이 되어야 하며, 추리 방법을 체득시키기 위한 질문이어야 한다.3)발문에 사용되는 표현- 간결한 말을 주로 사용- 쓸데없는 말의 남용

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.11

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교사의 발문 방법

제 3장 교재연구 및 지도법1. 발문의 의미1)발문의 근원: Socrates가 제자들과 문답을 통해 진리를 깨닫도록 함으로써 발문과 토론을 학문을 하는 수단으로 삼은 것에서 유래 ... .=>문답법(학습자의 자주적인 사고작용을 자극할 수 있기 때문에 널리 사용되어 옴.)2)발문의 역할: 교사가 발문을 통하여 수업내용을 전달하거나 전달한 내용을 확대시켜 확인하기도하 ... 는 등 수업의 중요한 방법.-DeGarmo: 발문은 다른 어떤 것보다도 좋은 수업기술이다.-Aschner: 전문적인 발문을 하는 사람이 교사이고, 발문은 학생의 사고와 학습을 자극

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.29

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초등논술 발문과 수업에 적용하기, 발문을 활용한 읽기 지도방안,발문 유형에 따른 수업 전략, 발문 전략에 따른 적용, 수업 화법을 적용한 교수·학습 과정 안

XX. 초등논술 발문과 수업에 적용하기1. 발문을 활용한 읽기 지도방안1) 읽기 전 활동지금까지 알아본 발문과 화법을 학습에 어떻게 활용하는지 알아보겠습니다. 읽기 지도를 하기 ... 전에 주로 하는 발문은 그림이나 삽화에 대한 발문, 제목에 대한 발문, 이야기의 내용과 학생의 경험을 관련짓기 위한 발문이 있습니다. 그러면 먼저, 그림이나 삽화에 대해서는 이 ... 이야기를 어떻게 생각할까? 등으로 발문할 수 있습니다. 제목에 대해서는 제목만 보고 이 글의 내용을 말해 볼까? 제목을 보고 생각나는 것이 있는가? 와 같은 발문을 활용할 수 있

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.10

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[교직윤리] 딜레마 사례로 본 교사의 발문과 아동들의 대답 - 정직 vs 성취욕(시험성적)

사례로 본 교사의 발문과 아동들의 대답오늘은 과학 수행평가가 있는 날이다. 비록 시험이 있긴 하지만 실험실에서 과학수업을 한다는 사실이 요원이를 들뜨게 했다. 요원이가 가장 좋

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.24

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교사의 발문 방법

교사의 발문 방법 1) 발문의 의미 2) 발문의 목적과 요건 3) 발문의 유형 4) 발문 내용의 구성 5) 발문 전략 6) 수업에 있어서 발문과 학업성취목차1. 발문의 의미질문 ... 추석에 뜨는 달은 무슨 달이야?발문추석에 뜨는 달을 무엇이라고 할까요?VS자기가 모르거나 의심나는 것을 상대방에게 밝혀주거나 일정한 정보의 제공을 기대하면서 물어보는 것을 가리킨다 ... 하여 새로운 발견, 또는 상상의 확대를 하도록 발전시켜 나가기 위한 문제의 제기. 사고활동을 촉진하여 문제해결로 안내하고 보조하는 물음의 성격, 따라서 수업 중에 교사의 물음은 발문

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| 리포트 | 43페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.29

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발문교수법

- 목차 -1. 발문의 목적과 유형2. 발문의 전략3. 발문의 효율화와 관련된 연구4. 참고 문헌 및 사이트※ 발문법이란?→ 문답법(question and answer ... method) 또는 질문법(questions method).→ 발문이란??☞ ‘어느 만큼 어떻게 알고 있는가를 알아보려는 물음’으로 정의.→ 알고 있는 자가 모르는 자에 대한 물음cf ... ) 질문: 모르는 자가 아는 자에 대한 물음→ 예부터 훌륭한 교수자들의 교수법은 발문법 (제자들과의 질문과 대답)→ 발문은 사고의 출발점이며 피드백의 수단→ 발문법이 구사되는 수업

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.20

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발문의 기능 및 목표

Ⅰ. 발문의 기능 및 목표1. 발문의 목표발문이란 수업목표를 향하여 학생의 사고라든지 이론을 자극유발하고 발전시켜 나가기 위한 문제의 제기이며, 학생이 특정 내용과 관련된 기본 ... 적인 사실을 이해하고 비판적 사고 기능을 이용하여 그 사실을 응용하도록 하는 데에 목표가 있다. 그러나 발문의 주된 목표는 학습내용의 이해를 확인하기 보다는 학생들에게 사고력을 길러 ... 과 적응력을 뜻하는 것이다.3. 발문의 기능가. 발문은 특정 유형의 사고와 인지 활동을 자극하기 위하여 사용된다.발문은 일반적으로 인지적으로 낮은 수준의 지식 이해나 인지적으로 높

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.14 | 수정일 2016.02.16

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비문학 독서지도를 위한 생각하는 나무 발문 구성 실태 분석 (The Anlysis of educating Non-Literary text in Hanuri books -Focused on Reading Leader step 2-)

한국독서교육학연구회 양미란

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| 논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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한문수필(서발문, 상소문, 소화, 야담)의 이해와 지도

[고전수필의 이해와 지도] 한문수필(序跋, 상소, 기타)■ 고전수필의 이해와 지도한문수필(序跋, 상소, 기타)Ⅰ. 序跋類(서발류)일반적으로 서발이란 작품이나 작품집의 앞이나 뒤에 붙여 내용이나 체제를 밝히고 평가하거나, 작가의 생평 혹은 저작의 동기나 경위 혹은 감동을..

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| 리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.28

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창의력 신장을 위한 발문

창의성 신장을 위한 발문◇ 국어 수업에서 좋은 수업이란?)◇ 수업에서 발문이 중요한 이유는 무엇인가?Ⅰ. 머리말우리는 고도로 발달한 과학 정보 기술을 기반으로 하는 지식정보 ... 성을 기르기 위한 여러 가지 교육 방법이 시도될 수 있으나, 본 연수에서는 발문을 통해 창의성을 신장시키는 방법을 살펴보겠다.Ⅱ. 창의적 사고 촉진 발문 유형)1. Guilford ... 와 Bl에 의한 발문의 유형Guilford:사고 유형에 따른 발문 기법Bloom:교육 목표 분류학에 따른 발문 기법기억우리 나라 최초의 현대 소설은?수렴적 사고지식소설이 되기 위한 조건

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.23

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확산적 사고를 촉진하는 교사의 발문이 만 5세 유아의 창의성에 미치는 영향 (The effects of teacher’s use of divergently challenging inquiries on 5-year-olds’ creativity development)

한국육아지원학회 정미라, 이명희, 이영미

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| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[2020 영유아교수방법론][1,2,3번 패키지] 1.유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2.영아를 위한 교수학습의 계획 과정을 설명하시오. 3.만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.

하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오중간 과제물 ... ● ● ● ●Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.1 ... ) 기본원리2) 주의사항3) 실제 진행시 발문 중심의 시나리오2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.1) 학습목표 설정2) 학습활동 계획① 주제선정② 아이디어 전개

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| 방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.08.31

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과정중심의 독서지도의 원리와 실제에 대한 질,발문과 모범답안

독서지도의 원리와 실제에 대한 질, 발문표 -『과정중심 독서지도』 1,2,3장 이해하기-학습 지침1. 학습자료 : 과정중심 독서지도 / 교학사2. 과제범위(1~43Page/184

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.24 | 수정일 2015.03.04

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도덕교육 - 나와 조금 다를 뿐이야 - 이야기 발문 수업 - 다름에 대한 이해 - 3. 너그러운 마음

나와 조금 다를 뿐이야... 이 말을 머리뿐 아니라 가슴과 함께 몇 번 되새겨 보면 내가 읽은 책의 내용과 다음에 나올 내용을 미리 짐작할 수 있을 것이다. 점점 많은 것을 경험하게 되고 많은 것을 알게 되면서 우리는 조금씩 자기중심적인 우리가 되어버리는 것 같다. ..

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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효과적인 교수법- 발문전략

수업이론 보고서(7장. 발문전략)강 의 명교 수제 출 일제 출 자Ⅱ. 교재 P.285~3071. 본문 (이론)1)『효과적인 교수법』2)『꼭 알아야 할 교수법』3)『실전 명강의 ... (PPT 자료)7장. 발문전략? 『효과적인 교수법』- 박승배·부재율·설양환·이미자·조주연 공역? 탐사방법? 탐사 : 발문에 대한 학생의 응답에 대하여 즉시 전개하는 발문? 탐사 ... 시간 구별① 대기시간 1: 교사가 첫 번째 발문을 하고 나서 학생이 반응할 때까지 기다려 주는 시간② 대기시간 2: 학생의 첫 번째 응답 후에 생기는 막간의 시간? 대기시간을 늘릴

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.05

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고등학교 ｢법과사회｣ 교과서 탐구활동 발문구성의 적정성 탐구 (A Study on the Adequacy of the 'Inquiry Activities' in Highschool 'Law and Society' Textbook)

이화여자대학교 교과교육연구소 김다현

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| 논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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