아동복지실천방법과 기술에 대한 레포트

소개글

아동복지실천방법과 기술에 대한 레포트

목차

아동복지실천방법과 기술

1. 아동 대상 사회복지실천과정
1) 클라이언트로서의 아동의 특성
2) 아동 대상 사회복지실천의 주요 접근
3)아동 대상 사회복지실천과정
(1)초기단계
⑵조사단계
(3)사정단계
(4)개입단계
(5)종결단계

2. 아동 대상 집단 활동
1) 아동 집단의 개념, 유형 및 특성
(1) 아동집단의 개념
(2) 아동집단의 유형
(3) 아동집단의 특성
(4) 아동집단의 발달 단계
2) 아동집단의 실천방법
(1) 집단의 사정
(2)집단 활동의 원칙
(3) 집단 활동의 기술

본문내용

아동복지실천방법과 기술
※아동복지는 사회복지의 한 분야로 아동복지실천과정은 사회복지실천의 가치와 원리가 적용되는 보편성과 아동 고유한 특성에 맞게 수행되어야 하는 특수성을 지니고 있다.
1. 아동 대상 사회복지실천과정
1) 클라이언트로서의 아동의 특성
클라이언트로서 아동은 어른과 다른 특성을 지니고 있다. 아동은 발달 과정 중에 있으며 모든 아동은 비자발적 클라이언트이므로 아동 대상 사회복지실천은 아동의 발달 단계에 따라, 아동의 문제 및 환경에 따라 달리 접근되어야 한다.
아동을 대상으로 사회복지실천을 할 때의 특성.
①아동은 유동적 자아 발달의 특성이 있다.
②아동은 행동 언어의 특성을 지니고 있다.
③아동은 현실과 환상의 경계가 뚜렷하지 않고 환상 및 꿈을 감추지 않는 특성이 있다.
④아동은 부모를 비롯한 성인들에게 의존하는 특성이 있다.
⑤대상 아동은 모두 비자발적인 클라이언트이다.
2) 아동 대상 사회복지실천의 주요 접근
⑴ 정신분석 중심의 심리치료
①실천목적 및 사회복지사의 역할
정신분석 중심의 치료-아동 또는 부모-아동관계, 가족이 대상.
원조의 목적
첫째, 아동의 개인적인 갈등, 대인관계상의 갈등 등의 해결
둘째, 아동의 내면적인 심리 과정의 수정
셋째, 아동의 개별적인 변화 성취
사회복지사-치료자의 역할을 수행.
상담실에서 면접치료를 주로 함.
단기치료, 개방형 치료를 주로 활용.
②실천과정
첫째, 조사 단계는 가족력 및 아동 발달력에 중점을 둔다.
둘째, 사정 단계는 정서 상태, 심리 역학 관계, 병리 현상 등에 초점을 두고 진단한다.
셋째, 치료 단계는 아동과 치료자의 관계에 따른 치료법을 제공한다.
③평가
대상자 및 문제의 범위가 좁은 경우 환경이나 체계의 변화에 별로 주목하지 않아도 되는 경우, 정신병리 증상으로서의 집착 등에 효과적이다.
⑵행동수정 이론

참고 자료

없음