동화 부분수업 계획안 만2세 예의바른코끼리엘리

소개글

동화 부분수업 계획안이구요
만2세입니다
동화 제목은 예의바른코끼리 엘리이고
대집단활동
20분입니다

도움이되시길
TC안입니다

목차

없음

본문내용

활동 목표
* 바르게 듣는 태도를 기른다.
* 즐겁게 동화를 듣는 경험을 한다.
* 동화를 들음으로써 예의바른 행동에 대해 안다.
도입
* 주의집중 - 수수께끼
T: 선생님을 보세요
C: 선생님을 봤어요~
T: 허브반을 부르면!
C: 네 네 선생님

T: 우리 친구들. 오늘 선생님이 친구들이랑 동화를 들으려고 준비를 해왔는데 그전에 동화책 주인공이 나오는 수수께끼를 하나 가지고 오셨어요. 무슨 수수께끼인지 우리 친구들이 한번 맞추어 보도록 하자!
C: 네~

T: “나는! 동물원에서 볼 수 있어요”
C: 사자/ 기린/ 원숭이/ 토끼..
T: 그래~ 동물원에서는 사자도 볼 수 있고, 기린도 볼 수 있고 원숭이도 볼 수 있지요~ 그래 토끼도. 우리 이 동물들중에 정답이 있는지 두 번째 힌트도 들어보도록 하자~ “나는 귀가 크고 꼬리가 있어요”
C: 토끼/ 코끼리...
T: 그래요. 토끼도 있고 코끼리도 있구나. 정답이 맞는지 세 번째 힌트를 들어보도록 하자~ “나는 몸집이 아주 커요”
C: 코끼리/ 사자...
T: 그래. 코끼리도 있고 사자도 있지요~ 그럼 정답이 무엇인지 마지막 힌트를 들어보도록 해요 “나는 코가 아주 길어요!!”
C: 코끼리~

* 인사를 나눈 후에 오늘 할 활동에 대해 설명한다.
T: (동화 첫 장면을 보여주며) 그래요. 코끼리지요. 우리 친구들 진짜 똑똑하구나. 코끼리 맞추었네~ 오늘 선생님과 들어볼 동화는 「예의바른 코끼리 엘리」라는 동화야. 코끼리 엘리가 예의바른 행동을 하는지 한번 동화를 들어보도록 하자~
C: 네~

참고 자료

없음