3～ 5세 유아의 발달적 특성

소개글

3～ 5세 유아의 발달적 특성

목차

3세 유아의 발달에 적합한 놀잇감
(1) 3세 유아의 발달적 특성
(2) 3세 유아에게 적절한 놀잇감 선택 지침

4, 5세 유아의 발달에 적합한 놀잇감
(1) 4～ 7세 유아의 발달적 특성
(2) 4～ 5세 유아에게 적합한 놀잇감 선택 지침

본문내용

3세 유아의 발달에 적합한 놀잇감

(1) 3세 유아의 발달적 특성
3세 유아는 끊임없이 움직인다. 잠시도 가만히 있지를 못하고 자신의 신체 기술을 연습하며 숙달하려 노력하고 주변을 탐색한다. 뛰면서 속도를 조절할 수 있고, 세발 자전거를 타고, 발을 바꾸어 가며 계단을 오를 수도 있다. 눈과 손의 협응력도 증진되어 단추 잠그기, 그리기, 가위질도 가능하다. 그러나 자유분방한 이 시기 유아의 행동은 제한을 받게 되고 유아는 자신의 활동을 조절해야 하는 경험을 하게 된다.
3세 유아의 사고 특성 중에서 가장 특징적인 면은 자아 중심성이다. 유아는 모든 사물을 자신의 입장에서만 보고 다른 사람의 입장이나 관점을 이해하지 못한다. 또한 사물의 여러 가지 측면을 동시에 고려하지 못하고 색깔이나 모양 등 겉으로 드러나는 한가지 특성에 주로 의존하여 판단하게 된다 이 시기 유아는 논리적 사고 능력이 부족한 반면 상상력이 풍부하여 상징놀이나 역할놀이를 즐긴다. 3세
가 되면 보고 들은 것을 어느 정도 단편적으로나마 기억해서 재생할 수 있다. 경험했던 것 중에 인상적인 깃이나 새로운 것 등을 한두 가지 기억해 낸다. 또한 새로운 것에 대한 호기심과 질문이 많아지고 질문하는 것 자체를 즐겨 계속 같은 질문을 반복하기도 한다. 언어 발달도 현저히 증진되어 말하는 것을 즐기고 우스운 소리나 말놀이를 즐긴다.
3세가 되면 말로 자신의 생각을 표현하거나 차례 기다리기가 가능하여 어느 정도의 사회적인 관계를 맺을 수 있다. 또래에게도 많은 관심을 보이지만 상호 작용 기술이 부족하여 혼자 노는 경우가 많다. 모방놀이는 이 시기 유아의 사회적 행동발달에 중요한 역할을 한다. 유아들은 서로를 모방하고, 다른 성인이나 나이 든 아이, 또는 상상의 친구나 동물의 행동을 모방하기도 한다.

① 신체 발달
․ 한발로 뛸 수 있다.
․ 페달을 이용해서 세발 자전거를 탈 수 있다.
․ 연속적으로 달릴 수 있다. 그러나 갑작스런 멈추기나 방향 바꾸기는 쉽지 않다.
․ 두 발을 바꾸어 성인처럼 계단을 오를 수 있다.
․ 커다란 공을 두 팔로 가슴에 안아 받을 수 있다.
․ 팔을 아래에서부터 들어 올리면서 공을 던질 수 있다.
․ 가위를 사용할 수 있으며, 젓가락을 쓰기 시작한다.
․ 네모난 종이를 대각선으로 접어 세모 모양을 만들 수 있다.

② 인지 발달

참고 자료

없음