"교수합습"의 검색결과 입니다.

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"교수합습" 검색결과 201-220 / 929건

인성개발과 리더십 학습정리 및 개인의견(습관3-2 ~ 습관7)

인성개발과 리더십[학습정리 및 자신의 생각]학 과 :학 번 :이 름 :담당교수 :목차① 습관 3 - 2② 습관 4③ 습관 5④ 습관 6⑤ 습관 7⑥ 나의 생각① 습관 3 - 21 ... , 패러다임, 실행과정1) 기본원칙 : 전체는 부분의 합보다 더 크다.2) 주요 패러다임 : 상대의 차이점을 소중히 여기고 제3의 대안을 추구.더불어 활동 하는 것이 시간이 걸릴지는 몰라도 ... 장기적으로 더 나은 결 과를 가져옴.3) 주요 실행과정 : 제3의 대안과 시너지적 결과를 창출(습관6)하려면, 승-승을 모색하고(습 관4), 공감적 대화(습관5)를 하라.제3

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.08.06 | 수정일 2021.01.06

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[초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][용해와 용액 수업지도안]

, 아세톤, 소금? 학습 활동지멀티미디어자료? 동영상, ppt자료단 계학습의흐름교수 ? 학 습 활 동시간(분)학습조직자료 및유의점교 사학 생탐색 및 문제 파악전시학습상기동기유발◈ 단원 ... 는 액체로 변화시켰을 것 같아요, 물을 없애버렸을 것 같아요.3‘대집단학습?‘당나귀와 소금’ 영상자료(야후), ppt자료단 계학습의흐름교수 ? 학 습 활 동시간(분)학습조직자료 및유의 ... 도록 지도한다.단 계학습의흐름교수 ? 학 습 활 동시간(분)학습조직자료 및유의점교 사학 생 소금 주머니를 물과 아세톤에 넣고 변화 비교하기 1. 두 장의 헝겊에 약숟가락으로 각각 같

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22

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과학과 5학년 용액의 진하기 수업지도안

과학과 교수?학습안5학년 1반 담임 김 ○ ○1. 단원명 : 6. 용액의 진하기2. 단원의 개관이 단원은 교육과정 중 ‘(2) 결정 만들기’에 해당되는 단원으로 학습내용은 우리 ... 의 진하기를 비교하는가?210(3) 진하기를 모르는 설탕 용액의 진하기를 맛, 색, 기구 등을 이용하여 비교할 수 있는가?210합 계②항은 ‘실험관찰’ 39쪽의 기록 내용과 실험 ... ) 결과를 통해 물의 온도와 붕산의 녹는 양과의 관계를 알아 내는가?210합 계③항은 ‘실험관찰’ 41-42쪽의 관찰 일지를 보고 평가한다.평가 관점평가 척도(1) 용해 전의 결정

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.15

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전한통속연의 99회 월상씨는 백색 꿩을 바치고 윗사람을 속이고 왕망이 공로가 있다고 자처하며 붉은 피에 놀라 아들을 죽이고 옥사를 만들다

는 아들이었다.興母馮??死後, 箕子幸未連坐, 仍襲王封。흥모풍첩여사후 기자행미연좌 잉습왕봉유흥 모친인 풍첩여가 사망한 뒤에 유기자는 다행히 연좌되지 않아 여전히 왕으로 봉해졌다.當下派車 ... 연불기 평거이노시교수생도 년지육십팔내종 시인칭위양공같은 군 사람인 공사는 공승과 잘 지내 공승은 일찍이 간대부로 부천해도 공사는 부름에 응하지 않고 다시 광록대부에 불러도 여전히 ... 출발하지 않아 평소 노시교수의 생도는 나이가 68에 이르러서 죽으니 당시 사람은 두 공씨라고 불렀다.?漢係琅?人, 亦有?行。병한계낭야인 역유청행병한은 낭야사람으로 또 맑은 행실이 있

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| 리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.10.09

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1)수학-4. 더하기와 빼기 - 도미노 카드를 이용해 수를 더하고 뺄 수 있다

결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4.더하기와 빼기교과서74(익힘책66-67)( 11 / 12 )차시학습형태전체활동, 짝활동수업모형문제해결수업 ... 모형학습주제탐구활동 및 문제해결학습자료교사]교과서,실물화상기학생]교과서학습목표도미노 카드를 이용하여 수를 더하고 빼는 활동을 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사 ... 학교 1학년 지도교사:활동1.도미노 카드 놀이하기활동2.규칙을 바꾸어 도미노 카드 놀이하기활동3.익힘책 문제 해결하기교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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1)수학-몇십과 몇의 합을 구하기(중안)

해결 학습 모형학습주제몇십과 몇의 합을 구하기학습목표몇십과 몇의 합을 구할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점문제 ... 결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈교과서/차시수학, 수익 56～57쪽( 3 /11 )차시학습형태개인, 모둠, 전체수업모형문제 ... , 박지성 선수는 7개가 있었어요. 선생님은 두 선수의 메달을 합치면 모두 몇 개일지 궁금했어요. 어떻게 두 선수의 메달 개수를 알 수 있을까요?○모두들 즐거운 노래를 부르며 수업

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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지도안-제조화학

있다.2. 원자의 전자껍질을 이해하고 설명할 수 있다.3. 원자의 전자배열을 이해하고 설명할 수 있다.단 계학 습 내 용교수 - 학습 활동자료 및 관련사항교 사 활 동학 생 활 ... 를다 같이 읽고 노트에정리한다.?powerpoint ①자료제시단 계학 습 내 용교수 - 학습 활 동자료 및 관련사항교 사 활 동학 생 활 동전개(30분)주기율표의 숙지(그림Ⅰ-22 ... 화공과 교수-학습 과정안과 목 명제조 화학일 시장 소대 상화공과 1학년담당교사결재담당계부장교감교장목차Ⅰ.계획1. 단원명---------------------------------

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.07

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3)수학-나눗셈-내림이 있고, 나머지가 있는 나눗셈 식을 이해하고 계산(세안)

수업실습1 교수학습 과정안수 업 자지 도 교 사일 시지 도 학 급초 등 학 교수학과 교수-학습 과정안1. 단원명 : 4. 나눗셈2. 단원의 개관이 단원은 3학년 1학기에서 학습 ... )÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.4. 단원의 학습 계열5. 차시별 교수 - 학습 계획차시및 쪽수학습 주제학습 내용 및 활동익힘책1(50~51쪽)(몇십 ... 하여 이해하고 있는가?단 원도입전지필 및 질문법수행평가? 단위 차시마다 목표 도달 수준의 나눗셈의 몫과 나머지, 나눗셈 의 계산 원리, 나눗셈식의 검산을 이해하고 있는가?학 습 활동중

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

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구체적 조작 활동을 통한 들이 개념 형성

하게 풀 수 있는가?상호평가관찰평가수업중수업후8. 본시 교수?학습안가. 본시 지도안단 원5. 들이재기학습장소소강당지도교사박 정 원학 습주 제1L와 1mL 읽고 쓰기및 관계 알아보기차시2 ... 있다.♣ 조작 및 토의 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 지닌다.학 습단 계학 습요 항(학습형태)교수 ? 학습 활동시간(분)자료(□) 및 유의점(※)창의성기법(☆)문제파악개념추구 ... 를 알아보고 단위 환산과 측정 활동에서 들이의 합과 차를 구해 보게 한다. 또, 생활 주변에서 사용하고 있는 용기의 들이를 어림하여 약 몇L, 약 몇 mL 등으로 나타내는 활동

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.02

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1학년 국어과 공개수업 지도안

일 시2013.10.25.(금) 4교시학년 반1-5지도교사0 0 0단원(제재)2-가-3. 알맞은 인사말 (5/10)교과서74~77장소1학년 5반 교실학 습주 제때와 장소에 알맞 ... 은 인사말 알기학 습목 표? 때와 장소에 알맞은 인사말을 알 수 있다.? 모둠 토의를 통해 때와 장소에 알맞은 인사말을 표현할 수 있다.? 때와 장소에 알맞은 인사말을 실천 ... 하려는 태도를 가진다.예습적과 제하루 동안 자신이 한 인사말을 떠올려보고 적어 오기(언제, 장소까지 적기)국어과 교수?학습 과정안과정(분)중심 내용예상되는 발문과 응답자료 및 유의점문제파악

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.20

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2)수학-길이의 합 구하기(중안)

결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원3. 길이재기교과서(4/8)차시학습형태전체학습, 모둠학습, 개별학습수업모형발견 학습 모형학습주제길이의 합 구 ... 하기학습목표♣'몇 m 몇 cm'로 나타낸 두 길이의 합을 구할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점문제파악동기유발목표 ... 려구요.S:키가 커져요.S:브레멘 음악대 친구들의 키를 더하면 됩니다.5'◆브레멘 음악대 그림♣ 두 길이의 합을 구할 수 있다.▣학습활동 안내〔활동1〕친구들과 키 재보기〔활동2〕덧

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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초6-1읽기) 6.타당한 근거 1차시 이어주는 말에 대해 알아보기 세안

연구(교무)교감교장국어(읽기)과 교수?학습안단원(차시)6. 타당한 근거 (1/6)일시2013년 6월 13일(금)6교시주제이어주는 말의 쓰임새 알기장소6 - 교실대상6학년 반(남 ... 적절하게 사용할 수 있도록 지도 해야 한다.Ⅴ. 단원의 지도 계획차시주요 활동 및 내용교과서 쪽수교수?학습 자료1? 단원의 개관 및 학습 안내? 문장의 연결 관계 알아보기? 이어 ... 주장과 근거의 연결 관계를 생각하며 글 읽기?주장과 근거의 연결 관계를 생각하며 글을 읽을 수 있다.?관찰Ⅷ. 본시 교수?학습 활동의 실제1. 교수?학습안단원6. 타당한 근거차시1

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.07.22

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2)수학-식에 알맞은 문제를 만들 수 있어요.(중안)

결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원6. 식 만들기교과서/차시88 ~ 89( 4/7 )차시학습형태전체, 개별수업모형원칙발견학습모형학습주제식에 알맞 ... 은 문제를 만들 수 있어요.학습목표☞덧셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.☞뺄셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사 ... 는 공부를 하겠습니다.여 봅시다.S. 문제 만들기를 할 것 같습니 다.S. 뺄셈 문제를 만들 것 같습니 다.2’교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.20

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5학년 2학기 국어 광고를 보고 의도파악하기 융합형 약안

국어과 교수? 학습 과정안(융합형)일 시2012년 10월 11일 목요일대 상5학년 1반 27명지도교사융 합교 과국어+미술단원명 및 차시국어6. 깊이있는 생각( 3/6 )미술11 ... , 그림, 소리를 통해 디자인과 관련을 지어 융합하였다.학습자료학생필기구, 교과서, 붓펜(사인펜)교사실물화상기, 광고 자료, 플래시 자료, 학습지과정학습요소교 수 ? 학 습 활 동시량

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.07

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초등 수학 -3학년 2학기 5단원 들이와 무게- 지도안(세안)

REPORT제 목초등수학과 교수 ? 학습 과정안(세안)담당 교수님과 목 명학 과학 번이 름1. 단원 : 5. 들이와 무게2. 단원의 개관가. 사회관우리 생활 주변에는 들이나 무게 ... 등의 단위를 도입하고 적절한 단위를 이용하여 어림하는 능력을 신장시키며 측정값의 합과 차를 구하는 방법을 학습하도록 하였다. 이러한 학습을 통해 학생들이 수학과 일상생활의 밀접 ... 를 측정하는 것과 어림하는 것, 길이의 합과 차를 구하는 방법을 학습하였다. 이어 3학년 1학기에서는 여러 가지 길이 단위로 확장하여 길이의 합과 차를 구하는 방법을 학습하였고, 시각

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.02

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6)수학-6.비율그래프-원그래프 그리기(중안)

결재지도교사협력교사( 수 학 )과 교수-학습 과정안표를 보고 원 그래프로 나타내 보자.수 업 일수업자단 원6.비율그래프교과서92~93쪽학습형태학급 전체-모둠-학급 전체수업모형원리 ... 탐구 학습 모형학습주제원그래프 그리기학습자료PPT, 고래밥, 학습지,비닐장갑학습목표표를 보고 원그래프로 나타낼 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생 ... 명으로 맞춘다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)탐구한수학적원리의형식화익히기및적용원 그래프 그리는 방법 형식

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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2)수학-길이의 덧셈과 뺄셈 익히기 (중안)

결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안1. 100cm= m? 1m2. 2m= cm? 200cm3. 735cm= m cm? 7m 35cm4. 8m 73cm= cm ... 의 덧셈과 뺄셈 익히기학습자료PPT자료, 숫자카드세트, 화이트보드, 길이 주사위학습목표빙고 게임을 통해 길이의 덧셈과 뺄셈을 익힐 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사 ... 를 한다.)S. (화이트보드를 들어 정답을 확인한다.)10‘★화이트보드, PPT자료교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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1)수학-(몇십)과 (몇)의 덧셈(중안)

결재지도교사협력교사수학과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈(1)교과서/차시수학 교과서 56쪽-57쪽(3/11)차시학습형태전체학습, 개별학습수업모형원리 발견 ... 학습 모형학습주제(몇십)과 (몇)의 덧셈학습목표(몇십)과 (몇)의 덧셈을 할 수 있다.교수-학습 자료판서 자료, 실물자료, 교과서, 동영상/오디오 자료교수자료판서 자료, 판서보조자료 ... , 말판놀이, 주사위, 교과서, 음성합성프로그램학습자료교과서, 연필, 지우개교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(□) 및 유의점

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기(세안)

),4~85익힘책 (78~79)차시2/7학습목표? 덧셈 등식에서 □의 값을 구할 수 있다.교수-학습모형개념 형성 모형교수학습자료교사색종이, 숫자 비교대학생숫자 비교대, 학습지학 습단 ... .? 친구에게 받은 색종이는 몇 장이라고 생각합니까?- 4장5′☞학습지 1제시학 습단 계주요학습내 용교수-학습 활 동시량(분)자료및 유의점▣ : 전체 활동 ? : 모둠 활동 ... =□? □의 값은 얼마인가?- 95′10′학 습단 계주요학습내 용교수-학습 활 동시량(분)자료및 유의점▣ : 전체 활동 ? : 모둠 활동 ◈ : 개별활동정리0 5 10 15517

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.13

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교육사회 (ppt) 효율적인 학교와 교육

의 접근 효 과 적인 유형 연 구의 예CONTENTS CONTENTS CONTENTS I NDEX 효 과 적인 학 교 와 교 육 효 과 적인 특성요인 종 합적 개관 Q AC ... ) 기금 ( 재원 ) 교수방법 학교 시험 점수 노동시장에서의 직업 만족도효과성에 대한 함의 조직이론적 관점 : 어떤 조직의 생존력 관료적 이론 : 연속성 ( 상호작용 )학교효과 ... 습 목 적 동영상 : 공부 못하는 나라C ONTENTS 연 구의 접근‘ 효과적 학교 ’ 연구의 발단 콜먼 ( coleman , 1966 ) ‘ 교육기회균등에 관한 연구보고서

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| 리포트 | 49페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.08

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