자살행동을 보이는 아동에 대한 사례관리

소개글

수업을 들을 때 해보았던 것입니다...좋은 참고 되셨으면 좋겠어요^^

목차

1. 사례개요
2. 개입목표
3. 사례관리를 통한 해결과정
4. 평가

본문내용

1. 사례개요
1) 의뢰과정
본 사례는 본 기관의 방과 후 학교 프로그램 참여대상 아동으로 프로그램진행 중 아동이 자살행동을 보여 방과 후 담임교사로부터 의뢰됨

2) 사례진행기간 : 2006년 6월 2일 ~ 진행 중

3) 사례개입배경
Ct는 방과 후 교실이 진행되고 있는 학교로 전학을 오면서 동생과 함께 본 프로그램에 참여하게 되었고 본 프로그램 참여시 소극적인 행동을 보였음.
Ct의 부모가 다툼이 잦았는데 2006년 3월 8일 Ct의 부가 자녀들을 내보낸 후 차에서 모와 함께 자살을 시도하여 차에 불을 질렀으나, 모는 사망하고 부는 전신화상을 입고 병원으로 옮겨짐. 이 장면을 Ct가 목격하고 그 후로 모든 의욕을 상실하고 손톱전체에 빨간색 싸인펜을 칠하고, 달리는 차로 뛰어 들려고 하는 등 자살행동을 보임. 방과 후 담임과는 4월에 전학을 오면서 만남을 가졌는데 담임과는 관계형성이 잘 되었으나 담임에게 집착행동을 보임. 방과 후 담임의 의뢰로 자문위원이 운영 중인 신경정신과에서 심리검사를 받았으며 자살충동에 대해 심각한 상태라는 결과가 나와 입원을 하는 것이 좋을 것 같다는 진단이 나옴. 이에 부산의 많은 정신병원을 알아보았으나 소아만 받아주는 정신과가 거의 없었고 이에 자문위원들을 통해 한마음 정신과의원을 소개받아 입원 및 진료를 의뢰할 수 있었음. Ct를 입원시키려 하였으나 고모의 반대로 입원은 시키지 못하였으며 이런 상황에서 Ct의 심각한 상황에 대한 응급대처로 생명의 전화에서 운영 중인 자살예방센터와 연계하였고 센터에서는 아동사례에 대한 상담경험은 없었으나 많은 상담경험을 갖고 계신 전문상담원이 연계되어 1:1상담이 진행되고 방과 후 담임 및 학교 담임의 지속적인 관심과 지지가 이루어 짐.

참고 자료

없음