브로펜브레너, Bronfenbrenner의 생태학적 접근

소개

Bronfenbrenner의 생태학적 접근에 대한 내용입니다.
레포트나 발표자료 모두 용이하게 쓰실 수 있습니다.

목차

1. 생태학적 이론
2. 브로펜 브레너 소개
3. 브로펜 브레너의 생태학적 접근
4. Bronfenbrenner의 연구와 저서
5. Bronfenbrenner가 본 미국과 소련의 아이들
6. Bronfenbrenner의 교육적 함의

본문내용

1. 생태학적 이론(ecological theory)

생태학적 이론(ecological theory)은 유전적 요소, 가정의 역사, 사회경제적 수준, 가정 생활의 질, 문화적인 배경과 같은 요인들이 발달과 관련된다고 보고 있으며, 인위적인 실험실 연구가 아닌 실제 삶의 맥락 내에서 행하고 연구하고자 하는 접근을 취한다.
생태학적 접근은 최근 발달심리학의 여러 영역에서 강하게 부각되고 있는 경향이며, 특히 지각발달과 성적 및 사회성 발달 연구에서 중시되고 있다. 아동발달에 대한 생태학적이론은 환경적 요소에 의해 영향을 받는 통합된 유기체로서의 전인적 유아(whole child)를 생각한다. 생태학적 이론은 2가지 접근으로 나눌 수 있는데, 생물학적 요인에 강조를 두는 동물행동적 접근과 환경에 중점을 주는 생태학적 접근이다. 여기서는 환경에 강조를 두고 있는 생태학적 접근을 살펴 보도록 하겠다.


2. 브론펜브레너의 소개


Urie Bronfenbrenner는 1917년 러시아의 모스코에서 태어났고, 6살때에 미국으로 가게 되었다. 1938년 Cornell University에서 심리학과 음악을 복수 전공하였으며, 그 후 Michigan 대학에서 발달심리학을 전공하였다. 지금은 코넬 대학의 인간발달과 가족학을 연구하는 심리학 교수이다.



3. 브론펜브레너의 생태학적 접근

생태학적 접근의 대표적인 학자인 브론펜브레너(Uri Bronfenbrenner)는 ‘맥락 속의 발달(development-in-context)’ 혹은 ‘발달의 생태학(ecology of development)`을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학(ecology)이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접․간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다.
생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지역사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 개인간의 관계를 이해하는 것을 인간발달의 주요 과제로 삼고 있다. 즉, 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간 발달의 생태학을 생각하였다. 그는 유아의 발달이 이루어지는 주변 세계와 더 넓은 세계 사이의 관계를 이해하려고 하였고 유아들의 주변 세계에 대한 해석과 그 해석들이 어떻게 변화하는지에 초점을 두었다.

참고자료

· 김정희외(1997). 아동발달심리. 동문사.
· 문용린외 역(1991). 브론펜브레너가 본 미국과 소련의 아이들. 샘터.
· 이옥형(1997). 아동발달. 집문당.
· 이은화외 역(1995). 교육현장에서 본 아동 발달 연구. 이화여자대학교출판부.
· 조복희(1995). 아동발달의 이해. 교육과학사.