[교재분석] 고등학교 ‘정보사회와 컴퓨터’ 교과서 분석 및 평가

*희*
최초 등록일
2008.11.26
최종 저작일
2007.11
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소개글

고등학교 ‘정보사회와 컴퓨터’ 교과서 분석, 평가한 레포트입니다.

목차

1. 분석교과 : 삼양미디어, 생능출판사 ‘정보사회와 컴퓨터’
2. 교재 평가 시 고려되어야 할 대표적 요소
3. ‘정보’ 교과서의 검정기준
4. 평가 및 개선점

본문내용

1. 분석교과 : 삼양미디어, 생능출판사 ‘정보사회와 컴퓨터’

4. 평가 및 개선점
삼양:
정보기기의 구성과 동작, 정보의 표현과 관리, 문제해결방법과 절차, 정보사회와 정보기술 내용 영역을 균형 있게 기술하는 부분이 미흡했다. 전체적인 구성이 정보사회와 정보기술 쪽으로 치우치는 듯 했다. 컴퓨터 전반의 작동과 정보사회의 흐름 둘 다를 담는 방향으로 구성을 개선해야 할 것이다.

생능:
전체적인 내용 구성이 다양하고 알맞았다. 새로운 개념의 정의와 그 예시도 적절하였다. 그러나 최신 정보기술 및 교육용 소프트웨어 등 각종 교육매체를 적절히 활용한 교수·학습 방법을 제시하는 부분이 조금 미흡하다. 이를 개선하기 위해서는 학생들에게 친숙한 새로운 용어 및 최신 성향으로 재구성해야 할 것이다.

참고 자료

없음
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